机车电机与电器 教案汇 付娟 19电器的基础知识（一） -38主断路器的性能实验

教师课时授课计划第页课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境四电器基础知识任务1电器的基础知识（一）目的要求知识目标了解电器发热的原因、触头基本参数能力目标能正确分析电器的发热、振动原因及对应的解决方法思政目标培养学生乐观的生活态度、有效的沟通技巧、理性的处事方式、良好的自控能力本讲重点及突破措施电器的发热与散热本讲难点及突破措施电器的触头系统编写日期授课程序教法学法时间复习旧课电工材料的种类提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、电器的发热与散热（△）1.有触点电器是由导电材料、导磁材料和绝缘材料等组成的。2.电器的发热：电器工作时，电流通过导电部分将产生电阻损耗，此损耗转变为热能使电器发热；如果电器工作于交流电路，则由于交变电磁场的作用，在铁磁体内产生涡流和磁滞损耗；在绝缘体内产生介质损耗。3.电器工作时，只要电器温度高于周围介质及接触零件的温度，它便向周围介质散热，所以发热和散热同时存在于电器发热过程中。二、电器的触头系统（★）1.电路的通断和转换是通过电器中的执行部件，主要是其触头来实现的。2.触头的接触面形式分为点接触、线接触和面接触三种。3.触头的参数主要有触头的结构尺寸、开距、超程、研距、触头初压力和终压力等。4.触头的四种工作情况三、触头的振动培养学生乐观的生活态度、有效的沟通技巧、理性的处事方式、良好的自控能力论情绪释放的重要性讲授讲授讲授讲授1510102520巩固新课要点1.触头发热的原因；2.触头的主要工作参数。讲授5作业布置1.分析电器发热的原因。2．分析触头的四种工作状态。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境四电器基础知识任务1电器的基础知识（二）目的要求知识目标了解电弧产生的物理过程及对电器的危害能力目标能正确分析电弧产生的物理过程思政目标重视价值引导，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观本讲重点及突破措施电弧熄灭的基本装置本讲难点及突破措施电器的触头系统，利用信息化资源形象化展示编写日期授课程序教法学法时间复习旧课触头分断过程的主要问题提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、电弧的产生（△）1.当在大气中开断或闭合电压超过10V、电流超过0.5A的电路时，在触头间隙（或称弧隙）中会产生一团温度极高、亮度极强并能导电的气体，称为电弧。2.电弧产生的物理过程二、电弧熄灭的基本装置（★）（重视价值引导，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观）1.拉长电弧2.灭弧罩：（1）纵缝灭弧罩在频繁开断电流时，缝内残余的游离气体不易排出，这对熄弧不利。所以此种形式适用于操作频率不高的场合。（2）横缝灭弧罩电弧拉长并与缝壁接触面增大而且紧密，所以能收到比较好的灭弧效果。3.油冷灭弧装置4.气吹灭弧装置5.横向金属栅片灭弧培养学生乐观的生活态度、有效的沟通技巧、理性的处事方式、良好的自控能力论情绪释放的重要性讲授讲授讲授讲授1520510101010巩固新课要点1.电弧的产生。2.电弧的熄灭方法。讲授5作业布置分析电弧产生的物理过程。2．简述电弧熄灭的基本装置。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境四电器基础知识任务2电器的传动装置目的要求知识目标掌握电磁传动装置、电空传动装置的组成及工作原理能力目标能根据结构分析动作过程思政目标通过电器传动装置的学习，培养学生的职业精神、职业道德、职业素养本讲重点及突破措施电磁传动装置本讲难点及突破措施电空传动装置，利用信息化资源形象化展示编写日期授课程序教法学法时间复习旧课电磁力的定义提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、电磁传动装置（△）1.基本组成主要由吸引线圈和磁系统两部分组成。磁系统一般由铁芯、磁轭和衔铁三部分组成。衔铁又称为动铁芯，铁芯和磁轭又称为静铁芯。2.工作原理衔铁的吸合过程。衔铁释放过程。