2018-2019学年江苏省盐城市大丰区八年级（上）期中物理试卷

2018-2019学年江苏省盐城市大丰区八年级（上）期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是()A.紫外光成像仪 B.红外照相机 C.可见光照相机 D.超声波成像仪 2、下列数据中，符合实际情况的是()A.可听声的频率范围为20-2000Hz B.洗澡水的温度约为75℃C.0dB的声音人耳刚刚能听到 D.人的正常体温约为26.5℃ 3、下列关于声现象的说法正确的是()A.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 B.只要物体在振动，就一定能听到声音C.“低声细语”描述的是音调低 D.拉二胡时用手指控制琴弦，是改变音调 4、鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将()A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确定 5、下列液化现象的实例中与其他三个热学原理不同的是()A.液化气打火机B.蒸饭车C.蒸汽熨头D.冬天呵气取暖 6、天气炎热，小明在吃冷饮时观察到一些现象，下列分析正确的是()A.将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的B.包装盒外面的霜，是液化造成的C.打开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的D.吃冷饮时感到凉爽，主要是凝华造成的 7、物态变化在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是()A.春天的早晨空气中经常会出现大雾，这是液化现象，需要放热B.夏天的中午在城市的路面洒水降温，这是汽化现象，需要放热C.秋天的早晨花草上经常会出现露珠，这是熔化现象，需要吸热D.冬天的早晨地面上经常会出现白霜，这是凝固现象，需要吸热 8、如图所示，将干冰放入装有水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是()A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水蒸发形成的水蒸气C.干冰升华放热使水沸腾形成的水蒸气D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴 9、小红将蜂蜜分装三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿。各从一瓶里取出一滴，滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁，分别测得蜂蜜从试管口淌到试管底的时间：从冰箱中取出的用了120秒，在室内的用了70秒，在微波炉加过热的用了10秒。下图中的哪个图可以描述小红的探究结论。()A. B.C. D. 10、下列说法中正确的是()A.光只有在真空中才沿直线传播B.光每秒钟传播的距离一定是3×1C.射击瞄准时要“三点一直线”利用的是光的直线传播的原理D.光年是天文学上常用的时间单位 11、关于光现象，下列说法正确的是()A.白光是单色光B.五星红旗是红色的，因为它能吸收红光，反射其它色光C.我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕是光源D.红外线烤箱是利用了红外线的热效应 12、同样一台冰箱，室温高时耗电多，室温低时耗电少。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是()A.“冰箱在室温低时比室温高时耗电少吗？”B.“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系？”C.“冰箱耗电多少与存放食品的多少有关吗？”D.“为什么冰箱在室温低时比室温高时耗电少？” 二、填空题1、温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是______的(选填“相同”或“不同”)。如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的______不同，同时还可以根据声音的______来判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“声调”或“音色”)。2、如图所示，在模拟雨的形成实验中，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水______造成的(填物态变化名称)，该变化过程需要______热，实验中金属盘处发生的物态变化是______。3、小芳家装了一个噪声监测仪(如图)，在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______，利用噪声监测仪______(能/不能)减弱噪声，小芳感觉室外的噪声过大时，习惯关闭门窗，从减弱噪声的途径看，这是在______降低噪声的。4、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是______Hz，人耳______(能/不能)听到该声音；许多青少年在“变声期”感觉到自己的声音“变粗”，这里的“变粗”指的是声音的______发生变化(选填“响度”、“音调”或“音色”)。5、打开冰箱门时，看到冰箱门的附近出现一股“白气”这是冰箱______(“外”或“内”)的水蒸气______形成的。市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温，将霜______(填物态变化名称)成水后马上恢复制冷因此“无霜”。6、高温闷热夏天开着空调的公交汽车以及寒冷冬天的公交汽车，车窗都是关闭的，而且车窗上都容易出现“水雾”，夏天，车窗的水雾在玻璃的______(内/外)表面，冬天时，车窗的水雾在玻璃的______(内/外)表面。可以开窗通风让“水雾”______成水蒸气使玻璃清晰。7、将红、绿、______三种色光照白纸上(图甲)，中间相互重叠区域会出现白色；当白光照到鹦鹉图片上时(图乙)，鹦鹉的嘴呈红色，翅膀呈绿色，则在当______(选填某一单色光)光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈______色。8、利用声速进行定位测距是一项重要能力，现查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度如右表所示。则请你根据以下信息计算：物质速度(m/s)空气340水1500松木3320铁5000(1)夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，如果在看到闪电后4s听到雷声，那么闪电处距人约______m。(2)在与海平面垂直的方向上，运用声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号。则该处的海深为______m。(3)一位同学在一根足够长且管中充满水的铁管一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听，能听到______次敲击声，第一次是由______传来的。三、作图题1、按题目要求作图：在图中用作图的方法，表示人眼所看到的窗外范围大小(范围用阴影表示)。______2、如图所示，小明站在太阳光下。请画出小明形成影子的光路，并标出影子的位置。______3、如图所示，小明同学正在做小孔成像的实验。请在图中作出蜡烛AB的像。______四、实验探究题1、在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图①所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过空气传入他的耳朵。接着小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音，发现声音响度比刚才______，说明固体传声的本领比空气______(强/弱)。(2)如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你采取的措施是：______。(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______(选填“能”或不能)看到塑料球弹起。(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐______。并由此推理可知______。______2、如图所示是“探究声音产生及其特性”的小实验：(1)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大。(2)若增大塑料尺伸出桌面的长度，则尺振动的频率变______音调变______。(3)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的______而产生的。______3、如图甲所示，在观察水的沸腾实验中。(1)在组装实验装置时应按照______顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”)，图乙中温度计放置正确的是______。酒精灯外焰温度约为800℃，纸的着火点约为190℃，装置中将烧杯换成纸杯行不行？______(填“行”或“不行”)。(2)沸腾时，水中产生大量气泡，不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是______(小冰晶/小水滴/水蒸气)，气泡的体积在上升过程中逐渐变。(3)如图丙是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点为______℃。(4)实验时，从开始加热到沸腾用时过长，为减少加热时间，下列做法不可行的是______A.加大酒精灯火焰

