学前儿童社会教育（山东联盟）（青岛恒星科技学院）知到智慧树章节答案

第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试1【单选题】(2分)社会，从一定意义上看是一个（）系统。正确答案：BA.生命B.关系C.整体D.经济2【单选题】(2分)通过日常生活的熏染影响幼儿，要比生硬地说教效果好，这主要体现了幼儿园社会教育的（）性。正确答案：AA.潜移默化B.反复C.滞后D.实践3【单选题】(2分)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等活动，这主要体现了幼儿园社会教育的（）。正确答案：DA.滞后性B.反复性C.渗透性D.实践性4【单选题】(2分)《幼儿园工作规程》最早颁布于我国幼儿园社会教育的（）。正确答案：CA.初创阶段B.深化阶段C.发展阶段D.转折阶段5【单选题】(2分)以下说法正确的是（）。正确答案：DA.个性是社会化的过程B.社会化是社会性的内容C.社会性是社会化的过程D.社会性是社会化的结果1【单选题】(2分)家庭教养方式一般分为（）。正确答案：DA.溺爱开放专制放纵B.权威强权忽视放任C.同情开放强权放纵D.权威专制放纵忽视2【单选题】(2分)（）不属于家庭关系的是。正确答案：AA.同伴关系B.亲子关系C.祖孙关系D.夫妻关系3【多选题】(2分)影响幼儿社会性发展的自身因素有（）。正确答案：ACDA.体貌特征B.同伴关系C.能力D.气质4【判断题】(2分)基本生活活动模式划分的气质类型中，难养型的幼儿占比最大。（）正确答案：AA.错B.对5【判断题】(2分)影响幼儿社会性发展的幼儿园因素主要表心在幼儿园的物理环境和心理环境上。正确答案：BA.错B.对1【单选题】(2分)《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿社会领域的学习与发展内容大致包括（）。①交往态度和交往技能②对自我和对他人的认知③对群体、群体生活及对我群关系的感受正确答案：CA.②③B.①C.①②③D.①②2【单选题】(2分)确定学前儿童社会教育目标的依据是（）。①社会教育学科的发展②《纲要》、《指南》精神③幼儿社会性发展水平④社会主义社会要求正确答案：DA.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④3【单选题】(2分)以下哪项不属于学前儿童社会教育的总目标？（）正确答案：BA.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感B.能清楚地说出自己想说的事C..能主动地参与各项活动，有自信心D.父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国4【单选题】(2分)《3-6岁儿童学习与发展指南》中年龄阶段目标的表述取向为（）。正确答案：AA.行为性目标取向B.表现性目标取向C.生成性目标取向D.普遍性目标取向5【单选题】(2分)制订活动目标时，首先要考虑的是（）。正确答案：BA.活动目标中的幼儿发展B.总体目标的要求C.有利于活动的实施D.年龄阶段目标的划分6【单选题】(2分)以下不属于大班人际交往教育目标的是（）。正确答案：BA.能自主协商解决同伴交往冲突B.能较为客观地评价他人C.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友D.能倾听接受别人的意见，不接受时会说明理由1【单选题】(2分)节日教育活动最适合用于社会适应中的（）。正确答案：BA.社会行为规范B.社会文化C.社会环境D.社会认知2【单选题】(2分)将各种学习内容围绕一个“中心”有机联系起来的教育活动是（）。正确答案：AA.单元主题活动B.单一的教育活动C.混合活动D.游戏活动3【单选题】(2分)学前儿童社会教育的方法不包括（）。正确答案：CA.讨论法B.谈话法C.动作法D.移情法4【单选题】(2分)下列哪项不是学前儿童社会教育的方法（）。正确答案：DA.情景体验法B.榜样示范法C.同伴学习法D.自由选择法5【单选题】(2分)儿童社会化的基本途径是（）。正确答案：DA.社会教育B.幼儿园教育C.社区教育D.社会交往1【单选题】(2分)幼儿园社会教育活动评价的内容不包括（）。正确答案：BA.活动过程B.活动材料C.活动内容D.活动效果2【单选题】(2分)社会教育活动评价的关键步骤是（）评价。正确答案：DA.活动过程B.活动内容C.活动目标D.活动效果3【单选题】(2分)活动效果评价的指标不包括（）。正确答案：CA.幼儿的学习B.目标达成性C.活动适宜性D.幼儿的发展4【单选题】(2分)评价社会教育活动时，要明确并有针对，体现的原则是（）。正确答案：CA.全面性原则B.促进性原则C.具体性原则D.自评性原则5【判断题】(2分)活动过程评价是整个活动最重要的，整个评价当中或整个活动都是最重要。（