二、电空传动装置（★）1.概述。2.闭式电空阀工作原理。3.压缩空气驱动装置按结构形式分为气缸式传动装置和薄膜式传动装置。气缸式传动装置：电空阀有电时，其控制的压缩空气进入传动气缸，推动活塞，压缩弹簧，使活塞杆右移，带动触头闭合。通过电器传动装置的学习，培养学生的职业精神、职业道德、职业素养讲授讲授讲授讲授152010101015巩固新课要点1.电磁传动装置的工作原理2.电空传动装置的组成。讲授5作业布置1.简述电磁传动装置的组成及工作原理。2．简述闭式电空阀的工作原理。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境五低压电器任务1接触器目的要求知识目标掌握接触器的结构、工作原理能力目标熟悉接触器在机车上的应用及检修作业流程思政目标通过接触器的学习，培养学生的科学精神、探索创新精神本讲重点及突破措施电磁接触器本讲难点及突破措施电空接触器，利用在线开放课程加深学习编写日期授课程序教法学法时间复习旧课电器的传动装置提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、电磁接触器（6C系列、AF系列）（△）1.特点动作次数频繁；不能通、断较大电流；可以实现一定距离的控制。2.组成（1）触头装置。（2）传动装置。（3）灭弧装置。3.动作原理。与电磁传动装置工作原理相似。4.检修：接触器在闭合过程、闭合状态或断开过程中，都不可避免地会产生机械磨损或疲劳裂损，触头系统产生电磨损，线圈及绝缘件出现过热、老化现象。二、电空接触器（★）1.作用2.结构3.工作原理4.TCK1型电空接触器5.TCK7型电空接触器在接触器的学习过程中融入电磁学之父麦克斯韦的故事，培养学生的科学精神、探索创新精神讲授讲授讲授讲授1020201515巩固新课要点1.接触器的特点、组成。2.电空接触器作用讲授5作业布置1.简述TCK1、TCK7型接触器的作用。2．简述电空接触器的工作原理。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境五低压电器任务2继电器目的要求知识目标掌握继电器的结构、工作原理能力目标熟悉继电器在机车上的作用及注意事项思政目标通过继电器的学习，激发学生的爱国主义情怀本讲重点及突破措施电磁继电器本讲难点及突破措施机械继电器，利用在线开放课程加深学习编写日期授课程序教法学法时间复习旧课电器的传动装置提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、电磁继电器（△）1.作用在机车控制电路中，继电器具有控制、保护或转换信号的作用。2.组成（1）结构组成：由触头装置和传动装置（一般没有灭弧装置）组成。（2）原理组成：由测量机构、比较机构和执行机构等部分组成。3.直流电磁继电器（1）直流继电器。（2）时间继电器。（3）接地继电器。4.交流继电器二、机械继电器（★）1.风道继电器2.风压继电器3.油流继电器用来监视变压器循环系统的工作情况，当油流停止或不正常时，给司机发出警告信号。通过继电器的学习，激发学生的爱国主义情怀讲授讲授讲授讲授1020201515巩固新课要点1.电磁继电器的组成、作用。2.机械继电器的结构、作用。讲授5作业布置1.简述时间继电器的工作原理。2．简述机械继电器在机车上的作用。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境五低压电器任务3司机控制器（一）目的要求知识目标掌握司机控制器作用、结构能力目标熟悉司机控制器在操作过程中的机械联锁要求。思政目标培养学生操作技能及吃苦耐劳的精神本讲重点及突破措施SS4G型机车司机控制器本讲难点及突破措施SS4G型机车司机控制器结构，利用实物直观展示编写日期授课程序教法学法时间复习旧课主令电器的作用提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、SS4G型机车司机控制器1.型号及含义TKS14A型、TKS15A型，其中：T—铁路机车用；K—控制器；S—司机；14、15—设计系列号；A—设计序号。2.技术参数3.基本结构由上、中上、中下、下4层构成，各层之间由钢板隔开。4.作用（1）主轴：用于调节机车的速度；有“牵引”“0”“制动”三个区域。