部编版小学语文一年级上册 1 a o e 教学设计_第1页
部编版小学语文一年级上册 1 a o e 教学设计_第2页
部编版小学语文一年级上册 1 a o e 教学设计_第3页
部编版小学语文一年级上册 1 a o e 教学设计_第4页
部编版小学语文一年级上册 1 a o e 教学设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

a、o、e教案一、教学目标(一)初步认识a、o、e3个单韵母,重点读准a的音,认清a的形。认识4个声调符号,读准a的四声。(二)认识四线格,能在四线格里正确书写a。(三)激发孩子学习汉语拼音的兴趣。二、教学准备教学课件:a、o、e的四声卡片。三、教学过程(一)谈话导入,走进单韵母1.从今天开始,老师要和小朋友一起到拼音王国去认识拼音朋友了。你们知道学拼音有哪些好处吗?2.课件出示儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!3.今天,我们首先来认识拼音家族中最可爱的一群孩子,他们就是单韵母。a、o、e。(贴出已写好课题的四线格)(二)整体感知a、o、e1.了解学情。(1)老师发现,好多小朋友都会读这3个拼音宝宝,我想采访下会读的孩子,你是怎么学会的?(2)一定还有没学过的小朋友吧,这节课老师会跟学过的小朋友们一起来帮助你们!2.看图找a、o、e。(1)(出示课文插图)仔细观察这幅图,找一找今天要学的3个单韵母宝宝。(2)小朋友的眼睛可真亮呀,三个单韵母宝宝都找到啦!接下去咱们就重点学习第一个单韵母宝宝——a。(三)重点学习a1.读准音。(1)教师范读:发a音的时候要注意什么呢?请小朋友仔细听,认真看!(2)交流小结:单韵母要读得又响又长。张大嘴巴a、a、a。(3)开火车读,相机正音.(4)同桌互读。2,认清形。(1)仔细观察,a像什么?(出示插图)(2)小姑娘圆圆的脸蛋就像小a的左半圆,小姑娘的小辫子就像小a右边的竖弯。(3)编顺口溜:圆脸小辫a、a、a,小姑娘唱歌a、a、a。3.过渡:拼音宝宝也有自己的家,我们送小a回家,顺便去参观他的家吧!(四)正确书写。1.认识四线格。请小朋友看书本第21页的下边,这个就是拼音宝宝的家了。数一数,一共有几条线组成?所以拼音宝宝的家叫作四线格。2.认识上、中、下格。四线格中间的三格,每格都有它自己的名字。(上格,中格,下格)3.观察a的位置。请小朋友仔细观察,小a住在哪一格?(指名说)4.指导笔顺。小朋友再仔细观察四线格上面a的笔顺。a由两笔构成,第一笔,左半圆,第二笔,竖弯。(跟老师一起说,书空)5.书写a。怎样才能把a漂亮地写进中格里面呢?(1)教师范写。教师边范写边讲解要领:第一笔左半圆要写得圆圆的,起笔要顶着第二条线,弯要圆,收笔踩着第三条线;第二笔竖弯,竖要直,在左半圆连接的地方自然的向右弯。(2)学生练习。①检查书写姿势和握笔姿势:请打开作业本,身坐正,握好笔。比一比哪个小朋友的握笔姿势最正确、坐姿最漂亮。②描红一个a,写两个a。③展示评议。(五)课间操1.过渡:小朋友们写得真认真,现在放松一下,一起来做手指操。2.师说生学。一根手指,一根手指,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬;两根手指,两根手指,变变变,变成小白兔,跳呀跳;三根手指,三根手指,变变变,变成小花猫,喵喵喵;四根手指,四根手指,变变变,变成小花狗,汪汪汪;五根手指,五根手指,变变变,变成大老虎,啊呜!(六)认读a的四声1.过渡:老师要讲故事啦,想听吗?2.ā的认读。(1)教师讲述:从前有座山,山上有座庙,庙的旁边住着一个孩子,叫小a。他非常非常喜欢唱歌,每天,他都会去清清的小河边大声地练习唱歌,他最喜欢唱的就是ā、ā、ā,小a唱得平平的(手势)。这就是ā的第一声。(将卡片贴到黑板上)(2)让我们一起学小a唱歌,唱得平平的。教师教读。(3)指名读。(有困难的学生,用手势辅助)(4)小组赛读。3.á的认读。(1)教师继续讲故事:小a还是像以前一样每天ā、ā、ā地唱歌。有一天,小a唱完歌转身准备回家,突然发现脚边站着一只漂亮的大公鸡。小a很惊奇地叫了一声;á,你怎么在这里?你看,老二á就出现了。(2)讲解:第二声就像爬上坡,二声往上扬(手势)。(3)练读。4.à的认读。(1)教师继续讲故事:大公鸡怎么在这里?到底是怎么回事呢?原来是大公鸡对小a说,你的歌声真美妙,是我听过最好听的歌了。听了这话呀,小a得意到不行,兴奋地跑回去准备告诉所有人。跑着跑着,a,不好啦!小a不小心掉进河里啦!就这样,老四先跑出来了。(2)讲解范读:à一第四声,往下降。(3)指名读,开火车读。(将卡片贴到黑板上)5.ǎ的认读。(1)教师继续讲故事:经过小河边的好心人把小a救上岸了,他一边走,一边说,我有四个好兄弟,大哥、二哥、四哥都来了,那么我三哥呢?(2)有小朋友知道小a的三哥是谁?(3)教师正音:请注意听老师读,竖起耳朵听ǎ——ǎ需要转一个弯。来,我们一起试试,看看能不能转一个漂亮的弯。(4)练读。6.巩固四声。⑴小结:现在,小a的四兄弟都出来了。这是第一声ā,平平的;这是第二声á,往上扬;这是第三声ǎ拐个弯;这是第四声à,往下降。单韵母a上面的帽子呀,就是拼音里面的声调符号。(2)按顺序认读a的四声。(3)打乱顺序认读a的四声。(七)拓展延伸1.这节课学习了a以及a的四声

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论