发展汉语高级综合第三课3-2教案

教案（续页）第2页教案（首页）第1页授课章节名称第三课乖乖的回家之路第8次课（2学时）教学目的与要求1、“……般（的+N/地+V/Adj）”2、“V/Adj得什么似的”3、“以致”4、“不……不/别……”5、“有着…”教学重点1、比较的表达方式：像……一样；……般的/地；跟……相比……；…没有…那么……2、列举的表达方式：第一，第二……；一是，二是……；等等……3、转述的表达方式：听说；有……介绍说；据……介绍/记载4、请对方重复的表达方式：对不起，我没听清楚，请再说一遍……教学难点思考题与作业教学内容、设计与时间安排：第一课时一、复习（10分钟）（一）听写《乖乖回家之路》前半部分中的生词（10个）。（二）老师给出学过的重点语素、常用词和语法点，请学生说句子。（三）请学生复述《乖乖回家之路》前半部分。二、导入新课：（5分钟）提问：贾俊的妻子还反对他养狗吗？为什么？乖乖是只什么品种的狗？你了解这种狗的样子和特点吗？贾俊愿意把乖乖还给主人吗？为什么？。最终乖乖回到自己原来的家了吗？它舍得离开贾俊一家人吗？请打开书第32页,今天我们学习第三课《乖乖回家之路》后半部分。板书：第三课：乖乖回家之路三、学习《乖乖回家之路》后半部分里的26个生词（30分钟）攻击、动画片、欢乐、老家、认、属于、值、宝贝、假如、踏实、暗暗、盼、救援、今后、祸、丢失、手机、查看、证件、报酬、心意、好受、至今、衷心、祝愿、团圆（一）、分读生词：请学生依次读生词，每人读2个，老师注意学生发音中出现的问题。（二）、领读生词：教师领读生词，注意重复领读学生发音不准确或不容易读的词语（三）、纠正发音：纠正带有共性的发音问题（四）、理解生词：1、利用图片或PPT，提示学生说出课文中的部分生词，如：动画片、手机、证件、团圆等。2、用提问的方式引导学生使用课文中出现的部分生词，如：狼一步步靠近小羊，它要做什么？（攻击，吃掉）乖乖为什么是值钱的宝贝？（认出，拉布拉多犬）怎样才能更好地和外国人交往？（假如）危险过去了，人的心情会怎样？（踏实）大学毕业后你有什么打算？（今后）你为什么要送给他这件小礼物？（丢失，心意）他的腿怎么了？（受伤，至今）……学习重点词语：欢乐：adj.快乐（多指集体的）。例如：鲜花、彩旗和焰火，为节日增添了快乐。春节是欢乐气氛最浓的传统节日。晚会会场上响起欢乐的歌声。（2）属于：v.归某一方面或为某方所有。例如：农民工属于外来人口。中国大部分地区属于温带气候。昌平区属于北京市。（3）丢失：v.由于不小心而失掉（东西）。例如：他爬山时丢失了手机。这些重要文件千万不要丢失。旅客丢失行李的事情常常发生。词语练习做“综合练习”三、四。第二课时三．课文学习《乖乖回家之路》后半部分（40分钟）（一）朗读课文（P35～P36）老师领读2遍。请同学们自己读课文。老师纠正学生朗读中出现的语音问题。（二）通过提问，帮助学生了解课文内容，要求学生尽量使用课文中出现的词语和句子：14.为什么贾俊的女儿也喜欢乖乖？15.贾俊的妻子对乖乖态度好了吗？为什么？16.乖乖为什么有时候情绪不好？17.有个人认出乖乖是什么样的狗？18贾俊知道乖乖值钱后，产生了什么样的想法？19.贾俊心里为什么很矛盾？20.乖乖是从哪里跑出来的？是怎样丢失的？21.贾俊为什么用手机发乖乖的照片？22.来领乖乖的是谁？贾俊为什么感到有些担心？23.救援队长为什么要给贾俊报酬？贾俊为什么拒绝了队长的心意？24.乖乖愿意离开贾俊吗？为什么？25.送走乖乖后，贾俊还有什么愿望？（三）理解课文脚注中的文化知识1.学步车：帮助小孩子学习走路的车子。2.拉布拉多犬：原产地在加拿大的一种狗，个子比较大，但性情温和，聪明听话，对主人忠实。常用来替盲人引路，或进行救援等活动。四、布置课外练习和学习任务（5分钟）（一）复习《乖乖回家之路》学