2024年高三年级上册语文期末复习：文学类文本+非文学类文本+文言文阅读 刷题练习题汇编（含答案解析）

2024年高三上学期语文期末复习:文学类文本+非文学类文本

+文言文阅读刷题练习题汇编

＞文学类文本阅读刷题练习题

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

文本：

风声（节选）

麦家

夜深了。院子里的灯光相继熄灭，只有西楼会议室依然灯光明亮。

院子里枪声乍起！

尖利的枪声中夹杂着零星的惨叫声、战斗声、脚步声，会议室里的人还没反应过来是怎么回事，两个

蒙面人就如利刃破竹一般，破窗而入.高喊：“不许动！把手举起来！”

谁也没想到，共军居然敢T7死来营救老鬼。

王田香想去拔枪，忽见又有两个蒙面人破门而入，只好乖乖地举起手。

一双双手相继举起，任凭乌黑的抢口对准，命悬一线。

“老鬼，快跟我们走！”

“快走，老鬼，我们是老虎派来救你的！”

肥原似乎不甘心死了都不知道谁是老鬼，一边举着双手一边偷偷环视周国，看到底谁是老鬼.殊不知，

所有人都乖乖地擎着双手，或高或低，或直或弯，无一例外。不过肥原也注意到，这些人中只有李宁玉跟

王田香一样，颇有点泰然处之的镇静.其他人无不露出了恐惧的神情。白秘书甚至吓得流出了口水，着实

丢人。

“老鬼，快跟我们走，晚了就不行了！”

“快走，老鬼，敌人的援军马上就会赶来的，机不可失，耽误不得！”

可就是没有人出列，跟他们走。

肥原不经意间发现其中一个蒙面人穿的是总队士兵特制的大头皮鞋，知道可能已被老鬼识破，顿时恼

羞成怒，手还没完全放下便破口大骂：“滚！都给我滚出去！！”

很有些破罐子破摔的意味。

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原来这是肥原为今天晚上精心策划并组织的一出压轴戏，长时向的开会就是为了把时间熬过去。夜深

深，让共军铤而走险，让老鬼自投罗网。可老鬼共军是老鬼，资深老辣，历练成精，哪会被这几个小鬼骗

过？他们穿的是统一的皮鞋，端的都是制式的枪，哪像老鬼的同志。老鬼的同志来自五湖四海，使的武器

五花八门，口音南腔北调，怎么可能这么整齐划一？不用说，肥原又白打了一张牌。不但白打，还有点丢

人现眼。

再说张司令，什么时候这么狼狈过，当着自己的部下乖乖地举起颤抖的双手？肥原采取这么大的行动，

居然不跟他打招呼，让他出洋相，简直是胡闹！他忍不住板着脸，气呼呼地责问肥原：“肥原长，你到底

在搞什么名堂?”

肥原木就在气恼中，不客气地回敬道：“还用问吗？我要引蛇出洞，诱鬼现身。你不觉得你身边的鬼

太狡猾了吗？你要觉得我做得不对，有什么高见不妨说来听听。”

司令看他气势汹汹，忍了气功他：“依我看，等明天再说吧，等明天这个时候，什么老K、老虎、老鬼

都会现身的。”

肥原走到李宁玉跟前：“我觉得已经现身了，李宁玉，你觉得呢？刚才我看见你静若止水。你为什么

这么镇静，能告诉我吗？”

李宁玉看着肥原，静静地说：“因为我觉得这样卑鄙地活着，老是被你无辜地当共党分子怀疑、讹*，

还不如死了。”

（有删改）

文本二：

关于创作的对话（节选）

麦家

二十世纪二十年代后，感伤变成了愤怒（冷漠、清高的芯子也是愤怒），天真变成了调皮，小说的台

子（广场）被四方拆解。小说家开始跟各种现代主义思潮联姻，拉帮结派，各自为政，吹拉弹唱，自娱自

乐。这时的小说是不敢天真的，小说一天真，“文学的上帝”就嘲笑，骂你浅薄，没有思想，没有诗意。

这一路走卜来的卜场是：小说走出了读者的广场，走进了文学史。直到加西亚•马尔克斯的出现，小说天

真的一面几乎被他以一己之力牵【可头C

我从马尔克斯包括博尔赫斯那里，看到了恢复小说天真一面的契机，也受到诱惑，得出的结论是：要

写奇人。别指责我不写常人，常人是人，难道奇人就不是人吗？我们要写的是人，难道奇人就没有人生？

我的父母是最平常的人，农民，过着最LI常的生活,，但他们的生命里其实并无太多人性的考验。他们是沉

默的大多数，看日头作息，只为一副胃肠，甚至连爱情、孤独、荣辱甚至都不大有，小小的山村就是天下，

如何让他们来体现复杂、泥泞、宽广的人性？人性只有在极端的条件下才能充分体现，这个任务我觉得奇

人应该比常人更容易出色完成。可以说，这也是我要写奇人的“思想基础”。

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当然，奇人各式各样，为什么我不去写“风清扬”，不写“棋土”，不与“弗洛伦帝诺•阿里命”./

这必定跟我的经历、知识而、兴趣点相关。战略性地选择在哪里开战是可以谋划的，但仗怎么打，到战术

层面，其实是没得选择的，只能跟自m打，抽调自己的各种储备。我无须向你强调，我写的都是虚构的一

一难道有那么多极端又典型的人坐等我花钱去收买？当然，虚构不等干虚假，虚构是为了展现更宽广而深

入的真实。格里高尔变成一只甲虫笃定是虚构的，但人在重压之下变形、异化，这是现代人的一种集体真

实。至于为什么是一只甲虫而非臭虫，为什么那家庭是那种人物关系、那屋子里有那些家具等，正如我为

什么要写“特别单位"而非''特别旅馆”一样，都因于作家自身经历，尤其是内心经历。我们有理由怀疑

卡夫卡梦Mi寸甲虫（或捉拿过）「我小时候经常做同一个梦，•只栩榜张开来像声衣一样的人•乌护我叼走.

