创建温馨教室方案

欢迎下载内容仅供参考创建温馨教室方案一、指导思想：,以我校的幸福教育为主线,,营造有益于学生身心健康发展的教育氛围,.让幽雅的、健康的教室文化,影响着学生个性的培养心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,促进师生关系的##.让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂.二、活动目标：〔一〕创造美好环境,培养良好性情整洁、美观的环境,能振奋精神.风貌的外在表现.教室净化最原始阶段：1"五无",,墙面无污渍,污渍,门窗无积尘,卫生无死角.,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,.2、"四化"目标,即日常管理制度化、行为语言规范化、.教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等,应分类集中放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象.〔二〕设计文化情境,创建文化氛围,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁.这样既美化了教室环境,很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪.1、建立班级"读书角",集中放在书架上,进行交换阅读.既使学生尝到了读书的乐趣提高了阅读能力,形成了独具个性化的教室文化一角.2、建立班级"卫生角",向学生们宣传卫生常识,与时进行温情提示,预防各种疾病.得学生拥有更加持久的健康.3、建立班级"starplan"园地,,出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展.〔三〕创和谐校园,营造温馨教室,成为快乐班级创和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个快乐班级开始."温馨教室"是指一种##,温馨,和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨,舒适的硬环境〔班级布置〕建设更主要的是温馨,和谐的软环境〔师生关系,班级文化等〕建设.目的是营造一个载体,为学生心理和人格的健康成长,教师生涯的发展创造一个和谐氛围,.三、评比标准教室环境〔70%1以学生为主体的设计理念具有教育意义的.〕2、整体配置<整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征.有利于学生身心健康能充分体现班级特性、个性.>3、颜色搭配<色彩运用是否协调>4、图书角、卫生角5、教室"墙文化〔设计醒目、美观,内容有针对性、实效性,有一定创造性实用性和激励性要展示出一些学生学习成果,评比情况等.,体现一定主题.〕6、教室整洁<讲桌、课桌椅、劳动工具摆放整齐>.7、教室卫生考核达到优秀级以上.8、班务栏：主要内容一目了然,方便学生阅读〔必须张,情况表、班级公约和学校要求张贴的规章制度〕9、STARPLAN园地〔设计有新意,布局精巧.〕10、展示台：能与时展示学生的收获,主题明确.、竞赛栏：与时组织评比、粘贴,调动学生积极性.12口号：格言、口号等体现班级特点.13、"公告栏,要悬挂三簿一成绩册〕.14"行事薄".如:考试的时间. 9/10/11/12/13/14几项根据班级情况自主选择〕和谐的师生关系〔30%〕1、教师在处理学生问题时热情、真诚、公正 ,不偏袒,讲究实效.2、教师在学生面前处于一种非权势的状态,体现出和蔼可亲的一面,师生之间积极相待,交流和谐.3,,爱、理解、宽容所有学生.4、学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱.尊重教师,见到老师主动问早、问好,氛围5、同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步,共同成长.学生没有违纪现象.申报学校年级班级班