人教版五年级语文上册第16课《太阳》精美课件

第1课时16

太阳统编版语文五年级上册语文要素阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。习作要求搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍

清楚。习作单元◎精读课文◎交流平台◎初试身手环环相扣关系紧密学习方法迁移运用方法总结方法◎习作例文借鉴范例◎习作习作实践课前导入不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。

太阳猜一猜太阳太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。助学资料字词乐园摄入

繁殖

煤炭

疗伤摄入繁殖煤炭

疗伤shèzhíliáotàn我会读宇宙探险摄疗炭殖我会写摄氏殖粮炭区杀菌疗（拍摄）（姓氏）（养殖）（粮食）（煤炭）（地区）（杀菌）（细菌）（治疗）结构：左右结构

组词：摄氏度摄影造句：拍摄照片需要一定的技术。shè部首：扌书写指导：左窄右宽，注意第一个“又”小，第二个“又”大。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：生殖殖民造句：生物繁殖的方式有很多种。zhí部首：歹书写指导：左右结构，右部“直”里边是三横。点击播放结构：半包围结构

组词：地区景区造句：要从细节上区分一些相似的汉字。qū部首：匚书写指导：四笔写成，里面是先写撇，再写点。点击播放结构：上下结构

组词：杀人杀菌造句：酒精具有杀菌的作用。shā部首：

书写指导：上部是一撇一点，下部的最后一笔是点。点击播放摄粮区注意红框部分，不要写错哦捺变点捺变点长点甲骨文的“区”像众多城邑的边上有一道折形的隔墙，表示划地而治。本义是以界墙划分行政管理的地域范围。趣识字——区甲骨文金文篆书楷书简化规范化区菌子多音字菌例句山里的菌（jùn）子可能带有致病菌（jūn）。（jūn）细菌杀菌（jùn）读jūn时,表示“低等生物名”,如细菌、真菌等;读jùn时,表示“覃(xùn),即生长在树林里或草地上的某些菌类”,如菌子。辨析③生物产生新的个体，以传代。（）②关系近。（）④事先防备。（）①连根小草也不生长。形容土地贫瘠、荒凉。

（）⑤用药物、手术等消除疾病。（）解词义繁殖密切预防寸草不生治疗初读感知快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子。13456782太阳的特点太阳和人类的关系密切默读第1—3段，说说太阳有哪些特点。距离地球远体积大温度高123如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。默读第4段，说说本段是从哪些方面写太阳对人类的作用的。动植物的生长我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。人类的生活埋在地下的煤炭……其实离开太阳也不能形成。煤炭的形成默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？第5段：云、雨、雪的形成离不开太阳。第6段：风的形成与太阳有关。气候的变化第7段：从“疾病的预防与治疗”方面写太阳对人类的作用的。默读第8自然段，这一段主要写了什么内容？

本段对太阳的作用进行了总结，说明太阳对人类非常重要。第8自然段中最后一句话，有什么作用？

最后一句话既总结了本段内容，是全文的主旨句。你能总结出太阳对人类有哪些作用吗？（课后习题第一题）1.影响动植物的生长和煤炭的形成。2.自然气候的变化离不开太阳。3.能预防、治疗疾病。课堂小结这节课你有什么收获？

今天我们学习了《太阳》的第一课时，通过本课的学习，学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。我们了解了太阳的特点，知道了太阳对人类的重要作用。1.太阳表面的温度有六千shèshì

dù

（

）。2.他们在这里种shū

cài（

），种

liáng

shi（

），收成都很好。摄氏度蔬菜一、看拼音，写词语。课堂练习粮食1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五

百倍。（

）2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的

关系非常密切。（

）3.鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（

）二、写出下列红色词语的近义词。估量紧密繁育三、按要求完成句子。1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）2.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不

会有动物。（用划横线的词语造句）

这么远，箭射不到。如果我听妈妈的话,就不会做这件事,也不会有这样的后果。

课后作业1.在文中画出运用列数字、举例子、作比较、

打比方等说明方法的句子，并批注你的初

步感悟。2.查阅有关太阳的知识。第2课时16

太阳统编版语文五年级上册上节课，我们了解了本文的主要内容，知道了太阳的特点以及太阳和人类的关系，这节课，让我们来看看作者是运用什么方法把太阳介绍清楚的。课前导入默读课文第1—3自然段，说说作者运用了哪些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句，反复读一读，体会这样写的好处。品读鉴赏列数字其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。远我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。大太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热如果把上面画线的数字换成下面这些词，好不好？为什么？一亿五千万千米远三千五百年二十几年一百三十万个五千摄氏度很远几千摄氏度许多个很多年

不好，用数字能更清楚、具体地说明太阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。为了突出太阳的特点，可以把这些数字换成更大的数字吗？不可以，数字必须科学准确。打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。大火球

把太阳比作“大火球”，生动形象地写出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。作比较读读下面这两个句子，说说它们是怎么比较的，突出了太阳的什么特点。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，突出了太阳距离地球远的特点。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

