统编版五年级语文上册期末考试卷(含答案)

第第页PAGE统编版五年级语文上册期末考试卷（含答案）第一部分：积累与运用一、看拼音，写词语。小树巴迪拒绝lǎnduò（），拼命地吸收着养分。他fánzhí（）迅速，bùkějìshǔ（）的枝叶很快遮住了小屋，像一个堡垒一样保护着小屋。小鸟米亚用àimù（）的眼神望着他：“你真厉害啊！”。二、请选择一个正确的答案，将字母填在括号里。1.下列四组词话中，加点字读音都正确的一组是()A.凛(lǐnɡ)冽 任(rén)丘B.抵御(yù) 抖擞(sǒu)C.诲(huǐ)人不倦 歧(qí)路D.船桨(jiǎnɡ) 恍(huǎn)惚2.下列词语书写有误的一组是（）A.恩惠平衡B.允若追逐C.烦琐启迪D.销毁崩塌3.“陟”的本义最有可能是下列哪一项？（）A.走路 B.散步 C.登高 D.耳朵4.下列关于课文内容的说法不正确的一项是()A.《将相和》中的“将”指蔺相如，“相”指廉颇。B.《落花生》这篇文章采用的是借物喻人的写法。C.《太阳》和《月迹》的文体是不一样的。D.《圆明园的毁灭》主要通过写它昔日的辉煌，突出它被毁的损失不可估量。5.下列句子所运用的修辞手法与其他三句不同的是()A.书籍是全世界的营养品。B.书犹药也，善读之可以医愚。C.读书有三到，谓心到，眼到，口到。D.我扑在书上，就像饿狼看到猎物一样，双眼发光。6.下列主人公与故事搭配不当的一项是()A.嫦娥——奔月B.夸父——射日C.愚公--移山 D.神农——尝百草7.下列句子中的画线部分不能用括号中的成语替换的一项是()A.像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。(畏首畏尾)B.他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。(直言不讳)C.他那鼻子都气歪了的样子，令大家非常吃惊。(气急败坏)D.吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。(孤掌难鸣)8.下面哪句与其他三句运用的说明方法不一致？()A.松鼠通常一胎生三四个。B.太阳离我们有一亿五千万千米远。C.这棵树的形状像一把撑开的大伞。D.长须鲸刚生下来就有六米多长，七吨重。9.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是()A.丰衣足食B.诡计多端C.家破人亡D.臭名昭著10.下列各项中对病句病因的分析或修改意见有误的一项是（）A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“听取”和“讨论”互换）B.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字）C.近年来，中国人民的生活水平不断改革。（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）D.昨天下午，他们整整开了一天的会。（用词不当，将“整整”改为“足足”。）11.概括下面语段的主要信息，最准确的一项是（）语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。比如宋朝的朱熹曾经给《论语》做过注释，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们讲什么，他是一句也听不懂。不光是古代的话后世听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。A.语言随时间而变化。B.朱熹听不懂孔子和颜回、子路他们的谈话。C.方言的形成是一个很复杂的过程。D.同一种语言在不同的地方经历着不同的变化。三、填空题12.把下面词语补充完整。金碧（）（）（）情（）意（）（）不暇难以（）（）13.我们这半学期学了民间故事，课本上描写民间故事的古诗是《》，这首诗描述的是的场景。14.，其道大光。，一泻汪洋。，鳞爪飞扬。，百兽震惶。15.一粥一饭，；半丝半缕，_。16.葛洪说：“不饱食以终日，。”陶渊明说：“及时当勉励，。”《论语》告诉我们：读书应该做到“敏而好学，。”朱熹则告诫我们：读书如果“只漫浪诵读，决不能记，。”第二部分：阅读与理解四、阅读下面的文章，回答题。(一)火蜥蜴ㅤ①火蜥蜴主要分布在欧洲大陆。火蜥蜴身材娇小，身长在15厘米至25厘米，和成年人的一只手掌差不多长。火蜥蜴的身体呈黑色，有明亮的黄色斑点或斑纹；有的身体以黄色为主色，也有红色和橙色的。ㅤ②与其他两栖类动物一样，火蜥蜴的幼体用鳃呼吸，童年在水中摸爬滚打；成年后会长出四肢，并用肺呼吸，爬上陆地。它喜欢栖息在潮湿的落叶、树根和乱石之中。它喜欢夜生活，如果在雨季，白天也很活跃。ㅤ③爱水的火蜥蜴，是怎么跟火扯上关系的呢？一个原因大概是它们体色鲜亮，明黄色的斑纹好似火焰。