《第三单元·汉语拼音》试卷及答案-小学语文一年级上册-统编版-2024-2025学年

《第三单元·汉语拼音》试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请写出下列拼音的正确汉字。piāo（）liú（）shuāi（）máo（）2、请根据拼音填写正确的句子。zhēn（）shuǐ（）hǎo（）wǒ（）xiǎoxuéshēng（）māma（）wǒ（）xiàoxiào（）3、将下列的声母和韵母连成正确的音节，并在括号里写出对应的汉字。（每个2分，共10分）b-a()p-o()m-a()f-o()d-e()4、选择正确的声调符号标在下面的音节上，并写出带声调的完整音节。（每个2分，共10分）ma(妈马骂吗)mi(米你迷气)da(打大达答)ge(哥各葛恶)zuo(做作坐族)5、请写出下列音节的正确拼读：（1）mā（）、（2）niǎo（）、（3）hēng（）、（4）zī（）6、请将下列拼音对应的汉字写出来：（1）mā（）、（2）niú（）、（3）gāo（）、（4）dāo（）7、请将下列拼音补充完整，并写出对应的汉字。p__o（）m__i（）d__ng（）l__n（）8、请找出下列词语中加点字的正确读音。风筝（zhēng,zhèng）窗户（chuāng,cuāng）花朵（duǒ,duò）桥梁（liáng,liàng）9、请写出以下拼音的正确汉字：（1）mā()（2）nǐ()（3）bèi()（4）zhěn()二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：小明和小红是一对好朋友。每天早上，他们一起上学，路上会遇到很多有趣的事情。今天，他们在路上看见了一只小白兔。小白兔的耳朵长长的，尾巴短短的，非常可爱。小明和小红停下来，轻轻地摸了摸小白兔。小白兔没有跑开，反而还跳了几下，好像在跟他们玩耍。接着，小明和小红继续走，发现路边有一朵美丽的花。花朵是红色的，花瓣上还有晶莹的露珠。小红特别喜欢这朵花，她小心翼翼地闻了闻，生怕弄坏了它。小明说：“我们不要摘花，让它留在这里，让更多的人欣赏吧。”小红点点头，同意了小明的话。最后，两个小朋友来到了学校。老师已经在教室里等他们了。老师表扬了他们准时到校，并且告诉全班同学要像小明和小红一样爱护小动物和植物。小明和小红听了老师的表扬，心里美滋滋的。题目：1、小明和小红在路上遇到了什么动物？它的特征是什么？2、小明和小红对待那朵红色的花是怎么做的？为什么？3、老师表扬了小明和小红什么行为？第二题：阅读理解阅读以下文章，并回答问题。《第三单元·汉语拼音》简介汉语拼音是汉语的音标，是现代汉语的音节拼写方案。它由声母、韵母和声调组成，是学习汉语拼音的基础。本单元将带领同学们学习汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母和声调的认读、拼读和书写。【文章内容】一、声母声母是汉语拼音中代表辅音的部分。汉语拼音共有23个声母，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。二、韵母韵母是汉语拼音中代表元音的部分。汉语拼音共有24个韵母，分别是：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。三、声调声调是汉语拼音中表示音高变化的部分。汉语拼音共有四个声调，分别是：第一声（高平）、第二声（升调）、第三声（降升）、第四声（降调）。【阅读理解题】1、请根据文章内容，写出汉语拼音的三个组成部分及其代表意义。2、文章中提到的声母共有多少个？请列举其中两个。3、根据文章内容，简述汉语拼音学习的重要性。三、写作题（34分）题目请用拼音写出你最喜欢的水果名称，并简单描述它的颜色和味道。要求：至少使用3个学过的声母和韵母，字数不少于10个汉字。《第三单元·汉语拼音》试卷及答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请写出下列拼音的正确汉字。piāo（）liú（）shuāi（）máo（）答案：a.漂b.流c.

摔d.