B.用初温较高的水

C.增加烧杯中水量

D.给烧杯加盖。(5)家里煮鸡蛋时。当水沸腾后可以改用______(大/小)火继续煮较好；水沸腾后，停止对水加热，水(能/不能)______继续沸腾。(6)实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丁中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是______A.a图象

B.b图象

C.c图象

D.d图象______4、小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。(l)实验时应选用颗粒______(较大/较小)的冰块做实验，有同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰就熔化了，此时冰熔化______(选填“需要”或“不需要”)吸收热量。(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度/时间”图象。由图象可知：冰属于______(选晶体/非晶体)，(3)从图象中可以看出，实验中熔化过程经历了______分钟；第4min时，物质处于______态；冰的熔点是______℃。______5、小华学习了液体蒸发快慢的因素后。星期天他做了一次验证实验。如上图，在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水。然后进行如图所示的实验探究。(1)通过______两个图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。(2)通过AB两个图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的______有关。(3)实验中小华猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他用滴管在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2)。结果发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。这个结论______(正确/不正确)，原因之一是没有控制水的______(温度/质量/表面积)相同。(4)实验结束后，小华认为液体蒸发快慢还与液体的种类有关，他选择等质量的酒精和水继续进行探究，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和______都相同。______6、如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。(1)如果我们把一支温度计放在①区域，发现温度计的示数______，说明这种光线具有______。(2)在②区域中我们看到彩色光带，这是______现象。自然界中属于这种现象的有______(请举一例)(3)下列应用中：①遥控器；②验钞机；③防晒伞，属于③区域光线应用的是______。(填序号)(4)如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上留下______(选填“红色”、“彩色光带”或“除红色上其他颜色”，下同)。(5)如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到______。______7、阅读短文，回答问题探究树阴下的光斑星期天，阳光灿烂，几位篮球爱好者打了一阵篮球后来到学校的一片树林下休息。小李说：“地面上一个个亮的光斑，是不是树叶的影子？”小明接着说：“这些光斑怎么会是影子呢！影子应该是光照不到的阴影部分、是暗的，而光斑是亮的”。小李和其它同学都觉得小明说得有道理。此时小李又发现：“这些光斑怎么有大有小，形状也各不相同，有圆形的，也有非圆形的？”“这不是很正常的吗！树叶与树叶之间空隙的大小和空隙的形状各不相同，太阳光透过这些空隙照射下来，投射到地面上形成的光斑大小和形状当然就不同了”小明说。小李和其它同学觉得还有些纳闷，他们想：树叶间的空隙虽然有近似圆形的，但圆形的空隙比较少，而地面上圆形的光斑却多得多，这又是为什么？带着这些问题他们进行了一些探究活动。(1)光斑的形状是否与树叶间空隙大小有关呢，他们找来两张硬纸板：一张上面有四个大孔，形状分别为方形、三角形、梯形、圆形；另一张上面有四个小孔，形状也是方形、三角形、梯形、圆形(如图所示)准备对此进行探究。先让太阳光通过(A)硬纸板上的大孔，观察地面上的光斑，发现这些光斑的形状与大孔对应的形状完全相同。由此他们得到结论：这些光斑______太阳的像，这些光斑______光直线传播形成的(选填“是”或“不是”)。接着他们再让太阳光通过(B)硬纸板上的小孔，观察地面上的光斑，发现这些光斑的形状都是圆形的；当增大纸板与地面之间的距离，光斑的形状不变、大小改变，由此他们又得到结论：这些光斑是太阳的像；像的大小取决于小孔到地面的距离，距离越大，像就越______(选填“大”或“小”)。(2)在探究中，他们又对光斑的亮度进行更细致的观察，如图(C)，下列对“地面上有一些形状不规则的大光斑和一些圆形的小光斑”亮度的描述，正确的______A.不规则的亮一些