）正确答案：BA.对B.错1【单选题】(2分)儿童自我意识形成的标志是（）。正确答案：AA.会使用人称代词“我”B.喜欢照镜子C.自己与他物明确区分开D.出现自我命名2【单选题】(2分)自我认识包括自我概念和（）。正确答案：AA.自我评价B.自我控制C.自我意志D.自我体验3【单选题】(2分)婴儿逐渐认识自己身体的各个部分，但还不能区分自己身体的各种器官和别人身体的器官是在（）年龄左右。正确答案：CA.6个月B.3个月C.1岁D.2岁4【单选题】(2分)下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构？（）正确答案：AA.言语指导B.延迟满足C.自觉性D.自制力5【单选题】(2分)小花知道男孩将来要长成男人，女孩将来会长成女人，但她仍相信改变服饰、发型等就能导致性别转换。小花大致处在（）年龄阶段？正确答案：DA.2-3岁B.3-4岁C.5-6岁D.4-5岁6【单选题】(2分)小明在做自我介绍时说到“我叫小明，是个男孩，我家在碧桂园小区，我是个帅气的男孩，喜欢踢足球，爸爸妈妈老师和小朋友都很喜欢我，我很乖，我对小朋友也很谦让。”请你从幼儿自我评价的发展特点分析此幼儿大致处于（）年龄阶段。正确答案：BA.4-5岁B.5-6岁C.2-3岁D.3-4岁1【单选题】(2分)活动时能与同伴分工合作；与同伴发生冲突时能自己协商解决是（）阶段幼儿社会交往的目标？正确答案：CA.小班B.中班C.大班D.托班2【单选题】(2分)下列哪个年龄阶段儿童开始主动和其他幼儿交朋友，乐于一起游戏、讲故事和相互交谈（）。正确答案：AA.中班幼儿B.小学生C.小班幼儿D.大班幼儿3【单选题】(2分)幼儿园班级中受欢迎儿童在社会交往时的行为特征有（）。①缺乏攻击性②外表吸引人③逃避双向交往④极度活跃正确答案：DA.③④B.②③C.①③D.①②4【单选题】(2分)在社会交往中，哪类儿童表现出害羞、攻击少、不敢自我表现、单独活动等特点。（）正确答案：DA.受欢迎型B.被拒绝型C.矛盾型或一般型D.被忽视型5【单选题】(2分)哪个阶段儿童社会交往的年龄目标表现为对大家喜欢的东西能轮流、分享；与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。（）正确答案：BA.小班B.中班C.小学D.大班6【单选题】(2分)儿童在（）年龄阶段性别意识增强，“随大流”情况出现，男孩总和男生一起玩，女生总和女生一起玩。正确答案：DA.3-4岁B.4-5岁C.2-3岁D.5-6岁1【单选题】(2分)亲社会行为就是一种常见得社会行为，它就是个体（）发展得一个重要指标。正确答案：AA.社会化B.认知C.道德品质D.社会性2【单选题】(2分)以下属于紧急情况下的亲社会行为的是（）。正确答案：CA.乘车主动让座B.打扫公共卫生C.见义勇为D.劫富济贫3【单选题】(2分)幼儿在（）时在活动中能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。正确答案：BA.2-3岁B.5-6岁C.3-4岁D.4-5岁4【单选题】(2分)以下不属于幼儿说谎的主要原因是（）。正确答案：AA.家长影响B.为了得到奖励C.害怕被周围人责备、批评或惩罚D.常常把想像与事实混淆5【单选题】(2分)儿童社会化的基本途径是（）。正确答案：DA.幼儿园教育B.社会交往C.社区教育D.社会教育1【单选题】(2分)以下不属于对社会角色认知的范畴的是（）。正确答案：AA.角色的地位B.角色的规范C.角色的权利D.角色的义务2【单选题】(2分)（）儿童开始能够试图站在他人的立场上理解对方的观点。正确答案：DA.3-4岁B.2-3岁C.4-5岁D.5-6岁3【单选题】(2分)（）儿童对社会规则已经有初步的认识，能做简单的道德判断，判断往往根据事物后果的大小，而忽略事物背后的动机。正确答案：DA.托班B.中班C.大班D.小班4【单选题】(2分)（）儿童知道更多的职业及其特征，并开始对不同角色形成基本观念，比如领导，家长等。正确答案：CA.5-6岁B.3-4岁C.4-5岁D.2-3岁5【单选题】(2分)以下不属于社会规则的是（）。正确答案：AA.谨慎规则B.公共规则C.群体规则D.道德规则1【单选题】(2分)大多数学者包括马斯洛实质上都是把人类各种不同的需要归属于两大类，即生物性需要以及（）需要。正确答案：BA.环境性B.社会性C.生理性D.行为性2【单选题】(2分)幼儿对其主要抚养者特别亲近而不愿意离去的情感，存在于婴幼儿与其主要抚养者之间的一种强烈持久的情感联系是（）。正确答案：BA.需要B.依恋C.满足感D.安全感3【单选题】(2分)某儿童入园表现为断断续续哭泣，表情迟钝，不