人教版（24新教材）八年级上册物理第三章《物态变化》全单元教学课件

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件人教版八年级上册物理（新教材）温度R·八年级物理上册第三章物态变化学习目标1.理解温度的概念。2.了解生活环境中常见的温度值。3.会用温度计测量温度。情境导入对自然界冷热的感知夏季炎热冬季寒冷对食物冷热的感知冷饮火锅探究新知知识点一温度和温度计物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，用符号t表示。1.温度热的温度高冷的温度低?问题把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中（如图）。手指对“温水”的冷热感觉相同吗？人对冷热的感觉总是可靠吗？2.温度计要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具——温度计进行测量。实验室用温度计寒暑表电子数显温度表常见的几种温度计【想想做做】在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。热水冷水想一想：1.自制的温度计是根据什么原理测量温度的？热水冷水液体热胀冷缩的性质转换法液柱长短温度高低2.要想测出具体的温度值，需要怎么做？在细管上校对刻度，并标出相应的刻度值。2.温度计（1）原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。实验室用温度计模型常用液体：酒精（乙醇）、煤油（2）构造：液泡毛细玻璃管液体玻璃外壳刻度单位知识点二摄氏温度温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。小资料：摄氏温度是由瑞典物理学家摄尔修斯在1742年制定的。1.摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。2.摄氏温度的规定在标准大气压下冰水混合物的温度：0℃沸水的温度：100℃0℃~100℃之间等分100份，1份为1℃。记作1℃人的正常体温是“37℃”左右（口腔温度），读作“37摄氏度”。黑龙江省漠河市2023年一月份的最低气温是“-53℃”，读作“负53摄氏度”或“零下53摄氏度”。氢弹爆炸中心的温度超过107℃太阳表面的温度约为6000℃液氮温度可低于-196℃知识点三温度计的使用1.使用前：会认（1）观察量程，明确它所能测量的最高温度和最低温度，所测温度不能超出此范围；（2）观察分度值，分度值反映了温度计的精确程度。量程为-20~110℃分度值为1℃2.使用时：（1）会选估计被测物体的温度，选择量程、分度值合适的温度计；（2）会放①温度计竖直放置，有刻度的一侧面向观察者。②温度计的玻璃泡应全部浸入待测液体中，不要碰容器底部或容器侧壁。×××√（3）会读①要待温度计的示数稳定后再读数。②读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中。③视线要与温度计内液柱的液面相平。××√俯视，读数偏大仰视，读数偏小（4）会记①首先要确定零刻度线的位置。零刻度线②观察液面，根据液面在零刻度线以上还是以下来读数，并记作零上或零下多少摄氏度。18℃实验：用温度计测量水的温度点击图片播放视频【想想做做】利用冰箱可以方便地储存食物。想一想：对于蔬菜、饮料、肉类等不同的食物，应该将它们分别放置在什么样的温度环境中保存？请你选择合适的温度计，分别测量冰箱的冷藏室和冷冻室中不同位置的温度，看看不同的食物适合放在冰箱的什么位置。各种各样的温度计体温计狭道处水银断开各种各样的温度计测温枪电子体温计各种各样的温度计热电偶温度计点击图片播放视频课堂练习1.如图甲所示，温度计的示数为________℃。如图乙所示，温度计的示数为________℃。16-142.两支合格的温度计，玻璃泡内水银量相等，但内径粗细不同。同时测量同一杯热水的温度，则（）。A.内径细的温度计示数大B.两支温度计示数相同C.内径粗的温度计水银柱上升高度大

