第六课 实现人生的价值课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律物质、意识、规律辩证唯物论唯物辩证法第二单元认识社会与价值选择第四课

探索认识的奥秘第五课

寻觅社会的真谛第六课

实现人生的价值认识论社会历史观人生价值观第三单元文化传承与文化创新第七课

继承发展中华优秀传统文化第八课

学习借鉴外来文化的有益成果第九课

发展中国特色社会主义文化民族文化外来文化中特文化必修四·哲学与文化哲学范畴大概念课标题单元标题文化自信哲学概论辩证唯物主义历史唯物主义联系、发展、矛盾实践、认识、真理3对概念+1人民（本质、规律、总趋势、主体）价值、价值观、价值判断与选择、价值创造与实现精神标识、双创文化交流交融+16字建设文化强国、坚定文化自信第二单元知识体系认识社会与价值选择寻觅社会的真谛探索认识的奥秘价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造和实现人的认识从何而来在实践中追求和发展真理实现人生的价值社会历史的本质社会历史的发展社会历史的主体认识论社会历史观人生价值观价值与价值观历史唯物主义第二单元

认识社会与价值选择第六课实现人生的价值知识体系实现人生的价值人的价值价值：是指客体对主体的积极意义（积极功能和属性）人的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值观及其导向作用构成：社会价值（价值创造者）+自我价值（享受者）评价标准：归根到底看他的贡献培育和践行社会主义核心价值观认识评价行为选择是什么：基本内容为什么：最持久/最深层；集中体现/共同追求；体现继承吸收体现怎么做：3个使含义、关系：价值判断是价值选择的基础特征：社会历史性、阶级性、主体差异性怎么做：自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上价值的创造和实现弘扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值——实现前提：社会提供的客观条件在砥砺自我中创造和实现价值劳动：人类最基本的实践活动，人的存在方式必由之路、根本途径：投身为人民服务的实践对人们认识和改造世界的活动具有导向作用是人生的重要向导承载民族国家的精神追求，体现社会评判是非曲直的标准价值观：人们对事物价值的总的看法和根本观点导向作用发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息增长个人才干，全面提高素质坚定理想信念，正确价值观指引锤炼品德修为，打牢道德根基6.1价值与价值观课程标准：理解价值观对人们的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。3、培育和践行社会主义核心价值观本框结构1、人的价值2、价值观及其导向作用1.价值的含义及特点（哲学上）

价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。事物（客体）人们（主体）满足价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（1）含义：(2)特征：一、人的价值例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。结论：物的属性=价值人的需要＋（客观的）（主观的）两者缺一不可客体---

西红柿主体---人（有功能）（需要观赏和食用）满足注意：价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。注意：①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象②哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。③主体及其需要是价值关系的根据。客体及其属性是价值关系的又一根据。一事物对人是否有价值根本上取决于该事物是否有某种特定的属性和成分，而不是人随心所欲地凭需要而定的（价值关系有客观性）。客体满足程度越大，它的价值就越大。④价值离不开主体也离不开客体，但它即不能归结为主体、也不能归结为客体。价值关系实质上就是意义关系、作用关系。价值（哲学上）

价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。含义：例.（真题重做：2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（

）①质变是量变的必然结果

②矛盾双方既对立又统一③事物的价值取决于人的选择

④正确的认识来自合理的判断A.①② B.①③ C.②④ D.③④Ａ【解析】①②:当一件物品必不可少时，已经开始禁锢你的生活了，说明矛盾双方对立统一，并在一定条件下相互转化，同时，这也是一个量变的积累过程，慢慢的发生质变，开始禁锢生活，①②入选。③:价值是客体对主体的积极意义，事物本身的属性也是影响其价值的重要因素，事物的价值不是“取决于人的选择”，③不选。④:实践是认识的基础，正确的认识来自于实践，④不选。故本题选A

