2018-2019学年江苏省泰州市姜堰区苏陈中学九年级（上）期中物理试卷

2018-2019学年江苏省泰州市姜堰区苏陈中学九年级（上）期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、下列描述基本符合实际的是()A.将一个鸡蛋从地面拿起并缓慢举过头顶做功约为100JB.一位同学用20s从一楼走到三楼的功率约为150WC.教室内的一盏荧光灯正常工作时电流约为1.5AD.用电饭锅煮熟一顿饭消耗的电能约为10度 2、下列实例中，力对物体没有做功的是()A.叉车向上举起货物 B.小林沿着斜面向上拉动物体C.小欣背着书包上楼 D.小明用力推石头但石头不动 3、以下工具中，不属于省力杠杆的是()A.开瓶器B.扳手C.羊角锤D.筷子 4、用电梯往高处搬运货箱。当货箱随着电梯一同匀速上升时，货箱的()A.动能变小，重力势能变小 B.动能变小，重力势能变大C.动能不变，重力势能变小 D.动能不变，重力势能变大 5、下列关于功率、机械效率说法中，正确的是()A.机械效率越高，机械做功一定越快 B.做功越多的机械，机械效率越高C.做功越快的机械，功率越大 D.功率越大的机械，做功一定越多 6、如图所示，用甲乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是()A.甲较省力，机械效率较低 B.乙较省力，机械效率较低C.甲较省力，机械效率较高 D.乙较省力，机械效率较高 7、关于内能、温度、热量，下列说法正确的是()A.物体的温度越高，所含的热量越多 B.物体的温度升高，其内能一定增大C.物体内能增大，一定是从外界吸收了热量 D.对物体做功，物体的内能一定增大 8、下列现象中，通过热传递来改变内能的是()A.

给冷水加热B.压缩空气温度升高C.

下滑时臀部发热D.

搓手取暖 9、如图所示为四冲程汽油机未按工作循环顺序排列的各冲程示意图，工作时，将大量机械能转化为内能的冲程是()A. B.C. D. 10、有一个看不见内部情况的小盒(如图所示)，盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都灭；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮。选项所示的图中符合要求的电路图是()A. B.C. D. 11、如图所示电路闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是()A.甲灯泡短路 B.乙灯泡短路 C.甲灯泡断路 D.乙灯泡断路 12、如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是()A. B.C. D. 二、填空题1、在物理学中，物体能够______，这个物体就具有能量，能量的单位是______，具有能的物体______(选填“一定”、“不一定”)在做功。2、如图所示，是手电筒的构造示意图，按下按键前，小灯泡不发光，此时电路为______(选填“通路”、“断路”或“短路”)。尾部的弹簧利用了金属弹簧的______和______物理属性。3、如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的动能______，重力势能______。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能______(填“减小”、“增大”或“不变”)。三、实验探究题1、小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出：______物质为水，另一种液体的比热容为______J/(Kg⋅℃)。______2、小明将铜片、锌片插入土豆，制成土豆电池。如图甲所示，闭合开关S1，发光二极管发光，此装置的能量转化方式主要是：______能→______能→______能。为判断土豆电池的正、负极，它连接电路如图乙所示，试触开关S2，发现电压表的指针向左偏转，铜片是土豆电池的______3、汽油机是热机的一种，由图甲可以看出，此时处于______冲程，其能量转化情况与______(选填“乙”或“丙”)图相同；若该汽油机飞轮转速为2400r/min，则该汽油机每分钟对外做功______次。4、如图所示的电路，若要L1、L2并联，则须要闭合开关______；若要L1、L2串联，则须要闭合开关______；不能同时闭合______5、将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端(如图所示)。已知斜面长1.2m，高为0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N(物体的大小可忽略不计)。则在上述过程中有用功为______J，额外功为______J，沿斜面向上的拉力大小为______N四、作图题1、画出图中F1的力臂L1，并在A点画出阻力______2、请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起。______3、在图中，补上适当的导线，使两灯并联，电流表(接小量程)测L2的电流。