D.两支温度计水银柱上升高度相同B3.如图是某同学用温度计测水温时的情景。（1）请你指出图甲中他操作过程中的错误之处：温度计的玻璃泡接触到了_______；读数时温度计的玻璃泡______________，并且读数时视线没有和温度计中液柱的液面______。（2）图乙所示温度计的示数是________℃。容器底离开了被测液体相平-24课堂小结温度概念物体的冷热程度摄氏温度符号：℃规定（标准大气压）冰水混合物温度为0℃沸水温度为100℃测量温度计原理：液体的热胀冷缩使用方法：三看、一不、四要各种各样的温度计熔化和凝固R·八年级物理上册第三章物态变化学习目标1.能区分物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.了解熔化和凝固。能用熔化和凝固知识解释生活中现象。3.通过探究实验，了解固体熔化和液体凝固时温度随时间变化的规律。知道晶体和非晶体的区别。4.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，初步会用图像表示物理规律。情境导入山雾冰挂图中的“水”分别是什么状态？露珠探究新知知识点一物态变化1.物质通常有三态：固态、液态和气态。2.物质从一种状态变成另一种状态叫作物态变化。固态液态气态知识点二熔化和凝固固态液态1.物质从固态变成液态的过程叫作熔化。熔化2.物质从液态变成固态的过程叫作凝固。凝固气态固态岩石在高温下化成液态岩浆从火山口喷出刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态熔化凝固其他物质熔化时的温度是否也不变？为什么冰熔化时的温度不变？点击图片播放视频实验：研究固体熔化时温度的变化规律1.提出问题：2.假设和猜想：（1）不同的物质熔化的规律一样吗？（2）不同物质的熔化与温度关系是否相同？不同物质的熔化规律相同或不相同3.设计实验：（1）实验装置：（2）实验物品：海波、石蜡（3）操作细节：①装置的组装顺序：自下而上②加热方法：水浴加热使物体均匀受热，减慢熔化过程，便于观察。陶土网的作用是使烧杯受热均匀搅拌器的作用是使物质受热均匀4.进行实验与收集数据：待海波和石蜡的温度升至40℃左右时开始计时，每隔1min记录一次数据，在海波或石蜡完全熔化后再记录3~4次。时间/min01234…海波的温度/℃石蜡的温度/℃时间/min012345678910海波的温度/℃4043454848484848505153状态固态固液共存液态海波在熔化前温度逐渐上升，当温度达到48℃时，开始熔化，且温度保持不变；全部熔化后，温度继续上升，可见海波有确定的熔化温度。时间/min012345678910石蜡的温度/℃4043474952565962646770状态固态软稀完全熔化石蜡在熔化过程中，先变软，后变稀，温度不断上升，可见石蜡没有确定的熔化温度。海波的熔化图像石蜡的熔化图像ABCDABCD分析：AB，BC，CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质温度如何变化？B点、C点及BC之间各处于什么状态？固态固液共存液态固态软稀液态海波的熔化图像石蜡的熔化图像ABCDABCD讨论：海波和石蜡的熔化有什么相同和不同？固态固液共存液态固态软稀液态相同点：1.从固态变成了液态；2.在熔化过程中都需要吸热。不同点：1.海波熔化时温度保持不变；（有固定的熔化温度）2.石蜡熔化时，温度不断升高。（没有固定的熔化温度）知识点三熔点和凝固点像海波、冰、各种金属，在熔化时有固定的温度的这类固体叫作晶体。晶体的熔化图像像石蜡、松香、玻璃，在熔化时没有固定的温度的这类固体叫作非晶体。非晶体的熔化图像晶体的熔化图像非晶体的熔化图像晶体固定的熔化温度叫作熔点，不同的晶体熔点不同。