2023二年级数学上册 五 2-5的乘法口诀第1课时 数松果说课稿 北师大版

2023二年级数学上册五2-5的乘法口诀第1课时数松果说课稿北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023二年级数学上册五2-5的乘法口诀第1课时数松果说课稿北师大版教学内容《2023二年级数学上册五2-5的乘法口诀第1课时数松果》的教学内容为北师大版二年级上册第五单元第2课时“2-5的乘法口诀”。本节课主要围绕2-5的乘法口诀展开，教学内容包括：

1.学习2-5的乘法口诀，理解每个乘法口诀的含义。

2.通过数松果的活动，引导学生运用乘法口诀解决实际问题。

3.培养学生运用乘法口诀进行计算的能力，提高计算速度和准确性。

4.帮助学生掌握乘法口诀的记忆方法，为后续学习打下基础。核心素养目标1.培养学生的数感，使其能够理解乘法口诀的意义，并能够灵活运用进行计算。

2.发展学生的逻辑思维，通过解决实际问题，提升运用数学知识解决问题的能力。

3.增强学生的记忆力和自主学习能力，通过记忆乘法口诀，提高计算效率。学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够熟练地进行10以内的加减法计算。在知识方面，学生对乘法的初步概念有所了解，但对于乘法口诀的记忆和应用可能还不够熟练。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在发展，但需要通过具体情境来加深理解和运用。

在素质方面，二年级学生好奇心强，学习兴趣较为浓厚，但注意力容易分散。在行为习惯上，学生可能存在上课注意力不集中、作业粗心大意等问题，这些习惯可能会影响他们对新知识的吸收和掌握。

对于本节课的学习，学生可能会因为乘法口诀的记忆而感到困难，同时也可能因为乘法与先前学习的加法有较大差异而感到不适应。因此，在教学过程中需要通过生动的教学活动和生活情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和记忆乘法口诀，同时培养良好的学习习惯和自主学习能力。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解2-5乘法口诀的含义和应用，确保学生理解乘法的基本概念。

-情境教学法：通过数松果的故事情境，引导学生参与互动，提高学习的趣味性。

-练习法：通过大量的练习题，巩固学生对乘法口诀的记忆和应用能力。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示乘法口诀和松果图片，增强视觉效果，帮助学生记忆。

-教学软件：利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的掌握情况。

-实物操作：使用实物或模型进行乘法口诀的教学，让学生在实际操作中加深理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对2-5乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到重复加法的情况？比如，2个苹果加上自己2次，是多少个苹果？”

-展示一些关于松果的图片，让学生观察松果上的松子，并提出问题：“如果每个松果上有相同数量的松子，我们可以怎么快速计算总共的松子数量？”

-简短介绍乘法口诀的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.2-5乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解2-5乘法口诀的基本概念和记忆方法。

过程：

-讲解2-5乘法口诀的定义，包括每个口诀的含义。

-详细介绍2-5乘法口诀的组成部分，使用板书或PPT展示口诀表，帮助学生理解。

-通过实例，如“2乘以3等于几？”，让学生更好地理解乘法口诀的实际应用。

3.乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解2-5乘法口诀的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的乘法口诀应用案例进行分析，如计算松果上的松子数量。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乘法口诀在解决实际问题中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用乘法口诀简化计算。

-小组讨论：让学生分组讨论乘法口诀在生活中的其他应用，并提出记忆口诀的策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与2-5乘法口诀相关的主题进行深入讨论，如“如何记忆乘法口诀”。

-小组内讨论该主题的有效方法，分享彼此的经验和技巧。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对2-5乘法口诀的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括记忆方法的有效性分析。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调2-5乘法口诀的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括2-5乘法口诀的基本概念、记忆方法、案例分析和小组讨论。

-强调乘法口诀在数学计算中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于2-5乘法口诀的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学故事汇编》：收录了多个与乘法口诀有关的趣味故事，通过故事的形式帮助学生加深对乘法口诀的理解和记忆。

-《生活中的数学》：介绍乘法口诀在生活中的应用，如购物计算、时间管理等，让学生体会数学的实用性和重要性。

-《数学思维训练》：提供一系列乘法口诀相关的思维训练题目，帮助学生提高逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生尝试编写自己的乘法口诀表，可以用图片、颜色或其他创意方式来帮助记忆。

-鼓励学生在家中或社区中寻找乘法口诀的应用实例，并记录下来，如在超市购物时计算商品总价。

-建议学生利用网络资源，如在线教育平台，进行乘法口诀的练习和测试，以检验自己的掌握程度。

-让学生探索乘法口诀的规律，例如为什么乘法口诀是按照一定的顺序排列的，以及这个顺序背后的数学原理。

-鼓励学生尝试解决更复杂的乘法问题，如使用2-5乘法口诀解决三位数乘以一位数的计算问题。

-让学生与家长一起玩乘法口诀游戏，如“乘法口诀接龙”，提高学习的趣味性。

-提供一些数学谜题和挑战性问题，如“使用2-5乘法口诀，你能找到一种方法快速计算12乘以15吗？”

-鼓励学生参加数学竞赛或数学俱乐部，与其他同学一起交流和分享乘法口诀的学习心得。

-让学生尝试创作与乘法口诀相关的手工艺品，如制作乘法口诀的卡片或挂图，增强学习的实践性。

-鼓励学生定期复习乘法口诀，确保长期记忆，并能够熟练运用到日后的学习中。内容逻辑关系①乘法口诀的概念与记忆

-重点知识点：乘法口诀的定义、2-5乘法口诀的内容。

-重点词：乘法、口诀、乘积。

-重点句：“乘法口诀是将两个数相乘的结果编成简短的语句，便于记忆和计算。”

②乘法口诀的应用

-重点知识点：乘法口诀在实际问题中的应用，如计算松果上的松子数