部编版五年级语文下册第一单元《梅花魂》课件

汇报人：XXX部编版五年级语文下册课件•第一单元梅花魂目录叁拓展延伸肆课后作业壹初读课文贰品读课文壹梅花魂梅竹兰菊墨梅【元】王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪壹初读课文初读感知，理清结构自学提示：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的情感？再说说你对题目的理解。认读生字词腮边虬枝玷污郑重

秉性码头撩乱

手绢华侨眷恋凉飕飕郑秉zhènɡbǐnɡ认读生字词腮边虬枝玷污郑重

秉性码头撩乱

手绢华侨眷恋凉飕飕zhènɡbǐnɡsāisōu课文写了外祖父的哪几件事？在课文中找到相应的自然段。交流汇报第2自然段“读诗词落泪”读诗词落泪________________________________________第2自然段第3自然段4—11自然段12—13自然段14—15自然段珍爱墨梅图难归国而哭赠与墨梅图送梅花手绢课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？

表达了外祖父对梅花的喜爱与对祖国深深眷恋的思想感情。方法回顾抓关键词句体会（直接抒发思想感情、通过景物的描写间接抒发感情）通过朗读体会感情体会课文表达的思想感情把自己想象成文中的主人公贰品读课文让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。请同学们运用学到的方法走入课文，选择自己最有感触的事例，边读边勾画，与同桌交流自己的感受。走进课文①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

——王维《九月九日忆山东兄弟》②春草明年绿，王孙归不归？

——王维《山中送别》③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙》这三首诗都和思乡有关，表达了外祖父对祖国的思念。①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②春草明年绿，王孙归不归？③自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。把读懂的诗句和大家分享一下！

在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和心里郁积的愁一样多。诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并画上波浪线。

我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”

想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……

外祖父因为年纪大了，不能回国哭了起来，说明外祖父热爱祖国。

想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

外祖父把自己珍藏的梅花手绢赠与“我”，他自己不能回国，希望“我”能带着他喜爱的梅花一起回去，体现了他对祖国的眷恋。读诗词时无声地落泪不能回国时呜呜地哭送别时眼含泪水外祖父渴望回国，不能回国成为他终身的遗憾。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？外祖父对其他古玩的态度和对墨梅图的态度形成鲜明的对比，说明外祖父珍爱墨梅图，间接地表达了他对祖国的热爱和思念之情。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？

从外祖父的神态、动作、语言可以感受到外祖父珍爱墨梅图。在外祖父的眼里，梅花是祖国的象征，珍爱梅花就是热爱祖国的表现。小讨论：读一读，比一比，哪句话给你印象更为深刻？A.孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。

B.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？

反问句表达的情感更强烈，更能强调梅花的清白不能玷污，表现了外祖父对墨梅图的珍爱。质疑题目，感悟爱国之心梅花魂

外祖父为什么这么珍爱墨梅图呢？“梅花魂”到底又是指什么呢？请同学们静心默读课文的第13自然段，你从哪些语句读懂了梅花魂的含义，勾画出来，在书上进行简单的批注。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

外祖父为什么这么珍爱墨梅图呢？“梅花魂”到底又是指什么呢？默读课文的第13自然段，勾画批注。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

把别的花与梅花进行对比，突出梅花的品格——不畏严寒，傲雪凌霜。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

把别的花与梅花进行对比，突出梅花的品格——不畏严寒，傲雪凌霜。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

三个“最”字形成了排比表达了对梅花的赞美之情。墙角数枝梅，凌寒独自开。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

“梅花魂”仅仅指的是梅花的精神？

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”我们中华民族有很多有气节的人，他们和梅花一样坚贞不屈。

梅花的精神就是中华民族的精神！人生自古谁无死留取丹心照汗青——文天祥在侵略者面前低头，就不配做中国人！——杨靖宇横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛——鲁迅宁肯饿死，也不吃美国的“救济粮”！

——朱自清

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”有气节梅花魂民族魂

外祖父为什么要将自己珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢送给“我”？（）外祖父希望“我”像梅花一样，做个有气节的人。它们代表着外祖父对祖国深深的眷恋，诉说着他永远不变的思念。①②体会思想外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一个有梅花品格的人。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！其实，这句话不仅仅是外祖父对莺儿说的，更是他老人家自己的心灵独白。他漂泊海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。爱国心叁拓展延伸拓展延伸，情感升华配乐欣赏《我的中国心》歌词：我的中国心河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。课堂练习借物喻人

选择正确的内容填入横线中：《梅花魂》以

为线索，讲述了外祖父的五件事，从中表现了

，表达了

的思想感情。课文借梅花赞美了具有梅花精神的人，这种表现手法叫