晶体熔化的特点：熔化时不断吸热，温度保持不变。晶体熔化的条件：温度达到熔点，并持续吸热。常见的晶体冰海波各种金属水晶食盐萘明矾常见的非晶体石蜡蜂蜡松香玻璃沥青晶体熔点/℃晶体熔点/℃钨3410海波48铁1538冰0铜1083固态水银-39金1064固态酒精-117铅328固态氮-210锡232固态氧-218固态碘114固态氢-259萘80.5固态氦-272一些晶体的熔点（标准大气压)思考：1.萘在80.5℃时，处于什么状态？2.水银温度计可以测量的最低温度是多少？3.炼铁需要什么材料做锅炉？液体凝固时：晶体物质有固定的凝固温度；非晶体物质没有固定的凝固温度；晶体的凝固图像非晶体的凝固图像凝固点：液体凝固成晶体时的温度。同一种晶体物质，凝固点、熔点相同。晶体的凝固图像【想想议议】1.在图中，EF、FG、GH各段分别表示温度怎样变化？物质是在吸热还是在放热？物质处于什么状态？晶体凝固的特点：放出热量，温度不变。晶体凝固的条件：温度达到凝固点，并持续放热。晶体熔点/℃晶体熔点/℃钨3410海波48铁1538冰0铜1083固态水银-39金1064固态酒精-117铅328固态氮-210锡232固态氧-218固态碘114固态氢-259萘80.5固态氦-272一些晶体的熔点（标准大气压)2.内蒙古自治区东北部气温曾经达到-58℃，这时应该使用什么样的液体温度计？为什么？知识点四熔化吸热凝固放热晶体在熔化或凝固过程中虽然温度不变，但是必须继续吸收或放出热量，才能保证熔化或凝固过程的完成。熔化吸热人中暑时用冰袋降温熔化吸热下雪不冷雪化冷非晶体在熔化或凝固时也要吸热或放热，只是温度改变。想一想：喝冰的饮料我们是加冰还是加冷水？为什么？一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块在熔化成水的过程中吸热，从而使饮料的温度下降得更多。在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样可以利用水凝固时放出的热使窖内的温度不会太低。课堂练习1.“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（）。B2.在0℃的房间里，把一块0℃的冰放入一大盆0℃的水中，过一会儿（）。A.一部分冰熔化成水使水增多B.一部分水凝固成冰使冰增多C.冰不熔化，水也不凝固，两者不变D.以上三种情况都有可能C3.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断（）。A.该物质是非晶体B.该物质的熔点是80℃C.第10min时，该物质已完全熔化D.该物质在10~25min内没有吸收热量B（1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需要_____热量。（2）从图象可以看出盐水的凝固过程持续了_____min，盐水的凝固点为_____℃；盐水结成的盐冰是________（选填“晶体”或“非晶体”）。-210放出晶体4.小严探究盐水的凝固点，将盐水放入冰箱，每隔一定时间，观察盐水状态并测量温度，根据记录的数据作出了如图所示的温度—时间图象。（3）为了交通安全，人们常在积雪地面上撒融雪剂（工业盐）以加快积雪的熔化其原理是____________________________________________________。加盐可以降低雪的熔点课堂小结固态液态熔化（吸热）凝固（放热）晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有固定的熔点和凝固点。晶体的凝固图像非晶体的凝固图像晶体的熔化图像非晶体的熔化图像同一种晶体，熔点和凝固点是相同的。晶体熔化的条件：达到熔点，持续吸热。第3节汽化和液化

