广东省深圳市福田区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(原卷版+解析)VIP

2022年初三年级期中质量检测化学（10月）第I卷（本卷共计45分）一、单项选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是A.玻璃破裂 B.轮胎变瘪 C.燃油燃烧 D.座椅摇晃2.江西着力打造“五美”乡村。下列物质排放不利于打造“五美”乡村是A.氮气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.PM2.53.某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等。这里的Ca、K、Zn、F是指A.元素 B.原子 C.单质 D.分子4.对O、O2－两种粒子的判断，错误的是A.核电荷数相同 B.化学性质相同C.质量几乎相同 D.都属于氧元素5.为了探究水电解微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是A. B. C. D.6.构成原子不可缺少的粒子是A.质子、电子 B.质子C.质子、中子、电子 D.质子、中子7.对下列物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述正确的是A.碳在氧气中燃烧产生白色的火焰B.铁丝氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成无色有刺激性气味的气体8.一个氧分子、一个二氧化碳分子和一个过氧化氢分子中都含有（）A.2个氧原子B.1个氧分子C.氧元素D.氧气9.我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如下图。下列有关氢元素的说法不正确的是A.元素符号为H B.原子序数为1C.相对原子质量1.008g D.原子中核外电子数为110.下列微粒中，电子数相等的是A.Na和Na+ B.Ar和Cl— C.F和OH— D.O2-和O11.物质是由微粒构成的。从微观的角度解释下列事实错误的是选项事实解释A1个氢分子的质量约为3.3×10-27kg分子的质量很小B酒香不怕巷子深分子在不断运动C氧化汞受热分解生成汞与氧气在化学变化中，分子可分，原子不可分D水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象原子的体积受热胀大，遇冷变小A.A B.B C.C D.D12.下列有关空气及其成分的说法正确的是A.空气的成分是固定不变B.排放CO2是引起酸雨的主要原因C.物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应D.稀有气体化学性质稳定，不与任何物质反应13.物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A.颜色、状态 B.氧化性、可燃性C.导电性、挥发性 D.熔点、沸点14.下列与氧气相关的说法中正确的是A.制取：工业上可采用分离液态空气制取氧气，利用了氧气的物理性质B.组成：氧气与臭氧的组成元素相同，则两者的化学性质相同C.用途：氧气能支持燃烧，可用作燃料D.存在：鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水15.实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气部分操作，其中不正确的是A.连接仪器 B.检查气密性C.取固体粉末 D.倾倒液体二、单项选择题：（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）16.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释量筒中的水：通过水体积的变化得出的氧气体积集气瓶中的水：吸收放出的热量。集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A.A B.B C.C D.D17.下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体探究”叙述正确的是A．能观察到有H2O和CO2生成B．蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化C．证明人呼出的气体中含有较多的CO2D．证明人呼出气体含较多CO2A.A B.B C.C D.D18.天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到正确的结论是A.反应前后共有6种物质 B.该基本化学反应类型是氧化反应C.反应前后分子数目没有增减 D.该化学反应中原子种类发生改变19.实验室制取氧气的过程，若采用向上排空气法收集氧气时，正确的操作步骤是①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。A.⑧②⑦⑨④⑤⑥① B.②⑦⑨③④⑤⑥①C⑦④①③⑤⑥② D.⑧②⑦⑨④⑤①20.某粒子的结构示意图为，下列说法正确的是A.该粒子一定具有稳定结构 B.该元素一定是一种金属元素C.该粒子一定是阴离子 D.该元素原子的核外一定有2个电子层第II卷非选择题（共55分）三、非选择题：本大题包括7小题，共55分。21.写出下列化学反应现象、文字或符号表达式，及基本反应类型：空气中氧气含量的测定实验中，实验药品一般选用红磷。请完成以下填空。（1）红磷在空气中燃烧的实验现象：发出黄色火焰，放热，产生大量的______；（2）写出红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式______；（3）该反应的基本反应类型是：______；（4）通过实验可知，氧气约占空气总体积的______。22.熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具。（1）按要求写出对应的化学符号①氧离子______；②氧分子______；③氧原子______。