1.价值是人们在生活中经常使用的概念。下列能体现哲学意义上的价值的是()①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A．①② B．②③ C．①④ D．②④D①③：“田野上的花儿开了”、“山上的果树挂满了果实”都没有涉及对主体的积极意义，①、③不符合题意。2.山胡萝卜，别称山海螺，是伞形科蔓生草本植物。十几年前，这种野菜在山中随处可见，根本无人问津。现代医学发现，山胡萝卜富含膳食纤维、维生素、胡萝卜素、17种人体必须的氨基酸，同时具有解毒、抗肝素、防辐射的功效。如今，其身价暴涨。这表明（）①事物价值的变化取决于人们认识的发展性②山胡萝卜具有满足主体需要的属性和功能③事物的不同特性是由人的不同需要确定的④事物的价值随着时间的推移而不断变化A．①② B．①③ C．②④ D．③④C①：事物价值的变化取决于事物自身的属性和人的需要。故①说法错误。③：事物的不同特性是由事物自身的属性决定，故③说法错误。变式演练山胡萝卜学名密花岩风，俗称山地瓜。在几十年前的农村，山胡萝卜是一种非常普通的野生植物，是田地里出现往往要被拔掉扔了的“草”。现在，因发现其含有消化纤维、胡萝卜索、矿物质、17种人体必需的氨基酸等，山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”，收购价今非昔比。这说明（

）①生活水平提高是山胡萝卜由“草”变“宝”的基础②人们可以根据自身需要赋予事物新的属性③“宝”是指客体对主体的积极意义④山胡萝卜含有消化纤维等属性是其成为“宝”的前提A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】山胡萝卜自身的功能和属性是其由“草”变“宝”的基础，➀表述错误,④正确切题。事物的属性是事物本身固有的,不以人的意志为转移，人们不能根据自身需要赋予事物新的属性,➁表述错误。因发现其含有消化纤维、胡萝卜素、矿物质、17种人体必需的氨基酸等，山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”，这里的“宝”即价值,从哲学上看是指客体对主体的积极意义，③正确切题。（2023全国卷）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（

）①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A．①②B．①③C．②④D．③④C2.人的价值人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人（贡献）和自己（索取）的需要，但主要在于对社会的贡献。（1）内涵：社会价值（贡献）一是个人对社会的责任与贡献即人是价值的创造者二是社会对个人的尊重与满足人是价值的享受者人的价值（两层含义）自我价值（索取）（2）特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。注意：①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。②实现人生价值并不否认个人利益。③人的价值是社会价值和自我价值的统一壹物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②

而事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。思考：物的价值和人的价值是一回事吗？对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值）最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献人的价值的评价标准评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民的贡献个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方面。精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。人生真正的价值在于对社会的责任和贡献

（3）人的价值评价标准人的价值原理及方法论

【原理内容】

人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。【方法论】

要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。1、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。拓展延伸——①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。②价值观作为一种社会意识，由社会存在决定。③价值观有正确与错误之分。④有价值就是主体认同、肯定、满足自己需要的东西，是自己奋斗的目标、实现的愿望，因而，人人都有价值观。⑤价值观是人们对客观事物对人所产生的意义的一种认识、一种理解价值观包括三个方面的内容：价值原则，马克思主义价值观以个人与社会的辩证统一为基本原则，以人的全面发展为最高价值；价值规范如风俗习惯、伦理道德、法律等；价值理想：如价值信念、信仰二、价值观及其导向作用正确把握价值与价值观的区别和联系关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点范畴属于社会存在范畴是客观的属于社会意识范畴是主观的联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观价值人生价值价值观区别含义一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极属性和功能。包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点范围涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属于社会存在范畴，是客观的只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映，属于社会意识范畴，是主观的联系①价值观在人生领域的具体体现就是人生价值；②人们在认识各种具体事物的价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点就是价值观价值、人生价值、价值观深化拓展2、价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。①价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（认识世界）②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误，就会遭到失败。（改造世界）(2)价值观是人生的重要向导正确价值观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途2、价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。(2)价值观是人生的重要向导2、价值观的导向作用(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。价值观的导向作用原理及方法论

【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价。②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。正确的价值观引导人们作出正确的人生选择。错误的价值观引导人们作出错误的人生选择。(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。（4）正确价值观对社会和人生起积极的导向作用,错误价值观起消极的导向作用。【方法论】要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。三、培育和践行社会主义核心价值观1.基本内容---是什么国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善2.重要性---为什么①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求（地位）。②社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循（必要性）。③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神（重要性）。要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（无处不在)3.要求---怎么办