第1课时汽化R·八年级物理上册学习目标1.知道什么是汽化、液化。2.掌握水沸腾的特点，知道什么是沸点。3.了解影响蒸发快慢的因素。复习回顾物质常见三种状态：固态固态、液态和气态液态气态熔化凝固吸热放热思考：液态和气态之间是否也能发生转化呢？情境导入在塑料袋中滴入几滴酒精，排出空气后将袋口扎紧，向塑料袋倒热水，你会看到什么现象？再向塑料袋倒冷水，又有什么变化？进行新课倒入热水，塑料袋鼓起来液态酒精气态酒精汽化知识点一汽化和液化倒入冷水，塑料袋变瘪气态酒精液态酒精液化结论：物质的液态和气态可以相互转化物质由气态变成液态叫做液化。物质由液态变成气态叫做汽化；知识点二沸腾在上面两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？都是汽化现象，水变成水蒸气前者较为缓慢，后者较为剧烈汽化的两种形式：蒸发和沸腾1.汽化的两种形式2.沸腾的概念①在一定温度下②在液体内部和表面同时发生③剧烈的④汽化现象

观察水沸腾的过程，将水加热至沸腾的过程中，水温升高了，思考：①如果持续加热，水的温度是不是会越来越高？②水在沸腾前后温度变化有什么特点？3.探究水的沸腾（1）实验目的：

观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化特点。（2）实验器材：探究水在沸腾前后温度变化的特点温度计纸盖烧杯酒精灯铁架台石棉网（3）实验步骤：①用酒精灯给水加热并观察温度计示数和水中气泡的变化；②当水温达到90℃时，每隔1min记录一次温度，并继续观察水中气泡的变化情况；③仿照晶体的熔化曲线作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。水沸腾实验13264578时间/min012345678…温度/℃9092

94

96

98100100100100100（4）结果记录：（5）分析数据：现象1：沸腾前和沸腾时气泡的变化沸腾前，气泡自下而上逐渐变小沸腾时，气泡自下而上逐渐变大现象2：沸腾前和沸腾时温度的变化13264578ABC沸点：各种液体沸腾时确定的温度AB段（沸腾前）：水吸热，温度不断升高。BC段（沸腾时）：水吸热，温度保持不变。现象3：水在沸腾时撤掉酒精灯，是否还能继续沸腾加热时，水沸腾加热结束，沸腾停止注：实际上，因为石棉网有余温，水还会继续吸热，所以停止加热后还会沸腾一会。沸腾条件：达到沸点后，不断吸热。（6）实验结论：液体沸腾的条件：（1）液体沸腾的温度要达到沸点；（2）液体要不断吸热。液体沸腾的特点：（1）沸腾前不断吸热、温度升高；（2）沸腾时不断吸热，温度保持不变。液体沸点/℃液体沸点/℃液态铁2750酒精78液态铅1740液态氨-33水银357液态氧-183液态碘184液态氮-196甲苯111液态氢-253水100液态氦-269一些液体的沸点（标准大气压）4.沸点水的沸点与气压的关系气压/标准大气压0.51.02.05.010沸点/℃81100121152179液体沸点与气压的关系：液体上方气压越大，沸点越高；气压越小，沸点越低。

取一张光滑的厚纸，做成小纸锅，纸锅里装些水，放在火上加热。注意不要让火苗烧到水面以上的纸，注意观察纸锅是否燃烧。想想做做知识点三蒸发观察衣服晾干的过程，思考以下问题：①晾晒衣服需要温度达到沸点吗？②阴天、冬天可以晾干衣服吗？③衣服晾干的过程剧烈吗？不需要可以不剧烈1.蒸发的概念①在任何温度下②只在液体表面发生③缓慢的④汽化现象2.影响蒸发快慢的因素请同学们结合生活实际讨论：①夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？影响蒸发快慢的因素②晒衣服的时候，展开的衣服比团着的衣服，哪个干得快？③湿衣服挂在通风处和不通风处，哪个干得快？实验结论：蒸发快慢受温度、液体表面积、液体表面上方空气流速等因素的影响。液体温度越高，蒸发越快；液体表面积越大，蒸发越快；液体表面上方空气流速越快，蒸发越快。3.蒸发吸热酒精蒸发时吸热，蒸发有致冷作用。实验结论：沸腾蒸发不同点温度条件发生部位剧烈程度相同点液体的蒸发和沸腾的比较沸点任何温度液体内部和表面只在液体表面剧烈缓慢平和都是汽化现象，都要吸热随堂演练1．下列实例中，为了加快蒸发的是（）

A．给盛有酒精的瓶子加盖

B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C．将湿衣服晾在通风向阳处

D．把水果放入冰箱的冷藏室中C2.如图所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水（）A．同时沸腾

