五年级作文指导课教案(共9篇)

五年级作文指导课教案第一篇：观察与描述一、教学目标1.培养学生观察和描述事物的能力。2.引导学生运用多种感官进行细致观察。3.培养学生运用生动的语言进行描写。二、教学重点1.学习观察事物的方法。2.运用具体的语言进行描述。三、教学难点1.学生能够细致观察事物。2.学生能够运用生动的语言进行描写。四、教学过程1.导入通过展示一些图片，引导学生观察并描述图片中的事物。2.新授（1）讲解观察事物的方法，如从整体到局部，从静态到动态等。（2）示范如何运用具体的语言进行描述。3.练习（1）学生分组进行观察和描述练习。（2）每组派代表分享观察和描述的结果。五、作业1.选择一个熟悉的事物进行观察和描述。2.将观察和描述的结果写成一篇作文。第二篇：想象与创造一、教学目标1.培养学生的想象力和创造力。2.引导学生运用想象进行作文创作。3.培养学生运用丰富的语言进行表达。二、教学重点1.学习运用想象进行作文创作。2.运用丰富的语言进行表达。三、教学难点1.学生能够发挥想象力进行创作。2.学生能够运用丰富的语言进行表达。四、教学过程1.导入通过讲述一个有趣的故事，激发学生的想象力。2.新授（1）讲解如何运用想象进行作文创作。（2）示范如何运用丰富的语言进行表达。3.练习（1）学生分组进行想象和创作练习。（2）每组派代表分享创作结果。五、作业1.选择一个主题进行想象和创作。2.将想象和创作的内容写成一篇作文。第三篇：人物描写一、教学目标1.学习人物描写的方法。2.运用具体的语言进行人物描写。3.培养学生观察和了解人物的能力。二、教学重点1.学习人物描写的方法。2.运用具体的语言进行人物描写。三、教学难点1.学生能够细致观察和了解人物。2.学生能够运用具体的语言进行人物描写。四、教学过程1.导入通过展示一些人物图片，引导学生观察并描述人物特点。2.新授（1）讲解人物描写的方法，如外貌、性格、行为等。（2）示范如何运用具体的语言进行人物描写。3.练习（1）学生分组进行人物描写练习。（2）每组派代表分享人物描写的结果。五、作业1.选择一个熟悉的人物进行描写。2.将人物描写的结果写成一篇作文。第四篇：故事情节设计一、教学目标1.学习故事情节设计的方法。2.运用生动的语言描述故事情节。3.培养学生的想象力和创造力。二、教学重点1.学习故事情节设计的方法。2.运用生动的语言描述故事情节。三、教学难点1.学生能够设计出有趣的故事情节。2.学生能够运用生动的语言进行描述。四、教学过程1.导入通过讲述一个简单的故事，引导学生思考故事情节的构成。2.新授（1）讲解故事情节设计的方法，如开端、发展、高潮、结局等。（2）示范如何运用生动的语言描述故事情节。3.练习（1）学生分组进行故事情节设计练习。（2）每组派代表分享故事情节设计的结果。五、作业1.设计一个有趣的故事情节。2.将故事情节描述的结果写成一篇作文。第五篇：作文修改与润色一、教学目标1.学习作文修改与润色的方法。2.提高学生的作文质量。3.培养学生的细心和耐心。二、教学重点1.学习作文修改与润色的方法。2.提高学生的作文质量。三、教学难点1.学生能够发现作文中的错误。2.学生能够运用适当的方法进行修改和润色。四、教学过程1.导入通过展示一篇有错误的作文，引导学生思考如何进行修改和润色。2.新授（1）讲解作文修改与润色的方法，如检查错别字、调整句子结构、丰富词汇等。（2）示范如何进行修改和润色。3.练习（1）学生分组进行作文修改与润色练习。（2）每组派代表分享修改和润色的结果。五、作业1.选择一篇自己的作文进行修改和润色。2.将修改和润色后的作文提交给老师。第六篇：作文主题选择与立意一、教学目标1.学习作文主题选择的方法。2.学习如何确定作文的立意。3.培养学生的思考和判断能力。二、教学重点1.学习作文主题选择的方法。2.学习如何确定作文的立意。三、教学难点1.学生能够选择合适的作文主题。2.学生能够确定作文的立意。四、教学过程1.导入通过展示一些作文主题，引导学生思考如何选择作文主题。2.新授（1）讲解作文主题选择的方法，如根据兴趣、社会热点等。（2）讲解如何确定作文的立意。3.练习（1）学生分组进行作文主题选择练习。（2）每组派代表分享作文主题选择的结果。五、作业1.选择一个合适的作文主题。2.确定作文的立意，并简要说明。第七篇：作文开头与结尾一、教学目标1.学习作文开头与结尾的写作方法。2.提高学生的作文表达效果。3.培养学生的创新思维。二、教学重点1.学习作文开头与结尾的写作方法。2.提高学生的作文表达效果。三、教学难点1.学生能够写出引人入胜的作文开头。2.学生能够写出有力度的作文结尾。四、教学过程1.导入通过展示一些优秀的作文开头和结尾，引导学生思考如何写好作文开头和结尾。2.新授（2）示范如何写好作文开头和结尾。3.练习（1）学生分组进行作文开头与结尾写作练习。（2）每组派代表分享作文开头与结尾写作的结果。五、作业1.选择一个主题，写一个引人入胜的作文开头。2.写一个有力度的作文结尾。第八篇：作文素材积累与应用一、教学目标1.