（2）换向轴：用于控制机车的运行状态及方向；有“后”“0”“制”“前”“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”7个位置。5.机械联锁6.触头闭合表要求的实现利用最美铁路人刘玉峰苦练平稳操纵的故事培养学生操作技能及吃苦耐劳的精神讲授讲授讲授讲授101020201010巩固新课要点1.SS4G型机车司机控制器的结构、作用2.SS4G型机车司机控制器的机械联锁。讲授5作业布置简述SS4G型机车机车司机控制器的机械联锁。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题学习情境五低压电器任务3司机控制器（二）目的要求知识目标掌握司机控制器作用、结构能力目标熟悉司机控制器在操作过程中的机械联锁要求。思政目标培养学生操作技能及吃苦耐劳的精神本讲重点及突破措施HXD3型机车司机控制器本讲难点及突破措施内燃机车司机控制器，利用实训设备加强实践操作练习编写日期授课程序教法学法时间复习旧课SS4G型机车司机控制器提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、HXD3型机车司机控制器（△）1.作用；2.结构3.机械联锁（1）换向手柄在“0”位时，主手柄被锁在“0”位。（2）换向手柄在“前”“后”位时，主手柄可离开“0”位转向“牵引区”或“制动区”，主手柄一旦离开“0”位，换向手柄被锁住。（3）主手柄在“0”位时，换向手柄可以在“后”“0”“前”各位之间转动。二、内燃机车司机控制器（★）1.结构：由控制装置、换向装置、定位装置和机械联锁装置等部分组成。2.机械联锁：换向手柄只能在控制手柄处于零位时才能变换位置；而控制手柄只能在换向手柄处于非中立位时才能变换位置。前者防止了带电变换运行方向，后者保证了确定运行方向后才能行车。同时换向手柄只能在“中立”位时才能取下，这就保证了取下换向手柄后，控制手柄只能保持在“0”位而不能向其他位置扳动。利用践行“报效祖国，忠于职守，艰苦奋斗，永当先锋”的新时期“毛泽东号”精神的“毛泽东号”机车班组的故事培养学生操作技能及吃苦耐劳的精神讲授讲授讲授讲授1010202020巩固新课要点1.HXD3型机车司机控制器的结构、作用2.HXD3型机车司机控制器的机械联锁。讲授5作业布置简述HXD3型机车机车司机控制器的机械联锁。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务4其他电压电器目的要求知识目标掌握自动开关、蓄电池等低压电器的作用、原理能力目标能对自动开关、蓄电池等低压电器正确使用及故障检修思政目标培养学生的职业素养和职业道德本讲重点及突破措施自动开关，利用类比法讲授本讲难点及突破措施蓄电池，分小组讨论编写日期授课程序教法学法时间复习旧课SS4G型机车司机控制器提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间一、自动开关（△）1.作用：自动切断短路、严重过载、电压过低等故障电路。2.组成：由触头系统、灭弧系统、传动机构、自由脱扣机构等组成。3.原理：自动开关的主触头靠操作机构（手动或电动）合闸，自由脱扣机构是一套连杆机构，当主触头闭合以后，将主触头锁在合闸位置。4.使用：SS4G型电力机车采用TH-5SB型自动开关作为辅助电路单相负载的过载和短路保护；HXD3型电力机车采用西门子5SJ52型自动开关作为配电线路、负载、照明等电器设备的过载及短路保护。二、蓄电池（★）1.作用：对电力机车在降弓的情况下，由蓄电池供给机车低压试验、辅助压缩机打风和照明用电；运行中若110V控制电源故障，由蓄电池维持机车故障运行；在运行中蓄电池起滤波作用并接受浮充电，正常情况下不允许断开蓄电池。2.使用注意事项（培养学生的职业素养和职业道德）三、万能转换开关及扳键开关1.万能转换开关：（1）作用：是一种凸轮型转换开关，结构与司机控制器相似，由手柄经转轴驱动该转换开关上所有凸轮转动同一转角，以实现各个触头通断状态的变更。（2）组成：由接触系统、定位和限位机构、凸轮、转轴、手柄及面板等主要部件组成，用螺栓连接成一个整体，2.扳键开关（1）作用是司机操纵、控制机车的重要部件。按照机车的控制需要，由若干个扳钮开关组成扳钮开关组，安装在机车操纵台上。（2）分类自复式自锁式利用蓄电池的使用注意事项培养学生的职业素养和职业道德讲授讲授讲授讲授1010202020巩固新课要点1.脱扣器2.蓄电池在机车上的作用。