B．温度达到沸点，不会沸腾C．稍后也沸腾了

D．温度低于沸点，不会沸腾B3.（多选）下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（）A．蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行B．蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变C．蒸发和沸腾都需要吸收热量D．蒸发和沸腾都是汽化现象CD4.在探究水沸腾实验中，将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，如图所示，完成以下内容。（1）实验必须用到的测量工具有_____________。（2）实验显示：水沸腾时，继续加热，水的温度______。温度计、秒表不变（3）如图乙所示，移开酒精灯后烧瓶中的水停止沸腾，立即用插有管子的瓶塞塞住，将所连注射器的活塞向外拉，观察到水又沸腾起来，这个现象说明_______________________________。液体的沸点随气压的减小而降低课堂小结汽化物质从液态变为气态的过程沸腾概念发生条件沸点蒸发概念发生条件影响因素习题解答【教材P77“练习与应用”第2、3、5题】2.在煎中药时，人们一般先用武火（大火）使药液迅速沸腾，再改用文火（小火）使药液保持沸腾。改用文火使药液保持沸腾时，药液的温度会降低吗?为什么?3.在炎热、干燥的夏天，以前有人用以下方法保存剩饭、剩菜。在通风的地方放一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里放剩饭、剩菜，再把一个薄毛巾或纱布袋罩在篮子上，并使其边缘浸入水里(如图)。用这种方法保存的食物，不容易因气温过高而很快变质。试分析其中的物理原理。5.吐鲁番是全国有名的“火炉”，常年高温少雨。当地流行使用坎儿井，它大大减少了输水过程中水的蒸发和渗漏。坎儿井由明渠、暗渠和竖井组成（如图）。暗渠即地下水道，是坎儿井的主体，宽约1.2m。井的深度因地势和地下水位的高低不同而有深有浅，最深的井深度超过90m。井内的水在夏季比外界低5~10°C。请你分析一下坎儿井是如何减少水的蒸发的。第3节汽化和液化

第2课时液化R·八年级物理上册1.知道什么是液化，了解液化和汽化的实际应用。2.了解气体液化的两种方式。3.知道汽化吸热、液化放热。学习目标复习回顾沸腾蒸发不同点温度条件发生部位剧烈程度相同点沸点任何温度液体内部和表面只在液体表面剧烈缓慢平和都是汽化现象，都要吸热1.沸腾和蒸发的比较2.液体沸点和气压的关系液体上方气压越大，沸点越___；气压越小，沸点越____。3.影响蒸发快慢的因素蒸发快慢受_____、___________、______________________等因素影响。高低温度液体表面积液体表面上方空气流速情境导入你见过早晨窗玻璃上因出现一层水雾而变得模糊的现象吗？水雾是如何形成的？水雾是在窗户里边还是外边？液化：物质从气态变为液态的过程。液化是汽化的逆过程。进行新课知识点一液化的两种方式液化的酒精回顾上节课酒精液化汽化的实验，塑料袋恢复原状后，还发生了什么变化？思考：实验中是用什么方法使得塑料袋中出现酒精的呢？浇上冷水1.降低温度水蒸气遇冷会液化，此时玻璃片温度会升高，这说明液化会放热。

