《水资源及其开发利用》名师课件（第2课时）

中图版七年级下册第4章第一节水资源及其开发利用（第2课时）情景导入浪费水水污染我国水资源存在着这样的问题吗？我国水资源的分布均衡吗？带着这些问题，一起来学习我国水资源的分布特点及保护水资源。时间分配不均匀降水我国水资源分布空间分布不平衡影响表现（三）我国水资源的时空分布新课学习时间分布不均匀长江径流量季节变化我国降水时间分布特点？①夏秋多，冬春少回忆河流径流量夏秋季节大，冬春季节小水旱灾害频繁同一年内春季发生旱灾夏季发生洪灾表现新课学习黄河径流量年际变化②年际变化大河流径流量年际变化也很大连续几年丰水或连续几年枯水表现降水过多成灾降水过少成灾新课学习空间分布不平衡回忆七年级上册中学过的“气温和降水”一节内容，想一想我国的降水是怎样分布的，推断我国的水资源哪里多，哪里少。活动思考我国降水东多西少水资源东多西少推断新课学习中国径流带分布读图，分析我国水资源的空间分布特点。从东南沿海向西北内陆递减（1）水资源的空间分布特点新课学习（2）水土配合不合理地区面积约占全国河川径流量约占全国长江流域及以南长江流域以北20%40%80%60%阅读教材第6页第一段内容，完成下列表格。自主学习新课学习缺水问题十分严重（3）水土配合不合理的影响北方耕地多，人口密集人均水资源量少新课学习既影响着经济发展，也制约着人口和经济的均衡分布，还带来了许多生态问题。水资源短缺新课学习（四）合理用水保护水资源造成水资源紧缺的原因及措施（1）自然原因水资源时空分布不均新课学习气候反常新课学习①解决水资源空间分布不均的措施（2）措施空间分布特点：从东南沿海向西北内陆递减措施：跨流域调水南水北调把长江水系的水引入北方，尤其是华北地区新课学习南水北调工程读教材第7页的阅读“南水北调”，了解南水北调工程的调水方案。新课学习引黄济青工程把滦河水调到海河水系，供应天津用水把黄河水引入青岛引滦入津工程新课学习②解决水资源时间分布不均的措施时间分布特点：夏秋多，冬春少；连续几年丰水或连续几年枯水。措施：修建水库长江三峡工程黄江小浪底水利枢纽新课学习合理用水，节约用水！（3）人为原因利用率低浪费严重水污染新课学习生活节水小贴士1、淘米水洗菜，再用清水清洗。2、洗衣水洗拖把、地板，再冲厕所，第二道洗衣水擦门窗及家具。3、大小便尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。4、夏天给地面洒水，尽量不使用清水，而充分利用洗衣水。5、清洗车辆时不用水冲，用湿布擦，太脏的地方用洗衣水冲洗。6、家庭浇花用洗衣水、剩茶水、淘米水。7、洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水,宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。8、防止水的跑冒滴漏，应安装节水型的器具。9、将卫生间的水箱浮球向上调整2厘米，可达到节水目的。10、洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴。拓展延伸视频：水污染拓展延伸水污染（1）来源（2）后果工厂、企业、城乡居民用水未经处理河流、湖泊水污染大大降低了水资源的利用价值新课学习污水处理排放（3）防治新课学习治理被污染的河湖一是降低和彻底削减入河湖污染负荷；二是大力宣传和推行节约用水；三是提高河流自净能力；四是加强法规建设，运用法律手段加强监督、严格执法：政府要充分发挥执法者、监督者、管理者的责任。措施新课学习读教材第8页的阅读“潜力巨大的再生水”，回答下列问题：再生水也叫中水，是指污水经适当处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水。什么是再生水？新课学习再生水的优势是什么？成本最低；污水再生利用有助于改善生态环境，实现水生态的良性循环；可冲洗厕所、冲洗汽车、喷洒道路、绿化、河湖补水等。北京已经建成了一系列污水处理工程，污水处理能力达到目前365万立方米。2010年北京的污水处理率达到81%。新课学习1.解决水资源时间分布不均的主要途径是（）A．节约用水 B．兴修水库C．跨流域调水 D．开采地下水2.我国水资源季节分配特点是（）A．夏秋少，冬春多 B．夏秋少，冬春也少C．夏秋多，冬春也多 D．夏秋多，冬春少BD课堂练习3.我国水资源空间分布的特点是()A.南方多、北方少B.西北多、东南少C.夏秋多、冬春少D.各年之间变化少4.为了解决我国水资源供应紧张的局面，我们每个人都要做到而且能做到的是（）A．跨流域调水 B．节约用水C．修建水库 D．实行人工降水AB课堂练习5.关于我国水资源时间分布，下列说法正确的是（）A.我国受来源于北冰洋冬季风影响，冬季水资源丰富B.我国水资源时间分布较均衡C.我国水资源的季节变化是春季多，秋季少D.我国水资源的季节变化是夏季多，冬季少6.下列行为我们倡导的是（）A.大量使用农药化肥B.向河道中排放大量工业污水C.生活中大量使用洗涤剂D.一水多用，推广节水器具D课堂练习D我们学了什么？课堂小结我国水资源存在着时间上的分布不均匀和空间分布上的不平衡的特点。我国水资源非常紧缺，因此采取了许多措施来保护水资源。作