第11课+島の学校+湖がプール导学案导学案（2） 初中日语人教版第二册

高二年级日语八年级第十一课島の学校湖がプール（2）编制：编制时间：使用：高二日语完成所需时间：20分钟班级＿＿＿姓名________【学习目标】～Vたり～Vたりです～Vたり～Vたりする【重点难点】助词的用法及单词的各种形式2、动词简体与敬体的转换【復習と練習】一、将下列词汇的敬体或简体相互切换。例：合います→合う綺麗でした→綺麗だった美味しくないです→美味しくないありません→               思いません→                   行った→                   思わなかった→                  泳ぎます→                 パンダだった→                  買わない→                 パンダではない→                辛かった→                 多くありません→                少ないです→               しています→                   二、填入适当的助词或根据所给单词的正确形式，划线的写出相应读音或汉字。

みなさん,この人が誰     知っていますか。蔡倫        です。蔡倫は,紙     改良した人です。昔   ​ の人は石や木などいろいろ     ものに字   を書きましたが,とても          （不便）。105年     蔡倫が改良した紙は,      （軽い）丈夫で,   （書く）やすいものでした。紙があるから,わたしたちは手紙     を書くこと     できます。新聞を読むこと     できます。教科書で勉強することもできます。蔡倫は本当     すごい人     と思います。（1）蔡倫は何をした人ですか。                                      （2）​蔡倫が改良した紙はどんな紙ですか。                                                         ​​​​​【～Vたり～Vたりする】还记得名词「～や～など」表示不完全的列举吗？「～や～など」表示名词的不完全列举，而本课我们所学的「～たり～たりする」则表示     词的不完全列举，表示众多行为中的一两项​。例：子どもはよく庭で遊んでいます。（孩子经常在院里玩）单纯玩，没有别的活动，不强调丰富性。子どもはよく庭で遊んだりしています。（孩子经常在院里玩啊啥的） ​ 第二句：含有别活动，强调丰富性，比如还有烧烤、唱歌、跑步、抓虫子等，但不一一列举。此句型为写作文时常用高分语法，请注意。（记叙文，在某地 经常做什么之类）三、将下列句子改写成「～たり～たりする」的句子。1.昨夜、家で本を読んで、宿題をしました。→昨夜、家で本を読んだり、宿題をしたりしました。2.日本語で友達と会話を作って、作文を書きました。                                                         3.日曜日は部屋の掃除をして、買い物に行きました。                                                         4.先週の土曜日に事実高校を見学しました。                                                         四、根据所给的单词，自己补充助词等组成一个含有「～たり～たりする」的句子。1.毎日友達遊ぶ話す学校→毎日学校で友達と遊んだり話したりしています。2.買い物する食べる美味しい物日曜日                                                                     3.学校ジョギングをする勉強する毎週の月曜日土曜日からまで