这只大鸟是英雄，我渴望它救我逃出那个令我倍感孤苦的小山村。这跟我后来写了那么多天才一一所谓的

英雄一一或许是相干的。

（有删改）

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（3分）

A.文章在交代了“夜深了”这一特定背景之后，紧接着就描写尖利的枪声，先声夺人，给人一种紧张而刺

激的感受。

B.肥原举起双手并偷视他人动作的一段文字，通过对众人动作、神情的描写，把肥原老奸巨猾的形象展现

得淋漓尽致。

C.文章写肥原采取的行动使张司令当着部下的面出尽洋相，这既表露出肥原行事专横，也表明二人之间有

隔阂。

D.蒙面人持枪闯入会议室，众人恐惧，而李宁玉却泰然白若，是因为她面对上司的无端猜忌早己心如死灰，

甘愿赴死。

7.下列对文本二相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.小说在失去“天真”之后的结果是：小说家各自为政，自娱自乐，其作品浅薄而无思想和诗意可言，完

全脱离读者。

B.马尔克斯几乎以一己之力恢复了小说的“天真”，这使麦家受到启发，看到了改变当时小说创作界乱象

的希望。

C.作家不是想写什么就写什么，这与年家的经历、知识面、兴趣点有关，就和麦家不去写“棋王”是一个

道理。

D.麦家笔下的甲虫、特别单位等均是虚构的，他认为虚构不等于虚假，虚构是为了展现更宽广而深入的真

实。

8.文本一画横线部分中，在“鬼”字前面加上“老”和“小”字，请笥要分析这样写的好处。（4分）

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9.文本二指出，奇人比常人更容易在极端条件卜充分体现人性，请简要分析文本一是如何实践这一主

张的。（6分）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

老边走在秋天里

胡炎

秋日晴好，午后的村庄静得有些竟谪。老边住在村头，不远就是庄田。再往远处望，起起伏伏，连连

绵绵，全是山。庄田旁是沙河的一条小支流，淙淙有声，细密的波纹揉搓着干净的日头，揉搓r多少载，

无从考证。距河岸百米，是村里的麦场，一座座麦秸垛浑圆饱满，时隔数月，依旧散发着幽微的麦香。几

条狗在追逐她闹……老边就这样和他相依为命的牛走在秋天里，嘴里吧嗒着旱烟，不时咳嗽一声，丹田气

足足的。

“下地呀？”

“下地。”