（2）写出元素符号H的意义是①______；②______。（3）2H+表示______。（4）地壳中含量前四位的元素符号依次是______、______、______、______。23.下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（填序号）（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是______；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______；（3）D中x=______；E图属于______元素（填金属或非金属）；（4）C元素在元素周期表中位于第______周期。24.实验室利用如图装置制取常见的气体。（1）写出仪器的名称：①______。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，发生装置应选择______（填字母），反应的文字或符号表达式为______，完全分解后试管内剩余固体是______（填纯净物或混合物）。（3）若用B装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到______（填“a”或“b”）处。若用装置F收集氧气，验满时应将带火星的木条放在______端（填“c”或“d”）检验。（4）若选用E装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是______和______。A．氯酸钾中混入了高锰酸钾B．收集前，集气瓶中未注满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）实验室加热高锰酸钾[KMnO4]制O2时，应在试管口放一团棉花，防止______，可用装置E收集氧气的原因是氧气______（填不易、难、可）溶于水；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2时，应选用______做气体发生装置。（6）小丁同学欲用F装置先装满水后收集O2，则O2应从导管口______（填“c”或“d”）通入。（7）已知甲烷气体密度比空气小且难溶于水，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体。现用以上装置制备并收集一瓶较纯净的甲烷，所选装置为______（填序号）。25.深圳某校化学兴趣小组从铁岗水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如下图甲所示，请回答下列问题（1）过滤操作中玻璃棒的作用为______，若经过滤操作，所得液体B仍浑浊，其原因可能是______和______（填小写字母）；a．滤纸有破损b．漏斗下端未靠紧靠烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸边缘（2）经物质Y吸附可除去液体B中的一些色素与异味获得液体C，其中物质Y的名称为______，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。（3）该小组同学为弄清楚最终获得的“净化水”是否为硬水，取少量的“净化水”于试管，向其中滴加______，振荡，观察到有大量泡沫与少量浮渣产生，证明该水为______水。（4）小刚同学取用“净化水”加热煮沸后，该过程发生的反应之一是：碳酸氢钙在加热条件下，生成碳酸钙、水和二氧化碳，则该反应类型为______。（填基本反应类型）（5）若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是下图中______（填序号）。26.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识催化剂（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是______（填字母）。A.不加入催化剂化学反应就不能发生B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。（2）填写下表：步骤①现象步骤⑥结果步骤⑦现象实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃称得氧化铜的质量为______。有______产生，带火星的木条______。氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂（3）【实验结论】氧化铜能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出氧化铜催化过氧化氢分解的文字或符号表达式：______。（4）【讨论】小华认为，要证明氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，上述实验还不足以说明，还需要再增加一个实验：探究化学反应前后氧化铜的______是否改变。四、计算题27.计算：（1）某阴离子X2-的核外有18个电子，核内有18个中子，则X的质子数为______；相对原子质量约为______。（2）一个水分子【H2O】中有______种原子，共______个原子。（3）已知原子核内有6个质子和6个中子的碳原子，质量为a克，若另一种原子的质量为b克，则这种原子的相对原子质量为______。（填字母）A. B. C. D.2022年初三年级期中质量检测化学（10月）第I卷（本卷共计45分）一、单项选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是A.玻璃破裂 B.轮胎变瘪 C.燃油燃烧 D.座椅摇晃【答案】C【解析】【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.玻璃破裂，没有新的物质生成，是物理变化；B.轮胎变瘪，没有新的物质生成，是物理变化；C.燃油燃烧，有新的物质生成，是化学变化；D.座椅摇晃，没有新的物质生成，是物理变化。故选C。2.江西着力打造“五美”乡村。下列物质排放不利于打造“五美”乡村是A.氮气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.PM2.5【答案】D【解析】【详解】A、氮气是空气的主要成分，不符合题意；B、二氧化碳过量排放，会加剧温室效应，但不是污染物，不符合题意；C、水蒸气不是污染物，不符合题意；D、PM2.5即可吸入颗粒物，为空气污染物，符合题意。综上所述；选择D。