讲授5作业布置1.简述自动开关的工作原理。2．简述蓄电池在机车（电力、内燃）上的作用。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日西安铁路职业技术学院实验课授课教案授课教师姓名：授课顺序第27讲授课日期班次实验名称实验四电磁式电器的动作性能实验实验目的和要求目的：掌握电磁式电器的动作电压值以及动作时间的测试；要求：遵守实验规则，明确实验目的，完成实验报告。实验重点和难点重点：明确电磁式电器动作性能实验的目的；难点：完成电磁式电器动作性能实验的接线及操作。设备介绍机车电器综合实训台；CZT20型电磁接触器、TCK7-600/1500型电控接触器、空气压缩机一台、内卡钳；JL14型电流继电器、JT3型时间继电器、TJJ2型接地继电器。时间分配20实验内容及一、电磁接触器性能实验1.动作值实验（以线圈额定电压110V为例）1）按照要求接好测试连线；2）打开试验台电源，调节电压调节电位器到110V；3）操作输出开关，使电压输出至线圈，接触器应动作；同时连接的触点指示灯亮；反复操作几次，试件应能正常动作；4）将电压调节至88V，测试试件的最低吸合电压；操作输出开关，接触器应动作。2.吸合时间实验1）按照要求接好测试连线；2）打开试验台电源，调节电压调节电位器到110V；3）按清零按钮对动作时间表进行清零；4）操作输出开关，使电压输出至线圈，试件应动作后从动作时间仪表里读出动作时间值；5）操作清零开关，对动作时间仪表清零。40操作步骤二、继电器性能实验1.电流继电器性能实验1）将AC0～100A输出上的端子接在需要试验的电流继电器的线圈端子上；将试件的触头接到触头（1～8）输入的端子上；2）将调压器调节旋钮调节到最小位置，接通试验台电源；3）按启动按钮，启动交流调节回路；4）缓慢调节调压器，观察交流电流表的值；5）试件动作时迅速记录下动作值；6）试验完毕，将交流调压器输出调至最低后按停止按钮，停止试验。2.接地继电器性能实验1）将持续输出上的端子接在需要试验的继电器的线圈端子上，红色端子为正极，灰（黑）端子为输出的负极；2）将试件的联锁触头接到触头（1～8）输入的端子上；3）将恢复线圈接到DC110V输出端子上；4）打开试验台DC110V电源，调节电压调节电位器到动作线圈额定值；5）操作DC110V输出开关（模拟接地故障），指示杆应凸起，同时连接的触点指示灯应亮；6）断开DC110V连续输出按钮，但指示杆仍凸出（模拟虽然故障消除，但机械信号仍存在）；7）按下DC110V输出按钮，触点亮灯，模拟故障，若要继续投入使用，需先消除故障（断开模拟故障的DC110V输出按钮），按下司机台的主断路器合（按下DC110V输出按钮模拟主断路器合按钮）此时恢复线圈得电，联锁触点动作，钩子卡住指示杆，指示杆凹进去。机械信号和电信号一起消失。30注意事项及安全措施1.试验时防止电压输出测试连线短路；2.通电时，严禁碰触测试连线以及其连接的裸露部分；3.同时注意接线的极性；4.注意测试的时间不要过长。（培养学生的分析问题能力、团队协作能力）5实验报告要求1.分析吸合时和释放时的动作值为何不同；2.分析时间继电器延时时间的调整方法。5实验课后记录教研室主任签名：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务1受电弓（一）TSG1-630/25单臂受电弓目的要求知识目标掌握TSG1-630/25型单臂受电弓的作用、结构、动作原理能力目标具备对TSG1-630/25型单臂受电弓各部件性能分析的能力思政目标弘扬工匠精神，增强“四个自信”本讲重点及突破措施TSG1-630/25型单臂受电弓的基本结构，利用多媒体动画素材形象化展示本讲难点及突破措施TSG1-630/25型单臂受电弓的动作原理，利用多媒体动画素材形象化展示编写日期授课程序教法学法时间复习旧课电空传动装置的组成、动作原理提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间——TSG1-630/25单臂受电弓（△★）一、作用受电弓是电力机车从接触网受取电流的一种受流装置，通过绝缘子安装在电力机车的车顶，通过与固定导线地滑动接触而受流的。二、基本要求1.滑板与接触导线接触可靠，其间应有一定的接触压力。2.升、降弓时不产生过分冲击，为此要求升降弓过程具有先快后慢的特点。三、TSG1-630/25型单臂受电弓的基本结构1.