自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。回顾导入：水雾是出现在玻璃窗户里边还是外边？动手做一做：取一块玻璃，对着玻璃哈气（呼出水蒸气），用手摸一摸玻璃，水雾出现在玻璃的哪一面呢？空气中的水蒸气遇到冷的玻璃后会液化成小水珠。哪边温度高，水雾就会出现在哪边。思考：100℃的水蒸气和100℃的水烫到人谁更严重？100℃水蒸气烫伤比100℃开水烫伤更严重，因为100℃水蒸气液化时要放热，这样烫伤更严重。2.压缩体积原理：沸点随压力的增加而升高。压缩体积,使压力增高,沸点升高。当沸点高于气体当前温度时,就会液化。气体经压缩后便于运输、贮存和使用气体打火机液化石油气冰箱利用制冷剂把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面。制冷剂采用既容易汽化又容易液化的物质，汽化时它吸热，液化时它放热。1.冰箱的制冷原理知识点二汽化和液化的应用2.热棒热棒：在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液态氨。装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低，路基的温度保持在一个较低的温度，不致于使路基中的冰融化，冻土变得松软不牢固。热棒青藏铁路—可可西里冻土区3.蒸锅蒸锅中的水烧开后汽化成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的蒸格、装食物的餐具、食物和锅盖就会液化，并放出大量的热，对蒸锅不断加热，开水就不停地变成水蒸气，水蒸气再液化放热，食物就弄熟了。随堂演练1.对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显，如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。这是因为（）A．沸腾时水不蒸发B．沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃C．停火后水开始大量蒸发D．停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为小的水珠，形成“白气”D2.张家界是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽。关于云雾的形成，下列说法正确的是（）A．从山中冒出的烟B．水蒸气遇冷液化形成的小水珠C．水蒸气汽化成的小水珠D．从山中蒸发出来的水蒸气B3.异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂，已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层），当液态制冷剂进入电冰箱的冷冻室后，吸走热量，此时制冷剂发生的物态变化是是（）A．汽化B．液化

C．凝固D．熔化

A3.在炎热的夏天，许多人都喜欢到喷泉附近玩，喷泉附近比较凉爽，这是因为喷泉周围大量的小水滴_____时，要从空气中_____热，从而降低空气温度。汽化吸4.火箭刚发射时，高温火焰向下喷射到发射台的地面，发射台遇到这样的高温会_____，为了保护发射台，发射台底就建一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的_____来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大白色气团是空气中的水蒸气_____形成的。熔化汽化液化课堂小结液化物质从气态变为液态的过程方式降低温度压缩体积生活中的现象及应用液化放热习题解答【教材P77“练习与应用”第1、4题】1.清晨在校园里，我们经常会看到绿叶上有晶莹的露珠，而课间活动时露珠又不见了。在上述现象中，发生了哪些物态变化？4.夏天，某同学从冰箱的冷藏室里取出一瓶水。不一会儿，他发现瓶壁变湿了。如果马上用毛巾擦，能将瓶壁擦干吗？为什么？第4节升华和凝华R·八年级物理上册学习目标1.了解升华和凝华的定义及它们的吸、放热情况。2.能解释生活中常见的升华、凝华现象。3.了解自然界中的水循环。复习回顾气态液态固态汽化吸热熔化吸热液化放热凝固放热思考：物质能在固态和气态之间直接转化吗？情境导入封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，将容器放入热水中，容器中有什么变化？取出容器，容器中又有什么变化？进行新课知识点一升华和凝华固态的碘受热后，固态碘直接变成了气态升华：物质由固态直接变为气态的过程升华吸热

冷却时碘蒸气由气态直接变成了固态凝华：物质由气态直接变为固态的过程凝华放热生活中的升华、凝华现象一直冰冻的衣服是怎么晾干的？固态冰升华气态水蒸气柜子里的樟脑球是怎么消失的？固态樟脑球升华气态雾凇的形成霜的形成固态小冰晶气态水蒸气凝华（遇冷）寒冷的冬天，玻璃窗表面出现“冰花”固态小冰晶气态水蒸气凝华（遇冷）思考：“冰花”是出现在玻璃窗内侧还是外侧？冬天室内温度比室外高，室内热的水蒸气遇到冷玻璃凝华成小冰晶，所以出现在玻璃窗内侧。用久的日光灯会变黑气态钨蒸气固态钨丝升华吸热凝华放热固态钨颗粒升华、凝华的应用干冰：二氧化碳的固体，容易升华，有致冷作用冷藏食物消防灭火舞台烟雾干冰的用途：人工降雨用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落到地上便形成雨。物态变化初态末态吸、放热举例熔化凝固汽化液化升华凝华六种物态变化归纳固液气液液固液气固气气固吸放放放吸吸铁块变成铁水、冰雪消融滴水成冰、铁水铸钢件酒精降温、洒水的地面变干、水中出来的人感觉冷露水的形成、冬天从室外进入室内眼镜片变模糊樟脑丸变小、用久的灯丝变细、结冰的衣服变干霜、冰花、雾凇的形成，冰箱内侧形成的白色小结晶知识点二水循环水蒸气水冰液化放热凝固放热汽化吸热升华吸热熔化吸热凝华放热水的三态联系：随堂演练1.下列现象属于凝华的是（）A.河流中冰雪消融C.绚丽多姿的雾B.草叶间露珠晶莹D.枝头上挂满白霜D2.下列有关物态变化的叙述错误的是（）A．冬天戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内，眼镜片上会出现一层雾，这是液化现象B．夏天喝饮料时常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小了，这是熔化现象C．打开冰箱门时，常会看见冰箱门前冒“白气”，这是汽化现象D．电冰箱内侧壁会附有一层白色冰晶，这些冰晶是凝华形成的C3.下列对中华诗词中有关物态变化的分析，正确