3.某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位mg/L)：Ca～20、K～3、Zn～0.06、F～0.02等。这里的Ca、K、Zn、F是指A.元素 B.原子 C.单质 D.分子【答案】A【解析】【详解】这里的Ca、K、Zn、F不是以原子、分子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。4.对O、O2－两种粒子的判断，错误的是A.核电荷数相同 B.化学性质相同C.质量几乎相同 D.都属于氧元素【答案】B【解析】【详解】A、氧原子得到两个电子形成带两个单位负电荷的氧离子，核电荷数不变，故A说法正确；B、氧原子得到两个电子形成带两个单位负电荷的氧离子，最外层电子数不同，化学性质不同；故B说法错误；C、由于电子质量很小，故得到电子后，质量不变不大，几乎相同，故C说法正确；D、氧原子和氧离子均是氧元素的不同粒子，故D说法正确；故选B．5.为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氢气的化学性质的粒子是A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。氢气是由分子构成的，故保持氢气的化学性质的最小微粒是氢气分子，而一个氢气分子是由两个氢原子构成的。故选A。6.构成原子不可缺少的粒子是A.质子、电子 B.质子C.质子、中子、电子 D.质子、中子【答案】A【解析】【详解】构成原子不可缺少的粒子是质子和电子，有些原子中没有中子，比如氢原子，故选A。7.对下列物质在氧气或空气中燃烧的实验现象描述正确的是A.碳在氧气中燃烧产生白色的火焰B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体【答案】D【解析】【详解】A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，实验现象不能提及生成物的具体名称，故选项说法错误；C、铁红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故选项说法错误；D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种无色具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选D。8.一个氧分子、一个二氧化碳分子和一个过氧化氢分子中都含有（）A.2个氧原子B.1个氧分子C.氧元素D.氧气【答案】A【解析】【详解】分子是由原子构成的，一个氧分子、一个二氧化碳分子和一个过氧化氢分子中含有两个氧原子。故选：A。9.我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如下图。下列有关氢元素的说法不正确的是A.元素符号为H B.原子序数为1C.相对原子质量为1.008g D.原子中核外电子数为1【答案】C【解析】【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符号，该元素的元素符号为H；故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为1；故选项说法正确。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为1.008，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为1；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为1，故选项说法正确。故选C。10.下列微粒中，电子数相等的是A.Na和Na+ B.Ar和Cl— C.F和OH— D.O2-和O【答案】B【解析】【详解】A、Na+是由Na失去1个电子形成的，电子数不同，该选项不符合题意；B、Ar为18号元素，其电子数为18，氯元素为17号元素，其电子数为17，但Cl-是其原子得到1个电子形成的，故Cl-的电子数为18，则Ar与Cl-电子数相同，该选项符合题意；C、F为9号元素，其电子数为9，O为8号元素，其电子数为8，H为1号元素，其电子数为1，则OH-为带1个单位负电荷的粒子，其电子为6+1+1=10，则F和OH-的电子数不同，该选项不符合题意；D、O2-是O得到2个电子形成的，则O2-和O的电子数不同，该选项不符合题意。故选B。11.物质是由微粒构成的。从微观的角度解释下列事实错误的是选项事实解释A1个氢分子的质量约为3.3×10-27kg分子的质量很小B酒香不怕巷子深分子在不断运动C氧化汞受热分解生成汞与氧气在化学变化中，分子可分，原子不可分D水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象原子的体积受热胀大，遇冷变小A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、1个氢分子的质量约为，说明分子的质量很小，该选项解释正确；B、酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，该选项解释正确；C、氧化汞受热分解生成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后汞原子聚集成金属汞，氧原子重新组合成氧分子，氧分子聚集成氧气，该事实说明在化学变化中分子可分，原子不可分，该选项解释正确；D、水银温度计中液态汞的热胀冷缩现象，是因为汞原子间的间隔（而不是体积）随温度的变化而改变，该选项解释错误。故选D。12.下列有关空气及其成分的说法正确的是A.