第四单元写作《学习缩写》导学案 统编版语文九年级上册

思维课堂任务单九上语文课题：学习缩写课时：课型新授主备教师审核学生姓名评价目标了解缩写的含义及其注意事项。掌握缩写的方法与技巧，提高自己的概括和表达能力。通过缩写训练，培养整体把握文章主要内容和情节发展脉路的能力。通过在日常学习与阅读中，培养从语言材料中快速提取主要信息的能力。学习过程一新课导入——学习缩写蛋壳＆树叶微雕艺术品蛋壳＆树叶微雕艺术品任务一了解缩写的含义及其注意事项。缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕叔湘语）。避开缩写误区：1.缩写后的文章要比原文短小、精悍，不要杜撰原文所没有的情节或其他内容。缩写不能只是条目式或提纲式的几个句子，以免句与句的跳跃性过大，前后文意无法衔接；也不能随意发挥自己的看法，而写成读后感或主观评论。缩写不同于改写，对于原文的体裁、内容、人称、主要人物、中心思想、结构层次、语言特色等，都不能任意改变。但为了语气通顺，前后衔接，缩写时可适当增加过渡性句子，使文章首尾贯通。缩写要点：【理清思路，体会主旨】动笔缩写前，要认真阅读原文，深入体会作品主旨，理清思路；缩写时，对原作进行高度概括，但不可改变中心思想，不可随意增删内容。【语言流畅，自成一文】缩写而成的文章既是原文的微缩呈现，也是一篇独立的文章，要做到语言流畅，文意通达。【保留主干，删除枝叶】要分清原作的主干和枝叶，遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，确定取舍和详略。【理清思路，体会主旨】动笔缩写前，要认真阅读原文，深入体会作品主旨，理清思路。任务二掌握缩写的方法与技巧，提高自己的概括和表达能力。【理清思路，体会主旨】动笔缩写前，要认真阅读原文，深入体会作品主旨，理清思路。评价要求：先自主阅读，围绕主问题进行阅读，做批注，形成自己的认知与见解。【思维导图法】绘制思维导图，确定文章主线脉络。【关键词句归纳法】着眼于重复出现的词语、语句或抒发情感、发表议论的词语和语句，归纳文章主题。【保留主干，删除枝叶】要分清原作的主干和枝叶，遵循“保留主干，删除枝叶”的原则，确定取舍和详略。【叙事类】保留主要人物和情节。【说明类】保留说明对象特征、说明顺序、解释性词句。【议论类】保留论点、思路、论据（择要）。【语言流畅，自成一文】缩写而成的文章既是原文的微缩呈现，也是一篇独立的文章，要做到语言流畅，文意通达。简洁凝练，高度概括。精彩生动，适当引用。衔接顺畅，逻辑完备。任务三通过缩写训练，培养整体把握文章主要内容和情节发展脉路的能力。小说缩写指导——以《我的叔叔于勒》为例【例文展示】我家在哈佛尔，我们家并不是有钱的人家，我们的生活很拮据。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲的弟弟于勒叔叔，曾是全家的恐怖，但那时候却是全家唯一的希望。据说他当初行为不正，糟蹋钱。糟蹋光自己应得的那部分遗后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱。有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，于勒叔叔在信上说发了财就会回哈佛尔的。可以和我们一起快活地过日子了。哲尔赛岛的旅行终于动身了。我们上了轮船，父亲看着船上一个卖牡蛎的人，不安又低声地对母亲说那人很像于勒。父亲向船长了解后，确定了这就是于勒，船长在美洲把他带回国。父亲很狼狈，而母亲突然暴怒起来，声称早就知道于勒是贼，不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们。我看了看于勒叔叔的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。《故乡》缩写：第二日清晨我到了家门口。母亲出来迎接我，还有八岁的侄儿宏儿。母亲很高兴，和我坐着谈家事。说着说着，就说到了闰土。一提到闰土，我的脑海里突然就闪出了一幅月下刺猹的图画来。我认识那个刺猹少年闰土时，也不过十来岁。他和我年岁差不多。那一年他的父亲带他到我家来帮忙。他告诉了我很多有趣的新鲜事，带给了我无穷的乐趣。我们很多年没有见面了，母亲说，闰土可能要来看我。正说着，有人来了，母亲出去照看，我就和侄儿宏儿聊天。突然听到一声尖利的怪声。母亲跟进来说，这就是以前开豆腐店的豆腐西施杨二嫂。杨二嫂愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。此后几天我一面应酬，一面偷空收拾些行李，这样过了三四天。一个天气很冷的午后，我正坐着喝茶，觉得外面有人来了，回头去看，发觉来的竟是闰土。但是他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，叫他“闰土哥”，可闰土却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。他叫他的第五个儿子水生给我磕头，我问他的景况，他只是摇着头说非常难。最后只是默默地吸烟，母亲叫他自己去厨下炒饭吃去。过后他拣好了几件东西，第二天，他就领了水生回家去了。又过了九天，我要回去了。闰土带着五岁的女儿来送我，但我一直很忙，在没有谈天的工夫。我们终于上船离开了故乡，我们在船上，故乡的山水也都渐渐远离了我。我却只觉得气闷，又觉得非常的悲哀。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，有大家隔膜起来。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，走的人多了，也便成了路。老屋里的东西，也都一扫而空了。例文：《敬业和乐业》我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。首先，“有业”是“敬业”与“乐业”