和村人打了几个招呼，自家田便到了。老边打量着田野，田里布满了玉米茬。日光在土地上跳荡。±

地的气味融在日光里，有种温软的香c老边深吸了几口，如喝了半斤芭谷烧，醉到了心里……

老边

我就爱闻这味，这味里有奶香，有酒香，你信不?我还能闻到汗腥味，臭脚丫子味。多少代人在这片土

地上耕种，我可数不清。这土地有血肉，那血肉的味就是人味。自然啰，还有牛的味道，没准还有驴、骡

子、马的气味。先辈们把他们的味渗到泥土里，泥土就有了魂，庄稼就也有了魂。我呢，只要走在庄稼地

里，浑身就有使不完的劲。

我老在想,我的先辈们是咋耕山的？一百年前，二百年前，三百年是不是和我一样,抽着早烟,耙田

犁地,播种插秧。天冷穿棉袄,天热光膀子，脊梁黑得跟站鱼似的。有时不小心，刀削破了手指,锄头碰掉了脚

趾甲,反正这两样伤,我都有过。对了,这泥土里还有血味,有了血这泥土就活了，就肥了，庄稼绿得冒油，打出

的粮才格外香。

耕田离不开牲口，人和牲口处久了，你就觉得牲口也是人，是兄弟，是儿女，是老伴,对吧？老伴死好多年

了，剩我一个孤老头子，一个闽女早就出门了，多亏有这头牛。这头牛跟我多久了？真记不清了，十年八年总是

有的。日里夜里，风里雨里，看看这头牛，我心里机踏实。白天一块儿干活，晚上在牛棚里唠喳，舍都唠。老伙

计•，你没眼福，不知道我老伴年轻时候有多便，可惜命太短，生下闽女半年，一头栽地上，死了。我一把屎一把

尿把间女拉扯大，出落得漂漂亮亮的，W去打工,认识个外地小伙儿,嫁人了，还嫁到了几百里外,成年见不着

一回而。过得好不好，我不知道。这是她的命，也是我的命。老伴没了,我还有闺女；闺女走了，我就没魂了。

好在,我有了你,有了你我就不孤独了，地里有帮手，心里有指靠,年年月月，就这么过来了。我真不敢想,要是

没了你，这日子可咋过？日头不会老，河也不会老，可人会老。如今我老了，你也老了。伙计,咱俩都老了。

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老牛

今天浑身不舒坦，有段日子了，总也打不起精神。上午犁了半晌地,腿都抬不动。老了，没气力了。一看

到这片地，我心里就发愤。想当年，在这片地上忙活一天，连气都不喘，玩似的。现在,不老不行了。

我知道这老头叫老边，他对我好，吃的唱的,没委屈过我。大热天他给我扇扇子，扑打那些可恶的坑绳，腊

月还把棉被披我身上，怕我冻着。为了老边,我也得好好下力气。不耕地,要我有啥用?我是耕地的命,老迈也

是。不过，老边跟我不一样,他能使唤我。我真不愿用"使唤”这个词，可不用这个词,也没其他好词替代。

老边爱抽烟，嘴里老有股烟味，我不喜欢。心里不喜欢,可我装作喜欢,老边有时抱着我的头,把脸贴在我

脸匕我就屏着呼吸.仟他亲，仟他抚掉c说实话,除了那股烟臭,我直的很幸福c老功手里还有样东西，我更

不喜欢，就是那条长长的鞍子。那条鞭子是用来抽我的。当年老边暴打我的情形，我到现在都忘不了。他把

那条鞭子蘸上水,结结实实地抽了我一顿。老边那时有多凶，你都想不到五官静狞，青面燎牙，像个魔王。他

一边打一边骂：“窗牲，服不服?”我服了，怕了，因为我已经锹飞魄。老边说，听话,听话就不挨打了。打那儿以

后,我再也不敢任性了这么多年，他倒是很少抽我,可我瞧见它，心里就不是滋味。老边疼我,爱我,咋

就不舍得把这条鞭子扔了呢？

我最喜欢看老边蹲在家门口的大硬树下，手里捧着老海碗,和邻居们一面吃饭一面唠闲嗑。那只老海碗

有两个路口，我怀疑他管活着时，是不是也用过这只碗。碗里盛着玉米糖，玉米椿里还有红；和咸萝卜丝。老

边吃得很香,还用筷子敲碗沿,好像不敢这饭就少了滋味。他们唠的喳杂七杂入,三皇五帝,妖魔鬼怪,七草入

素,没他们不知道的。不过老边最喜欢唠的还是他老伴,邻居们也都咋舌说他老伴比花都好看，说着说着便叹

气,这么俊的女人咋就不能多活些年月呢?•....听着,心里也伤感,可他们不知道,我不光为老边的老伴伤感,

我还伤感自己,我咋就没有一个老伴呢?我咋就没有一群可爱的小牛犊呢？

老边啥都好，可就是不懂我的心思。我要是他儿子，他一准得给我光罗媳妇。可我不是。我只是一头牛，

一头牛而己。

为这个，我没理由不伤感。（有删减）

6.下列对文本相关内容的理解，不正照的一项是（）（3分）

A.浑圆的麦秸垛，淙淙的流水，写出村庄的静谧美好，跳荡的日光则传达老边对土地的热爱。

B.文中划横线句子中的省略号省略了E寸间列举，借老边之口写出先辈们与土地联系之久之深。

C.在老边眼中.土地的味道不仅是它自然的味道.还饱含着•代乂•代的农民的劳动与情感。

D.老边谈及自己老伴时言语间都透露着深情，而对于自己女儿则有疼爱不舍与恨铁不成钢之叹。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说用比喻来塑造人物形象，例如“脊梁黑得跟色占鱼似的”“像个魔王”形象地写出老边勤劳又暴践的

性格。

B.“鞭子”含有奴役压迫的意味，它让老牛屈服而不敢反抗，传达了小说不反抗就只能当一头畜牲的重要

主题。

C.小说语言通俗易懂，口语化的色彩较鲜明，不论是老边还是老生的讲述，都能贴合叙述者身份并反映其

心理。

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I）.小说行文如同《大卫•科波非尔》中的第一人称叙事一样，从“我”的视角展开叙事，给人身临其境的

现场感。

8.小说是如何展现老边的孤独心理的?请结合全文简要分析。（4分）

9.《变形记》中的格里高尔变成了甲虫，却让读者感受到了一种“真实感”。本小说最后一节让生有了人

的思想情感，从它的视角展开叙事，也给人十足的“真实感”，这种“真实感”是如何营造的?请结合全文

简要分析。（6分）

（三）文学类文本阅读II（本题共4小题，15分）

阅读下面的文字，完成7~10题。

数字人生

吴鲁芹

①人生已经沦落到仅剩几个数字,几个数字就可以道尽人生。

②这一结论或者感慨是六七年前由一些琐事麻烦所引起的。当时觉得孔老夫子若是生活在所谓二十世

纪工业先进国家，恐怕会修正“小子何莫学夫诗”的理论的；至少会略为让步让小子先学会数一到九，学

会运用这些数字，体认这些数字的变化无穷，光芒四射。

③我对一些数字肃然起敬，已是中年以后，可以说成熟得相当晚。这是客观条件的使然，因为我到海

外栖迟，早已年逾不惑，也许正因为如此，对几个数字能有如此之大的威力，尊敬之外还带几分惊恐。上

段说起感慨或者结论是琐事麻烦所引起一一琐事是指两次微不足道的车祸。一次是人小女从寒舍驾车下山，

转弯时大约略为偷工减料，使左边来车在角度上无法不碰，车身当然受了一点微伤。可是祸不分大小，报

起账来手续同等麻烦，尤其令我自尊心略有不安的是向保险公司报案时，报完姓甚名谁之后，对方说：“更

重要的是阁下保I给单号码。”好像贱名无足轻重，可以等闲视之。接着就问当事人驾驶执照号码、对方驾

驶执照号码、保险单号码，以及判断是非责任警察的号码，总之在抄号码报号码的忙乱中，我忽然体悟到

几个数字居然能有那么多的变化，那么多的代表作用，那么大的支配力量。

④另一次不但是“祸不单行”的成语显灵，而且是“祸从天外飞来”。就在前祸未平之后两天，大小

女携二小女去森林俱乐部游泳，第二辆车在停车场给人把尾灯撞坏了。回家带来一张闯祸的人留字，文日：

“亲爱的会员同道，对不起，我倒车不慎把你的尾灯撞破了，我曾经请俱乐部管事的用扩音器报出你的牌

照号码，等你出来当面说明，可是等了一刻钟还等不到你，我得回家晚餐了，我的电话号码（一堆数字）、

我的保险单号码（-堆数字）、我的驾驶执照号码（又是一堆数字）。这是我的错，我的保险公司会负责

赔偿的。清与我联络。”这次我有经验了，立刻用各种数字把自己武装起来。而且不再用“来将通名”的

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方式，不再等对方问有关数字，径仃把各种号码像唱山歌一样报出去，效率比得上电话接线生，伶俐有如

洋机关中的女书记，自己也要哑然失笑了。

⑤这一晚我似乎是意犹未尽，竟然起了历史考据癖，把皮夹中支配我生活的各种数字，分类排开，看

看我是如何沦落到仅剩一堆数字的。呜呼，冰冻三尺，非一日之寒。数字亦如病菌，侵蚀的过程也是渐进

的，渗透之后，就呼朋引类，扩张势力，日子一久，范围愈广，泥淖也就愈深了。回忆我初到异域定居，

和我有关的数字并不多，而且都是必要的，如护照号码、社会安全保险号码之类。那时我还十分遵从量入

为出的好习惯，凡事都是银货两讫，相信欠债总不是好事。我当然亦知入国问俗，而且二十多年前就来游

历过,并非初履斯士,《日是不欠债是美德已经先入为主,不容易改弦易辙c我的一位美国老朋友说：“退

早你会发现你的美德是行不通的。”他的理论是：长安居，大不易，不赶快建立信用就更不易，而建立信

用不能靠美德。美德是抽象的东西，不易捉摸，可以捉摸的是银钱往来。质言之：“欠债能还始有信。”