空气的成分是固定不变B.排放CO2是引起酸雨的主要原因C.物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应D.稀有气体化学性质稳定，不与任何物质反应【答案】C【解析】【详解】A、空气的成分是相对稳定的，各成分的体积分数会发生一定的改变，选项A错误；B、向空气中排放CO2会加剧温室效应，而不是形成酸雨，酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物造成的，选项B错误；C、物质在氧气中燃烧反应不一定是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，选项C正确；D、空气中的稀有气体的化学性质很稳定，一般不与其他物质发生化学反应，而不是不与任何物质反应，选项D错误。故选：C。13.物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A.颜色、状态 B.氧化性、可燃性C.导电性、挥发性 D.熔点、沸点【答案】B【解析】【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【详解】A、颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；

B、氧化性、可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质；

C、导电性、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；

D、熔点、沸点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；故选B。14.下列与氧气相关的说法中正确的是A.制取：工业上可采用分离液态空气制取氧气，利用了氧气的物理性质B.组成：氧气与臭氧的组成元素相同，则两者的化学性质相同C.用途：氧气能支持燃烧，可用作燃料D.存在：鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水【答案】A【解析】【详解】A、空气主要是由氮气和氧气组成的，二者沸点不同，因此工业上可以用分离液态空气法制取氧气，这是利用了氧气的物理性质，该选项说法正确；B、氧气与臭氧的组成元素相同，但是分子构成不同，两者的化学性质不同，该选项说法错误；C、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不可用作燃料，该选项说法错误；D、鱼虾能在水中生存，说明水中溶有氧气，但不能说明氧气的溶解性，氧气不易溶于水，该选项说法错误。故选A。15.实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气部分操作，其中不正确的是A.连接仪器 B.检查气密性C.取固体粉末 D.倾倒液体【答案】D【解析】【详解】A、连接玻璃管和橡皮管将玻璃管一端湿润，然后左手拿橡皮管，右手持玻璃管旋转插入，故图示操作正确；B、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确；C、粉末状药品的取用，取用时可以用药匙(或者纸槽)，操作要领是：“一斜、二送、三直立”，具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙(或者纸槽)小心地送入试管底部，再使试管直立起来，故图示操作正确；D、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，故图示操作不正确。故选D。二、单项选择题：（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）16.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释量筒中的水：通过水体积的变化得出的氧气体积集气瓶中的水：吸收放出的热量。集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积，因此，该选项体现了水的主要作用，不符合题意；B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散，水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，该选项没有体现水的主要作用，符合题意；C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶，因此，该选项体现了水的主要作用，不符合题意；D、用排水法收集氢气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气，因此，该选项体现了水的主要作用，不符合题意。故选B。17.下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体探究”叙述正确的是A．能观察到有H2O和CO2生成B．蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化C．证明人呼出的气体中含有较多的CO2D．证明人呼出气体含较多CO2A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、在燃烧的蜡烛上放一个干冷烧杯，出现的现象为烧杯内壁出现水珠，只能观察到有水生成，并不能观察到二氧化碳，错误；B、蜡烛熄灭时，产生的白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，是物理变化，不是化学变化，错误；C、因为二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，所以分别向空气和呼出的气体中加入澄清的石灰水，可以根据澄清石灰水变浑浊的情况来判断二氧化碳含量的多少，正确；D、因为氧气支持燃烧具有助燃性，氮气和二氧化碳都不支持燃烧；所以将燃烧的木条只能检验氧气含量大小，并不能检验出是否含有较多二氧化碳，错误。故选C。18.