将地球的体积与太阳作比较，突出太阳体积大的特点。想一想：为什么用地球的体积与太阳作比较？

因为地球大家比较熟悉，我们都知道地球的体积很大，用熟悉的事物作比较，能将被说明的事物的特点介绍得更清楚。

或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。你能用作比较的方法，来介绍一下宇宙吗？

默读课文第4—7自然段，思考：课文是怎样介绍地球和太阳的密切关系的？2.云、雨、雪的形成离不开太阳。4.太阳光可用来预防和治疗疾病。1.动植物的生长和煤炭的形成靠太阳。3.风的形成离不开太阳。举例子动物、植物、人类生活都需要太阳树木庄稼鱼兽鸟虫吸热水蒸气遇冷雨雪热风冷写法鉴赏综合运用多种说明方法1.在介绍事物的大小、高矮、宽窄、轻重等时，

可用列数字的说明方法。数字要科学准确。2.要突出事物某方面的特点时，可用作比较的说

明方法。3.介绍人们不熟悉的事物时，可举一些通俗易

懂又有代表性的例子。板书设计太阳能预防、治疗疾病影响动植物的生长和煤炭的形成影响自然气候的变化太阳真重要万物离不了特点作用温度高体积大距离地球远主旨提炼本文运用列数字、作比较、举列子等说明方法，介绍了太阳的特点及作用，说明它与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重要性，激发我们探索大自然奥秘的兴趣。煤炭的形成要历经千百万年由于地壳运动，地表的很多植物被不断埋入地下，因为长期与空气隔绝，它们在地下形成有机层，经过高温高压的作用，这些有机层发生复杂的物理与化学变化，最后形成了煤层，这就是煤炭的形成过程。课外拓展与太阳有关的古诗词由大漠孤烟直，长河落日圆。迟日江山丽，春风花草香。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。随堂练习1.在横线上填上合适的关联词语。

(1)（）没有太阳，地球上（）将到

处是黑暗。

(2)（）太阳离我们很远，（）它

和我们的关系非常密切。

(3)（）吸收太阳的能量，地球上的庄

稼和树木（）能生长。如果就虽然但是只有才2.下列句子运用了什么说明方法？选一选。

A.举例子

B.作比较

C.打比方

D.列数字

(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。()

(2)太阳离我们约有一亿五千万千米远。()

(3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，

差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要

飞二十几年。()CDBD课后作业1.课下观察一下太阳的东升西落，请你以小

短文的形式展示一下，写出太阳的特点。2.完成作业课件中的相关练习。16

太阳第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.搜集资料，大概了解太阳及其在宇宙中的位置。3.认写字词、理解词语。

快速阅读课文，想一想：课文围绕太阳写了哪些内容，作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，太阳对人类有哪些作用？课文大意本文运用列数字、作比较等多种说明方法，具体介绍了太阳的特点及它与人类的密切关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的奥秘的兴趣。背景资料

太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了。背景知识太阳只是宇宙中一颗十分普通的恒星，但它却是太阳系的中心天体。太阳系中，包含我们的地球在内的八大行星、一些矮行星、彗星和其它无数的太阳系小天体，都在太阳的强大引力作用下环绕太阳运行。太阳系背景知识但是这样一个庞大的太阳系家族，在银河系中却仅仅只是十分普通的沧海一粟。银河系拥有至少1000亿颗以上的恒星。太阳绕着银心以每秒250公里的速度旋转，周期大概是2.5亿年。公转的同时，它和其它天体一样，也在围绕自己的轴心自西向东自转。银河系文体知识说明文简介

《太阳》是一篇介绍太阳相关知识的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。会认字摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区

杀菌治疗shèzhítànliáo我会认殖——值繁殖值日我会认炭——碳煤炭碳酸饮品易错“杀”是翘舌音，读shā；“殖”是翘舌音，读zhí，“疗”是是三拼音节。会写字摄氏殖炭区杀菌粮疗书写指导摄殖

左右结构，写时注意左窄右宽。“摄”右部的第一个“又”的捺变成点；“殖”右部里面是三横。粮区半包围结构，注意笔顺，最后一笔是竖折。易错杀氏下面不是“木”。下边不要多写一点。词语听写摄氏度繁殖粮食煤炭地区杀菌治疗寸草不生飘浮近义词预防—防备繁殖—繁育密切—亲密寸草不生—不毛之地反义词吸收—释放密切—疏远生存—死亡黑暗—光明寸草不生—郁郁葱葱理解词语[寸草不生]连根小草也不生长。形容土地贫瘩荒凉。[抵得上]相当于。[繁殖]生物产生新的个体，以传代。[地层]地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的