B.圆形的亮一些C.两类光斑一样亮

D.以上三种情况都有可能(3)通过探究，他们知道树阴下那些非圆形光斑是由较树叶空隙形成的(选填“大”或“小”)。那些经空隙形成的太阳的(“实”或“虚”)像，其大小不同是因为______。(选填“空隙大小不同”或“空隙到地面距离不同”)______

2018-2019学年江苏省盐城市大丰区八年级（上）期中物理试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:B解：由红外线的特点可知，红外线具有热效应，一切物体都会向外辐射红外线，温度越高的物体辐射的红外线越明显。生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高，则其辐射的红外线会越强，为了证实这一点，可利用红外照相机对其进行拍照，以达到对比的效果。故选：B。红外线具有热效应，一切物体都会向外辐射红外线，温度越高的物体辐射的红外线越明显。了解红外线的热效应，并能与实际的应用相联系，是解答此题的关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:C解：A、可听声的频率范围为20-20000Hz，因此此选项不符合实际。B、洗澡水的温度应该略高于体温，不超过50℃，因此此选项不符合实际。C、0dB的声音人耳刚刚能听到，此选项符合实际。D、一般地，人的正常体温是37℃，此选项不符合实际。故选：C。可根据生活经验及所学物理知识进行分析，从而进行估测。对生活中的一些数据进行估测，往往能考查同学们的综合能力，同学们在学习中要注意观察，多思考。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:D解：A、减弱噪声的方法包括在声源处、在传播过程中、在人耳处三个途径，故A错误；B、只有频率在20-20000Hz之间，响度在0dB以上的声音人耳才能的得到，故B错误。C、“低声细语”指声音很小，主要描述的是声音的响度小，故C错误；D、拉二胡时不断地用手指控制琴弦可改变琴弦振动的频率，从而改变音调，故D正确；故选：D。①减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处；②人耳的听觉是有一定范围的，超出频率范围或响度太小的声音，人耳都是听不到的。③声音的特性包括音调、响度和音色。音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质与特色。④声音的音调取决于物体振动的频率，物体的长度、横截面积、和松紧程度可影响振动的快慢。本题考查了声音的产生条件，声音的特征，减弱噪声的方法等，会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素，音调和响度容易混淆，注意区分。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:B解：声音在水中的传播速度大于空气中的传播速度；故当声音从空气传到水中时，它的传播速度将变大。故ACD错误；B正确；故选：B。声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；真空不能传声。深入理解声音在不同介质中传播速度情况；可解答此题。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:A解：A、液化气打火机里面的液体是通过压缩体积的方法得到的；B、蒸饭车是利用水蒸气温度降低液化放热来蒸饭；C、蒸汽熨头是利用水蒸气温度降低液化放热来熨烫衣服；D、冬天呵气是利用水蒸气温度降低液化放热来取暖。综上所述A与BCD的液化方法不同。故选：A。液化是物质由气态变为液态，使气体液化有两种方法。一是压缩体积，二是使气体温度降低。此题考查了生活中气体液化的方法，要会用物理知识来分析。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:A解：A、将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是手上的水凝固造成的，故A正确；B、包装盒外面的霜是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。故B错误；C、冰棍“冒”出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，是液化现象。故C错误。D、吃冷饮时感到凉爽是因为冷饮在熔化过程要吸收人体的热量，故D错误。故选：A。利用各种物态变化的定义，逐个分析选择项中的提到的物理现象，从而得到符合题意的答案。关于物态变化的题目，首先要确定物质原来所处的状态与现在的状态，结合物态变化的定义来突破这种类型的题目。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:A解：A、春天的早晨空气中的大雾，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，故A正确；B、夏天的中午在城市路面上洒水，水会迅速的蒸发，由于蒸发是吸热的，所以可以起到降温的效果，故B错误；C、秋天的早晨花草上出现的小露珠，是空气中的水蒸气液化而成的，液化放热，故C错误。D、霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶，凝华放热，故D错误。故选：A。①物质由气态变为液态的过程是液化；物质由固态直接变为气态的过程是升华；物质由气态直接变为固态的过程是凝华；②物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的；凝固、液化、凝华是放热的。此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:D解：A、二氧化碳气体无色。