弓头部分：由滑板和弓头支撑装置两部分组成。2.框架结构：由上部框架、下臂杆、平衡杆、推杆和底架组成。3.传动机构：用来传递力矩，实现对受电弓升、降运动的控制，实现与受电弓之间的电绝缘。传动机构由传动气缸、拉杆绝缘子、滑环、拐臂等部件组成。4.控制机构：实现对受电弓升、降弓过程的控制。四、TSG1-630/25型单臂受电弓的动作原理1.升弓过程当传动气缸充气后，活塞处于右侧极限位置时，对应的滑环也处于右侧极限位置，这时传动气缸对受电弓没有力的作用。弓头滑板对接触网导线的压力完全取决于升弓弹簧力的大小，而与传动气缸无关。2.降弓过程降弓时，司机操纵受电弓按键开关，电空阀失电，传动气缸内的压缩空气经缓冲阀排向大气。五、TSG1-630/25型单臂受电弓的主要参数（弘扬工匠精神，增强“四个自信”）利用受电弓检修指标的规定及意义弘扬工匠精神，增强“四个自信”讲授讲授讲授讲授1010202020巩固新课要点1.基本结构2.动作原理讲授5作业布置1.简述升降弓过程为什么要先快后慢？2．简述TSG1-630/25型单臂受电弓的升弓原理。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务1受电弓（二）—DSA200单臂受电弓目的要求知识目标掌握DSA200型单臂受电弓的作用、结构、动作原理能力目标具备对DSA200型单臂受电弓各部件性能分析的能力思政目标培育学生求真务实、精益求精的精神本讲重点及突破措施DSA200型单臂受电弓的基本结构，利用多媒体动画素材形象化展示本讲难点及突破措施DSA200型单臂受电弓的动作原理，利用多媒体动画素材形象化展示编写日期授课程序教法学法时间复习旧课TSG1型受电弓结构、原理提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间——DSA200单臂受电弓（△★）一、基本结构1.弓头部分：安装在受电弓框架的顶端，直接与接触网接触，汇集导通电流。2.底架：底架上有3个电源引线连接点和升弓用气路，还装有自动降弓用快速排气阀、试验阀和自动降弓用关闭阀门。3.升弓装置：安装在底架上，由气囊式气缸和桁架组成，其桁架通过钢索连接在下臂杆钢索轨道上。4.铰链机构：由两个四连杆机构组成。5.驱动装置：由空气过滤器、单向节流阀（升弓）、精密调压阀、压力表、单向节流阀（降弓）、安全阀等组成。二、动作原理1.升弓过程升弓时电空阀得电，气路打开，压缩空气通过驱动装置进入气囊，气囊扩张使桁架向左移动，通过钢丝绳带动下臂绕轴顺时针方向旋转，此时上臂杆在推杆的作用下逆时针转动，使受电弓弓头升起。2.降弓过程3.自动降弓过程三、维护与检修（培育学生求真务实、精益求精的精神）1.受电弓的特性静态接触压力值70N是最佳值，并规定了压力值的允许偏差为±10N。2.DSA200型受电弓的调整（1）静态接触压力调整（2）升、降弓时间调整3.DSA200型受电弓的检修利用受电弓检修规范培育学生求真务实、精益求精的精神讲授讲授讲授讲授202020101020巩固新课要点1.基本结构2.动作原理讲授5作业布置1.简述DSA200型受电弓的升弓过程？2．简述DSA200型受电弓静态接触压力的调整方法。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务2主断路器（一）—TDZ1A型空气主断路器目的要求知识目标掌握TDZ1A型空气主断路器的作用、结构、动作原理能力目标具备对TDZ1A型空气主断路器各部件性能分析的能力思政目标铭记英雄事迹，激发爱国情怀本讲重点及突破措施TDZ1A型空气主断路器的基本结构，利用多媒体动画素材形象化展示本讲难点及突破措施TDZ1A型空气主断路器的动作原理，利用多媒体动画素材形象化展示编写日期授课程序教法学法时间复习旧课电空传动装置提问10讲授新课内容课程思政融入点教法学法时间——TDZ1A型空气主断路器（△★）一、作用主断路器是电力机车电源的总开关和机车的总保护。（铭记英雄事迹，激发爱国情怀）二、TDZ1A型空气主断路器的结构1.高压部分（1）灭弧室：是主断路器安装主触头、熄灭电弧的重要部件（2）非线性电阻：用以防止主断路器分闸时的过电压。（3）隔离开关：自身不带灭弧装置，不具有分断大电流的能力，它与主触头协调动作，完成主断路器的分、合闸动作。2.低压部分由启动阀、主阀、延时阀、传动气缸、辅助开关等组成。三、动作原理1.