⑥朋友预卜我的美德行不通，很快就灵验了。因为不出一两月，我进出加油站，付现钱等找钱，感觉

到的确不便，这一转念之间，就等于尼姑动了凡心，大势不好，抵挡不住诱惑了。于是自言自语”申请一

张购油信用卡吧”，焉知道教训跟着来了，因为表上有一栏叫做“信用资料”，本人只有从缺。某日油公

司大约是管欠账的部门来电话查询了，我们的对话，回想起来，是颇足令人莞尔的。对方问我何以这一栏

是空的，我说就是没有资料，但并不是没有信用。“那么阁下买车也是全部付清的？"我说岂单是汽车而

已，所有的购买都是银货两讫。我想她一定以为我是从火星上降下来的怪物。但是生意上门，万不得已总

不能拒人于千里之外，“冒i下险吧！''过儿天信用卡就寄来了。

⑦从此水闸一开，一泻千里，不可收拾了。有时是动了“方便”的凡心，自投罗网，有时是不请自来，

多少表示阁下信用卓著，自愿来笼络投效了。不出两三年，我就有了三种不同牌子的加油站信用卡，两家

大百货公司的信用卡，三家“放诸四海皆准”的信用卡。所谓“放诸四海皆准”者是指全球各地通行，无

论是飞机公司、观光旅馆、百货商店，以及盛宴小酌，一律可用，“方便”的结果是身无分文，身外有侵，

被一堆数字支配到俯首称臣，旧时常说忙来忙去就是为了开门七件事，现在是为了维持这一堆数字屹然无

恙。而旦日子一久，就成了习惯，几乎是相依为命了。

⑧当然这些数字除去帮助建立了信用卓著，亦确有其实际功用。某次在法国南部一小镇朵颐称快之后，

发觉囊空如洗，问侍者接受某种信用卡否。答曰“可”。这时就难免不感谢信用之无远弗届了。

⑨事实上，支配我们生活的还不仅仅是一堆与欠账有关的数字，证明我们身份的有驾驶执照号码，管

我们病痛的有医药保险号码，还有一种保险是深恐我们身后过于萧条家属衣食不济的，当然又另是一个号

码，又是一堆数字。此外你可能是某经团体的会员，免不了另有一堆号码。日常你必需记得的数字，可也

不少哩，如电话号码，因为随时会有人殷殷垂询的；如汽车牌照号码，否则扩音器中传出停车场中某个号

码的车忘记关灯，你就得每次自作多情，移步去看个窕竞。一堆数字的魔力实在未可小觑，拿本人来说，

代表我的各种数字，除去形容不出吴某人“语言无味面目可憎”以外，其他比较具体的事，如岁入若干，

旅行次数多寡，买哪一类的衣服，吃哪一等的馆子，都可以有案可稽，一目了然。

⑩我有时偶发奇想，觉得人类不大安分，小焉者如女人，上帝已经给她一张脸了，她硬要不惜工本另

造一张：大焉者如男人（多半是男人），他相信人定胜天，于是把大地糟蹋得体无完肤，而且自鸣得意，

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说是进步，劝落后的地区赶快跟着，业起3£起了之后再去担心空气污染吧，河流污染吧。凡是在大，

业城市住过的人遇到风平浪静之日，污染的空气，特别浓得化不开，呼吸自然短促，很有点此恨难平的模

样。东坡居士若是生在今朝，有幸住在工业先进地区，恐怕会把那苜“临江仙”的下半阕改为：

⑪长恨此身非我有，一堆数字为凭，夜阑风静气难平，湖海污染尽，何处寄余生。

（有删改）

7.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.第②段作者想象孔子在当今时代恐怕会修正“小子何英学夫诗”的教育理论，以幽默的口吻表达数字在

目前料会的重要作用c

B.第⑤段“长安居，大不易”，是说对华人来说，在美国大都市生存是不容易的，因为美德亳无用处，银

钱往来才能建立信用。

C.第⑦段“水闸一开，一泻千里，不可收拾”，用形象的比喻说明数字信用卡如洪水猛兽一般，很快将作

者的日常生活裹挟了。

D.第⑨段结尾“有案可稽，一目了然”，说明在数字化的现实面前，人的很多隐私会留下确凿无疑的痕迹，

不管你主观上否愿意暴露。

8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.在两次车祸的处理中，最后作者用比喻手法，让读者感受到作者早已深陷数字泥淖而不自觉，这时不难

想象作者当时无奈的心情。

B.作者初到美国时坚守银货两讫的传统美德，但在处处以银钱为纽带的现代工业社会是行不通的，由此谴

责资本社会的道德堕落。

C.本文语言活泼而不失雅致，行文诙谐风趣，时而让人会心一笑，时而让人感同身受，将数字化时代的人

生状态刻画地入木三分。

D.本文作者感情复杂矛盾，抑后而扬，扬而又抑，抑扬交叠，褒贬相惜，行文不断转折，跌宕起伏，令人

拍案叫绝。

9.本文有明暗两条线索，请分析作者用哪条线索串联了文中哪些外在的“形”，又用哪条线索串联了文中

哪些内在的“情”。（4分）

10.清初作家李渔在《闲情偶寄》中指出文章的开头和结尾应当“夺目”和“勾魂”，即“开卷之初，当

以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”；“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，苦难遽别”。请

