小学五年级《庆祝元旦主题班会教案》

《庆祝元旦主题班会教案》一、活动目的1.深度营造新年欢乐氛围，使五年级学生充分沉浸其中，感受节日的喜悦与活力。2.全面且深入地让学生了解新年的多元习俗，包括中国传统习俗以及部分其他国家特色习俗，拓宽学生文化视野，培养其对不同文化的尊重与理解，同时引导学生以积极、乐观、充满期待的态度迎接新年，树立新的目标与志向，激励自我成长与进步。3.借助丰富多样、富有创意和互动性强的活动形式，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，增进同学之间的情谊与团队协作精神，加强师生互动交流，构建和谐融洽的班级关系。4.通过师生共同参与联欢活动，尤其是学生的才艺展示与情感表达，让学生深刻体会校园生活的美好与温暖，抒发对校园、对老师辛勤教导的感恩之情，进一步激发学生对未来学习生活的向往与追求，增强学生的集体归属感和责任感。二、活动地点五一班教室三、活动准备1.精心布置教室：悬挂彩色气球、拉花，张贴新年主题的海报与剪纸，如福字、生肖图案等，摆放一些小灯笼和彩带，在教室一角设置“新年许愿树”，准备便签纸和彩笔，供学生写下新年愿望并挂在树上，全方位营造浓郁的节日氛围。2.选拔并培训主持人：选择形象气质佳、表达能力强、有一定组织能力的两名学生担任主持人。提前撰写详细的主持词，包括开场、串场、互动环节引导、结尾等部分，并对主持人进行多次排练，使其熟悉流程、把握节奏、灵活应变，能够充分调动现场气氛。3.准备充足的活动器材和丰富奖品：购置适合学生年龄的小礼品，如精美笔记本、创意文具、小零食礼包等作为奖品。准备游戏所需器材，如乒乓球拍和球、弹子、圈套、谜语卡片等，确保器材安全可靠、数量足够，满足活动需求。4.提前组织学生排练节目：鼓励学生自愿报名，准备一些与新年相关的才艺表演，如唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等，安排课余时间进行排练，提高表演质量，为班会增添精彩亮点。5.收集新年知识资料：整理关于新年来历、中国传统习俗、不同国家新年庆祝方式等方面的文字、图片、视频资料，制作成PPT，用于活动中的知识讲解与展示，增强学生的直观感受与学习兴趣。四、活动过程（一）新年氛围导入1.播放欢快的新年音乐，如《恭喜发财》《新年好》等，学生在音乐声中有序进入教室，感受节日气氛。2.各小队整队集合，小队长向中队长报告人数，中队长向主持人报告：“报告主持人，五乙班全体同学应到[X]人，实到[X]人，‘庆元旦迎新年’主题班会准备就绪，请指示。”3.主持人蒋心怡宣布：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始！全体起立，唱《少年先锋队队歌》。歌曲结束后，主持人合：“我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。让我们以最大的激情，来迎接生命中新的一年吧！”（二）新年知识小课堂1.播放精心制作的新年知识PPT，主持人唐鉴进行讲解：“同学们，新年有着悠久的历史和丰富的内涵。首先，让我们来了解一下过年的来历……”详细介绍年兽的传说、春节的起源与发展等知识，配合生动的图片和动画，让学生有更直观的认识。2.接着，PPT展示中国新年的各种习俗，如扫尘、贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年、舞龙舞狮等，主持人蒋心怡解释每个习俗的寓意和传统做法：“扫尘寓意除旧迎新，把家里的晦气清扫出去；贴春联则是为了祈求新的一年平安吉祥……”同时，邀请学生分享自己家中过年的习俗经历，增强互动性。