人教版部编八年级语文上册《记承天寺夜游》教学设计1

人教版部编八年级语文上册《记承天寺夜游》教学设计1一.教材分析《记承天寺夜游》是部编八年级语文上册的一篇古文，选自苏轼的《东坡志林》。文章描绘了作者在承天寺夜游时的所见所感，表现了作者豁达的人生态度和对自然美的热爱。本课的教学目标是让学生理解文言文的语言特点，掌握重点字词的含义，能够翻译并背诵课文，并从中体会作者的情感。二.学情分析学生在七年级已经接触过一些文言文，对文言文的阅读和理解有一定的基础。但八年级的文言文难度有所增加，需要学生在原有的基础上进一步提高阅读和理解能力。此外，学生对于古代文化和历史背景的了解有限，需要在教学中进行适当的补充。三.教学目标能够正确朗读和背诵课文。理解文言文的语言特点，掌握重点字词的含义。理解课文内容，体会作者的情感。提高学生的阅读和理解能力。四.教学重难点文言文的语言特点和重点字词的理解。对课文内容的理解和作者情感的体会。五.教学方法采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索。使用案例分析法，通过对具体案例的分析，帮助学生理解和掌握知识。运用情境教学法，创设相关的教学情境，让学生在实践中学习和运用知识。六.教学准备准备课文的相关背景资料，如作者苏轼的简介、古代文化知识等。准备课文的标准朗读录音，以便学生模仿和跟读。准备相关的练习题和测试题，用于巩固和检验学生的学习效果。七.教学过程导入（5分钟）利用多媒体展示承天寺的图片，引导学生欣赏古寺庙的美。然后提问：“你们知道承天寺的历史和特点吗？”让学生思考并回答。呈现（15分钟）教师朗读课文，学生跟读。然后让学生自主阅读课文，注意字音和停顿。教师提问：“课文中有哪些字词你不理解？”引导学生主动寻找答案。操练（20分钟）教师选取一些重点字词，如“闲步”、“碧空如洗”等，进行解释和翻译。然后让学生进行翻译练习，互相讨论和交流。巩固（10分钟）教师提出一些问题，如“课文中的景色给你什么样的感受？”让学生回答，以此检验学生对课文内容的理解。拓展（10分钟）教师引导学生思考：“如果你们在夜晚游览承天寺，你们会做什么？”让学生发挥想象，进行写作练习。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调文言文的语言特点和重点字词的理解。家庭作业（5分钟）让学生回家后背诵课文，并进行相关的练习题。板书（课后）教师根据课堂教学内容，设计板书，以便学生复习和巩固知识。以上是针对《记承天寺夜游》的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和掌握课文内容。在本次《记承天寺夜游》的教学设计实施过程中，我深刻反思了教学方法、学生学习效果、课堂管理等方面的问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。以下是我在教学反思、问题解决和改进方面的总结。首先，关于教学方法，我意识到在导入环节，仅仅通过图片展示和简单提问的方式并不能充分激发学生的学习兴趣。在今后的教学中，我计划采用更多样的方式，如通过讲故事、播放音乐或视频等，来吸引学生的注意力，营造轻松愉快的学习氛围。此外，在呈现和操练环节，我发现部分学生对于文言文的语言特点和重点字词掌握不够扎实。针对这一问题，我将增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与，通过小组讨论、角色扮演等方式，提高他们对文言文的理解和应用能力。在课堂实施过程中，我遇到了一些问题。首先是课堂纪律管理方面，部分学生在课堂上有说有笑，影响了教学进度和效果。为了解决这个问题，我决定在课堂一开始就明确课堂纪律要求，并对违反规定的学生进行适当的惩罚，以树立课堂纪律的严肃性。其次是部分学生在操练和巩固环节表现出明显的抵触情绪，不愿意主动参与和回答问题。针对这一问题，我将尝试改变评价方式，不再只关注学生的答案是否正确，而是更加关注他们的参与程度和思考过程，以提高学生的学习积极性。在改进措施方面，我认为首先应该增加课堂的趣味性。例如，在导入环节，我可以设计一些与课文内容相关的趣味游戏，让学生在游戏中初步了解课文背景，激发他们的学习兴趣。其次，我计划增加课堂的互动性。例如，在操练环节，我可以学生进行小组讨论，让他们在讨论中共同解决问题，提高他们的合作能力。此外，我还想尝试使用多媒体技术，如动画、视频等，来呈现课文内容，使抽象的文字变得生动形象，有助于学生更好地理解和记忆。在教学过程中，我还应注意因材施教。针对不同学生的学习水平和接受能力，我可以设计不同难度的教学内容和活动，使每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习方式。此外，我还应加强对学生的个别辅导，对学习有困难的学生给予更多的关心和支持，帮助他们克服困难，提高学习成绩。总之，在本次《记承天寺夜游》的教学设计实施过程中，我深刻认识到自己在教学方法和课堂管理方面还存在不足。在今后的工作中，我将不断学习和探索，努力提高自己的教学水平，以更好地为学生服务。同时，我也将关注学生的学习需求，不断调整和改进教学方法，为学生创造一个更加生动、有趣、高效的学习环境。关于作业设计，我认为应该遵循三个原则：一是作业要能够巩固课堂所学知识；二是作业要具有趣味性，激发学生的学习兴趣；三是作业要能够培养学生的动手能力和创新精神。首先，针对巩固课堂所学知识，我设计了以下作业：让学生回家后，将课文翻译成现代汉语，并选取其中的一个段落进行赏析，分析其中的意境和哲理。此外，我还要求学生总结文言文中的重点字词和句式，以便加深对文言文的理解。其次，为了增加作业的趣味性，我设计了一个小游戏：让学生扮演课文中的角色，进行角色扮演表演。通过这种方式，学生可以更好地理解课文内容，同时也能提高他们的表演能力和创造力。最后，为了培养学生的动手能力和创新精神，我设计了一个实践作业：让学生以“我眼中的承天寺”为主题，进行绘画或摄影创作。这样既能让学生发挥自己的想象力，又能培养他们的审美能力。在专家点评方面，我认为应该关注以下几个方面：教学目标是否明确，教学方法是否得当，课堂管理是否有效，学生学习效果是否明显，教学反思是否深刻。首先，在教学目标方面，我希望专家能够评价我的教学目标是否符合课程标准，是否能够全面促进学生的全面发展。其次，在教学方法方面，我希望专家能够评价我的教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够提高学生的学习效果。再次，在课堂管理方面，我希望专家能够评价我的课堂管理是否能够维持良好的课堂秩序，是否能够充分调动学生的学习积极性。然后，在学生学习效果方面，我希望专家能够