毛解析：本题考查学生对拼音与汉字的对应能力。根据拼音的正确发音，选择相应的汉字。a.piāo对应汉字“漂”，b.liú对应汉字“流”，c.

shuāi对应汉字“摔”，d.

máo对应汉字“毛”。2、请根据拼音填写正确的句子。zhēn（）shuǐ（）hǎo（）wǒ（）xiǎoxuéshēng（）māma（）wǒ（）xiàoxiào（）答案：a.真水好b.我是小学生c.

妈妈笑我解析：本题考查学生对拼音的运用能力。根据拼音提示，填写正确的句子。a.zhēnshuǐhǎo对应句子“真水好”，b.wǒxiǎoxuéshēng对应句子“我是小学生”，c.

māmawǒxiàoxiào对应句子“妈妈笑我”。3、将下列的声母和韵母连成正确的音节，并在括号里写出对应的汉字。（每个2分，共10分）b-a()p-o()m-a()f-o()d-e()答案：b-a(爸)p-o(坡)m-a(妈)f-o(佛)d-e(得)解析：此题考察学生对基本声母和韵母结合形成完整音节的理解以及对常用汉字的认识。通过练习这样的题目，孩子们可以更好地掌握汉语拼音的基本规则，并提高他们的认字能力。例如，“b”和“a”组合在一起读作“ba”，这个音节对应的汉字是“爸”。同样的方法可以应用于其他选项。4、选择正确的声调符号标在下面的音节上，并写出带声调的完整音节。（每个2分，共10分）ma(妈马骂吗)mi(米你迷气)da(打大达答)ge(哥各葛恶)zuo(做作坐族)答案：ma(mā妈má马mǎ骂mă吗)mi(mī米nǐ你mí迷qì气)da(dă打dà大dá达dā答)ge(gē哥gè各gé葛gě恶)zuo(zuò做zuō作zhuò坐zú族)解析：这道题目旨在帮助学生理解和记忆四个不同的声调及其对汉字意义的影响。汉语中有四个声调，每个声调改变都会使一个音节对应到不同的汉字。例如，“ma”根据不同的声调可以表示“妈”（一声）、“马”（三声）、“骂”（四声）或用作疑问语气词“吗”（轻声）。学生需要根据给出的汉字选择正确的声调，并正确地标注出来。这有助于他们更准确地发音并理解不同声调的意义区别。5、请写出下列音节的正确拼读：（1）mā（）、（2）niǎo（）、（3）hēng（）、（4）zī（）答案：（1）mā（妈）、（2）niǎo（鸟）、（3）hēng（舰）、（4）zī（纸）解析：本题考查学生对拼音的掌握情况。正确拼读音节需要准确识别声母、韵母和声调。例如，“mā”中，“m”是声母，“ā”是韵母，第一声表示声调。6、请将下列拼音对应的汉字写出来：（1）mā（）、（2）niú（）、（3）gāo（）、（4）dāo（）答案：（1）mā（妈）、（2）niú（牛）、（3）gāo（高）、（4）dāo（刀）解析：本题考查学生对拼音与汉字对应关系的掌握。正确写出汉字需要学生对拼音的发音和汉字的书写有所了解。例如，“mā”对应的汉字是“妈”，发音时声母为“m”，韵母为“ā”，表示第一声。7、请将下列拼音补充完整，并写出对应的汉字。p__o（）m__i（）d__ng（）l__n（）【答案】pinyin:píng(平)mingzi:míng(明)dongwu:dòng(动)lanhua:lán(蓝)【解析】题目要求学生根据给出的拼音首字母和最后一个字母，填写完整的拼音，并写出对应的汉字。这考查了学生对汉语拼音拼写规则的理解以及对常见汉字的记忆。8、请找出下列词语中加点字的正确读音。风筝（zhēng,zhèng）窗户（chuāng,cuāng）花朵（duǒ,duò）桥梁（liáng,liàng）【答案】风筝：fēngzheng(zhēng)窗户：chuānghù(chuāng)花朵：huāduǒ(duǒ)桥梁：qiáoliáng(liáng)【解析】此题意在考察学生对于多音字或易混淆字音的掌握情况。