②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活）③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）④【青年】要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要修德，加强道德修养，注重道德实践。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。归纳提升厘清主观范畴的几个概念：意识、认识、社会意识、价值观辩证唯物主义唯物论意识认识论认识历史唯物主义社会历史观社会意识人生价值观价值观、社会主义核心价值观哲学上的价值人的价值含义、内容人的价值的评价价值与价值观人的价值价值观及其导向作用培育和践行社会主义核心价值观价值观的含义价值观的导向作用社会主义核心价值观的基本内容培育和践行社会主义核心价值观的意义如何培育和践行社会主义核心价值观小结5、价值观决定人们的行为选择误区集锦：1、事物的价值取决于人的需要3、一个人的价值，主要看他的物质贡献4、价值观对个人和社会起促进作用2、人生的真正价值在于自我满足（取决于物的属性和人的需要）（真正价值在于对社会的贡献）（精神贡献同样重要）（正确价值观才促进）（是影响，不是决定）2（2023·全国甲卷,22）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（

）①价值观正确与否取决于人们的价值评价②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④Ｃ【解析】①：价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。②：在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。③：价值观是两面性，只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。④：面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”.......成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。故本题选C。3（2023·全国乙卷,21）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明：①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④B【解析】①③：随着乡村战略的实施，城乡融合发展，我国农村发生了翻天覆地的变化，因此人们对农村的认识从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动性反映，体现了价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用，①③正确。②：正确的价值观和价值判断作为一种社会意识，源于实践，而不是主体的知识和能力，②错误。④：价值观和价值判断正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，④错误。故本题选B。4、湿地被誉为“地球之肾”，具有涵养水源、调节气候、维护生物多样性等多种生态功能。党的十八大以来，我国大力推进生态文明建设，加强湿地保护修复，推动湿地保护事业高质量发展，湿地生态状况持续改善，生物多样性日益丰富。绿色成为美丽中国最鲜明、最厚重的底色，人民在绿水青山中共享自然之美、生活之美。重视湿地保护和修复是基于（）①上层建筑不断调整才能推动社会生产力发展②价值观对于人们认识和改造世界具有指导作用③事物的联系具有普遍性、客观性和多样性④价值选择决定人与自然和谐共生的现代化方向A．①② B．①③ C．②③ D．②④Ｃ【详解】①：不断调整上层建筑以适应经济基础，但不一定能推动社会生产力发展。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才促进生产力的发展，推动社会进步，①错误。②：重视湿地保护和修复，坚持了绿色发展理念，因为价值观对于人们认识和改造世界具有指导作用，②正确。③：事物的联系具有普遍性、客观性和多样性，重视湿地保护和修复，有利于建设美丽中国，③正确。④：价值选择对人与自然和谐共生的现代化方向具有重要影响，但不起决定作用，④错误。故本题选C。5．2023年9月30日是我国第十个“烈士纪念日”，当天上午，烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。该仪式意在（