故A错误；B、干冰升华属于吸热过程；水蒸气是无色气体。故B错误；C、干冰直接变成水蒸气属于升华，升华吸热。故C错误；D、干冰升华吸热，使瓶口的水蒸气液化形成小水滴。故D正确。故选：D。干冰是固态二氧化碳，易升华。干冰放入水中，干冰变成二氧化碳气体。气体在水中形成水泡上升，表现为水“沸腾”干冰、樟脑球和市场卖的固态清新剂在空气中极易升华。干冰剧烈升华大量吸热，常用于人工降雨。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：这里运用了转换法，将不能直接测量的粘性的大小转换成可以测量的流淌时间；随着物体温度的升高，它的粘性变小，所以符合的图象是B。故选：B。转换法是中学物理中一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；通过观察物体温度和粘性的关系图象选择正确选项。此题是实验探究全过程的考查，要学会根据图象分析问题，属于一道中档题。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:C解：A、光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在真空中也是沿直线传播，故A错误；B、光在不同的介质中的传播速度是不同的，故B错误；C、在练习射击时，要“三点一线”才能射得准，即枪口标尺上的缺口、枪上的准星和射击目标要重合，这是根据光在均匀介质中沿直线传播原理，故C正确；D、因为光年是光在一年里通过的路程，所以光年是长度单位，故D错误。故选：C。(1)光在同种均匀介质中沿直线传播；(2)光在真空中的传播速度是3×10^{8}m/s；(3)在日常生活中，小孔成像、影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；(4)光年是光在一年里通过的路程。本题考查了光的传播速度和光年的概念、光的直线传播，属于识记性内容，比较简单。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D解：A、白色光是由七种颜色的光复合而成，故A错误；B、红旗呈现红色是因为它反射了红光，吸收了其它色光造成的，故B错误；C、我们能看到投影屏幕上的画面，因为屏幕发生了漫反射，屏幕本身不发光，不是光源，故C错误；D、红外线烤箱是利用了红外线的热效应来加热食物的，故D正确。故选：D。(1)白色光是复合光；(2)不透明的物体的颜色是由其反射的光线决定的；(3)自身发光的物体叫作光源；(4)红外线具有热效应；本题考查了光的组成、物体的颜色、红外线的应用、光源等多个知识点，是一道基础题。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:B解：此题现象是一台冰箱，室温高时耗电多，室温低时耗电少；所以可以提出的问题是：“冰箱耗电量与存放食品的多少、室温有什么关系？”；故选：B。解决此题要结合科学探究的主要环节进行分析，结合所描述的现象提出问题。此类问题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:不同

音色

响度

;解：(1)声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同。(2)音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同。(3)声音的响度跟发声体的振幅(振动的幅度)和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近。故答案为：不同；音色；响度。(1)声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响。(2)音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。(3)响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关。本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，同时还考查学生对声音中概念的全面掌握情况，包括音色的定义和与响度有关的因素。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:汽化

吸

液化

;解：当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，瓶内的水减少，汽化吸热；烧瓶中汽化的水蒸气上升遇到温度较低的金属盘就会液化形成小水滴。故答案为：汽化；吸；液化。物质从液态变为气态叫汽化，汽化吸热；物质从气态变为液态叫液化，液化放热。本题考查汽化和液化的现象，是一道基础题。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:分贝（dB）

不能

传播过程中

;解：据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是54.4，可知此时的噪声是54.4分贝(dB)；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。故答案为：分贝(dB)；不能；传播过程中。噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝。噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。本题主要考查了对噪声监测仪的作用、减弱噪声途径、声音强度的单位的了解，属声学基础题。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:6