的是（）A．露似真珠月似弓——露的形成是熔化现象，需吸热B．胡天八月即飞雪——雪的形成是液化现象，需放热C．沾衣欲湿杏花雨——雨的形成是升华现象，需吸热D．已是悬崖百丈冰——冰的形成是凝固现象，需放热D4.小明家新买了一台冰箱，小明告诉妈妈，冰箱是通过制冷剂的_____和_____来实现制冷的（填物态变化名称）。冰箱使用一段时间后，内部侧壁上会由于水蒸气_____（填物态变化名称）而出现白霜，妈妈为冰箱除霜的时候先断电一段时间，等白霜_____（填物态变化名称）成水后，再用毛巾擦拭就清理干净了。汽化液化凝华熔化课堂小结升华和凝华升华物质由固态直接变成气态的过程升华吸热生活中的现象及应用凝华物质由气态直接变成固态的过程凝华放热生活中的现象及应用水循环习题解答1.观察碘的升华时，为什么利用浇热水或浇凉水的方式而不用酒精灯直接加热含有碘颗粒的玻璃容器呢？请你查阅碘的熔点和酒精灯火焰的温度，说明原因。【教材P81“练习与应用”】2.衣柜里的樟脑片，过一段时间就不见了；北方寒冷的冬天，晾在室外结冰的衣服慢慢变干。你如何说明这些都是升华现象？3.二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降水。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体并吸热，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降水的条件。

你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗？解：二氧化碳气体变成干冰是凝华；干冰吸收热量变成气体是升华；水蒸气遇冷凝结成水滴是液化；水蒸气变成小冰晶是凝华。4.霜是怎样形成的？请你动手做一做下面的实验，并思考形成霜的条件。

如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。解：霜的形成：冬天的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜和树挂，霜的形成过程是一个放热的过程。5.生活中，有很多情况会造成水资源的浪费。比如，水龙头漏水，用水后水龙头未关紧，用水不节制等。你在生活中还发现哪些浪费水的现象？请你提出几条节约用水的建议。复习和总结R·八年级物理上册第三章物态变化知识框架物态变化温度定义摄氏温度温度计原理使用熔化和凝固晶体与非晶体熔化定义吸热凝固定义放热汽化和液化汽化方式：蒸发、沸腾吸热液化方式：降低温度、压缩体积放热升华和凝华升华凝华知识梳理知识点一温度和温度计1.温度：物理学中通常把物体的______程度叫作温度。2.温度计：测量温度的工具。（1）原理：液体的__________。（2）常用温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。3.摄氏温度（1）单位：________，符号_____。（2）规定：把标准大气压下______________的温度定为0℃，______的温度定为100℃。冷热热胀冷缩摄氏度℃冰水混合物沸水4.温度计的使用（1）估：估计被测物体的_____；（2）选：根据__________选择合适的温度计；（3）看：看清温度计的_____和______；（4）放：玻璃泡_____在被测物体中，不能接触容器____或容器____；（5）读：待温度计的示数_____后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计液柱的液面_____。温度估测温度量程分度值浸没底壁稳定相平俯视读数偏___仰视读数偏___大小5.实验室温度计、寒暑表以及体温计的区别实验室用温度计寒暑表体温计原理量程用途分度值构造使用方法液体的热胀冷缩-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃测量物体温度测室温测体温1℃0.1℃玻璃泡上是均匀细管玻璃泡上有一段细而弯的“缩口”不能离开被测物体读数能离开被测人体读数，使用前要甩到35℃刻度以下例1