通过选择正确的读音，可以帮助学生更好地记忆这些字词的标准发音。例如，“风筝”的“筝”应读作轻声“zhēng”，而“窗户”的“窗”则读作“chuāng”。这样的练习有助于提高学生的语言运用能力。9、请写出以下拼音的正确汉字：（1）mā()（2）nǐ()（3）bèi()（4）zhěn()答案：（1）妈（2）你（3）背（4）诊解析：本题主要考查学生对拼音与汉字的对应关系的掌握。每个拼音都对应一个特定的汉字，学生需要根据所学知识正确匹配。通过日常的练习和复习，学生可以熟练掌握拼音与汉字的对应关系。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：小明和小红是一对好朋友。每天早上，他们一起上学，路上会遇到很多有趣的事情。今天，他们在路上看见了一只小白兔。小白兔的耳朵长长的，尾巴短短的，非常可爱。小明和小红停下来，轻轻地摸了摸小白兔。小白兔没有跑开，反而还跳了几下，好像在跟他们玩耍。接着，小明和小红继续走，发现路边有一朵美丽的花。花朵是红色的，花瓣上还有晶莹的露珠。小红特别喜欢这朵花，她小心翼翼地闻了闻，生怕弄坏了它。小明说：“我们不要摘花，让它留在这里，让更多的人欣赏吧。”小红点点头，同意了小明的话。最后，两个小朋友来到了学校。老师已经在教室里等他们了。老师表扬了他们准时到校，并且告诉全班同学要像小明和小红一样爱护小动物和植物。小明和小红听了老师的表扬，心里美滋滋的。题目：1、小明和小红在路上遇到了什么动物？它的特征是什么？答案：小明和小红遇到了一只小白兔。它的耳朵长长的，尾巴短短的，非常可爱。2、小明和小红对待那朵红色的花是怎么做的？为什么？答案：他们没有摘花，只是轻轻闻了闻。因为他们想要让花留在那里，让更多的人可以欣赏到它的美丽。3、老师表扬了小明和小红什么行为？答案：老师表扬了他们准时到校，并且提醒全班同学要像他们一样爱护小动物和植物。第二题：阅读理解阅读以下文章，并回答问题。《第三单元·汉语拼音》简介汉语拼音是汉语的音标，是现代汉语的音节拼写方案。它由声母、韵母和声调组成，是学习汉语拼音的基础。本单元将带领同学们学习汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母和声调的认读、拼读和书写。【文章内容】一、声母声母是汉语拼音中代表辅音的部分。汉语拼音共有23个声母，分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。二、韵母韵母是汉语拼音中代表元音的部分。汉语拼音共有24个韵母，分别是：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。三、声调声调是汉语拼音中表示音高变化的部分。汉语拼音共有四个声调，分别是：第一声（高平）、第二声（升调）、第三声（降升）、第四声（降调）。【阅读理解题】1、请根据文章内容，写出汉语拼音的三个组成部分及其代表意义。答案：声母（代表辅音）、韵母（代表元音）、声调（表示音高变化）2、文章中提到的声母共有多少个？请列举其中两个。答案：23个；例如：b、p3、根据文章内容，简述汉语拼音学习的重要性。答案：汉语拼音是学习汉语的基础，掌握汉语拼音有助于提高汉语听说读写能力，为以后的学习打下坚实的基础。三、写作题（34分）题目请用拼音写出你最喜欢的水果名称，并简单描述它的颜色和味道。要求：至少使用3个学过的声母和韵母，字数不少于10个汉字。示例题目示例答案：拼音：píngguǒ(苹果)描述：Píngguǒshìhóngsède,wèidàotiántiánde.(苹果是红色的，味道甜甜的。)解析：在这个示例中，学生使用了“p”、“g”两个声母以及“ing”、“uo”、“shi”、“de”、“wei”、“dao