更主要的是，火蜥蜴在冬眠时会藏身在枯木中，人们把枯木捡回家当柴烧，燃烧时火蜥蜴难耐烈火，从火中腾飞而出，人们就把它误认为是“火中神兽”。ㅤ④火蜥蜴可以灭火。火蜥蜴遇到火，就会施展出特有的求生本领——瞬间胀大，“吐”出大量黏液，浇灭旁边的火焰。实际上，这是它们在紧急关头，从皮肤渗出许多黏液，依靠肌肉的力量把黏液喷射了出去。ㅤ⑤火蜥蜴还有一个很特别的地方，它没有眼皮，如果眼睛里进了沙子，不能靠眨眼睛把沙子冲掉，只能靠舌头来舔。问题又来了，没有眼皮，火蜥蜴怎么睡觉呢？别担心，火蜥蜴自有遮光的小妙招。如果你养过猫，你就会发现晚上的时候，猫咪的眼中央呈现出圆圆的一个黑洞，而到了白天，这黑洞就变成了一条缝。这是猫的瞳孔因为光线的变化而产生的变化，目的是保证正常量的光线进入眼睛。没有眼皮的火蜥蜴在睡觉的时候，瞳孔会像猫那样闭合起来，几乎可以把光完全遮住，这样就不妨碍正常睡觉了。⑥人们还发现了火蜥蜴四肢具有再生功能。即使它的肢体残缺了，依然会重新长出完好的新肢体，又能够活动自如了。17.下列选项内容，短文中没有介绍的是（）。A.火蜥蜴的外形特点 B.火蜥蜴以昆虫、蜘蛛为食C.火蜥蜴的呼吸方式 D.火蜥蜴四肢具有再生功能18.第③段画波浪线的句子在文中起什么作用？下列说法不正确的是（）。A.承上启下B.引起读者思考C.突出蜥蜴爱水的特点D.引起读者兴趣19.第③自然段中人们把它误认为是“火中神兽”，主要是因为（）。A.火蜥蜴体色鲜亮，斑纹好似火焰。B.枯木中的火蜥蜴难耐烈火，从火中腾飞而出。C.火蜥蜴会藏身在枯木中，容易着火。D.火蜥蜴的求生本领可以令火熄灭。20.第④自然段中，火蜥蜴灭火的方法是（）。A.火蜥蜴喜欢栖息在潮湿的环境中，能够熄灭火。B.火蜥蜴是一种属于阴寒的生物，能够与火相克。C.用嘴吐出大量黏液，喷射出来浇灭旁边的火焰。D.从皮肤渗出许多黏液，靠肌肉把黏液喷射出去。21.第①自然段中画横线句子使用了什么说明方法？请分析其中一种说明方法的好处。22.文章写火蜥蜴，为什么还要在第⑤自然段中介绍猫眼的与众不同？请结合文本回答。（二）读书再读书①关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。②为什么会有那么多人喜欢读书?因为：③读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。④读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那裸树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。⑤读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好!我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。⑥更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。⑦读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。23.作者认为不读书的人有几次生命？（）A.一次B.两次C.三次D.无数次24.文章中提到读书的好处不包括以下哪一项？()A.让人积累宝贵财富B.使人变得富有C.视野开阔D.情趣高雅25.当我们在阅读的时候，作者说我们把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，这里的“偷”字如何理解？（）A.真正的偷窃行为B.贬义，不道德的行为C.形象地说明我们吸收别人智慧的过程D.没有特殊含义26.文章中提到“书是奇迹”，这里的“奇迹”主要指的是什么？()A.书可以变成钱B.书可以让人长生不老C.书可以让人拥有魔法D.读书能让自己的生命发生不同寻常的变化27.作者在文章结尾呼吁小读者要怎么做？()A.多玩游戏B.多看电视、看漫画C.不要读书，去玩就好D.从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间读书28.为什么很多人喜欢读书？请结合文本内容回答。29.作者在文中说“读书真让人受益无穷”，请列举至少三个具体的受益之处。30.假设你原本不喜欢读书，读完这篇文章后你会有什么改变？请结合文本内容说明。第三部分：表达与交流习作：读《_______》有感要求：1.把题目补充完整，再根据所选内容进行习作训练。2.把感受写具体，字数500字左右。提示：选择印象最为深刻的一篇文章或一本书，重点写清感受，包括怎么留下深刻的印象，受什么样的启发等内容。 参考答案第一部分：积累与运用（32分）一、看拼音，写词语（5分）懒惰繁殖不可计数爱慕二、请选择一个正确的答案，将字母填在括号里。(11分，每题1分)1.B2.B3.C