8.1 《荷花淀》课件 统编高中语文选择性必修中册-1

战地荷花别样红

——以诗读文：《荷花淀》人物形象鉴赏人教统编版普通高中语文选择性必修中册第二单元

授课人：惠州市实验中学

张曼娣学习目标语言建构与运用:精读课文，细品描写景物的优美句子、人物个性化语言和细节描写及其作用。思维发展与提升：品析文中的人物形象，概括人物特点并分析其成长变化的原因，获得情感体验。审美鉴赏与创造：从艺术形象中获得熏陶和感染，汲取营养，激发奋发向上的精神力量，创造具有审美价值的文字。学习任务：赏析：一番对话浓缩家国情深研讨：一淀苇荷见证儿女情长探究：一场战斗促成巾帼成长一、预习检查：请同学们速读课文，概括出水生的人物形象特点。赏析任务：一番对话浓缩家国情深

一位思想进步、勇敢机智、身先士卒、大公无私、舍家保国的革命志士。赏析任务：一番对话浓缩家国情深

夫妻话别这一节，水生说了一些什么呢?他只是炫耀自己的先进(第一个举手报名);不动声色地怀柔(他们全觉得你还开明些);干巴巴地许诺(千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你)……这些话语中折射出的水生是一个全然不懂夫妻之情不解人性欲求的人，实际上是一个已然被抽空了所有最本人性人情的符码式存在。他不是一个男人，甚至不是一个人，他只是某种强大的意识形态霸权真理、民族气节……)的载体，如此而已。——《荷花淀，人性失落的地方》

二、以上言论你同意吗？为什么？（小组合作讨论）赏析任务：一番对话浓缩家国情深二、水生人物形象再探究

（16段）“家里,自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了,也不能全靠别人,家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶事。”

（18段）水生说:“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”战争形势严峻水生追求进步，勇担重任、保家卫国水生身先士卒、积极主动水生嫂被公认的深明大义夫妻双双支持抗日活动的家国情怀赏析任务：一番对话浓缩家国情深二、水生人物形象再探究（20段）水生说:“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”

这个长句表现了水生深明大义的一面,他嘱咐妻子家里的事情尽量自己承担,不给别人添麻烦。水生夫妇是当时众多积极抗日、献身革命的普通民众的代表,作者借这些与抗战形势有关的话语赞扬了根据地人民热爱国家、无私奉献的精神。水生的爱国宣言：捐躯赴国难，视死忽如归。丈夫当为国，破敌如摧山。水生的个性宣言：你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；水生的爱情宣言：国既不国，家何能存？赏析任务：一番对话浓缩家国情深三、“水生”人物形象延申——革命语录

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》

我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一的出路，也是我们救母亲的唯一方法，朋友，你们说对不对呢?

——方志敏《可爱的中国》

沙场竟殒命，壮志也无违。——毛泽东的《五律·挽戴安澜将军》一寸山河一寸血，十万青年十万军。——抗战时期著名的政治口号家国大爱四、概括出水生嫂的人物形象特点,并说说你的理由。赏析任务：一番对话浓缩家国情深（6段）“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭（8段）“他们几个呢？”（12段）“他们几个为什么还不回来？”（13段）“怎么了，你？”对丈夫的忧虑和关切，温柔体贴关心同胞细心机敏水生嫂：温柔体贴，细心稳重的性格和对丈夫的忧虑与关心。赏析任务：一番对话浓缩家国情深心境复杂，嗔怪中包含赞扬；明大局，识大体，深明大义勇挑家中重担，善良贤淑；坚强爱国，深明大义，识大局、明大义，对丈夫依恋

自觉承担任务（17段）女人低着头说：“你总是很积极的。”（19段）“你走，我不拦你。家里怎么办？”（21段）“你明白家里的难处就好了。”（24段）“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”（26段）“嗯。”赏析任务：一番对话浓缩家国情深水生嫂的性格特点

勤劳淳朴、温顺体贴，对丈夫极为依恋，甚至有些缠绵，虽然她同时也是含蓄的。但对于丈夫参加作战一事，她是深明大义且勇于担当的青年妇女。水生嫂的爱情宣言：爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。水生嫂的个性宣言：我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我有句要紧的话，得和他说说。听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。听他说，鬼子要在同口安据点……哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头！机敏多智，表面送衣裳，实则牵挂直爽开朗稳重谨慎，考虑周到探夫心切，心直口快忸怩羞涩、可爱,爱在心底口难开乐观可爱的水乡女儿群体形象研讨任务：一淀苇荷见证儿女情长女人们个性撒糖（33—37段）1.挖掘出能体现女人们对丈夫深深的爱的文字并分析其性格特点。

“你看说走就走了。”

“可慌（高兴的意思）哩，比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不行了，脱了缰了！”

“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”青年妇女们表面埋怨丈夫，实为赞扬，夸奖丈夫的革命热情，但是都真心实意爱着丈夫，支持他们。别具一格的“夸夫”研讨任务：一淀苇荷见证儿女情长（42—46段）研讨任务：一淀苇荷见证儿女情长（64）但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。（67、68）(水生）对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们！”（73）“不是她们是谁，一群落后分子！”说完，把纸盒顺手丢在女人们船上……（75）几个青年妇女把掉在水里又捞起来的小包裹丢给了他们。男人们撒糖其实早就看见她们了表面嗔怪，实则关心以丟还丢，体现真情2.挖掘出能体现男人们对妻子深深的爱的文字并加以分析。研讨任务：一淀苇荷见证儿女情长小结：小家——儿女情长大家——爱国情深家是最小国，国是千万家；男人们一心装满国，女人们一手撑起家；正是因为对国的赤诚和对家的热爱，才让我们更有力量打败侵略者！探究任务：一场战斗促成巾帼成长一、以课本为依据，挖掘白洋淀女人们的巾帼潜质。(小组合作讨论）

啊，好像我们给他们丢了什么人似的。你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！

我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！

我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！

打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！

水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！

刚当上兵……谁比谁落后多少呢！不甘落后积极上进追求进步追求平等勇敢自信（一）锁定归途对话

（77—84段）探究任务：一场战斗促成巾帼成长

(57)幸亏这些青年妇女，白洋淀长大的，她们咬得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。（二）揭秘来自荷花淀的特殊战斗力（小组合作）驾船能力强

(82)“打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！”水性好(60)“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”懂得利用地理优势（三）细节探成长:面对强敌，女人们成长前后的表现有何区别，请在文中找出相关依据。“你有什么话？嘱咐嘱咐我吧。”（24）被动接受、等待安排“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”（29）为维护尊严而被动反抗

这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。(85)为保家卫国主动出击

假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！(58)被动逃命荷花淀里的巾帼成长记依恋丈夫理解支持

日益觉醒

迅速成长自尊自强并肩作战荷花淀里的巾帼成长记爱情宣言：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起……我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓……爱国宣言：飒爽英姿五尺枪，曙光初照演兵场。中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。——毛泽东《《七绝·为女民兵题照》个性宣言：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。

——秋瑾《满江红·小住京华》

我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观。而人生的悲欢离合总是与她们有关，所以常常以崇拜的心情写到她们。

——孙犁

“至于那些青年妇女，我已经屡次申明，她们在抗日战争年代，所表现的识大体、乐观主义及献身精神，使我衷心敬佩到五体投地的地步。”——孙犁《荷花淀》写作全国妇女起来之日，就是中国革命胜利之时。——毛泽东

小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群以水生嫂为代表的勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年