24生物的分类浙教版七年级科学上册

第2章

丰富多彩的生命世界

第4节

生物的分类主讲老师：CONTENTS1根据生物的特征进行分类2生物分类检索表的编制和应用学习目录3生物的分类等级学习目标能依据标准对事物分类；并能从生活分类过渡到生物的分类，再将生物的分类应用到生活中013.练习编制简单的检索表，领悟逐级分类的科学观念和科学思维。0302能根据常见动、植物的特征对动、植物进行分类知道二歧分类法，学会使用简单的动、植物检索表课堂导入地球上现存的生物有几百万种，其中包括一百多万种动物、几十万种植物，在我们周围还存在着种类和数量更为惊人的微生物。数目如此庞大的生物种类，我们如何才能更好地识别和研究它们呢？PART01根据生物的特征进行分类01根据生物的特征进行分类1.在超市，如果你要在较短的时间里购买图中所示购物单上的物品，该采用什么方法？2.学校图书馆有上万册藏书，这些图书是采用什么方法进行分类的？先将物品按用途进行分类，再在去对应的商品区寻找所有书籍都是按内容进行分类摆放的思考与讨论超市中的商品是按一定规则摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到需要采购的物品。图书馆中的书籍也是分门别类摆放在书架上的，方便人们借阅。同样，对生物进行分类，可以更好地识别和研究它们。01根据生物的特征进行分类01根据生物的特征进行分类图中呈现了不同的动物及其生活环境，尝试对这些动物进行分类。探索活动猫鸽子鱼蜜蜂蜗牛龟01根据生物的特征进行分类1.说出上述动物的主要特征。主要特征猫鸽子鱼蜜蜂蜗牛龟胎生、哺乳，体温恒定，用肺呼吸体表有羽毛，骨骼轻薄坚固，体温恒定，用肺呼吸体表覆盖鳞片，靠鳍运动，用鳃呼吸体表覆盖甲，贴地爬行，用肺呼吸体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节身体柔软，外面有坚硬的壳01根据生物的特征进行分类2.以动物的生活环境（如水陆环境）作为分类依据，可分成哪两类？水生动物陆生动物猫鸽子龟蜜蜂蜗牛鱼01根据生物的特征进行分类3.以动物的形态结构作为分类依据，对它们进行分类。有羽毛动物无羽毛动物鸽子猫龟蜜蜂蜗牛鱼01根据生物的特征进行分类4.如果要对上述分类后的两个类群做进一步分类，该如何分类？无脊椎动物脊椎动物蜜蜂蜗牛鸽子猫龟鱼01根据生物的特征进行分类5.哪种分类方法更有价值？为什么？不同分类标准有不同的分类结果，分类方法的价值要根据实际的需求衡量。但将动物的形态结构作为分类依据更普遍，因为动物的形态结构比较稳定，易于区分，能从整体上反映某一类动物的特征。我们在对生物进行分类时，需要先仔细观察和研究各种生物的特征，再依据这些特征对它们进行分类。PART02生物分类检索表的编制和应用02生物分类检索表的编制和应用当我们遇到不认识的生物时，通过生物鉴定能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索表来鉴定生物种类。目前，常用的是二歧分类检索表。1.认真观察图中的各种植物，并阅读植物分类表。水绵肾蕨葫芦藓银杏荷花向日葵探索活动02生物分类检索表的编制和应用2.问题讨论。（1）分类表中的A、B、C、D、E、F分别代表图中的哪种植物？（2）通过二歧分类检索表可知，生物的分类检索是逐级进行的。请说出该表中每一级分类的依据分别是什么。银杏荷花向日葵水绵葫芦藓肾蕨有无种子种子外有无果皮包被有无茎、叶水陆环境有无根02生物分类检索表的编制和应用二歧分类检索表除了表解形式外，还可以转换成如下文字形式的检索表银杏水绵荷花向日葵葫芦藓肾蕨银杏荷花02生物分类检索表的编制和应用无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某方面的特征，按其差异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。02生物分类检索表的编制和应用采用表解/文字形式编制二歧分类检索表，尝试对图中动物进行分类蛔虫实践活动蚯蚓大熊猫蚂蚁鲫鱼猫头鹰乌龟蜗牛青蛙02生物分类检索表的编制和应用通过活动，我们发现分类的依据不同，分类的结果往往也不同。如果每个人都按照自己的意愿对生物进行分类，就无法达到统一标准的生物分类的目的。选择怎样的标准对生物进行分类更合理呢？PART03生物的分类等级03生物的分类等级1、生物的分类等级（1）生物分类等级由大到小依次界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。（2）分类依据生物之间形态结构、生理功能、生活习性等的差异界门纲目科属种最大最小形态结构、生理功能、生活习性03生物的分类等级每一种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。例如，人、大猩猩、蝗虫的分类地位如表所示。分析可知：两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也就越多。卡尔·冯·林奈（1707—1778）是瑞典的分类学家、博物学家，在动、植物分类方面有巨大贡献。他在研究大量动、植物的基础上，根据生物特征，1735年在《自然系统》中提出了自己的分类系统。他的另一项重要贡献是提出了“双名制”，即对物种的命名应包括该物种的属名和种名，属名好比一个人的姓，而种名就是这个人的名字。这种“双名制”使得曾经混乱的动、植物名称归于统一。他的生物分类方法和原则，对生物学发展起到了巨大的推动作用，奠定了现代生物分类学的基础。林奈科学阅读03生物的分类等级03生物的分类等级图为虎在生物分类中的地位。1.虎在分类等级中所处的具体位置是什么？与虎同纲不同目的是哪种动物？①位置：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属、虎种。②与虎同纲不同目的是蝙蝠。探索活动03生物的分类等级2.七种动物中，与虎的形态特征最相似的是哪种动物？与虎的亲缘关系最远的是哪种动物？请说明理由。①与虎形态特征最相似的是豹，亲缘关系最远的是螃蟹。②理由：因为两种生物相同的分类等级越多，它们的共同特征也越多。3.蝙蝠和麻雀都会飞，但蝙蝠属于哺乳纲，麻雀属于鸟纲，请说出其中的原因。②麻雀具有体表覆盖羽毛,前肢变成翼等特征，因此属于鸟纲。①蝙蝠具有胎生和哺乳的特征，因此属于哺乳纲。练习吧牛刀小试【解析】分析检索表可知，S类动物体外没有毛皮，卵生，体外无羽毛，体温不恒定，表皮干燥，在陆地上产卵，符合爬行动物的特征。四个选项中，鸭子属于鸟类，青蛙属于两栖类，蛇属于爬行类，多宝鱼属于鱼类。【典型例题1】生物检索表常用来鉴定生物的种类，请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，判断下列动物中属于S类动物的是(