简析这一创作主张在本文中的具体体现。（5分）

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阅读下面的文字，完成下面小题C

海子山古冰帽

阿来

①坟是•片使我深感震撼的荒野。

②天空低垂、地面粗犷起伏，无尽笠延。置身其中,任何一个方向匕都卧满了花岗岩巨石。无以名

状，只能形容成一群群史前巨兽。正午时分，蓝空深沉，天光降落，大地无声，岩石中夹杂的石英晶体和

云母碎片反射明亮光芒，仿佛是石头们在低声交流，用一种神秘语言。石头巨兽们用几十万年、几百万年

前洪荒时代生成的矿物嗓音说话。

③这些石头，上千万年前，还是地下深处炽烈的岩浆，是它们向上奔突的力量使青藏高原隆起。只是

它们还未突破地表，便耗尽了能量，冷凝为坚硬的物质。又过了多少万年，才裸露在了地球的表面，阅尽

了地质史上的沧海桑田。今天是公元2023年8月8日12点,我弃了车，离开连接稻城县和理塘县的公路，

进入这片粗砺的荒野，为了感受远超人类史的浩远时间。

④才几分钟，公路就从背后消失了，人的世界就消失了。只看见这些裸露于天地之间的古老岩石，倾

听它们，抚摸它们风化的表面，观察它们表面斑驳的藻类与苔辞。巨石之间，是风、雨和雪剥蚀下来的细

砂与泥土。泥砂中生出浅草与灌丛。杜鹃花期已过。浅草地上，星星点点，开着颜色明亮的小花。黄色系，

蓝色系，当然还有这个高度上必不可少的红景天。这些花，在百万岁级的石头面前，短暂开放，只在十天

半月之间。一棵孤独的红景天，一茎老枝，顶上攒聚几朵红色小花，根却粗大，深扎在一道岩石缝隙中。

它置身在岩缝中，顽强生长起码已经十好几年了。石头的生命也不是永恒的，但其经历的时间之长久，会

让人将其视为永恒。而一株草从萌发到枯萎，一朵花从绽放到凋零，也就是一年四季，让人深悟生命的美

丽与短暂。

⑤其实，我来此并不为作这种简单的对比与体认，而荒野就具有如此魔幻的力量，召唤你进入，进入

伟大的寂静与洪荒。

⑥我穿行到一片洼地，中央一个安静湖泊，湖泊不断变幻颜色。阳光不强烈时，它是深碧的，如一枚

蓝宝石。当它辉映阳光，就变成一枚光焰夺目的钻石了。当我走到曲折的岸线上，光学效应消失了，湖水

变回了水本身的颜色。我看见湖水中铺展的杉叶藻，蛙泳的蟾蛛，半陷于泥沼的巨石。沿岸线行走，沼地

松软，脚下不时微微塌陷。脚陷进去，泥水泛上来、发出咕咕声响。沼地中出现了高大的植物：茎干挺拔，

叶片肥大，开着硕大黄色花朵的，高齐我胸部的水黄。更多的花平铺在水边：白色的灯芯草，紫色的柳叶

菜，构成一条环湖的沼泽生物带。

⑦离开这个湖，穿过一些巨石阵，是又一个洼地，又一个湖。大小湖泊如散布天空的星星，闪闪发光。

衬着湖泊与巨石的是无边草甸。荒凉，寂静，有飞鸟，有走兽，却了无人迹。高地西北边缘，逶迤着一列

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山脉。山脊薄如刀刃,峰顶尖利如矛c这是典型的冰川地貌,前者叫力脊,后者叫角峰。旷野上的巨石原

来也在高处，只是它们早就在第四纪冰川的重压下破碎，脱离了山体，并被冰川裹挟，四散分离。

⑧那些巨石，在水中的、轮廓圆润；不在水中的，也不像在山上时那样棱角锋利。它们真是被打磨过

了，在水的另一种形态一一厚厚的冰川中，在地质史上称为第四纪冰期的数十万年数百万年里，被日复一

FI地打磨过了。在此之前，它们在造山运动中隆起，身处高峭雄伟的山峰上，或者本身就是山峰。但冰川

来了，厚达几公里的冰川以肉眼不可见的速度缓缓流淌，裹挟着这些岩石一起流动，翻动它们沉重的身蛆，

打磨它们锋利的棱角。直到一万多年或两万年前，地球变暖回春，冰川化为流水，再也带不动这些庞然大

物.便将它们遗留在了议片荒原.成为古代冰川存在过的讦据,名叫冰川漂砾c是的,眼前这一切地貌.

都是冰川所造就。那些星罗棋布的湖泊存身的洼地，也是冰川依靠自身重力挖掘出来的。

⑨这片充满久远时间气息的荒纤，是四川省级的自然保护区。所保护的就是这片古冰川遗迹，总面积

3287平方公里。在地理学上，如此高如此广阔的冰川就不叫冰川了，而叫冰帽。我在十二年间五次来到这

里。每一次到达，目的地不是南边的稻城县，就是西北方的理城县，但不管要去哪里，都要先在这里盘桓

流连。

⑩公路边，傍着那些杜鹃丛，坐在草地上，喝水，吃点干粮。接我的朋友说，这里有新去处，你肯定

会感兴趣，休息一阵，我们再去参观C

⑪我晓得中国科学院在这里建了一个天文观测站，因为这里的海拔高度，和通透|二净的大气层。天文

观测站，不就是体量巨大朝向天空的天文望远镜吗？当我们抵达时，眼前所见却完全颠覆了我的想象.

⑫北大门，顺铁梯登上瞭望台。天阴了，台上冷风刺骨，远古冰川深掘出的一个巨大洼地，冰川漂砾

都被搬走了。代之而起的一座座地堡状隆起的土堆，以同样的间距整齐排列，环绕着洼地中央一座四方形

的巨大平顶建筑。我问了驻站科学家一个天真的问题：这怎么能看见星星？科学家告诉我，这座前沿尖端

的宇宙线观测站捕捉的是来自宇宙深处的射线与粒子，并探测它们的来源。这些地堡样的建筑一共有5216

座，每一座都是一台电磁粒子探测器。另外还有1188个缪子探测器。而中央那座四方建筑占地78000平方

米，也是一种阵列探测器，名字叫作水切伦科夫，所要探测与捕捉的是“宇宙中最微弱的光”。这个高海

拔的观测站，是目前全世界最先进的，是这个领域的前沿制高点。

色浩别，渐行渐远：回望，这数千个地堡状的探测器最终和旷野上满布的冰川漂砾融为一体。

（摘自《稻城亚丁行记》，有删节）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.阿来在行走中写作，第②段画线句写天空，写大地，给人以辽阔之感，同时把读者引向更广阔的精

神空间。

B.作者以游踪为线，记叙旅途中的所见所闻所感，带读者认识世界、深入世界，既在文学之中，又在

文学之外。

C.文章思路宏阔，纵横裨阖，不只“现在”一个维度，而是将现在、过去和未来联系在一起，具有历

史意识。

D.文章具有丰富和博大的内涵，从地质学、生物学、文学等多个向度，书写生命的体验，使文章立体

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nJ感。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章写景极具特色，多处绘形绘声绘色，让人在静谧与美丽中生出对大自然的敬畏之心。