系统叫作地层。学习内容1.了解列数字、作比较等说明方法，并体会运用这

些说明方法的好处。2.说出课文是从哪些方面介绍太阳的，以及太阳对

人类的作用。第二阶：阅读理解课文第1—3自然段是从哪些方面介绍太阳的？距离地球远体积大温度高第1自然段第2自然段第3自然段作者用了什么方法说明太阳距离地球远？科学、准确、具体地介绍了太阳与我们的距离远的特点。列数字用“步行”和“坐飞机”到太阳上去的时间作比较，突出了太阳与我们的距离远的特点。作比较其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。约1.5亿公里如果把第1自然段中的“约有一亿五千万千米远”改成“很远很远”，把“三千五百年”改成“很多很多年”，对比一下：哪一种表达效果更好一些？“约有一亿五千万千米远”“三千五百年”更好。通过对比，可以发现后者“很远很远”“很多很多年”这样的表达很笼统、很模糊，而前者“约有一亿五千万千米远”“三千五百年”运用列数字的说明方法能准确、具体地写出太阳与地球距离远的特点。太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们很远很远。日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，差不多要走很多很多年。作者用什么方法说明太阳体积大？把一百三十万个地球的体积与一个太阳的体积进行比较，突出强调了太阳“大”的特点。作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。太阳，觉得它并不大，实际上因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。用“一百三十万个地球”和“一个太阳”作比较有什么好处？约一百三十万个地球＝一个太阳作比较的说明方法能够让人具体地感受太阳大的特点。作者用什么方法说明太阳温度高？突出了太阳“会发光，会发热”的特点。打比方拿现实中熔点很高的“钢铁”作比较，说明钢铁碰到太阳也会变成气体。这样科学、准确、具体地介绍了太阳表面温度，突出了太阳表面温度高的特点。作比较太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。水的沸点(烧开时的温度)大约是100℃铁的熔点(熔化时的温度)：1535℃钢的熔点(熔化时的温度)：1515℃

如果删去“表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”，只保留“太阳的温度很高”，表达效果有什么不同？如果只保留“太阳的温度很高”这句话，就只能从字面上感受到太阳的温度高，具体多高的温度，没有说清楚，也就没有说服力。如果加上数字和与钢铁的熔点作比较来说明的话，就能鲜明地突出太阳温度高的特点。课文第4—8自然段介绍了太阳与哪些方面有密切联系？动植物生长能源形成自然气候变化预防和治疗疾病作者用什么方法说明动植物生长？从“植物”“动物”“吃的”“穿的”等内容讲述了太阳对动植物、对人类生活等方面的影响。举例子过渡句

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。作者是用什么方法说明太阳与人类的关系？运用了举例子的说明方法，以煤炭的形成为例，突出了太阳与人类的关系密切。举例子埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。能源的形成作者是用什么方法说明太阳与人类的关系？水水蒸气小水滴云雨、雪以雨、雪的形成过程为例，突出了太阳对地球气候的影响。举例子自然气候变化地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。结合你的生活经验，说说太阳对风的形成的影响。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。地面暖空气吸收热量冷空气风我们可以利用太阳的杀菌作用做些什么？晒被子和衣物可以除螨、杀菌晒太阳可以补钙、增强体质太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。文章的最后是怎样表述太阳的作用的？这是对本段的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。总述句概括太阳的作用地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳特点结构图示距地球约一亿五千万千米关系远抵得上约一百三十万个地球的体积大表面温度有五千多摄氏度热数字说明动植物需要太阳人类生活需要太阳自然现象的形成离不开太阳能预防、治疗疾病万物离不了太阳真重要密切学习内容了解基本的说明方法，学习运用多种说明方法介绍事物。第三阶：方法学用说明文中基本的说明方法①举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。②作比较：用具体的或者大家已经熟悉的事物和陌生的事物比较，使读者通过比较

得到具体而鲜明的印象。③列数字：采用列出数据的方法，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。④打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增

强说明的形象性和生动性。⑤下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性。了解说明方法运用说明方法运用多种说明方法介绍事物，可以使事物的特点表达得更形象、准确，易于读者理解，令人信服。那么，在习作中如何运用多种说明方法介绍事物呢？1.要抓住事物的特征，进行细致生动的描写。2.根据事物的特征，选择恰当的说明方法。3.说明事物时，还要注意语言的形象性和生动性，这样才

能更吸引读者。说明方法方法说明举例子列数字课文例子食品衣物本课运用的说明方法打比方作比较我们吃的粮食、蔬菜……穿的棉、麻……都和太阳有密切的关系。与地球距离太阳离我们约有一亿五千万千米远。走三千五百年……飞二十几年。发光发热是个大火球。与地球比较实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。学习内容1.课后习题。2.随堂检测。(1)生字检测。(2)词语检测。(3)课文内容检测。第四阶：课后练习课后习题1课文是从太阳距离地球远、体积大、温度高、与人类的关系密切这四方面来介绍太阳的。动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成都离不开太阳；有了太阳，才会有气象的变化；太阳光具有杀菌作用，可以预防和治疗疾病……一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？课后习题2太阳离我们约有一亿五千万千米远。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。课后习题2列数字：用数字说明两者之间的距离远，十分具体。如果不用数字