）①弘扬中华优秀的传统文化，激发民族自信心自豪感②丰富民族精神的时代内涵，鼓舞中国人民团结奋斗③践行社会主义核心价值观，营造崇尚英雄的社会氛围④引导人们树立正确历史观，增强民族认同和国家认同A．①② B．①③ C．②④ D．③④D【详解】①：“烈士纪念日”属于革命文化，①错误。②：我国第十个“烈士纪念日”没有丰富民族精神的时代内涵，②错误。③：烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。该仪式意在践行爱国的社会主义核心价值观，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，营造崇尚英雄的社会氛围，③正确。④：烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式在北京天安门广场隆重举行。该仪式意在引导人们树立正确历史观，增强民族认同和国家认同，④正确。故本题选D。【探究一】（2021·全国）阅读材料，完成下列要求。中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。从1921年到2021年，我们党走过了风华百年的光辉历程，谱写了气吞山河的壮丽史诗，注重从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党一以贯之的优良传统和政治优势。学习党史，内容上学的是党的光辉历程，本质上学的是党的初心使命，最终领悟的是党的道路方向。要通过学习和总结党的历史，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，筑牢信仰之基、把稳思想之舵，接好时代的“接力棒”，走好我们自己这一代人的长征路。学习党的历史，就要自觉接受红色精神洗礼，从红色基因中汲取真理的力量、信仰的力量、智慧的力量，用红色精神补钙壮骨、固本培元，无论何时何地都始终做到信仰不变、信念不移、信心不减，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。（1）结合材料，运用价值观的有关知识，说明学习党史的重要性。①价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映，对社会发展具有反作用。学习党史有利于帮助人们树立正确的价值观，迈进新征程、奋进新时代。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。学习党史，有利于筑牢信仰之基、把稳思想之舵，不忘初心，牢记使命。③价值观是人生的重要向导。学习党史，领悟党的道路方向，接好时代的“接力棒”，为实现中华民族复兴的中国梦贡献力量。④正确的价值观必须符合社会发展的客观规律和人民的根本利益。学习党史，顺应了全面建成小康社会的发展趋势，满足了人们美好生活的精神需求。12自觉站在最广大人民的立场上本框结构自觉遵循社会发展客观规律6.2价值判断与价值选择价值判断事实判断事实判断价值判断价值选择含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是）含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好；认知）含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为）基础（易错易混）体现基础餐桌有剩菜浪费粮食不好

吃完，不能倒一、自觉遵循社会发展的客观规律1.价值判断与价值选择的含义及关系

A.田野上的花儿开了B.这些花儿很漂亮C.摘了一朵花回家D.山上的果树挂满了果实E.这些水果真香甜F.买了十斤回家属于事实判断的是：属于价值判断的是：属于价值选择的是：A、DB、EC、F检测2.价值判断与价值选择的产生

各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。价值判断社会意识价值选择

决定价值判断价值选择

社会意识

基础

社会实践

社会存在3.作出正确价值判断和价值选择的原因及要求

原因：人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。提问：有何意义？提问：什么是社会历史性？社会历史性含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（因时空而变）---客观因素4.价值判断与价值选择的特征老百姓对“雨”的期盼

观祈雨李约〔唐代〕桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。地主对于“雨”的厌恶思考：不同阶层对雨的反映不同，这反映了什么道理？人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。二、自觉站在人民群众的立场上1.阶级性和阶层性①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。②价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。（侧重于横向的差异）2.主体差异性（因人而异）---主观因素价值判断与价值选择的特征1、社会历史性—因时而变（客观因素）2、阶级性和阶层性3、主体差异性—因人而异（主观因素）小结3.正确价值判断与价值选择的评价标准（1）自觉遵循社会发展的客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。（2）自觉站在最广大人民的立场上

（最高标准）①把人民群众的利益作为最高的价值标准根本的衡量尺度：人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应最高的价值追求：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益②正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系

4.把人民群众的利益作为最高的价值标准要求：

(1)自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

(2)人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层和方面群众的利益。

①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。（最大多数人的利益是最紧要和最具决定性的因素）

②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准；（统一）当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；（立场）当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。（角度）

原理

价值判断和价值选择

【原理内容】

价值判断是价值选择的基础，二者都是在社会实践的基础上形成的。

价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性。

【方法论】

要求我们要做出正确的价值判断和价值选择。

①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。课堂小结价值判断和价值选择含义内涵关系产生基本特征社会历史性主体差异性因时间、地点和条件的变化而不同因人而异评价标准自觉遵循社会发展的客观规律客观标准、基本标准自觉站在最广大人民的立场上主观标准、最高标准阶级性和阶层性1.20世纪初,有诗人曾歌颂烟囱冒出的滚滚浓烟,将其誉为“盛开的黑牡丹”,赢得当时读者的喝彩。但这一热情比喻在今天只能招致反对,因为它带来的是环境问题。这说明（