准备工作储风缸充满足够的压缩空气；起动阀的D腔充满压缩空气；另有少量的压缩空气经通风塞门、主阀、支持瓷瓶进入灭弧室，使灭弧室内保持一定的正压力，防止外部潮湿空气的侵入。2.分闸过程分闸线圈得电，主阀打开，压缩空气经支持瓷瓶进入灭弧室，主触头打开，电弧被吹入空心的动触头，冷却、拉长、进而熄灭。同时压缩空气经延时后，进入传动风缸工作活塞的左侧，推动工作活塞右移，隔离开关分闸。3.合闸过程合闸线圈得电，压缩空气进入传动风缸工作活塞的右侧，隔离开关合闸。四、主要参数利用受电弓检修规范培育学生求真务实、精益求精的精神讲授讲授讲授讲授102015151010巩固新课要点1.基本结构2.动作原理讲授5作业布置1.简述辅助触头的作用？2．简述TDZ1A型空气主断路器的分闸过程。5教学后记教研室主任审批（签名）：年月日西安铁路职业技术学院教师课时授课计划课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务2主断路器（二）—BVACN99型真空主断路器目的要求知识目标掌握BVACN99型真空主断路器的作用、结构、动作原理能力目标具备对BVACN99型真空主断路器各部件性能分析的能力思政目标培养学生实践创新精神和求真务实的品质本讲重点BVACN99型真空主断路器的基本结构本讲难点BVACN99型真空主断路器的动作原理编写日期授课程序教法学法时间复习旧课提问10空气主断路器讲授新课内容课程思政融入点教法学法授课教师编写日期年月日共2页第1页一、结构1.触头2.中间绝缘部分3.电空机械装置二、动作原理1.准备工作主断路器必须是断开的；必须有充足的气压。2.合闸过程按“开/关”键；电磁阀得电，气路打开；压缩空气由储风缸通过电磁阀流入压力气缸，推动活塞向上运动；主动触头随着活塞的移动而运动；恢复弹簧压缩；主触头闭合；触头压力弹簧压缩；活塞到达行程末端；保持线圈在保持位置得电；电磁阀失电，压力气缸内的空气排出。3.分闸过程：保持线圈失电。三、维护与检修（培养学生实践创新精神和求真务实的品质）1.定期检查与维护2.气路检查：容易积水的部位一般为调节阀内、BVAC储气缸的底部。3.真空度检查：在降弓和机车接地后，检查真空开关管。利用真空试验器进行耐压试验以证实真空泡里的真空状态。利用主断路器检修故障案例培养学生实践创新精神和求真务实的品质253520巩固新课要点1.基本结构2.动作原理总结5作业布置简述BVACN99型真空主断路器的合闸过程。5教学后记西安铁路职业技术学院教师课时授课计划教研室主任审批:年月日签名:第2页西安铁路职业技术学院教师课时授课计划课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务3高压隔离开关目的要求知识目标掌握高压隔离开关的作用、控制方法能力目标熟悉高压隔离开关的检修工艺及日常保养思政目标培养学生大国工匠精神，引领学生树立正确的价值观本讲重点高压隔离开关的作用、控制方法本讲难点高压隔离开关的维护保养编写日期多媒体、教材授课程序教法学法时间复习旧课提问10电空传动装置讲授新课内容教法学法5一、作用（△★）用来断开发生故障的受电弓，采用电空控制进行转换。以通过转换开关断开相应的高压隔离开关，切除故障受电弓，减少机破，提高机车运用可靠性。课程思政融入点授课教师编写日期年月日共2页第1页二、结构（△）1.底板以上：主要有绝缘子、接触闸刀和簧片。2.底板以上：主要有压力气缸和控制单元板。三、控制方法（△）1.工作条件2.控制电路（1）机械室电器柜内设置1个控制高压隔离开关的转换开关SA96。（2）闭合或断开高压隔离开关时，真空断路器均会自动打开，需要通过手动操作再接通。因为高压隔离开关不带灭弧装置，不具有开断电流的能力，因此，它的所有动作都必须在主断路器处于分断状态时进行。四、维护保养（★）1）小修每个月进行一次小修。检查隔离开关闸刀与刀夹的接触性能是否良好。2）中修每6个月要进行一次中修。检查各联锁触头接触状况是否良好，接触不良者必须更换；同时检查隔离闸刀和接触簧片的状况是否良好，旋转结构能否灵活转动；传动气缸和电磁阀有损坏零部件必须更换。3）大修每3年要进行1次大修。主要检查的部件为接触闸刀和簧片，并检查所有部件能否正常动作。更换损坏零部件和报废部件。利用高压隔离开关的作用培养学生大国工匠精神，引领学生树立正确的价值观3540巩固新课要点1.作用2.