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文档简介
10.1分式第10章分式逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2分式的概念分式有意义和无意义的条件分式值为0的条件知识点分式的概念知1－讲1
知1－讲2.分式与分数、整式的关系(1)分式中分母含有字母．由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性；分数是分式中字母取特定值时的特殊情况.(2)分式与整式的根本区别就是分式的分母中含有字母.知1－讲
知1－练例1
知1－练解题秘方：利用分式的“三要素”判断即可.
不能变形，只看原有形式，是分式.π是常数，不能当字母看，是整式.答案：B知1－练
知2－讲知识点分式有意义和无意义的条件2
知2－讲特别提醒1.分母不为0，并不是说分母中的字母不能为0，而是表示分母的整式的值不能为0.2.分式是否有意义，只与分式的分母是否为0有关，而与分式的分子是否为0无关.知2－练
例2解题秘方：分式的分母不等于0时，分式有意义.知2－练
知2－练解法提醒求分式有意义时字母的取值范围：根据“分式有意义的条件：分式的分母不等于0”列不等式求解.知3－讲知识点分式值为0的条件3
知3－讲
知3－讲
知3－练
例3解题秘方：分式值为0的条件：分子为0，分母不为0.知3－练教你一招求分式值为0时字母的值的方法：(1)解题时可以先求出使分子为0的字母的值，再检验这个值是否使分母的值为0.当分母的值不为0时，这个值就是所要求的字母的值.切记使分母为0的值必须舍去.(2)若有多个值使分式的值为0，则这几个值之间用“或”连接.知3－练
知3－练
若ab≠0，则a≠0且b≠0.若ab=0，则a=0或b=0.分式分式的概念在实际问题中列出分式
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