B.作者将景物的亘古与短暂、粗犷与细腻进行对比描写，使读者在心灵上受到极大的笈撼。

C.文章多种表达方式综合运用，记叙、描写、议论、抒情，使这篇散文变得精致而广阔。

D.文章寓情于理，与冯至《一个消逝了的山村》相似，让读者在阅读中感受“精神的提升”。

8.请简要概括文章第一段的作用。

9.阿来曾说：“感谢康巴大地，蜴给我力量与灵感：感谢坟片大地卜聆听史诗与传唱史诗的人们，使我能

够捕捉到庄严与朴素的美感。”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

如果大雪封门

徐则臣

这个叫林慧聪的南方人，①竟然比我还大两岁,家快远到了中国的最南端。去年高考，作文写走了题，

没考上。考的是材料加半命题作文。材料挺有诗意的，题目是“如果……”o他不管三七二十一，上来就

写“如果人雪封门”。说实话，他们那里的阅卷老师人多一辈子都没见过雪长什么样，更想象不出什么是

大雪封门。他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起，不知道从哪里找来的逻辑。在阅卷老师看来，走题走

大了。

父亲问他：“怎么办？”

他说：“我去北京。”

在中国，你如果问别人想去哪里，半数以上会说北京。林慧聪也一样，他去北京不是想看天安门，而

是想看冬天卜.大雪的北京是什么样子：也是因为他叔叔在北京。他爹自豪地说，那好，投奔你二叔，你也

能过上北京的好日子。

二叔在北京放广场鸽，定时定点往各个公共场所和景点送。鸽子太多他忙不过来，侄儿来了正好，给

他两笼。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。

“管得了么？"我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分超管不好。

“凑合。"他说，“就是有点儿冷。”

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慈聪住七条巷子以南。也是平房，房东是个抠门的老太太，自己房同里生了个煤球炉，一天到晚抱着

炉子过日子，不大管房客。慧聪经常半夜迷迷糊糊摸到暖气片，冰得人突然就清醒了。

“我就是怕冷。”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我就盼着能下一场大雪。”

大雪总会下的。天气预报说了，最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一定准。但我还

是坚定地告诉他，大雪总要下的。

出于同情，回到住处我和行健、米梦说起慧嗯，问他们，是不是可以让他和我们一起住。我们屋里的

暧气好，房东是个修自行车的，好几口烧酒，我们就隔三差五送瓶“小二”给他，弄得他把我们当成亲戚，

暖气烧得不遗余力.他俩说行C

我屁颠屁颠到七条巷子以南。②慈聪也很想和我们一起住。

我帮慧聪把被褥往我们屋里搬，池睡宝来那张床。他还带来一只褪了毛的鸡。我们在门外重新给鸽子

搭窝，找了一些石棉瓦、硬纸箱和布头把鸽子房包挡起来，防风又保暖。

“我一直想到屋顶上去，”慧聪踩着宝来的髡子，悠远地四处张望，“抬个头就能看见北京城。”

我跟他说，这地方没什么好看的，除了高楼就是大厦。

“我想看大雪把整座城覆盖住。你能想象那会有多壮观吗？”

他又回到他的“大雪封门”了。如果大雪包裹了北京，站在屋顶上我能看见什么呢？那将是白茫茫一

片大地真干净一一北京就会像我读过的童话里的世界，清洁、安宁、祥和。

“下了大雪你想干什么？”他问C

不知道。我见过雪，也见过大雪，过去很多个大雪天我都无所事事，不知道想干什么。

“我要踩着厚厚的大雪，咯吱咯吱把北京城走遍。”

训练鸽子习惯新家，花了慧聪好几天时间。但是鸽子隔三差五在少。

我和慧聪追着鸽子跑，跑遍了北京西郊的大街小巷，鸽子还在少，雪还没有下。白天他去各个广场和

景点放鸽子，出门前、回来后都要清点一遍鸽子。数目对上了，很高兴：少了一只，我们就闷不吭声。急

聪会冷不丁冒出一句：

“都怪鸽子营养价值高。我接手时，叔叔说总有人惦记鸽子。”

鸽子的失踪慧嗯无计可施。鸽子越来越少，让他满怀焦虑。他二叔知道了这情况，警告他说就算把鸽

子交回去，也得有个差不多的数。“我的要求不高，”慧聪说，“让我来得及看一场大雪就行。”

天气预报为什么就不能说说大雪的事呢。一次说不准，多说几次总可以吧。

鸽子继续丢，大雪迟迟不来。慧聪.为了鸽子几近寝食难安，白天鸽子放出去，常邀我一起跟着跑，一

直跟到它们飞回来。夜间他通常醒两次，到院子看鸽子是否安全。就算这样，鸽子还是在丢。

一月将尽的某个上午，我刚进屋，行健戴着收音机的耳塞对我大声说：“告诉那个林慧聪要来大雪，

傍晚就到。”

“真的假的？气象台这么说的？”

“国家气象台、北京气象台还有一堆气象专家，都这么说。”

我出门立马觉得天阴下来，铅灰色的云在发酵。看什么都觉得是大雪的前兆。我在当代商城门前找到

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慧聪时，他二叔也在。“不能十就I口I家！"③二叔说话像个乡镇十部，“苜都跟咱老家不一样，这！1!讲究

适者生存、优胜劣汰。”慧聪低着脑袋，都快哭了。

“专家说了，有大雪。”我凑到他跟前，“绝对可靠。两袋鸽粮。”

慧聪看看天，对二叔说：“再给我两天，就两天。”

一定要坐着看雪如何从北京的天空落下来。到十二点时，慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。我

们就睡了。上午十点时，什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用

了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖。我大喊：

“快.快,大雪封门!”

