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文档简介

中班英语教案：MyFriend我设计的这节中班英语教案《MyFriend》旨在通过有趣的活动让孩子们能够理解和使用英语单词和句子，提高他们的英语口语表达能力。同时，通过这个活动，也希望孩子们能够学会如何表达友情，培养他们友好相处的意识。一、教学目标1.让孩子们能够听懂并能够用英语说出“myfriend”的句子。2.让孩子们能够正确地使用“he”,“she”等代词。二、教学难点与重点1.教学难点：正确使用代词“he”,“she”。2.教学重点：能够用英语表达“myfriend”的句子。三、教具与学具准备1.教具：图片卡片，分别有男孩、女孩、熊猫、小狗等动物的图片。2.学具：每个孩子一张小卡片，卡片上有一句英语句子，例如：“Thisismyfriend.”。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：让孩子们唱一首英文歌曲《Hello,Hello,Who'sThere?》。2.引入主题（10分钟）：向孩子们展示男孩和女孩的图片，引导他们用英语说出“he”和“she”。3.小组活动（10分钟）：将孩子们分成小组，每组有一张卡片，卡片上有句子的英文和中文翻译。孩子们需要用英语说出句子，并指着自己朋友的图片。4.实践环节（10分钟）：让孩子们自由组队，每组选一张动物的图片，用英语说出“Thisismyfriend.”的句子，并指着图片。五、活动重难点1.活动难点：正确使用代词“he”,“she”。2.活动重点：能够用英语表达“myfriend”的句子。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过观察孩子们的参与情况和表现，反思教学方法和效果，对不足之处进行改进。通过这节英语教案《MyFriend》，我希望孩子们能够不仅学会用英语表达友情，而且能够在实践中培养友好相处的意识。重点和难点解析：在这节中班英语教案《MyFriend》中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。一、正确使用代词“he”,“she”这是本次活动的教学难点。对于孩子们来说，区分和使用代词“he”,“she”可能会有些困难。因此，在引入主题环节，我采用了男孩和女孩的图片，让孩子们通过观察图片，直观地理解代词的区别。在小组活动环节，我让孩子们自己选择图片，并用英语说出句子，这样可以让他们在实践中进一步巩固代

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