温度计、体温计的分度值及读数：（1）图1所示温度计的分度值和读数分别是_____和______；（2）图2所示是体温计，其分度值和读数分别是______和_______；（3）若用图2所示体温计未甩一下就直接测一个体温为38℃的人，则示数是_______。图1图21℃66℃0.1℃38.5℃38.5℃知识点二熔化和凝固1.物态变化（1）常见三种状态：固体、_____、_____。（2）定义：随着温度变化，物质会在固体、_____、_____三种状态之间变化，物质各种状态之间的变化叫作物态变化。2.熔化和凝固（1）熔化：物质从_____变为_____的过程叫作熔化，熔化____热。（2）凝固：物质从_____变为_____的过程叫作凝固，凝固____热。气体液体气体液体固态液态吸放固态液态种类晶体非晶体举例熔化熔点图像特点3.晶体与非晶体的熔化、凝固图像冰、海波、各种金属等蜡、松香、玻璃等有无AB段持续吸热，温度升高，为固态；BC段持续吸热，温度不变，为固液共存态；CD段持续吸热，温度升高，为液态整个过程持续吸热，温度持续升高种类晶体非晶体凝固凝固点图像特点有无DC段持续放热，温度降低，为液态；CB段持续放热，温度不变，为固液共存态；BA段持续放热，温度降低，为固态整个过程持续放热，温度不断降低例2

用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______________。搅拌棒和秒表（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较____（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。（3）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上的要求：______________________，________________________。实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是______________。慢玻璃泡完全浸没在萘中不能与容器壁或底部接触让萘受热均匀（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从图像中可看出，萘是______（选填“晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大约持续了______min。晶体10知识点三汽化和液化1.汽化（1）定义：物质从_____变为_____的过程叫作汽化。（2）汽化____热（3）举例：水蒸发、酒精挥发等。液态气态吸方式蒸发沸腾不同点发生部位发生条件剧烈程度影响因素温度变化相同点2.两种汽化方式液体表面液体内部和表面同时发生在任何温度下微弱的汽化现象液体上方的空气流动速度、表面积和温度/温度不变、吸收热量都是汽化现象，需要吸收热量达到沸点、持续吸热剧烈的汽化现象供热快慢、气压高低3.沸点：液体沸腾时的温度叫作沸点。在标准大气压下，水的沸点是_____℃。4.液化（1）定义：物质从_____变为_____的过程叫作液化。（2）液化____热。（3）举例：“白气”、雾、露水、雨等。（4）气体液化的方式①_____温度；②_____气体体积。100气态液态放降低压缩例3甲组同学在做“探究水的沸腾”实验：（1）在使用温度计前，应该先观察它的_____，再认清的_______。由表1可知，本次实验应选用测温物质为______的温度计。（2）如图1所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是___________________。测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778图1

表1量程分度值水银水蒸气液化成小水滴（3）开始时，甲组同学所用温度计碰到容器底，测出的水温将偏____（填“高”或“低”）。（4）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图2所示。每隔1min记录一次温度计示数（见表2），1min时温度计示数如图3所示，此时温度为_____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数。分析表中数据可知，丽丽第____min时的记录数据明显有误。时间/min0123456温度/℃859187999999图2图3表2高893（5）由表中数据可发现水沸腾的过程中温度是_________（填“升高”、“降低”或“保持不变”）的。由表可知，加热了____min水开始沸腾，甲组同学测得水的沸