______五、计算题1、如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机，吊臂上的滑轮组(如图b)将质量为1.2×103kg的重物竖直匀速提高10m，拉力F(1)求提升重物做的有用功。(2)求滑轮组的机械效率。(3)若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.3倍，求动滑轮的重。______2、一辆汽车为50km长的新建大桥进行通车测试，汽车总质量为1.5t，水箱中储有10kg水，以100km/h的速度匀速通过大桥，受到的阻力是总重的0.08倍，全程消耗了4kg的汽油，水箱中的水温升高5℃时。(g取10N/kg，水的比热容c水=4.2×103J/(kg⋅℃)(1)水箱中的水吸收的热量；(2)牵引力所做的功；(3)汽油机的效率。______3、在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向______调节(选填“左”或“右”，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______。(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆______(选填“能”或”不能“)在水平位置保持平衡。(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转动b位置时，其示数大小将______。(4)如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30∘角)杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为______cm，弹簧测力计示数的大小为____________4、如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。(1)本实验探究的是______(木块/小车/斜面)的动能与______的关系，实验中是通过观察______来比较动能大小的。(2)第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块______(3)若操作正确，第二次实验木块最终的位置如图乙所示，则此实验的结论是：______(4)若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是______(选填“砝码”、“毛巾”或“测力计”)。(5)若水平面完全光滑，那么该实验探究还能否顺利进行？______(选填“能”或“不能”)。此时的小车将一直做______运动(假设轨道足够长)______5、在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图乙所示，请回答下列问题：(1)将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是______。(2)由图乙可知，______(选填“A”或“B”)是冰，该物质在第4分钟时的状态为______，冰在熔化过程中______增大(选填“分子动能”成“分子势能”，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是______。(3)加热1分钟，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时______(选填“冰”或“石蜡”)的比热容较大。______6、用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。(1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的(填“相同”或“不相同”)。(2)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是______(3)小易改正(2)中错误后，连接的电路如图所示，测出的L1所在的支路的电流值为______A..电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路L2所在的支路0.20干路0.50(4)小易这样得出结论有何不妥之处？______，改进方法是______。______7、在“探究串联电路电压的特点”活动中。(1)如图所示，连接电路时，至少需要______根导线。(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是______(填出一种即可)(3)小明保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L(4)小明三次实验数据均表明“串联电路各用电器两端电压之和始终大于总电压”，造成这种现象的原因是______。实验次数UABUBCUAC/V11.41.83.021.51.73.031.22.03.0______