控制方法总结5作业布置简述高压隔离开关的控制方法5教学后记西安铁路职业技术学院教师课时授课计划教研室主任审批:年月日签名:第2页西安铁路职业技术学院教师课时授课计划课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务4高压接地开关目的要求知识目标掌握高压接地开关的作用、动作原理能力目标熟悉高压接地开关的检修工艺及日常保养思政目标培养学生大国工匠精神，引领学生树立正确的价值观本讲重点高压接地开关的结构、动作原理本讲难点高压隔离开关的检查、维护教具多媒体、教材授课程序教法学法时间复习旧课提问10高压接地开关讲授新课内容讲授5一、作用与主断路器配套使用。接地开关保证了机车的安全操作，当工作人员进行机车检查或维护时，消除故障或进行修理时，保证工作人员的人身安全。课程思政融入点授课教师编写日期年月日共2页第1页二、结构（△）1.车外部分包括：上罩、闸刀、触头弹簧片，以及在上罩内的轴等传动机构；2.车内部分包括：下罩、操纵杆组装、锁组装，以及在下罩内的传动机构。三、动作原理（△）锁组装控制传动机构设有3个锁，其中一个供蓝色钥匙使用，两个供黄色钥匙使用。仅在蓝色锁被蓝色钥匙打开后，操纵杆才能从“操作”位置旋转到“接地”位置。四、检修及故障处理（★）1）小修直接在机车上进行，每3个月1次。检查闸刀和触头弹簧片的外观、磨损程度和清洁度。若发现闸刀和触头弹簧片之间有污物，必须彻底清理并涂润滑脂。2）中修直接在机车上进行，每年1次。检查闸刀和触头弹簧片的磨损和清洁状况，以及传动机构的动作情况；检查闸刀能否准确滑入主断路器的触头弹簧片内；检查锁组装的联锁情况。3）大修应在接触网可以断电并且整个系统能可靠接地的机务段内进行，每3年1次。检查之前，应彻底清洗整个接地开关。进行中修所有检查操作，并检查零部件的机械状况和功能。更换受损或磨损的部件。利用高压接地开关的作用培养学生大国工匠精神，引领学生树立正确的价值观讲授3540巩固新课要点1.作用2.动作原理总结5作业布置简述高压接地开关的操作方法5教学后记西安铁路职业技术学院教师课时授课计划教研室主任审批:年月日签名:第2页西安铁路职业技术学院教师课时授课计划课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务5两位置转换开关目的要求知识目标掌握两位置转换开关的结构、动作原理能力目标熟悉两位置转换开关的使用注意事项思政目标一个人的价值观要与国家利益一致本讲重点两位置转换开关的注意事项本讲难点两位置转换开关的动作原理教具多媒体、教材授课程序教法学法时间复习旧课提问10高压接地开关讲授新课内容讲授5一、作用其作用是转换接通主电路：一是改变牵引电机励磁绕组中电流的方向，即改变机车的运行方向；二是实现机车牵引工况和制动工况之间的转换。课程思政融入点授课教师编写日期年月日共2页第1页二、结构（△）1.骨架：由底板、面板、支柱及套在支柱上的环氧玻璃布管等组成。2.转鼓：又称作转换开关的动触头组，分为反向鼓和牵引制动鼓3.触指杆：即转换开关的静触头组。4.传动装置：采用双活塞气缸传动装置传动。三、动作原理（★）1.换向原理通过改变牵引电动机励磁绕组中的电流方向来达到的。2.牵引制动原理通过改变牵引电动机励磁绕组接线方式来实现的。机车在牵引状态时，电枢绕组与励磁绕组串联；制动状态时，电枢绕组与制动电阻串联，励磁绕组与其他牵引电动机的励磁绕组串联，构成独立的励磁回路。四、注意事项（△）（一个人的价值观要与国家利益一致）（1）转换开关接在主电路中，自身不带灭弧装置，所以只能在机车无电状态下进行转换，否则会造成转换开关的严重烧损、牵引电机环火，严重时还会烧损牵引电动机，擦伤机车轮缘。（2）换向操作时，应先将调速手柄拉回零位，待机车停稳后，再操作换向手柄，进行“前”“后”转换；牵引制动转换时，应先将调速手柄拉回零位，其次操作换向手柄进行“牵引”“制动”转换，然后再操作调速手柄进行速度的调节。利用两位置转换开关操作注意事项培养学生一个人的价值观要与国家利益一致的大局观讲授3540巩固新课要点1.作用2.动作原理5作业布置1.简述转换开关的作用2.