第13课 东汉的兴衰（导学案）七年级历史上册同步高效课堂（部编版2024）

PAGE1第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰【学习目标】①知道东汉建立和光武中兴的基本史实，了解当时社会经济发展的具体表现。（时空观念、史料实证）②知道外戚宦官交替专权和豪强大族势力的膨胀是导致东汉走向衰亡的重要原因，知道黄巾起义加速了东汉的灭亡。（唯物史观、历史解释）③通过学习东汉的兴衰史，认识到社会安定是国家富强的基础和前提。（家国情怀）【学习重难点】学习重点：光武中兴。学习难点：东汉衰亡的原因。【课前预习】东汉建立与“光武中兴”1、朝代建立新朝：公元9年，外戚王莽夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。东汉：25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。2、光武帝统治①措施：释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；还减轻刑罚，赦免囚犯；合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。②影响：经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“光武中兴”。二、东汉中后期的政局动荡1、东汉中期以后，继位皇帝大多年幼，无法主政，最终形成外戚与宦官交替专权的局面。导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。2、豪强大族势力膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素。三、黄巾起义1、领导者：张角2、时间：184年特点：精心策划、长期准备。结果：失败影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。【课中探究】探究一：问题：【唯物史观、家国情怀】回顾“文景之治”与“光武中兴”的相关措施，归纳两汉盛世局面出现的共同原因，你从中能得到什么启示？解析：原因-善于吸取前朝灭亡的教训；都采取了“休养生息”政策；轻徭薄赋、发展生产；启示-统治者要勤政爱民，以民为本；国家统一，社会安定是经济发展的前提等。探究二：问题：【历史解释】外戚宦官交替专权的局面给当时的东汉带来什么影响？解析：政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。探究三：问题：【唯物史观、家国情怀】读了上述材料，你有何感想？解析：统治者要重视民生，以民为本。从人民利益出发，注重发展生产，减轻人民的负担，缓和阶级矛盾。【课后检测】1．（2024·重庆·中考真题）如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（

）A．四川地区经济较发达 B．劳动者精通力学理论C．实用技术应用于生产活动 D．政府组织大规模集体劳动【答案】C【详解】根据题干“我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果”和所学知识可知，劳动者利用杠杆原理进行谷物加工，这是一种实用技能的运用，体现了实用技术应用于生产活动，C项正确；仅从利用杠杆原理进行谷物加工，无法得出四川地区经济较发达，且只涉及农业，排除A项；劳动者利用杠杆原理进行谷物加工，无法判定劳动者是否精通力学理论，排除B项；材料不涉及政府，无法得出其行为是政府的行为，排除D项。故选C项。2．（2023·广东广州·中考真题）汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（

）A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”【答案】B【详解】根据题干材料中的“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，结合所学可知，汉光武帝刘秀建立东汉后，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，还合并郡县，裁减官员，恢复了西汉的三十税一和五铢钱等，开创了“光武中兴”的局面，B项正确；“文景之治”是西汉初期出现的盛世，当时