2018-2019学年江苏省泰州市姜堰区苏陈中学九年级（上）期中物理试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:B解：A、一个鸡蛋重约0.5N，举过头顶的高度约2m，则所做的功为：W=Fs=Gh=0.5N×2m=1J，故A不符合实际；B、中学生的质量约为50kg，一层楼的高度约为3m，从一楼走到三楼约为6m，则功率为：P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{mgh}{t}=\dfrac{50kg×10N/kg×6m}{20s}=150W，故B符合实际；C、教室里一盏日光灯的额定功率约为40W，正常工作的电流：I=\dfrac{P}{U}=\dfrac{40W}{220V}≈0.18A，故C不符合实际；D、电饭锅的功率约为1000W，做熟一顿饭约为30min，用电饭锅煮熟一顿饭消耗的电能约为W=Pt=1kW×0.5h=0.5kW⋅h=0.5度，故D不符合实际。故选：B。(1)功的计算公式是W=Fs，结合对力与距离的估测可做出判断；(2)根据P=\dfrac{W}{t}=\dfrac{mgh}{t}，结合对中学生的质量、楼的高度的估测可做出判断；(3)教室里一盏日光灯额定功率为40W，根据I=\dfrac{P}{U}可求出正常工作电流；(4)根据W=Pt，结合对电饭锅功率和时间的估测可做出判断。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:D解：A、叉车向上举起货物，货物在拉力作用下提升了一段距离，符合做功的两个必要因素，故A不符合题意；B、小林沿着斜面向上拉动物体，物体在拉力作用下提升了一段距离，符合做功的两个必要因素，故B不符合题意；C、小欣背着书包上楼，书包在拉小欣上楼的力作用下升高了一段距离，符合做功的两个必要因素，故C不符合题意；D、小明用力推石头但石头不动，小明对石头施加一个拉力，向前没有移动距离，有力没有距离，所以没做功，符合题意。故选：D。本题要抓住做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的力；(2)物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。本题考查判断力是否做功时应注意做功的两个必要因素：力和物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：生活中我们使用羊角锤、开瓶起子、扳手都是为了省力，并且它们在使用过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们属于省力杠杆，不符合题意；筷子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费了力但省距离，符合题意。故选：D。该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力。判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断。本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：货箱随着电梯一同匀速上升的过程中，质量不变，速度不变，动能不变，同时货箱所处的高度增大，重力势能变大。故选：D。(1)动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。(2)重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。(1)掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。(2)能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C解：A、机械效率和功率两者没有因果关系，如滑轮组的机械效率可到80\%，起重机的效率只有40\%左右，但是起重机的功率却比滑轮组大的多。所以，机械效率高，功率不一定大，做功不一定快。故A错误；B、根据W=Pt可知，做功的多少与时间和功率有关，只要时间长功率大，做功就多，与机械效率无关。故B错误；C、做功快的机械，说明单位时间内完成的功多，所以功率一定大。故C正确；D、根据W=Pt可知，做功的多少与时间和功率有关，若只是功率大，但时间短做功也不一定多。故D错误。故选：C。(1)功率是单位时间内完成的功，功率大，说明单位时间内完成的功多，做功快；根据W=Pt可知，做功的多少与时间和功率有关；(2)机械效率是有用功跟总功的比值，反应的是有用功占总功的百分比，功率是单位时间内完成的功，反应的是做功的快慢，两者没有因果关系。理解功率和机械效率的概念是解题的基础。判断做功多少和功率大小要根据公式判断，这样不容易漏掉与之有关的因素，并注意机械效率和功率两者没有因果关系。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:B解：由图甲中使用的是定滑轮，图乙中使用的是动滑轮。根据定滑轮和动滑轮的特点，甲不省力，乙可以省力；匀速提升的是质量相等的物体，若提升高度相同时，所做的有用功相同。由η=\dfrac{W_{{有}}}{W_{{有}}+W_{{额}}}可知，不计摩擦，使用甲图的定滑轮不用对滑轮做额外功，故机械效率高；使用乙图的动滑轮要对滑轮做额外功，故机械效率低。由上分析知，ACD错误，B正确。故选：B。定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力但要费距离；机械效率是有用功与总功的比值，在有用功相同时，利用滑轮时产生的额外功越少，机械效率越高。