足球“二过一”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球“二过一”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球“二过一”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材分析《足球“二过一”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册》

本节课选自人教版高中体育与健康必修第一册足球章节，主要教授足球基本技术“二过一”。教材通过理论讲解、实践操作和比赛等形式，让学生掌握“二过一”的技巧和策略，提高足球实战能力。本节课旨在培养学生团队协作意识，锻炼学生身体素质，提高足球运动水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为、体育品德。通过学习足球“二过一”技巧，学生将提高足球运动技能，增强团队协作能力，培养运动兴趣；同时，通过训练，学生能够养成良好的运动习惯，提升自我保护意识，形成健康的生活方式；在比赛中，学生将学会遵守规则、尊重对手，培养积极进取、顽强拼搏的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本规则、基本技巧以及一些简单的足球战术。他们可能已经了解“二过一”的基本概念，但尚未熟练掌握。

2.学生对足球有着浓厚的兴趣，尤其是在高中阶段，他们更希望通过足球运动锻炼身体、提高技能。在学习能力上，学生具有一定的理解力和模仿力，能够较快地接受新知识。在风格上，学生偏好互动性强、实践性强的学习方式。

3.学生在学习“二过一”技巧时可能遇到的困难和挑战包括：对动作细节的理解不够深入，实践操作时动作不标准，团队协作不默契，以及比赛中对战术运用不够灵活。此外，部分学生可能因为身体素质、运动经验等方面的原因，学习进度较慢。教学方法与策略本节课采用讲授与示范相结合的教学方法，结合小组讨论和实战演练。首先，通过讲解“二过一”技巧的原理和步骤，让学生建立理论基础。接着，通过教师示范和视频播放，让学生直观理解动作要领。设计小组练习和比赛，鼓励学生互动交流，提升技能。同时，利用多媒体辅助教学，通过足球比赛视频分析，增强学生的战术理解。教学过程设计【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的高水平足球比赛视频，特别是展示“二过一”技巧的片段，让学生直观感受该技巧在比赛中的应用和重要性。

2.提出问题：询问学生视频中运动员是如何通过“二过一”技巧打破对方防守的，激发学生的思考兴趣。

3.简单讨论：让学生分享对“二过一”技巧的初步理解，教师总结并引入本节课的教学内容。

【讲授新课】（用时10分钟）

1.讲解“二过一”技巧的原理和步骤，包括传球、跑位、接球等关键动作。

2.示范动作：教师现场示范“二过一”技巧，并强调动作要领。

3.视频分析：播放专业运动员的“二过一”技巧视频，让学生观察并理解每个动作的细节。

【巩固练习】（用时15分钟）

1.小组练习：学生分成小组，每组进行“二过一”技巧的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.实战演练：在足球场设置模拟比赛场景，让学生在实战中运用“二过一”技巧，提升实战能力。

3.讨论交流：练习后，让学生讨论在练习中遇到的问题和解决方法，教师总结反馈。

【课堂提问与互动】（用时5分钟）

1.提问学生“二过一”技巧的关键要点，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.鼓励学生提问，解答他们在练习中遇到的问题。

3.设计一个小游戏，如“快速问答”，让学生在游戏中进一步巩固“二过一”技巧的知识点。

【创新环节】（用时5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演足球教练，指导其他学生完成“二过一”技巧，培养学生的教学能力和团队协作精神。

2.视频创作：分组让学生拍摄“二过一”技巧的教学视频，培养学生的创新意识和表达能力。

【总结环节】（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调“二过一”技巧在实际比赛中的应用。

2.学生反馈本节课的学习收获，教师给予评价和鼓励。

3.布置作业：让学生回家后观看相关足球比赛视频，分析“二过一”技巧的应用，并撰写心得体会。

【课堂结束】（用时5分钟）

1.教师宣布本节课结束，提醒学生课后复习和练习。

2.学生整理器材，准备下一节课。教学资源拓展拓展资源：

1.足球技术视频：收集国内外优秀足球运动员的“二过一”技巧视频，包括慢动作分解、实战应用等，让学生通过视觉直观地学习技巧细节。

2.足球战术书籍：推荐一些经典的足球战术书籍，如《足球战术解析》、《现代足球战术》等，帮助学生理解“二过一”在战术体系中的作用和运用。

3.足球教学文章：查找专业的足球教学文章，特别是关于“二过一”技巧的教学方法、训练步骤等，供教师参考和借鉴。

4.足球比赛案例分析：收集近年来高水平足球比赛中应用“二过一”技巧的经典案例，分析其成功的原因和关键因素。

5.足球训练软件：介绍一些足球训练软件，如“足球教练助手”、“足球技能训练”等，学生可以利用这些软件进行自我训练和技能提升。

拓展建议：

1.观看足球比赛：鼓励学生多观看足球比赛，关注专业运动员如何在实际比赛中运用“二过一”技巧，提高学生的战术意识和比赛经验。

2.组织足球训练小组：建议学生组建足球训练小组，定期进行“二过一”技巧的练习和比赛，通过团队协作提升技能。

3.开展足球主题活动：在学校或社区组织足球主题活动，如足球知识竞赛、足球技巧展示等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

4.创作足球技术博客：鼓励学生创建个人足球技术博客，记录学习心得、分享训练经验，相互学习交流。

5.参与足球志愿者活动：参与足球教练、裁判或志愿者活动，让学生在实际操作中学习足球知识，提高组织协调能力。内容逻辑关系①教学重点知识点：

-“二过一”技巧的基本概念

-“二过一”技巧的实战应用

-团队配合与战术意识

②关键词：

-传球

-跑位

-接球

-沟通

-战术

③重点句子：

-“二过一”是足球比赛中的一种基本战术，通过两名球员的配合突破对方防守。

-在执行“二过一”时，传球要精准，跑位要灵活，接球要迅速。

-成功的“二过一”需要球员之间良好的沟通和默契的配合。

-“二过一”技巧的提升有助于提高球队的进攻效率和比赛成功率。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代足球发展趋势，将最新的足球理念和战术融入教学，使学生在学习“二过一”技巧的同时，能够紧跟足球运动的发展步伐。

2.引入信息技术手段，如使用足球技能训练软件，增强教学的趣味性和互动性，提高学生的学习兴趣和参与度。

（二）存在主要问题

1.在教学管理上，对学生的学习进度和掌握程度监控不够，导致部分学生进度落后，无法及时跟上教学节奏。

2.在教学方法上，实践环节的指导不够细致，学生在实际操作中难以快速掌握“二过一”技巧的动作要领。

3.在教学评价上，缺乏形成性评价，无法有效反馈学生在学习过程中的进步和存在的问题。

（三）改进措施

1.加强教学管理，定期检查学生的学习进度，对学习有困难的学生提供额外的辅导和练习机会，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.优化教学方法，增加示范和指导环节，采用分步骤教学，让学生逐步掌握“二过一”技巧的每个动作细节。同时，鼓励学生之间的互帮互助，形成良好的学习氛围。

3.完善教学评价体系，引入形成性评价机