不能

音调

;解：一个声源2min内振动了720次，它的频率是f=\dfrac{720{次}}{2\times60s}=6Hz，频率小于20Hz，属于次声波，所以人耳不能听到该声音。青少年在“变声期”，男生的声带变厚变长，发声时声带的振动频率变小，改变了音调，使发出的声音变“粗”。故答案为：6；不能；音调。(1)物理学中，1s内振动的次数叫做频率；人耳能听到的声音频率在20～20000Hz之间，超过这个范围，人耳是听不到的。(2)音调是指声音的高低，由物体振动频率来决定；响度是指声音的大小，由物体振动的振幅来决定；音色是发声体所特有的，由本身的结构决定。本题考查学生对乐音三个特征、人耳听觉范围的理解情况和对频率计算的能力，属于基础知识的考查。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:外

液化

熔化

;解：夏天，冰箱内的温度低，冰箱外的温度高，打开冰箱门后，空气中温度较高的水蒸气遇到冰箱内温度较低的空气凝结成小水滴，形成“白气”，这就是液化现象；市面上销售的“无霜”冰箱是通过加热系统短时升温，霜吸热从固态变成液态，是熔化过程。故答案为：外；液化；熔化。(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:外

内

汽化

;解：(1)夏天，公交车的车窗都是关闭的，而且车窗上都容易出现“水雾”，是由于车内开空调制冷，温度低，车外温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃放热后液化为小水滴，附着在玻璃外表面。(2)冬天，公交车内开暖风，车内温度高，车内的水蒸气遇到温度低的玻璃放热，在内表面液化为小水滴。(3)开窗通风后，加快“水雾”汽化为水蒸气。故答案为：外；内；汽化。(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:蓝

红

黑

;解：色光的三原色为红、绿、蓝；因此将红、绿、蓝三种色光照白纸上(图甲)，中间相互重叠区域会出现白色；不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，黑色物体吸收所有色光；所以当红光照时，嘴仍呈红色，此时翅膀呈黑色。故答案为：蓝；红；黑。①色光的三原色为红、绿、蓝；②不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的，白色物体能反射所有的色光，黑色物体吸收所有色光；本题主要考查学生对：(1)色光的三原色的了解和掌握；(2)不透明物体的颜色由所反射的色光决定的特点，属于基础题目。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:1360

3000

三

铁管

;解：(1)由v=\dfrac{s}{t}可得闪电处距人的距离：s=vt=340m/s×4s=1360m；(2)超声波从海面传到海底的时间：t=\dfrac{1}{2}×4s=2s，由v=\dfrac{s}{t}可得，该处的海深：s=vt=1500m/s×2s=3000m；(3)声音在固体的传播速度最快，在气体中传播速度最慢，液体中传播速度在固体和气体之间。当在铁管一端敲击时，声音就会从铁管、铁管里的水和空气三种介质里传播，所以会听到三次声音；第一次是由铁管传播来的。故答案为：(1)1360；(2)3000；(3)三；铁管。(1)雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间慢了5s，也可以说雷声传播了5s，根据速度公式变形s=vt可求闪电发生处的距离。(2)先算出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式求该处的海深；(3)声音在固体、液体和气体的传播速度不同，据此分析。本题考查距离的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道雷和闪电是同时发生的这些生活常识。三、作图题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：由于在光在同种均匀介质中是沿直线传播的，所以从人的眼睛向小窗口的上下两个边缘画光线，两条光线之间的部分就是人眼看到的范围，如下图：。光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，故据上述原理做出该题的图示即可。本题考查了光学中常见的作图题，综合性较强，是中考光学作图的热点。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:解：当光线照射到小明身上时，因为光是沿直线传播的，所以在小明后方形成一个暗区，这就是小明的影子，OA即为小明在阳光下形成的影子，如图：。光在同种均匀物质中沿直线传播；当光遇到不透明物体时，在物体的后方形成一个暗区，这就是所谓的影子。本题考查光的直线传播，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:解：小孔成像是光的直线传播现象。物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部；物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，因此通过小孔后所成的像是倒立的像。如图所示；故答案为：如图所示。蜡烛AB经过小孔会成倒立的实像，根据光的直线传播原理进行作图。小孔成像是光的直线传播形成的，根据光的直线传播原理作图即可，本题是一道基础题。四、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:强

