红河州实验学校事业单位招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考红河州实验学校事业单位招聘笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.至退役后一年C.至退役后两年D.两年【答案】：C2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.电话通知C.班会通知D.E－mail通知【答案】：A3.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.绿色通道C.奖助学金D.学费减免【答案】：B4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.家庭内部B.自身的内部冲突C.社会环境D.人际关系的处理【答案】：B5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.义务C.责任D.权力【答案】：B6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.道尔顿制B.分组教学C.班级授课制D.个别教学【答案】：C7.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：C8.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：B9.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。A.调查法B.讲授法C.练习法D.实验法【答案】：B10.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.个人主导模式【答案】：C11.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.特殊性C.教育性D.专业性【答案】：A12.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.悦纳自己B.自我激励C.孤芳自赏D.合理评价【答案】：C13.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学监控B.教学设计C.教学反思D.教学计划【答案】：A14.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.双方平等自愿B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.服从学校发展需要【答案】：A15.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：A16.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.维持正常课程秩序C.调动学生的积极性D.确保学生的独立地位【答案】：C17.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。A.教学规范B.教师晋升C.教学评价D.科研考核【答案】：D18.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是极少数人的天赋B.创造的目的是产生有价值的产品C.创造的成果有大有小D.创造是人类特有的活动【答案】：A19.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.职业道德修养B.职业道德理论C.教学水平D.教学艺术【答案】：A20.我国正式建立学位制度是在（）。A.1977年B.1981年C.1980年D.1984年【答案】：B21.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进个别人的发展B.促进人的整体发展C.促进人的综合发展D.促进人的全面发展【答案】：A22.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.先慢后快B.时快时慢C.先快后慢D.不快不慢【答案】：C23.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】：D24.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.初中每天晚自习不超过C.中学可以每天下午课外活动安排D.高中每天晚自习不超过【答案】：C25.目前，我国高校教师职称评聘主要分为单位内聘制和（）。A.教授推荐制B.专家认定制C.职称评聘制D.业绩考核制【答案】：C26.高等教育目的是教育目的的（）。A.属概念B.基本概念C.平行概念D.上位概念【答案】：A27.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德行为的示范性B.道德规范的严格性C.道德影响的广泛性D.道德意识的高标准【答案】：C28.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型【答案】：D29.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）A.《教育:财富蕴藏其中》B.《教师职业生涯周期》C.《关于教师地位的建议》D.《给教师的建议》【答案】：C30.我国从1985年开始进行（）的评估实践。A.学位与研究生教育B.博士研究生教育C.博士后教育D.硕士研究生教育【答案】：A31.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长B.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用C.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人D.高等教育体制受到社会政治制度的制约【答案】：C32.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.教育的内部关系规律B.高等教育发展受社会发展制约C.高等教育的两大基本规律D.教育的外部关系规律【答案】：A33.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.选拔性B.规范性C.适应性D.统一性【答案】：C34.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律援助制度B.法律诉讼制度C.法律顾问制度D.法律救济制度【答案】：C35.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.认知因素与情感因素B.保健因素与激励因素C.主观因素与客观因素D.目标效价与期望值【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校精品课程建设的策略有（）。A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.加大投入和创新管理机制E.配备现代化教学方法和手段【答案】：ABCDE37.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.平衡型组织结构B.直线组织结构C.矩阵式组织结构D.职能制组织结构E.直线-职能制组织结构【答案】：BCDE38.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全B.普法成效突出C.环境建设依法合规D.师生关系和谐【答案】：ABCD39.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：ABCD40.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.非结构式、开放式B.同质性、发展性C.异质性、治疗性D.结构式、封闭式【答案】：BD41.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.办事实事求是B.维护企业信誉C.利用职业权力为自己或本单位谋福利D.做买卖童叟无欺【答案】：ABD42.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.任务难度B.能力C.努力D.运气【答案】：ABD43.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业提高产品和服务的质量B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌【答案】：ABCD44.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.自我观念B.社会身份C.社会环境D.与人交往【答案】：AB45.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.应用专业B.学科专业C.特设专业D.基本专业【答案】：CD46.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.责任心C.知识D.态度【答案】：ABCD47.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.他人参照目标B.成绩参照目标C.任务参照目标D.自我参照目标【答案】：ACD48.高校精品课程建设的策略有（）。A.高标准的教材建设B.建设高水平的师资队伍C.改革教学内容和课程体系D.配备现代化教学方法和手段E.加大投入和创新管理机制【答案】：ABCDE49.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.教育性与组织性C.他律性与发展性D.合法性与自主性E.服务性与伦理性【答案】：ABDE50.转变后进生应注意（）A.树立一分为二的观点B.建议后进生转学以改变教育环境C.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D.分析后进生的形成原因【答案】：ACD51.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程向结构化转变B.促使大学内容学问化C.促进大学课程以问题为导向D.促使大学课程注重经典E.促进大学课程更加专门化【答案】：ABE52.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的B.世界一流大学一定有世界一流学科C.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科D.世界一流大学里可以没有世界一流学科【答案】：ABC53.完善生态文明制度体系，要做到（