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文档简介
Revision
2(Period
1)
Learning
objectives（学习目标） AssessmentTaskfor
TodayI
can★★★★★★1.
灵活运用第四、第五和第六单元核心词汇和句式与同伴完成一个游戏活动，对如何描述自己或朋友的外貌、如何表达对食品或饮料的喜好等语言进行梳理和归纳。2.
在与同伴游戏的过程中，体会朋友之间合作与分享的快乐。Let’s
playBoard
game.
Let’s
play This
ismy
...tfe/Shehas
...tfe/Sheis
...Let’sbuysome
...Doyou
like...?tfavesome
...Whatdoyouwantfor
dinner?Let’s
playBoard
game.Let’s
playBoard
game.Group
1Group
2Group
3Group
4Group
5Group
...第一个完成游戏的同学第二个完成游戏的同学语言流利语音语调正确的同学遵守规则不大声喧哗的同学Let’s
playBoard
game.Thisismy...tfe/Shehas...tfe/Sheis
...Doyou
like
...? Yes,Ido./No,
Idon’t.tfavesome
...Let’sbuysome
...Whatdoyouwantfordinner? Iwant
...你要介绍朋友或表达对食品或饮料的喜好，可以这样说：
Self-assessment AssessmentTaskfor
TodayI
can★★★★★★1.
灵活运用第四、第五和第六单元核心词汇和句式与同伴完成一个游戏活动，对如何描述自己或朋友的外貌、如何表达对食品或饮料的喜好等语言进行梳理和归纳。2.
在与同伴游戏的过程中，体会朋友之间合作与分享的快乐。
Homework Need
to
do（必做）：Play
games
withyour
partner.与同伴继续开展游戏，尝试用英语进行更多表达。Choose
to
do（选做）：Talk
about
food
anddrinks
you
like
and
don’t
like.
尝试和你的朋友谈论喜欢的和不喜欢的食品与饮料。Whatdoyouwant
to
eat?Whatdoyou
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