⑷慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪。他用变了调的方言嗷嗷乱叫。

我和慧聪爬到屋顶。大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。但慧聪

十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵

的雪浪花。他团起一颗雪球一点点咬，一边吃一边说：

“这就是雪！这就是雪！”

（有删改）

6.下列对文本相关内容的理解，不正地的一项是（）（3分）

A.文章开篇比较详细地交代林慧聪高考作文一事，是因为这件事对他影响很大，并促成了他的北京之旅，

故事由此展开。

B.林慧聪的房东是个抠门的老太太，不大管房客，以至于林慧聪经常半夜被冻醒，字里行间流露出“我”

对她的憎恨。

C.虽然林慧聪特别在意鸽子，可鸽子本是越来越少了，他之所以还能支撑下去，是因为他心中还有个没有

实现的梦想。

D.听说傍晚时会下雪，“我”和林慧聪就一直等到晚上十二点，林慈嗯多次出去，也没见着一粒雪星子，

可见我们对雪的期待，

7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.句子①中“竟然”突出了“我”的惊讶程度，说明林慧聪看起来比“我”年轻。

B.句子②中的“也”，暗示了林慧聪和“我”的想法一样，彼此都渴望新的友情。

C.句子③画出了二叔装模作样时的冷酷无情，也写出了他为适应环境而产生的变化。

I）.句子④极富画面感，简单的几个动作就淋漓尽致地刻画出林慧聪当时的激奋之情。

8.“鸽子”在小说中起到了哪些作用？请加以概括。（4分）

9.小说主要的故事情节都与鸽子有关，却为何要以“如果大雪封门”为题？请结合小说简要分析。（6分）

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（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

送你一朵荷花

余显斌

将军离开家的时候，年龄不大，只有十四岁。

将军说：“娘，我走了。”然后，将军就走出去，走向山的拐弯史。两里多的路，招军走时说，一顿

饭的时间就回来了。可是，将军这一走啊，就再也没有回来。

将军因为有点事去舅舅家，从舅舅家回来时，走到半路上，就遇见了一群兵。这是一群国军士兵，拉

壮丁的。

他被一绳子绑了，拉着就走。他急了，挣扎着大喊：“让我回去，我要回去。”可是，这些兵仿佛没

有听见，连拉带扯，将他扯入军营。

他穿上军装，拿起了枪。

他哭了，泪水哗哗的，不想打仗c他告诉军官，他娘在等着，他要回去，回到家里照顾老娘。可是，

谁敢放他啊？他于是随着部队，一路打一路败一路撤退，最后过了海峡，去了那座孤岛。

他想娘，想自己的家。

他想，娘还在家里等着呢，一定以为自己在舅舅家玩忘记了，一定会去舅舅家找的，没有找见，一定

会哭天叫地的。他想到这些，心中如刀划过一样，带着一种薄薄凉凉的疼痛。

时间，在思念中慢慢消失，他也慢慢做到了将军。

可是，他的心一直牵系着一个地方一一金湖。梦里，将军会经常回到金湖，仍是小孩子的时候，拉着

娘的手，走在金湖的夕阳下，走在一片荷叶和荷花间，嘎嘎地笑着，醒了，却是一个梦。①外面，月亮白

亮亮地照着山，照着窗子，他的泪水流了出来。

有时，他会坐在书房里，悄悄打开保险箱，拿出一个精致的盒子，仔细地抚摸着，那一刻，他的脸上

一派肃静，一派庄重。

②妻子见了，满眼疑惑。

儿子见了，也满眼疑惑。

可是，大家都不问是什么。

慢慢的，将军老了，头发雪白了，身体也一天不如一天，最终瘫痪了，再也难以独自去书房了。有时，

他会让儿子用轮椅将自己推入书房，推到保险箱前然后，他会慢慢地掏出钥匙，将保险箱打开，拿出里

面的一个盒子，抱在怀里，就那么紧紧地抱着，一动不动，一坐就是半天，不言不语。随后，又将盒了慢

慢锁进保险箱，小心地收起钥匙。

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很多人猜测，盒子里一定是无价之宝。

也有的说，可能是祖传的东西。一直到有一天，将军不行了，睡在床上，颤地巍地伸出手指，指着那

个保险箱。儿子明白了，点点头，拿了钥匙将保险箱打开，拿出里面的盒子，按将军的示意，慢慢打开，

顿时睁大了眼睛。盒子里并没有什么珠宝，也没有什么贵重东西，只有几粒莲子。

莲子下面，有一张纸条，儿子拿出来，上面记载着几粒莲子的来历。

将军当年去舅舅家，是去拿一种莲子的。

舅舅不知从哪儿弄到了九眼莲，那是一种新品种，开出白白红红的花瓣，如女孩的微笑。最为奇怪的

是.别的莲藕都是八个眼,坟种莲藕竟然九个眼c因此,易弟称方九眼莲c

③金湖的莲啊，无边无沿，尤其到了五六月的时候，到处荷叶片片，荷花朵朵，成为一片碧绿的世界，

一片香气馥郁的世界。

这儿，人人都有养荷的习惯，有了好品种，更是视如珍宝。

这几粒莲子，将军当初没能拿回家，一直带到了孤岛，放在保险箱里。每次，将军思念家乡的时候，

都会拿出盒子看看摸摸，想到里面的莲子，就如同回了一次金湖，见了一次娘。纸的结尾，将军叮嘱：将

莲子带回去，种在金湖里，莲花开了，就等于我回了一次家。儿子读罢，流出了眼泪。

将军看着儿子，嘴唇轻轻嚅动着，一句话也没留下，停止了呼吸，眼睛却大大地睁着。儿子俯下身子

轻声道：④“爹，我一定办到，你放△地闭上眼睛吧。”说着,他轻轻抹上将军的眼皮。⑤将军眼睛闭上

了，两滴泪却缓缓地流出。

而今，五六月时，金湖一如既往，荷叶田田如云，荷花点点如星，其中有一种荷花，开得格外红，格

外润泽。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）

A.作者使用“国军”“拉壮丁”“穿上军装，拿起了枪”“慢慢做到了将军”等词，将故事置身于特定的

战争年代之中，突出将军戎马住偿最后军中立功的主题。

B.对于将军“悄悄打开保险箱”“抚摸盒子”等行为，众人虽疑惑，但“都不问是什么”，主要是宙怕惹

将军生气。

C.小说通篇运用正面描写来塑造将军的形象，体现在通过动作、神态等细节描写着力表现将军的思乡情感。

D.小说语言通俗平实，如话家常，多用短句，既有效调节了叙事节奏，乂增强了抒情意味。

7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.句子①与句子⑤的两处流泪前后呼应，都是表达了对母亲和家乡的深情思念。

B.句子②语义上与上段文字紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情更强烈。

C.句子③具有意境化和抒情性，展示了一种纯净的审美世界，体现了诗化小说的特点。

D.句子④为下文的情节做铺垫，暗示最后儿子会完成父亲的遗愿，送莲子回归。

8.小说结尾的金湖荷塘环境描写有何作用？请简要概括。（4分）

9.小说在叙述故事时有什么特征？请结合文本分析（6分）

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2024年高三上学期语文期末复习：文学类文本阅读刷题练习题•教师版

（二）现代文阅读II（本题共4小题，】6分）

阅读下面的文字,完成6〜9题.