)C

体外长有毛皮，胎生…………哺乳类

体外没有毛皮，卵生…………2

体外长有羽毛，体温恒定…………R类

体外无羽毛，体温不恒定…………3

表皮干燥，在陆地上产卵…………S类

皮肤湿润，在水中产卵…………4A.

B.

C.

D.

【解析】一个种群只包含一个物种，种是最基本的分类单位，A错误。分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，B正确。双名法是林耐提出来的，一个物种的学名一般包括属名和种名两部分，C正确。分类单位越小，其中所包含的生物种类就越少，生物的相似程度就越大，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，D正确。故选A。【典型例题2】下列有关生物分类的叙述中,错误的是（

）A.一个物种包含多个品种,因此品种是分类的基本单位B.分类的单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种C.双名法是林耐提出来的,学名一般包含两部分,即属名和种名D.分类单位越小,其中所包括生物的共同特征就越多,亲缘关系越近A【解析】选项中，A蟹(节肢动物)、B虾(节肢动物)、D贝(软体动物)都属于无脊椎动物，与人类亲缘关系较远。C鱼与人都属于脊椎动物，亲缘关系较近。故选C。【典型例题3】玉环籍作家叶青在新书《鲜为人知》中写到“夜深人静的时候，我就经常想家乡的这种小海鲜，蟹虾鱼贝，然后用文字来回味这些美食，发现自己写的美食都是故乡。”文中写到的“蟹虾鱼贝”中与人类亲缘关系最近的生物是（

）

A．蟹

B．虾

C．鱼

D．贝C【解析】(1)根据检索表中的信息可以推出2a是体外有羽毛，体温恒定。(2)大熊猫属于哺乳动物，体表被毛，胎生、哺乳，位于检索表P的位置。【典型例题4】11月9日，旅居国外的大熊猫“美香”、“添添”和“小奇迹”顺利返回成都。大熊猫和扬子鳄、朱鹮、大鲵等都是我国珍