）A．价值观是人生的重要向导B．价值判断没有对错之分C．价值判断具有社会历史性D．价值判断是在社会实践基础上形成的【详解】C：不同时期对烟囱冒出的滚滚浓烟的不同态度，说明价值判断具有社会历史性，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，C符合题意。A：材料表明随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，不强调价值观是人生的重要向导，A与题意不符。B：价值判断有正确与错误之分，正确的价值判断和价值选择要求我们要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，B错误。D：材料强调价值判断具有社会历史性，不强调价值判断的形成，D与题意不符。故本题选C。2.随着互联网迅速发展，物流配套日益完善，外卖也流行起来。不够卫生不够实惠、不合口味这是大多数老年人排斥外卖的原因。与他们相反，那些忙着上班、带娃的青年人、中年人，只以一条理由就合乎逻辑地撑起了外卖的半壁江山省事儿!这说明价值判断和价值选择具有（

）A．主体差异性 B．社会历史性 C．相对稳定性 D．客观规律性【详解】A：大多数老年人和中青年人对外卖的不同态度，说明价值判断和价值选择具有主体差异性，A应选。B：价值判断和价值选择具有社会历史性的特点，但材料为体现，B不选。CD：CD均不是价值判断和价值选择的特点，不选。故本题选A。3.下图漫画《议论》的哲学寓意是(

)①价值观是人生的重要向导②价值选择具有主体差异性③价值选择因人而异，没有正确标准④不同的价值判断源自人的不同认识A．①④ B．②③C．①② D．③④【详解】①②：漫画《议论》中面对救命，有人能及时出手相救，而有人却在认为在做秀，这表明价值观是人生的重要向导，价值选择具有主体差异性，故①②入选。③：价值选择因人而异，有正确标准，故③不选。④：不同的价值判断源自实践，而不是人的不同认识，故④不选。故本题选C。4.习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙’。”坚定理想信念，必须坚持马克思主义揭示的人类社会基本规律，要以谋求最广大人民根本利益为崇高价值理念。这给我们的启示是（

）①价值判断和价值选择促进个人和社会的发展②要把维护群体的利益作为自己最高的价值追求③要自觉站在最广大人民的立场上,献身人民的事业④遵循社会发展的客观规律，才能有正确的价值选择A.①②

B.②③

C.

①④

D.③④【解析】坚定理想信念,必须坚持马克思主义揭示的人类社会基本规律，这启示我们遵循社会发展的客观规律,才能有正确的价值选择;要以谋求最广大人民根本利益为崇高价值理念,这启示我们要把人民群众的利益作为最高的价值标准，③④正确。价值判断和价值选择有正确和错误之分，正确的价值判断和价值选择才能促进个人和社会的发展,①表述错误。群体不等于人民,群体利益不一定与最广大人民的利益相符合，要把维护广大人民的利益作为自己最高的价值追求，②表述错误。（2022·全国乙卷）2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见（）①树立正确的价值观是青年成长发展的前提②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点A.①②B.①④C.②③D.③④B直击高考7（2022·江苏·高考真题）面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点（）A．否认了价值判断具有主体差异性B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系C．没有看到人的认识的辩证发展过程D．不懂得实践方式决定人的思维方式B【详解】B：辩证唯物主义认为存在决定思维，存在是第一性，思维是第二性。先有客观存在的苹果，才会有不同的人对苹果的不同认识，认为“存在的只是每一个人的感觉”的观点颠倒了客观事物和感觉的先后关系，即颠倒了思维与存在二者的关系，B符合题意；A：不同的人对苹果的认识不同，这是承认价值判断具有主体差异性的表现，A与题意不符；C：材料强调的是不同的人对同一事物产生不同的认识，不涉及人的认识的辩证发展过程，C排除；D：不同的人对苹果的认识不同，正是由其实践方式的不同决定的，D与题意不符。故本题选B。直击高考4．（2022·湖北·统考高考真题）自2022年起，某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程。对此，有人叫好，认为能传承传统文化；也有人反对，认为应该由市场选择，濒危并最后消亡的本就是没有生命力的。这种争论表明（

）①人们所处的不同立场导致不同的价值判断②对事物的正确认识是进行价值判断的前提③事物满足主体的需要是价值观形成的基础④价值观能够影响人们对事物的认识和评价A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【详解】①④：面对某省通过财政资助演出的方式，对26个濒危戏曲剧种实施抢救工程，不同的人有不同的认识和评价，表明价值观能够影响人们对事物的认识和评价，人们所处的不同立场导致不同的价值判断，①④入选。②：价值判断是人们对事物能否满足主体需要，以及满足的程度作出判断，对事物的认识是进行价值判断的前提，②不选。③：价值观是人们对价值总的看法和根本观点，实践是价值观形成的基础，③不选。1.（2023高考真题）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明（