本题考查了定滑轮和动滑轮的省力情况和机械效率的高低的判断，注意不计绳重和摩擦时，使用定滑轮时，不再做额外功，机械效率最高。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:B解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；B、物体温度升高，物体内部的分子运动加快，因此物体的内能一定增加，故B正确；C、物体内能增大，可能是从外界吸收了热量。也可能是外界对物体做了功，故C错误；D、对物体做功，同时物体放出热量，物体内能不一定增大，故D错误。故选：B。(1)热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量。(2)物体吸收热量，内能一定增加，但有些物体的温度并不升高，例如晶体的熔化过程和液体的沸腾过程，不断吸收热量，但是温度保持熔点和沸点不变；(3)(4)做功和热传递都可以改变物体的内能，二者是等效的。本题主要考查学生对温度、热量与内能的理解，是中考的热点，热学的难点。要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:A解：A、给冷水加热，水吸收热量，温度升高，是火的内能转移到水中，是通过热传递来改变内能的；B、在压缩空气的过程中，活塞对空气做功，活塞的机械能转化为气体的内能，气体的温度升高，内能增加，这是通过做功来改变物体内能的；C、在沿滑梯下滑的过程中，克服摩擦力做功，把机械能转化为内能，使臀部发热，这是通过做功改变物体的内能；D、搓手时，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，从而使手发热，这是通过做功的方式改变内能；故选：A。根据以下知识，逐一分析各图示情景，作出选择；(1)改变物体内能的方式有两种：做功与热传递，这两种方式在改变物体内能的效果上是等效的；(2)热传递是能的转移过程，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从物体的高温部分传到低温部分，在此过程中能量的形式不发生变化；(3)做功的实质是能量的转化过程，在做功过程中能量的形式发生变化。本题是考查了改变物体内能的两种方式，即做功和热传递；判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：A、图中的进气门关闭，排气门打开，活塞上行，所以是排气冲程，故A不符合题意；B、图中的两个气门都关闭，活塞上行，所以是压缩冲程，压缩冲程是将机械能转化为内能的过程，故B符合题意；C、图中的进气门打开，排气门关闭，活塞下行，所以是吸气冲程，故C不符合题意；D、图中的两个气门都关闭，活塞下行，所以是做功冲程，做功冲程是将内能转化为机械能的过程，故D不符合题意。故选：B。汽油机的一个工作循环由四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能，压缩冲程是依靠飞轮的惯性完成的；二是做功冲程中内能转化为机械能。解决此类问题关键是看气阀门的开关情况和活塞运动情况，结合规律总结进行判断内燃机的冲程；并熟练掌握做功冲程和压缩冲程中的能量转化。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:C解：A.由电路图可知，两灯泡串联，拧下其中任一灯泡，电路断路，另一灯都不亮，故A不符合题意；B.由电路图可知，两灯泡并联，开关S位于L_{1}支路，断开开关，灯泡L_{2}仍然亮，故B不符合题意；C.由电路图可知，两灯泡并联，开关位于干路，闭合开关两灯都亮，拧下其中任一灯泡，另一灯亮，故C符合题意；D.由电路图可知，开关S与L_{2}并联后再与L_{1}串联，闭合开关S，L_{2}被短路，L_{2}不亮，L_{1}亮，故D不符合题意。故选：C。串联电路特点是电流有一条路径，串联电路的各用电器相互影响，开关控制整个电路；并联电路特点是电流有两条或两条以上路径，并联电路的各用电器不相互影响。干路上开关控制整个电路，支路上开关控制本支路。本题考查了学生对串并联电路的特点的了解与掌握，是一道电学基础题目。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:C解：由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙的电流，电压表测量电源电压；甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指数仍明显偏转，这说明电路不是短路，而是一个支路断开；电流表有示数，说明乙正常，故故障是甲断路。故选：C。首先判定电路的连接形式；根据电表的示数变化情况分清是断路还是断路，然后在判定具体故障的位置。本题应首先分析电路中是发生了断路故障还是短路故障，再根据电表的示数变化找出发生故障的电器。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:A解：如图，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零。从出手到最高点过程中速度减小，此过程动能减小；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大。整个过程动能先减小再增大，故排除BD，处于最高点时竖直方向速度为0，但水平方向仍然有速度，因此动能不为0，故排除C。故选：A。动能大小的影响因素：质量和速度。质量一定时，速度增大，动能增大；速度一定时，质量增大，动能增大。掌握动能大小的影响因素，能通过图象判断动能的大小变化。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:做功