文本一：

风声（节选）

麦家

夜深了。院子里的灯光相继熄灭，只有西楼会议室依然灯光明亮。

院子里枪声乍起！

尖利的枪声中夹杂着零星的惨叫声、战斗声、脚步声,会议室里的人还没反应过来是怎么回事,两个

蒙面人就如利刃破竹-•般，破窗而入，高喊：“不许动！把手举起来！”

谁也没想到，共军居然敢冒死来营救老鬼。

王田香想去拔枪，忽见又有两个蒙面人破门而入，只好乖乖地举起手。

一双双手相继举起，任凭乌黑的枪口对准，命悬一线。

“老鬼，快跟我们走！”

“快走，老鬼，我们是老虎派来救你的！”

肥原似乎不甘心死了都不知道谁是老鬼，一边举着双手一边偷偷环视周围，看到底谁是老鬼。殊不知，

所有人都乖乖地擎着双手，或高或低，或宜或弯，无一例外。不过肥原也注意到，这些人中只有李宁玉跟

王田香一样，颇有点泰然处之的镇静.其他人无不露出了恐惧的神情。白秘书甚至吓得流出了口水，看实

丢人。

“老鬼，快跟我们走，晚了就不行了！”

“快走，老鬼，敌人的援军马上就会赶来的，机不可失，耽误不得！”

可就是没有人出列，跟他们走。

肥原不经意间发现其中•个蒙面人穿的是总队士兵特制的大头皮鞋，知道可能已被老鬼识破，顿时恼

羞成怒，手还没完全放下便破口大骂：“滚！都给我滚出去！！”

很有些破罐子破摔的意味。

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原来这是肥原为今天晚上精心策划并组织的一出压轴戏，长时向的开会就是为了把时间熬过去。夜深

深，让共军铤而走险，让老鬼自投罗网。可老鬼共军是老鬼，资深老辣，历练成精，哪会被这几个小鬼骗

过？他们穿的是统一的皮鞋，端的都是制式的枪，哪像老鬼的同志。老鬼的同志来自五湖四海，使的武器

五花八门，口音南腔北调，怎么可能这么整齐划一？不用说，肥原又白打了一张牌。不但白打，还有点丢

人现眼。

再说张司令，什么时候这么狼狈过，当着自己的部下乖乖地举起颤抖的双手？肥原采取这么大的行动，

居然不跟他打招呼，让他出洋相，简直是胡闹！他忍不住板着脸，气呼呼地责问肥原：“肥原长，你到底

在搞什么名堂?”

肥原木就在气恼中，不客气地回敬道：“还用问吗？我要引蛇出洞，诱鬼现身。你不觉得你身边的鬼

太狡猾了吗？你要觉得我做得不对，有什么高见不妨说来听听。”

司令看他气势汹汹，忍了气功他：“依我看，等明天再说吧，等明天这个时候，什么老K、老虎、老鬼

都会现身的。”

肥原走到李宁玉跟前：“我觉得已经现身了，李宁玉，你觉得呢？刚才我看见你静若止水。你为什么

这么镇静，能告诉我吗？”

李宁玉看着肥原，静静地说：“因为我觉得这样卑鄙地活着，老是被你无辜地当共党分子怀疑、讹*，

还不如死了。”

（有删改）

文本二：

关于创作的对话（节选）

麦家

二十世纪二十年代后，感伤变成了愤怒（冷漠、清高的芯子也是愤怒），天真变成了调皮，小说的台

子（广场）被四方拆解。小说家开始跟各种现代主义思潮联姻，拉帮结派，各自为政，吹拉弹唱，自娱自

乐。这时的小说是不敢天真的，小说一天真，“文学的上帝”就嘲笑，骂你浅薄，没有思想，没有诗意。

这一路走卜来的卜场是：小说走出了读者的广场，走进了文学史。直到加西亚•马尔克斯的出现，小说天

真的一面几乎被他以一己之力牵【可头C

我从马尔克斯包括博尔赫斯那里，看到了恢复小说天真一面的契机，也受到诱惑，得出的结论是：要

写奇人。别指责我不写常人，常人是人，难道奇人就不是人吗？我们要写的是人，难道奇人就没有人生？

我的父母是最平常的人，农民，过着最口常的生活♦，但他们的生命里其实并无太多人性的考验。他们是沉

默的大多数，看日头作息，只为一副胃肠，甚至连爱情、孤独、荣辱甚至都不大有，小小的山村就是天下，

如何让他们来体现复杂、泥泞、宽广的人性？人性只有在极端的条件下才能充分体现，这个任务我觉得奇

人应该比常人更容易出色完成。可以说，这也是我要写奇人的“思想基础”。

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当然，奇人各式各样，为什么我不去写“风清扬”，不写“棋土”，不与“弗洛伦帝诺•阿里命”./

这必定跟我的经历、知识而、兴趣点相关。战略性地选择在哪里开战是可以谋划的，但仗怎么打，到战术

层面，其实是没得选择的，只能跟自m打，抽调自己的各种储备。我无须向你强调，我写的都是虚构的一

一难道有那么多极端又典型的人坐等我花钱去收买？当然，虚构不等干虚假，虚构是为了展现更宽广而深

入的真实。格里高尔变成一只甲虫笃定是虚构的，但人在重压之下变形、异化，这是现代人的一种集体真

实。至于为什么是一只甲虫而非臭虫，为什么那家庭是那种人物关系、那屋子里有那些家具等，正如我为

什么要写“特别单位"而非''特别旅馆”一样，都因于作家自身经历，尤其是内心经历。我们有理由怀疑

卡夫卡梦见过甲虫（或捉拿过）c我小时候经常做同一个梦，一只翅膀张开来像莞衣一样的大乌杷我叼走c

这只大鸟是英雄，我渴望它救我逃出那个令我倍感孤苦的小山村。这跟我后来写了那么多天才一一所谓的

英雄一一或许是相干的。