青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将这段话抄写在横线上，注意布局合理，书写端正，匀称整洁，无错别字。

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

____________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请你帮助主持人完成开场白。

甲：诗词是传承古今的歌唱，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”。

乙：诗词是感动天地的情怀，“_______，润物细无声”。

甲：诗词是勇担使命的理想，“何当金络脑，______”。

乙：诗词是远方游子对故乡的思念，“_____，明月何时照我还”。

甲：时间虽如流水般匆匆走过，但我们不能因此而悲叹，正如：谁道人生无再少？_________________！__________________。

合：趁时光正好，让我们共同开启一场视觉与听觉的盛宴吧！2）.把下面的空缺处补充完整。

（1）王师北定中原日，____________________________。（陆游《示儿》）

（2）月落乌啼霜满天，____________________________。（张继《枫桥夜泊》）

（3）____________________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）

（4）____________________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）百里不同风，千里不同俗。中华传统习俗蕴含着人情美、文化美，有着深厚的文化内涵。从“日暮汉宫传蜡烛，____________________________”中，我了解了寒食节宫廷赐火的习俗；从“今夜月明人尽望，____________________________”中，我了解了中秋节望月咏怀的习俗：从“____________________________，遍插茱萸少一人”中，我了解了重阳节佩戴茱萸的习俗。

（6）古人常用托物言志的手法表现自己的品质。于谦通过“____________________________，要留清白在人间”来表现自己不怕牺牲、坚守清白品格的志向；郑燮用“____________________________，任尔东西南北风”来寄予自己不畏艰险、刚正不阿的品质；王冕用“不要人夸好颜色，____________________________”来表现自己独善其身、不向世俗献媚的高尚节操。3）.读万卷书，行万里路。在研学旅途中，学们交流起本学期共读的《闪闪的红星》和《童年》这两本书。本学期你读完这两本必读书了吗？请选择其中一本，完成下面的题目。

我本学期深度阅读的整本书是《_____》，我对书中印象最深刻的三个人物是______、______、______，我能分别用一个词语概括上面三个人物的特点_____、_____、_____。书中给我留下深刻印象的一个情节是__________________。4）.将下列含有“雨”的诗句补充完整。

（1）小楼一夜听春雨，________。——[宋]陆游《临安春雨初霁》

（2）________，铁马冰河入梦来。——[宋]陆游《十一月四日风雨大作》

（3）________，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》

（4）渭城朝雨浥轻尘，________。——[唐]王维《送元二使安西》

（5）寒雨连江夜入吴，________。——[唐]王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。课文紧扣课题中的“________”字来叙述，表现了五位壮士_________的精神。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.9.合肥有很多名人和有文化内涵的地名，以下人名、地名不符合拼写规则的一项是（）A．操兵巷（CAOBlNGXIANG）B．李鸿章（Lihongzhang）C．延乔路（YANQlAOLU）D．完颜海瑞（WanyanHairui）2）.下列对词语中加点字的解释有误的一项是（

）A．赴汤蹈火（热水）B．声泪俱下（具，具有）C．焉知非福（怎么）D．过犹不及（到，达到）3）.下列说法中不恰当的一项是（

）A．文章主要写什么次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。B．交流读书心得时，可以借助批注、梳理思路，深入地表达自己的想法和观点。C．即兴发言时，我们要提前打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。D．赵孟頫是现代书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有草书的笔意。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。

桃花心木已经适应了环境

种树的人不再来了

桃花心木不会枯萎了

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.按诗歌积累连线。

人生自古谁无死

山是眉峰聚

春色满园关不住

江船火独明

水是眼波横

留取丹心照汗青

野径云俱黑

一枝红杏出墙来2）.连线。

清澈的

舞姿

灌溉

风景

柔软的

小溪

清洗

生活

婀娜的

泉流

点缀

衣服

细细的

柳枝

享受

田地评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按课文内容排序。

(

)游览外洞的情景。

(

)游览内洞的情景。

(

)在路上的见闻。

(

)从外洞进入内洞的经过。

(

)乘船出洞。2）.按诗句描写的时节先后排序。

()独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

()未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。

()四时花竞巧，九子粽争新。

()清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《两小儿辩日》中两个小儿围绕太阳的冷暖在辩论。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗词，完成练习。青玉案①·元夕[宋]辛弃疾

东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。【注释】①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。1．《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。

2．描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（）。A．东风夜放花千树。B．更吹落，星如雨。C．宝马雕车香满路。D．凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。3．结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

____________________________________

4．词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。

5．下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（）。A．“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。B．“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。C．词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。D．“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

“晒”是当下最流行的网络用词，意思就是一起分享。回顾小学生活，你最想“晒”什么？是你欣赏崇拜的一个人？是让你流连忘返的一个地方？还是你念念不忘的一件事情？或是让你爱不释手的一样东西……请选择你最想“晒”的内容，以“晒晒

”写清楚你想“晒”的原因，并写出真情实感。

要求：①先将题目补充完整再作文；②表述清楚，内容完整；③语句通顺连贯，书写工整规范；④标点符号使用恰当；⑤不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。羊吃草的启示①我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。②夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着，几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”，胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼（A）。③羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和“青草”吗？特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了。对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼（B）呢?④如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢？1．“咀嚼”的含义是：①用牙齿磨碎食物;②对事物反复体会。

A处“咀嚼”的含义是(

)，B处“咀嚼”的含义是(

)。

请根据“咀嚼”的这两种意思分别写一句话

_______________

2．请在短文中找出具体描写羊吃过草后的“翻草”现象的语句。

_______________

3．羊胃里没有消化的“草茎、草根”，指的是同学们在学习新知识上的什么问题呢?

_______________

4．请把短文结尾的一句话改为陈述句。

_______________

5．读了短文后，你觉得你受到那些启发呢？请你把受到的启发写下来。

_______________

6．即将小学毕业了，你有哪些好的学习方法呢？请分享两种好的学习方法。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选字组词。

俯

附

(

)身

(

)和

刻

该

(

)字

应(

)

摔

率

(

)倒

(

)领

烂

栏

(

)杆

腐(

)2）.根据课文内容，选择恰当的词语填在相应的括号里。（填序号）

A．视死如归

B．坚贞不屈

C．忠于革命

D．为国捐躯

十六年前的回忆