天然气燃烧反应的微观示意图如图。由图可得到正确的结论是A.反应前后共有6种物质 B.该基本化学反应类型是氧化反应C.反应前后分子数目没有增减 D.该化学反应中原子种类发生改变【答案】C【解析】【详解】A、由图可知，反应物为O2和CH4，生成物为CO2和H2O，则反应前后共有4种物质，该选项结论不正确；B、基本反应类型中不包括氧化反应，该选项结论不正确；C、该反应的化学方程式为，该反应中每1个甲烷分子与2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，则反应前后，分子数目不变，该选项结论正确；D、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后，原子种类不变，该选项结论不正确。故选C。19.实验室制取氧气的过程，若采用向上排空气法收集氧气时，正确的操作步骤是①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。A.⑧②⑦⑨④⑤⑥① B.②⑦⑨③④⑤⑥①C.⑦④①③⑤⑥② D.⑧②⑦⑨④⑤①【答案】D【解析】【详解】A、采用向上排空气法收集氧气时，没有步骤⑥，⑥是排水法实验操作步骤，不符合题意；B、采用向上排空气法收集氧气时，没有步骤③和⑥，③和⑥是排水法实验操作步骤，不符合题意；C、采用向上排空气法收集氧气时，没有步骤③和⑥，③和⑥是排水法实验操作步骤，不符合题意；D、据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热，注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→熄（熄灭酒精灯），即正确操作步骤是⑧②⑦⑨④⑤①，符合题意。故选D20.某粒子的结构示意图为，下列说法正确的是A.该粒子一定具有稳定结构 B.该元素一定是一种金属元素C.该粒子一定是阴离子 D.该元素原子的核外一定有2个电子层【答案】A【解析】【详解】A、该粒子的最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项说法正确；B、该元素不一定是一种金属元素，若x小于或等于10，该元素可能为非金属元素或稀有气体元素，故选项说法错误；C、该粒子是不一定是阳离子，若x小于或等于10，该粒子可能为阴离子或原子，故选项说法错误；D、若x大于10，则该元素原子的原子核外有3个电子层，故选项说法错误。故选A。第II卷非选择题（共55分）三、非选择题：本大题包括7小题，共55分。21.写出下列化学反应现象、文字或符号表达式，及基本反应类型：空气中氧气含量的测定实验中，实验药品一般选用红磷。请完成以下填空。（1）红磷在空气中燃烧的实验现象：发出黄色火焰，放热，产生大量的______；（2）写出红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式______；（3）该反应的基本反应类型是：______；（4）通过实验可知，氧气约占空气总体积的______。【答案】（1）白烟（2）(或)（3）化合反应（4）【解析】【小问1详解】红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体颗粒，燃烧的实验现象为：发出黄色火焰，放热，产生大量的白烟；【小问2详解】红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：，反应的符号表达式为：；【小问3详解】该反应中反应物为两种物质，生成物为一种物质，则属于化合反应；【小问4详解】燃烧消耗集气瓶中的氧气，在气压差的作用下水被倒吸入集气瓶中，则进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积，测量得出水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一，则得出结论氧气约占空气总体积的五分之一。22.熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具。（1）按要求写出对应的化学符号①氧离子______；②氧分子______；③氧原子______。（2）写出元素符号H的意义是①______；②______。（3）2H+表示______。（4）地壳中含量前四位的元素符号依次是______、______、______、______。【答案】（1）①.O2－②.O2③.O（2）①.表示氢元素②.表示一个氢原子（3）2个氢离子（4）①.O②.Si③.Al④.Fe【解析】【小问1详解】①原子符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，氧元素化合价为-2价，则1个氧离子的化合价为-2价，则氧离子的符号为O2-；②化学式表示该物质的一个分子，则氧分子的符号为O2；③元素符号表示该元素对应的一个原子，则氧原子的符号为O。【小问2详解】元素符号表示一种元素，同时还表示该元素的一个原子，则H符号的含义为：氢元素、1个氢原子。【小问3详解】离子符号前的数字表示离子个数，则2H+表示2个氢离子。【小问4详解】地壳中含量前四位的元素为氧、硅、铝、铁，符号为O、Si、Al、Fe。23.下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（填序号）（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是______；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似______；（3）D中x=______；E图属于______元素（填金属或非金属）；（4）C元素在元素周期表中位于第______周期。【答案】（1）AB##BA（2）C（3）①.8②.金属（4）三##3【解析】【小问1详解】决定元素种类的是质子数（或核电荷数），AB质子数相同，则它们属于同种元素。【小问2详解】决定元素化学性质的是最外层电子数，A、C粒子最外层电子数相同，化学性质相似。【小问3详解】A中，由于质子数为18，其原子的核外电子排布为2、8、8，则x=8；钙为“钅”字旁，为金属元素。