学习作文素材积累的方法。2.学习如何应用作文素材。3.培养学生的观察力和记忆力。二、教学重点1.学习作文素材积累的方法。2.学习如何应用作文素材。三、教学难点1.学生能够积累丰富的作文素材。2.学生能够灵活应用作文素材。四、教学过程1.导入通过展示一些作文素材，引导学生思考如何积累和应用作文素材。2.新授（1）讲解作文素材积累的方法，如阅读、观察、体验等。（2）讲解如何应用作文素材。3.练习（1）学生分组进行作文素材积累与应用练习。（2）每组派代表分享作文素材积累与应用的结果。五、作业1.积累一些作文素材。2.将积累的作文素材应用到自己的一篇作文中。第九篇：作文评价与反思一、教学目标1.学习作文评价的方法。2.学习如何进行作文反思。3.培养学生的自我评价和自我反思能力。二、教学重点1.学习作文评价的方法。2.学习如何进行作文反思。三、教学难点1.学生能够进行作文评价。2.学生能够进行作文反思。四、教学过程1.导入通过展示一些作文评价标准，引导学生思考如何进行作文评价。2.新授（1）讲解作文评价的方法，如内容、结构、语言等。（2）讲解如何进行作文反思。3.练习（1）学生分组进行作文评价与反思练习。（2）每组派代表分享作文评价与反思的结果。五、作业1.选择一篇自己的作文进行评价。2.对自己的作文进行反思，并提出改进措施。五年级作文指导课教案第四篇：故事情节设计一、教学目标1.学习故事情节设计的方法。2.运用生动的语言描述故事情节。3.培养学生的想象力和创造力。二、教学重点1.学习故事情节设计的方法。2.运用生动的语言描述故事情节。三、教学难点1.学生能够设计出有趣的故事情节。2.学生能够运用生动的语言进行描述。四、教学过程1.导入通过讲述一个简单的故事，引导学生思考故事情节的构成。2.新授（1）讲解故事情节设计的方法，如开端、发展、高潮、结局等。（2）示范如何运用生动的语言描述故事情节。3.练习（1）学生分组进行故事情节设计练习。（2）每组派代表分享故事情节设计的结果。五、作业1.设计一个有趣的故事情节。2.将故事情节描述的结果写成一篇作文。第五篇：作文修改与润色一、教学目标1.学习作文修改与润色的方法。2.提高学生的作文质量。3.培养学生的细心和耐心。二、教学重点1.学习作文修改与润色的方法。2.提高学生的作文质量。三、教学难点1.学生能够发现作文中的错误。2.学生能够运用适当的方法进行修改和润色。四、教学过程1.导入通过展示一篇有错误的作文，引导学生思考如何进行修改和润色。2.新授（1）讲解作文修改与润色的方法，如检查错别字、调整句子结构、丰富词汇等。（2）示范如何进行修改和润色。3.练习（1）学生分组进行作文修改与润色练习。（2）每组派代表分享修改和润色的结果。五、作业1.选择一篇自己的作文进行修改和润色。2.将修改和润色后的作文提交给老师。第六篇：作文主题选择与立意一、教学目标1.学习作文主题选择的方法。2.学习如何确定作文的立意。3.培养学生的思考和判断能力。二、教学重点1.学习作文主题选择的方法。2.学习如何确定作文的立意。三、教学难点1.学生能够选择合适的作文主题。2.学生能够确定作文的立意。四、教学过程1.导入通过展示一些作文主题，引导学生思考如何选择作文主题。2.新授（1）讲解作文主题选择的方法，如根据兴趣、社会热点等。（2）讲解如何确定作文的立意。3.练习（1）学生分组进行作文主题选择练习。（2）每组派代表分享作文主题选择的结果。五、作业1.选择一个合适的作文主题。2.确定作文的立意，并简要说明。第七篇：作文开头与结尾一、教学目标1.学习作文开头与结尾的写作方法。2.提高学生的作文表达效果。3.培养学生的创新思维。二、教学重点1.学习作文开头与结尾的写作方法。2.提高学生的作文表达效果。三、教学难点1.学生能够写出引人入胜的作文开头。2.学生能够写出有力度的作文结尾。四、教学过程1.导入通过展示一些优秀的作文开头和结尾，引导学生思考如何写好作文开头和结尾。2.新授（2）示范如何写好作文开头和结尾。3.练习（1）学生分组进行作文开头与结尾写作练习。（2）每组派代表分享作文开头与结尾写作的结果。五、作业1.选择一个主题，写一个引人入胜的作文开头。2.写一个有力度的作文结尾。第八篇：作文素材积累与应用一、教学目标1.学习作文素材积累的方法。2.学习如何应用作文素材。3.培养学生的观察力和记忆力。二、教学重点1.学习作文素材积累的方法。2.学习如何应用作文素材。三、教学难点1.学生能够积累丰富的作文素材。2.学生能够灵活应用作文素材。四、教学过程1.导入通过展示一些作文素材，引导学生思考如何积累和应用作文素材。2.新授（1）讲解作文素材积累的方法，如阅读、观察、体验等。（2）讲解如何应用作文素材。3.练习（1）学生分组进行作文素材积累与应用练习。（2）每组派代表分享作文素材积累与应用的结果。五、作业1.积累一些作文素材。2.将积累的作文素材应用到自己的一篇作文中。第九篇：作文评价与反思一、教学目标1.学习作文评价的方法。2.学习如何进行作文反思。3.培养学生的自我评价和自我反思能力。二、教学重