3.最后，PPT展示部分其他国家过新年的独特方式，如美国的纽约时代广场跨年倒数、巴西的海滩狂欢、西班牙的吃葡萄迎新年等，主持人唐鉴提问：“同学们，你们知道为什么西班牙人在新年钟声敲响时要吃12颗葡萄吗？”引导学生思考并积极回答，激发学生对不同文化的好奇心和探索欲。（三）新年祝福传递1.主持人蒋心怡说：“新年是传递祝福的时刻，让我们心怀感恩，把美好的祝愿送给身边的人。请同学们拿出准备好的卡片，写下对同学和老师的新年祝福，可以是一句话、一首小诗或者一幅小画。”2.学生们认真书写祝福，写好后统一收集起来。主持人唐鉴组织学生进行“祝福抽奖”活动：“现在，我们将从这些祝福卡片中随机抽取几张，被抽到的同学将为大家朗读卡片上的祝福，并把这份祝福送给对应的同学或老师。”通过这种方式，让祝福在班级中传递，增进师生情、同学情。（四）欢乐游戏大联欢1.游戏一：“新年大富翁”游戏准备：制作一个大型的“新年大富翁”游戏棋盘，棋盘上设置不同的格子，如“前进一格”“后退两格”“表演节目”“获得小礼品”“回答新年知识问题”等。准备一个骰子。游戏规则：将学生分成若干小组，每组派一名代表轮流掷骰子，根据骰子点数在棋盘上前进相应格数。当走到特定格子时，需完成相应任务。例如，走到“表演节目”格，该小组代表要进行之前排练好的才艺表演；走到“回答新年知识问题”格，要回答主持人提出的关于新年的问题，答对可获得小奖品，答错则暂停一轮。率先到达终点的小组获胜，获得一份精美大礼包。2.游戏二：“新年接力赛”游戏准备：将学生分成四组，每组准备一支记号笔和一张大白纸，在教室的另一头设置四个终点区域，分别放置不同的与新年相关的物品，如春联、福字、中国结、红灯笼。游戏规则：每组第一个同学迅速跑到终点区域，拿起对应的物品，跑回起点，用记号笔在大白纸上画出该物品的简单图案，然后下一个同学接力，重复上述动作。在接力过程中，不能说话交流，只能通过图画传递信息。最后，哪组同学画得又快又准确且全部完成接力，哪组获胜，获胜组每人可获得一份小奖品。（五）新年梦想展望1.主持人蒋心怡引导：“新年新起点，新的一年大家一定都有自己的新目标和新愿望。现在，请同学们闭上眼睛，静下心来，想象一下自己在新的一年里想要实现的梦想……”播放一段轻柔的音乐，营造安静的氛围，让学生思考片刻。2.音乐停止后，主持人唐鉴说：“好啦，同学们，现在请大家拿起笔，把自己的新年梦想写在纸条上，然后我们一起把纸条贴在教室的‘新年许愿树’上，让我们的梦想在这里生根发芽。”学生们写完后，依次上台将纸条贴在许愿树上，并简要分享自己的梦想。其他同学认真倾听，给予鼓励和支持。（六）新年才艺大展示1.主持人蒋心怡宣布：“接下来，是我们的新年才艺大展示环节！同学们都准备了精彩的节目，让我们一起欣赏吧！”2.学生们依次上台进行才艺表演，节目涵盖唱歌、舞蹈、朗诵、乐器演奏等多种形式。每一个节目表演结束后，主持人唐鉴进行简短的点评和夸赞，并组织其他同学用掌声和欢呼声给予鼓励。在表演过程中，可以邀请一些有特长的老师也上台展示，如老师演唱一首新年歌曲或者表演一段书法绘画，与学生互动，增强活动的趣味性和师生凝聚力。（七）新年总结与展望1.班主任刘老师进行总结发言：“今天，我们一起在欢乐中迎接新年的到来。通过这次主题班会，我们了解了新年的知识，传递了祝福，玩了有趣的游戏，展示了才艺，还分享了梦想。在新的一年里，希望同学们能够努力学习，积极向上，像今天一样充满活力和热情。老师相信，只要大家坚持不懈，一定能够实现自己的新年目标！”2.主持人合：“尊敬的老师，亲爱的同学们！我们今