八年级语文下册《北冥有鱼 》课件

新课导入庄周曾梦见自己变成一只蝴蝶，轻舞飞扬、飘然快乐。于是他全然忘记了自己是庄周。醒来之后，庄子对于自己究竟是庄周还是蝴蝶感到惊奇诧异。仔细想想，不知是庄周做梦变成蝴蝶了呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？在这里，庄子提出了一个哲学问题——人如何认知真实？如果梦足够真实，人没有任何能力知道自己是在做梦。《庄子》二则部编版·八年级语文下册学习目标了解庄子的作品及其思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点）理解寓言阐述的道理。（难点）学习庄子追求逍遥洒脱的人生态度，无所恃的绝对自由的精神境界。（难点）作者简介庄子（约前369—前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道家学派的代表人物之一。他与老子并称“老庄”，后人称之为“南华真人”。

庄子生活在社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。《庄子》是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。《庄子》一书，据《汉书·艺文志》记载有52篇，现在仅存33篇，分为内篇、外篇、杂篇，内篇7篇为庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其弟子和后世学者所著。《庄子》散文在先秦诸子中独具风格，文章已完全突破了语录形式而发展成为专题论文。作品简介《南华经》字词积累鲲（）徙（）抟（）南冥（）濠梁（）鲦鱼（）kūnxǐtuánmínɡháotiáo······听读感知课文诵读

之听读课文朗读感知课文诵读之

读准字音、读准节奏北冥/有鱼,其名/为鲲。鲲之大,不知/其/几千里也;化而/为鸟,其名/为鹏。鹏之背,不知/其/几千里也;怒而飞,其翼/若垂天之云。是鸟也,海运/则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:"鹏/之徙于南冥也,水击/三千里,抟扶摇而上者/九万里,去/以六月息/者也。"野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之苍苍,其/正色邪？其/远/而无所至极邪？其/视下也,亦若是/则已矣。míngkūnxǐxiétuányé疏通文意鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。北冥有鱼，其名为鲲。北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。叫,是取独变化成为鲲很大，不知道它有几千里；变化成为鸟，它的名字叫鹏。的鹏的脊背，不知道有几千里；当它用力鼓动翅膀飞的时候，它的翅膀就好像悬挂在天空的云。翅膀好像第一层：描写鲲鹏的外形。的用了什么修辞手法？夸张、顶真、比喻鼓动疏通文意南冥者，天池也。“……者，……也”，表示判断，……是……南海，是天然形成的水池。《齐谐》者，志怪者也。《齐谐》是记载怪异事物的书。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”离开凭借《齐谐》上说：“鹏迁往南海时，振翅击水而行，激起三千里的波涛浪花。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开了北海。”是鸟也，海运则将徙于南冥。这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海去。就迁徙到状语后置，应理解为“以六月息者去也”。取独取独引用、夸张修辞疏通文意野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。第二层：仰视鲲鹏飞南冥。取独用气息吹拂天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。表示选择，是……还是……取独湛蓝尽头到通“耶”表疑问,吗。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。罢了第三层：想象大鹏从高空俯视的情景。文言字词怒用力鼓动翅膀发怒是这判断动词运海水运动海上运输息风休息野马山野中的雾气，奔腾如野马。生存在大自然中的未经驯服的马。古今异义古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：古义：今义：文言字词◆词类活用水击三千里（名词作状语，在水面上）志怪者也（形容词用作名词，怪异的事物）南冥者，天池也。名词作形容词。天，天然。文言字词◆特殊句式判断句：南冥者，天池也

（“……者，……也”表判断《齐谐》者，志怪者也

（“……者，……者也”表判断）文言字词以去以六月息者也生物之以息相吹也（介词，凭借）（介词，用）◆一词多义其其名为鲲不知其几千里也其正色邪？其远而无所至极邪（代词，它的）（代词，它,指代鲲）（连词，表选择，是……还是……）文言字词息去以六月息者也。（气息，这里指风）生物之以息相吹也。（这里指有生命的东西呼吸所产生的气息）通假字北冥有鱼“冥”同“溟”，海。文本解读1.文章标题为“北冥有鱼”，后来怎么又写鸟了？鸟是由鱼变化而来的。鲲生活在北海里，北海虽大，可是毕竟有形有限，不能够完全自由。大鹏是鸟，翱翔在天空，天空在古人的观念中是无边无际的。要想逍遥游，就得变成鹏。2.文章开头用了哪些句子描写鲲鹏之大？鲲之大，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。文本解读3.鸟为什么要迁徙到南冥？南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是精神的自由。4.文中引用《齐谐》的话有什么作用？证明对鹏的描写是真实可信的。5.试赏析“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”。

以丰富的想象，奇特的夸张描述了大鹏由北海迁往南海时击水而行、乘风而上的壮观景象。6.大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。大鹏形象：主旨归纳这则故事以大鹏南飞作比喻，说明世上的万物无论大小，都受到不同的限制，处在不同的束缚之中，因此，大鹏状似逍遥，其实还没有达到真正的逍遥。艺术特色1.巧借寓言，富有哲理。庄子运用大鹏南飞凭借风的力量的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，还是有所依赖的，所以大鹏还是有所待，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远。2.对比鲜明，道理明确。那些山野中的游气(“野马”)、飞尘(“尘埃”)，空中的活动之物(“生物”)，皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比，它们实在是太渺小了，但它们要能够动起来，依然要有所凭借，即有所“待”。显然，它们也没有达到逍遥。艺术特色3.想象丰富，意境开阔。“