焦耳

不一定

;解：(1)物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。(2)能量的单位是焦耳，符号是J。(3)具有能量的物体不一定正在做功，如被举到高处而静止的物体具有重力势能，但它不做功。故答案为：做功；焦耳；不一定。(1)一个物体能够做功，说明这个物体具有能量，物体做的功越多，具有的能量越多。(2)在国际单位制中，能量和功的单位相同，都是焦耳。(3)做功的物体具有能量，但具有能量的物体不一定做功。本题考查了能量概念、单位、能量与做功的关系。能量与做功的关系是：物体做了多少功必然伴随多少能量发生了转化，反之转化了多少能量必定同时做了多少功。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:断路

导电性

弹性

;解：按下按键前，小灯泡不亮，电路为断路；按下按键后，小灯泡发光，电路为通路；尾部的弹簧利用了金属弹簧的弹性和导电性物理属性。故答案为：断路；导电性；弹性。(1)处处连通的电路为通路；某处断开的电路为断路；电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路；(2)据弹簧的物理性质分析即可判断；本题考查通路、短路以及断路的掌握情况，同时还考查了金属弹簧的物理属性，熟记相关概念和要求是解答该类题型的关键所在。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:增大

减小

减小

;解：滚摆沿着悬线向下运动的过程中，质量不变，高度减小，速度增大，故重力势能减小，动能增加；说明重力势能转化为了动能；滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，说明存在阻力，机械能转化为内能，故机械能减小。故答案为：增大；减小；减小。(1)动能大小的影响因素是质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。(2)重力势能大小的影响因素是质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。(3)机械能等于动能和势能之和；不考虑摩擦阻力，机械能守恒，考虑摩擦阻力，机械能总量减小。本题考查的是动能和重力势能的影响因素、机械能的概念，是一道基础题。三、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:甲

2.1×103

解：(1)时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q_{放}=cm\trianglet可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若A、B两种液体中，一种液体是水，则一定是甲液体；(2)由题知，而水和液体的质量相同，即m_{水}=m_{乙}，而水和另种液体在相同时间内放出的热量相等，即Q_{水放}=Q_{乙放}，c_{水}m_{水}\trianglet=c_{乙}m(60℃-20℃)，4.2×10^{3}J/(kg⋅℃)×m×(60℃-40℃)=c_{乙}m(60℃-20℃)，解得：c_{乙}=2.1×10^{3}J/(kg⋅℃)。故答案为：甲；2.1×10^{3}。(1)选同样的放热时间，甲和乙放热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断。(2)由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量相同。而水和液体的质量相同，根据放热公式求液体的比热容。本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度-时间图象得出相关信息是本题的关键。本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形(取相同的时间比较甲乙温度变化的高低)。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:化学

电

光

正

;解：在如图甲所示的工作过程中，其能量转化方式主要是土豆中的化学能，转化为电能，再转化为二极管的光能；如图乙所示，当指针向左偏转时，说明电压表的正负极是反接的，故可判断铜片是土豆电池的正极。故答案为：化学；电；光；正。土豆中有化学能，可转化为电能，再通过二极管转化为光能。通过电压表指针的偏转可判断电源的正负极。能判断生活实例中的一些能量转化，能根据电压表的接法判断电源的正负极，是本题考查的主要内容，难度不大。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:做功

乙

1200

;解：(1)观察图甲可知，两个气门都关闭，活塞向下运动，因此是做功冲程；(2)在热机的做功冲程中，高温高压燃气的内能转化为活塞的机械能；乙图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能。丙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧，是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程；因此与做功冲程原理相同的是乙实验。(3)汽油机在一个工作循环中，飞轮转动两周，对外做功一次，1min内飞轮转动2400次，对外做功1200次。故答案为：做功；乙；1200。(1)内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，判断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功”进行分析。(2)改变物体内能的方式有热传递和做功两种。做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化。对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低。(3)四冲程内燃机飞轮转一圈，完成2个冲程，1个工作循环中包括4个冲程并对外做功1次。此题是通过内燃机的工作原理和课本中的实验来验证做功改变物体内能的方法，综合性较强，难度不是很大；要掌握课本所学知识，学会变通。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:S1、S3

S2

S1、S2、S3

电源短路

;解：(1)若闭合开关S_{1}、S_{3}时，则电流从电源正极出发分两支，一支经灯泡L_{1}、开关S_{3}，另一支经开关S_{1}、灯泡L_{2}，然后共同汇合在一起回到电源的负极，所以它们是并联的；(2)若只闭合开关S_{2}时，则电流从电源正极出发后先后依次经过灯泡L_{1}、开关S_{2}、灯泡L_{2}回负极，所以它们是串联的；(3)同时闭合开关S_{1}、S_{2}、S_{3}时，导线直接连在了电源的两端，所以会造成电源短路，这是不允许的。故答案为：S_{1}、S_{3}；S_{2}；S_{1}、S_{2}、S_{3}；电源短路。根据串联和并联、短路的概念分析后连接。把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联。把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路。解决此类问题要结合串联电路、并联电路、短路的特点选择合适的开关组合。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:1.8