使用两位置转换开关有哪些注意事项5教学后记西安铁路职业技术学院教师课时授课计划教研室主任审批:年月日签名:第2页西安铁路职业技术学院教师课时授课计划课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务6高压连接器目的要求知识目标掌握高压连接器的结构、动作原理能力目标熟悉高压连接器的使用注意事项思政目标树立正确的价值观，有强烈的集体荣誉感本讲重点高压连接器的注意事项本讲难点高压连接器的结构动作原理编写日期授课程序教法学法时间复习旧课提问10两位置转换开关讲授新课内容讲授5一、作用主要功能是在两节机车进行连挂时，自动连接两节机车车顶的25kV高压电路。它安装在每节车尾部的车顶上。课程思政融入点授课教师编写日期年月日共2页第1页二、结构（★）1.机械传动机构由伸张弹簧、橡胶波纹管、十字轴支承装置、止动器、球面止挡、支承缸体及支持绝缘子等组成。支持绝缘子将连接器的主体固定在车顶，并与车顶电气隔离。2.电气连接部分既决定了喇叭形头部的摆动方向，又起导通电流的作用。由图喇叭形头部、导电杆、盖板装配等组成。三、动作原理（△）（树立正确的价值观，有强烈的集体荣誉感）依靠机车连挂车钩的力量，与车钩同时对接，分离时也随机车的车钩脱开而自动分离。连接动作时，两台高压连接器的叉形件插入彼此的半圆环中，同时由叉形件上的拉簧提供接触压力。四、主要特点（△）1.高压连接器自身不带操作机构，其连接与分离时的操作力均来源于机车车钩连挂或分离时的牵引力，随机车车钩的连接或分离同时完成，不必单独操作、非常方便。2.连接状态下，触头接触压力只与触头弹簧有关，不受机车运行状态的影响。3.导电触头为叉环结构，是典型的线接触方式。4.连接器不带灭弧装置，因而必须在无电状态下进行连接或分离操作。5.高压连接器必须成对使用。利用高压连接器的动作原理树立正确的价值观，有强烈的集体荣誉感讲授3540巩固新课要点1.作用2.动作原理总结5作业布置1.简述转换开关的作用2.使用两位置转换开关有哪些注意事项5教学后记西安铁路职业技术学院教师课时授课计划教研室主任审批:年月日签名:第2页西安铁路职业技术学院教师课时授课计划课程名称机车电机与电器任课教师授课顺序授课班级授课日期考勤基本课题任务7其他高压电器目的要求知识目标掌握避雷器、互感器的作用原理能力目标了解避雷器、互感器的注意事项思政目标今日幸福安宁的生活是因为有人为我们负重前行本讲重点避雷器本讲难点互感器编写日期授课程序教法学法时间复习旧课提问10变压器原理讲授新课内容讲授5一、避雷器（△）1.作用：用于机车一次侧高压电气设备的绝缘，使之免受大气过电压和操作过电压的损害。课程思政融入点授课教师编写日期年月日共2页第1页2.组成：通常由火花间隙和非线性电阻组成。3.工作原理：与被保护物并联，当出现的过电压危及被保护物时，避雷器放电，使高压冲击电流泄入大地。4.分类：主要类型有保护间隙、管形避雷器、阀形避雷器和氧化锌避雷器等。5.应用：SS4G型电力机车采用Y10W-42/105TD型氧化锌避雷器，HXD3型电力机车采用RVLQB-38.5LY型无间隙氧化锌避雷器。二、互感器（★）1.DF4B型内燃机车用高压互感器高压电流互感器将牵引发电机发出的大电流按5000:5的比例变为小电流，供给牵引发电机输出电流表和过流继电器线圈，以检测主电路的负载电流和对主电路进行牵引工况下的过电流保护。2.SS4G型电力机车用高压互感器TBL1-25型高压电流互感器与JL14-20J型交流电流继电器配合，用作机车主电路原边短路保护；TBY1-25/100型互感器是一种电力机车专用的高压电压互感器，用于监测机车行驶过程中接触网电压，安装于车顶部。3.HXD3型电力机车用高压互感器JDZXW2-25A型互感器为全封闭式电压互感器，适用于户外交流50～60Hz，额定电压为25kV的电力机车电网中，连接在高压隔离开关及主断路器之间，作电压测量和继电保护使用；LMZBK-25型互感器为电力机车专用电流互感器，采用复合绝缘穿心对接式结构，适用于交流50Hz或60Hz，额定电压为25kV的电力机车内作计量或继电保护使用。利用避雷器的作用培养学生今日幸福安宁的生活是因为有人为我们负重前行的意识讲授3540巩固新课要点1.避雷器、互感器的作用2.互感器的注意事项总结5作业布置/5教学后记西安铁路职业技术学院教师课时授课计划教研室主任审批:年月日签名:第2页西安铁路职业技术学院实验课授课教案授课教师姓名：授课顺序第讲授课日期班次实验名称实验五受电弓的性能实验实验目的和要求目的：掌握DSA200型受电弓动作时间、升弓高度、静态特性的测试；要求：遵守实验规则，明确实验目的，完成实验报告。实验重点和难点重点：熟悉DSA200型受电弓的结构和动作原理；难点：掌握DSA200型受电弓动作