）①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④B直击高考8．（2023·广东·校联考一模）阅读材料，完成下列要求。随着互联网的普及，“网络围观”现象迅速流行起来。“网络围观"的典型特征，是众多网友通过论坛、微博、博客、贴吧等渠道，对热点人物、事件或话题进行大量点击、跟帖和评论，引起公众的高度关注。一方面，网络围观的过程中会让很多可能不能见光的东西公开化，对制止违法行为、弘扬正能量有积极作用。另一方面，也有人在互联网平台打着正能量的旗号，利用群体之间的极端情绪，裹挟流量为自己服务，人民权益、老百姓福祉在这些人眼中没有意义，甚至出现违背事实、偏离议题的人肉搜索，将个人隐私公之于众，让隐私裸奔。这样的围观显然是非理性的、不可取的，网络围观需要规范和引导其健康发展。结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，对非理性的网络围观错误言论加以批驳。直击高考①人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，所站的立场不同，价值判断与价值选择就不同。“网络围观”会让很多可能不能见光的东西公开化，对制止违法行为、弘扬正能量有积极作用。同时“网络围观”出现违背事实、偏离议题的人肉搜索，将个人隐私公之于众，让隐私祼奔这是消极负面的。因此，需要理性对待“网络围观”的言论。②我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。这警示我们要正确对待“网络围观”，自觉抵制不良言论。结合材料，运用价值判断与价值选择的相关知识，对非理性的网络围观错误言论加以批驳。误区集锦：1、价值选择是价值判断的基础2、价值判断与价值选择因人而异，没有标准3、正确价值判断与价值选择的标准因人而异（判断是选择的基础）（有2个标准）（有2个确定的标准，不因人而异）12在个人与社会的统一中创造和实现价值本框结构弘扬劳动精神实现人生价值3在砥砺自我中创造和实现价值（根本途径）（客观条件）（主观条件）6.3价值的创造和实现一、弘扬劳动精神

实现人生价值（根本途径）1.人在劳动中创造和实现价值(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。A.人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。B.一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大（人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值）。（2）在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.人在奉献中实现价值（1）努力奉献的人是幸福的。走不出自我的狭险天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。（2）爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。小结：在劳动和奉献中创造价值,积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。拓展：劳动和实践的关系劳动属于实践的一种，是人类特有的基本的实践活动。二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提A.人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。B.人的价值只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。2.我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）2.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）

3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。理念、信念（理想）体现了人们对美好生活的向往和追求，是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）需精神需素质需信念4、需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。需道德三、在砥砺自我中走向成功（主观条件）课堂小结价值的创造与实现根本途径在劳动和奉献中创造价值客观条件在个人与社会的统一中实现价值在劳动中创造价值在奉献中实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的基础

个人与社会的发展是统一的，在个人与社会的统一中实现价值主观条件在砥砺中走向成功发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息增长自己的才干，提高个人素质坚定理想信念，树立正确的价值观锤炼品德修为，打牢道德根基12．观察漫画，漫画中被采访者的回答（

）①忽视了社会提供的客观条件是实现人生价值的前提②没有看到完全脱离社会的“个人奋斗”是不存在的③没有看到投身社会实践是拥有幸福人生的根本途径④没有看到人生价值是自我价值和社会价值的统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④

Ａ【详解】①②：漫画中的被采访者将自己的成功完全归因为自己的努力，忽视了社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，没有看到完全脱离社会的“个人奋斗”是不存在的，①②符合题意。③：被采访者并没有否定投身社会实践，③不符合题意。④：社会价值是指对社会的责任和贡献，自我价值是指社会对自己价值的承认。被采访者并没有否定人生价值是自我价值和社会价值的统一，④不符合题意。故本题选A。价值与价值观价值观价值判断与价值选择价值判断与价值选择的概念与关系价值判断与价值选择的