0.36

1.8

;解：把物体沿斜面从底端匀速拉到顶端，有用功：W_{有}=Gh=4.5N×0.4m=1.8J；所做的额外功为：W_{额}=fs=0.3N×1.2m=0.36J；所做的总功为：W_{总}=W_{额}+W_{有}=0.36J+1.8J=2.16J；由W_{总}=Fs可得拉力：F=\dfrac{W_{{总}}}{s}=\dfrac{2.16J}{1.2m}=1.8N；故答案为：1.8；0.36；1.8。根据功的计算公式W=fs可求出额外功；再根据W=Gh求出有用功；额外功加上有用功等于总功，再根据W=Fs变形求出拉力F。本题考查了使用斜面时有用功、额外功、总功的计算，明确题目中的额外功、有用功是解答此题的关键。四、作图题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：做出F1的作用线，标出从支点到动力作用线的距离，即为动力臂L1；动力F1的作用是使杠杆沿逆时针方向转动，而阻力F2的作用是阻碍其转动，所以F2的方向垂直于杆向下；图示如下：先找出阻力作用点，然后过作用点作阻碍剪刀向下的阻力；根据力臂的画法作图，即过支点作垂直于动力作用线的垂线段。会确物体受力的方向，会用力的示意图表示物体受力情况，知道力臂的正确画法，并且能够画出正确的力臂。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:解：人用力往下拉绳使重物升起，说明最后绕过的是定滑轮，按此反向绕线，绳子的起始端系在定滑轮上，如下图所示：人用力往下拉绳使重物升起，因此人的动力方向向下，重物运动方向向上，故由两根绳子承担物重，绳子固定在定滑轮上。此题主要考查了有关滑轮组的绕线。在设计滑轮组时，要注意题目的要求，若知道拉力方向可以从绳端绕起。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:解：两灯并联，电流表（接小量程）测L2的电流，则电流表与L2串联，如下所示：两灯并联，电流表接小量程与待测电路串联。

电流从电流表正接线柱流入。本题考查根据电路图连接实物图，关键是两灯的连接。五、计算题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：（1）提升重物做的有用功：W有=Gh=1.2×103kg×10N/kg×10m=1.2×105J；（2）由图知，滑轮组由3段绳子承担物重，s=3h，则：W总=Fs=8×103N×10m×3=2.4×105J；η=×100%=×100%=50%；（3）克服摩擦和钢丝绳重所做的额外功：W额=W有×0.3=1.2×105J×0.3=3.6×104J动滑轮做的额外功：W动=2.4×105J-1.2×105J-3.6×104J=8.4×104J则G动===8400N。答：（1）求提升重物做的有用功为1.2×105J。（2）求滑轮组的机械效率50%。（3）动滑轮的重为8400N。(1)根据W_{有用}=Gh计算有用功；(2)判断出承担物重的绳子段数，由s=nh得出s，根据W_{总}=Fs求出总功；由公式η=\dfrac{W_{{有用}}}{W_{{总}}}计算机械效率；(3)根据额外功的概念进行分析，W_{额}=W_{总}-W_{有用}=W_{动}+W_{其他}。此题主要考查了滑轮组的机械效率，把机械效率的问题与生活实际相联系，最关键的是判断承担物重的绳子段数以及有用功、总功、机械效率的求法。最后一问能够正确理解额外功的含义，是正确解题的关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:解：（1）水箱中的水吸收的热量：Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×10kg×5℃=2.1×105J；（2）汽车总质量：m=1.5t=1.5×103kg，汽车的总重力：G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N，汽车受到的阻力是总重的0.08倍，即f=0.08G=0.08×1.5×104N=1.2×103N，因为匀速通过大桥，所以牵引力F=f=1.2×103N，牵引力所做的功：W=Fs=1.2×103N×5×104m=6×107J；（3）汽油完全燃烧放出的热量：Q=mq=4kg×4.6×107J/kg=1.84×108J，汽油机的效率：η=×100%=×100%≈32.6%。答：（1）水箱中的水吸收的热量为2.1×105J；（2）牵引力所做的功为6×107J；（3）汽油机的效率为32.6%。(1)根据Q=cm\trianglet可求得水箱中的水吸收的热量；(2)已知汽车的质量可求得其重力，根据小汽车所处运动状态对汽车进行受力分析，利用二力平衡的条件求出牵引力的大小，然后利用W=Fs可求得牵引力所做的功；(3)根据Q=mq可求得汽油完全燃烧放出的热量，再利用η=\dfrac{W}{Q}可求得汽油机的效率。本题考查了热量的计算、热机的效率、功的计算等，关键是知道汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，在计算过程中注意单位要统一。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:右