强

在桌面上撒一些纸屑

空气

不能

变小

真空不能传声

解：(1)第一次将衣架悬空挂在细绳的中央时，用铅笔轻轻敲打衣架发出的声音是通过空气传播到他耳朵里；第二次将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，通过比较声音的大小，发现声音响度比刚才强，说明固体传声的本领比空气强；(2)桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上撒一些小纸屑；(3)敲击右面的音叉，左面的塑料球弹起来了，说明空气可以传声；在月球上，由于真空不能传播声音，所以不能看到塑料球弹起；(4)玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的；由此可以推出真空不能传声，这个实验用到的物理方法是实验推理法。故答案为：(1)强；强；(2)在桌面上撒一些纸屑；(3)空气；不能；(4)变小；真空不能传声。(1)声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，并且在固体中的传播速度最快，在气体中传播速度最慢。(2)利用转换法解答，把发声体的振动转换成一些较明显的小物体的振动；(3)(4)声音的传播需要靠介质，真空不能传声；这个实验用到一种物理方法是实验推理法。此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中的科学运用。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:响度

低

低

振动

解：(1)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的响度增大；(2)若增大塑料尺伸出桌面的长度，长度越长，尺子越不容易振动，频率会变小，音调变低；(3)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；故答案为：(1)响度；(2)低；低；(3)振动。(1)响度和发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；(2)音调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；(3)声音是由物体的振动产生的。此题考查了声音产生的条件，响度与振幅的关系、音调和频率的关系，是一道声学综合题。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:自下而上

D

行

小水滴

100

C

小

不能

C

(1)先安装下面器材，再安装上面器材，便于调节器材间的距离，在固定石棉网时，因酒精灯火焰的外焰温度最高，所以应处于酒精灯火焰的外焰加热；如图，A的玻璃泡碰到容器壁；B的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中；C的玻璃泡碰到容器底；D的使用是正确的。水的沸点比纸的着火点低，水沸腾时温度不变，使得纸的温度总保持在100度左右，所以纸达不到着火点，烧不起来；(2)沸腾时，水中产生大量气泡，不停地冒出“白气”，烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴；气泡的体积在上升过程中逐渐变大；(3)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm\trianglet知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等；(4)为减少加热时间，可以加大酒精灯火焰，用初温较高的水，给烧杯加温等，只有增加烧杯中水量不可行，故选C；(5)因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，所以家里煮鸡蛋时。当水沸腾时可以改用小火继续煮，可节省燃料；水沸腾时要吸收大量的热，因此，停止对水加热，水不能继续沸腾；(6)其它条件不变，增加水的质量，从开始加热到沸腾的时间会增加，但是水的沸点不变，图象c符合题意，故选C。故答案为：(1)自下而上；

D；行；

(2)小水滴；大；(3)100；(4)C；(5)小；不能；(6)C。(1)用酒精灯加热物体时，安装装置时，先从下到上，方便调节；温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁；酒精灯火焰的外焰温度最高；燃物燃烧时必须得到着火点，并与氧气接触；(2)掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失。沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；物质由气态变为液态的过程是液化；(3)为能正确的进行温度计读数，首先要认清温度计的分度值。(4)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm\trianglet知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等；(5)液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变；水沸腾过程中要不断吸热，一旦停止加热，水就不再沸腾；(6)液体的沸点跟液体上方的大气压有关，压强越大，液体的沸点越高。只增加水的质量，只能是从加热到沸腾的时间加长，不会改变水的沸点。此题主要考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热；是比较简单的实验题。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:较小

需要

晶体

10

固

0

解：(1)实验中，为了使冰块受热均匀，应使用较小的颗粒进行实验；有同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰就熔化了，是因为外界的温度高于冰的温度，冰从周围吸热；(2)由图象可知，冰在熔化过程中，温度不变，故冰为晶体；(3)由图象可知，冰在第5分钟时开始熔化，第15分钟时熔化结束，所以熔化过程用时为10分钟；第4min时冰处于熔化过程之前，为固态；冰在熔化的过程中，吸收热量，温度保持0℃不变，故冰的熔点为0℃。故答案为：(1)较小；需要；(2)晶体；(3)10；固；0。(1)为了受热均匀，应使用较小的颗粒进行实验；晶体在熔化的过程中吸收热量。(2)晶体熔化过程中温度不变；(3)根据图象分析熔化时间和物质的状态、熔点。本题考查的知识点比较全面，有晶体与非晶体的判断、分析图象得到相关信息；特别是分析图象获得信息，这是中考中的热点问题，值得同学们注意。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:AC

表面积

不正确

表面积

温度

解：(1)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同，而水的