【小问4详解】C中质子数=电子数，为原子，且其核外有3个电子层，则对应的元素在元素周期表中位于第三周期。24.实验室利用如图装置制取常见的气体。（1）写出仪器的名称：①______。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择______（填字母），反应的文字或符号表达式为______，完全分解后试管内剩余固体是______（填纯净物或混合物）。（3）若用B装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到______（填“a”或“b”）处。若用装置F收集氧气，验满时应将带火星的木条放在______端（填“c”或“d”）检验。（4）若选用E装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是______和______。A．氯酸钾中混入了高锰酸钾B．收集前，集气瓶中未注满水C．收集后，集气瓶中仍有少量水D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）实验室加热高锰酸钾[KMnO4]制O2时，应在试管口放一团棉花，防止______，可用装置E收集氧气的原因是氧气______（填不易、难、可）溶于水；实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取O2时，应选用______做气体发生装置。（6）小丁同学欲用F装置先装满水后收集O2，则O2应从导管口______（填“c”或“d”）通入。（7）已知甲烷气体密度比空气小且难溶于水，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体。现用以上装置制备并收集一瓶较纯净的甲烷，所选装置为______（填序号）。【答案】（1）铁架台（2）①A②.##③.混合物（3）①.a②.d（4）①.B②.D（可颠倒顺序）（5）①.加热时试管内的粉末状物质进入导管②.不易③.B（6）d（7）AE##EA【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①为铁架台。【小问2详解】氯酸钾在二氧化锰并加热条件下生成氯化钾和氧气，该反应为加热固体的反应，则发生装置选A，文字表达式为，符号表达式为；该反应中二氧化锰的作用为催化剂，反应前后催化剂的质量不变，则完全分解后试管内剩余固体是氯化钾和二氧化锰，为混合物。【小问3详解】装置B为固液常温装置，其中长颈漏斗下端需伸入液面以下，以防气体从长颈漏斗中逸出，即锥形瓶内液体的液面应加到a处；由于氧气密度比空气略大，则用F装置中收集氧气时，氧气应从c端通入，则验满氧气时，应将带火星的木条放在d端检验。【小问4详解】A、氯酸钾中混入了高锰酸钾，并不会使氧气的纯度较低，不符合题意；B、若收集前，集气瓶中未注满水留有空气，则会使收集的氧气纯度较低，符合题意；C、若收集后，集气瓶中仍有少量水，并不会使氧气的纯度较低，不符合题意；D、刚产生的气体中混有空气，则未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集，会使收集的氧气纯度较低，符合题意。故选BD。【小问5详解】高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花，防止固体粉末进入导管，堵塞导管；装置E为排水法收集装置，适用于收集不易溶于水的气体，则说明氧气不易溶于水；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，该反应为固液常温装置，发生装置选B。【小问6详解】F装置装满水后，由于氧气密度比水小，则氧气应从d口通入。【小问7详解】实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合的方法制取甲烷，反应物是固体条件是加热选用固体加热型，则发生装置选A，又由于甲烷难溶于水，则若向收集一瓶较纯净的甲烷，收集装置选排水法装置E，故选AE。25.深圳某校化学兴趣小组从铁岗水库采集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化。其实验过程如下图甲所示，请回答下列问题（1）过滤操作中玻璃棒的作用为______，若经过滤操作，所得液体B仍浑浊，其原因可能是______和______（填小写字母）；a．滤纸有破损b．漏斗下端未靠紧靠烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸边缘（2）经物质Y吸附可除去液体B中的一些色素与异味获得液体C，其中物质Y的名称为______，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。（3）该小组同学为弄清楚最终获得的“净化水”是否为硬水，取少量的“净化水”于试管，向其中滴加______，振荡，观察到有大量泡沫与少量浮渣产生，证明该水为______水。（4）小刚同学取用“净化水”加热煮沸后，该过程发生的反应之一是：碳酸氢钙在加热条件下，生成碳酸钙、水和二氧化碳，则该反应类型为______。（填基本反应类型）（5）若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是下图中______（填序号）。【答案】（1）①.引流②.a##c③.c##a（需与上个答案不同）

（2）①.活性炭②.物理（3）①.肥皂水②.软（4）分解反应（5）I【解析】【小问1详解】过滤时，玻璃棒的作用为引流。若过滤后滤液仍浑浊，原因可能是：a、滤纸有破损；c、漏斗内液面高于滤纸边缘，以免液体从滤纸与漏斗缝隙中流出，b、漏斗下端未靠紧靠烧杯内壁，不会使滤液仍浑浊，故选ac。【小问2详解】活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，则物质Y的名称为活性炭；该过程中没有新物质生成，属于物理变化。【小问3详解】肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生大量泡沫的是软水，产生较少泡沫或较多浮渣