力臂的大小

6

不能

变大

4

3

解：(1)调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：F_{A}L_{A}=F_{B}L_{B}，即4G×3L=F_{B}×2L，解得F_{B}=6G，需挂6个钩码；若A、B两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4G×4L=16GL，右侧6G×3L=18GL，因为16GL<18GL杠杆不能平衡；(3)保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；(4)当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30^{\circ}角)杠杆，此时动力臂等于\dfrac{1}{2}OC=\dfrac{1}{2}×4×2cm=4cm；根据杠杆的平衡条件F_{1}L_{1}=F_{2}L_{2}得F_{1}=\dfrac{F_{2}L_{2}}{L_{1}}=\dfrac{4×0.5N×3×2cm}{4cm}=3N。故答案为：(1)右；力臂的大小；(2)6；不能；(3)变大(4)4；3。(1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；(2)设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；根据杠杆平衡条件判断是否平衡；(3)根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；(4)当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30^{\circ}角)动力臂是\dfrac{1}{2}OC，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数。此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:小车

速度

木块移动的距离

恢复到原位置

在质量相同的情况下，速度越大，动能越大

砝码

不能

匀速直线

解：(1)由图知，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，小车的质量相同，初速度不同，所以可探究动能与小车的初速度关系；实验中通过小车推动木块移动的距离来反映动能的大小；(2)在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应把木块恢复到原位置；(3)由图可知，甲撞击木块移动的距离远，故结论为：在质量相同的情况下，速度越大，动能越大。(4)要探究动能大小与质量关系时，要控制小球的速度相同，改变小球的质量，因此要添加一个器材是不同质量的小球即砝码。(5)如果接触面绝对的光滑，没有摩擦，小车的速度不会改变，永远保持匀速直线运动。故答案为：(1)小车；速度；木块移动的距离；(2)恢复到原位置；(3)在质量相同的情况下，速度越大，动能越大；(4)砝码；(5)不能；匀速直线。(1)动能大小与物体的质量和速度有关，在探究过程中应用控制变量法，并通过小车推动木块做的功来反映动能的大小；(2)在实验的过程中，通过木块滑动的距离来判定动能的大小，故重新实验时，应控制木块的初始位置相同；(3)根据图中木块移动的距离分析；(4)动能大小与物体的质量和速度有关，探究过程中，需用控制变量法；(5)小车在水平面上运动，平面越来越光滑，摩擦力越来越小，物体运动的越远，根据这个现象进行推理，如果平面不存在摩擦力，物体永远运动下去。本题是探究影响动能大小的因素的实验，由于动能大小与质量和速度有关，所以实验中要用控制变量法，同时要掌握转换法在实验中的应用。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:使A、B受热均匀

A

固液共存态

分子势能

无法从烧杯的水中继续吸热

石蜡

解：(1)实验中采用水浴加热，目的是使A、B受热均匀；(2)由图乙中A图线知，它有一段温度保持不变的过程