2024-2025学年广东省深圳市罗湖区翠园中学九年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市罗湖区翠园中学九年级（上）期中语文试卷一、风来——基础（共27分）1．（7分）阅读下面文段，按要求答题。北京时间8月3日，在万众瞩目的巴黎奥运会网球女单决赛中，21岁的郑钦文，犹如一匹隐藏巨大潜（）力的黑马，一路披荆斩棘，在网球女单决赛中一骑绝尘，赢得冠军，为中国队在奥运网球女单摘得历史上首枚金牌，刷新了我国在该项目上的奥运最高纪录。郑钦文在采访中曾说：“落后时，看到台上的国旗，有股精神在支撑着我，一直很想为中国拿一块奖牌。”从她朴实而又铿锵的话语中，从她敢打敢拼的精神中，从她比赛现场每一个【甲】_______、逆风翻盘的细节中，我们可以发现她的动力源泉。【乙】这其中有对国家的责任感与使命感，更有对网球的热爱与坚守。虽然是首次出征奥运，但郑钦文凭自身实力完美向世界展示出中国00后小将风彩——在非绝对强项的领yù（）中也能大放异彩，超越自我，创造历史。（1）给加点字注音。潜力（2）指出划波浪线词语的错别字并改正。应改为（3）指出填入【甲】处的短语最恰当的一项是（）A．不屈不挠B．视死如归C．坚贞不屈D．可歌可泣（4）【乙】处句子有语病，应修改为：2．（2分）赵孟頫博学多才，能诗善文，工书法，其书法于篆书、隶书、楷书、行书、草书均擅长。下面是赵孟頫的四幅书法作品，作品与书体赏析有误的一项是（）A．第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。 B．第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。 C．第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。 D．第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。3．（8分）◎杂志社收到众多投稿，请你协助小编一起完成审稿任务。凤→风：风从自然来小编审稿手记风的字源[材料一]甲骨文“风”的字形借用了“凤”字。一种字形就是凤凰的形状，另一种字形在右上角加了“”，在右下角羽尾上增加了纹饰。金文在第二种字形的基础上将凤凰羽毛上的纹饰“”移到“”的下面。小篆去掉了“凤”的主体部分，写为“”加“”，隶书精简篆书笔画，成为今文“風”。简化字写作“风”。[材料二]在商周及春秋早期，在人类对自然现象的认识尚处于原始认知水平时，大气等自然现象往往被神化，风也是如此。甲骨文假借“凤”表示“风”，这与古人关于“凤鸟飞翔，鼓翅成风”的认识有着密切联系。古人将凤凰视作“风神”，凤凰飞翔时产生的气流即为“风”。[材料三]风的形成[材料四]风的应用采访目的了解人类对风的应用情况作者原稿小编新增采访对象现代风电机工程师从事传统农业工作的爷爷采访问题①风力发电能运用到现代工业的哪些方面？②这种发电方式有什么优势？A：您听过与风相关的农谚吗？B：风对您的农事安排有什么影响？C：除农事外，风是否还影响您的衣食住行？采访记录风力发电可以用于风车提水、风力致热等，具有用料省、成本低，发展前景广阔等优势。☒材料空缺（1）根据材料一，请为A处选择合适的字形。（填序号）①②☒缺少配图说明（2）为让读者更好地了解风的形成过程，请为材料三中的图片配一段介绍性的文字。☒版块内容丰富性不足（3）小编新增的采访单中，A、B、C三个采访问题，哪个最有价值？我认为问题（填字母）最有价值，因为：。是否录用（4）审稿完毕，综合考虑稿件的优点与不足，请向投稿者作出是否录用的回复。小助手：①请结合征稿要求说明理由。②观点明确，理由充分。条理清晰，表达得体。③不少于120字。4．（10分）寻风——下面是杂志社同学们所做的与“风”有关的古诗文整理表，请你一起探究，完成表格。【探究过程】写出与“风”有关的诗句等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）相见时难别亦难，（1）。（李商隐《无题》）（2），豪兴徜徉。[秦观《行香子（树绕村庄）》]（3），（4），高处不胜寒！（苏轼《水调歌头》）（5），枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（6），水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7），（8）。[李白《行路难（其一）》]欲说还休，（9）。（辛弃疾《丑奴儿》）【探究成果】“东风”给人温煦的感觉，在古诗中它往往是（10）的代名词。“北风”给人寒冷肃杀的感觉，在古诗中它往往指深秋或冬天的风。“风”在古诗文中有时还象征着机遇或时运，作者借“风”来表达心中的志趣。二、风骨——文言文阅读（共12分）5．（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章④以时发者也。（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）[注]①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章：胸怀才华而不显露。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①不以物喜②微斯人③自古人知贵兰④以时发者也（2）请用“/”给文中画线句子断句（限断一处）。雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（4）【乙】文中的“兰”具有哪些美好的品性？能否用【乙】文中的“兰”来形容【甲】文中的“古仁人”？为什么？三、中国风——非连续性文本阅读（共10分）6．（10分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……”中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有茱萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雁纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的牡丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”四方和睦。厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。来源：CMG观察（中央广播电视总台）【材料二】央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%。数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》【材料三】中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。（1）根据上述材料，下列表述不正确的一项是A.只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。B.央视春晚用更新颖的方式引导大家关注中国传统服饰文化。C.不同时期的服饰传达着不同时代的文化内涵。D.诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代的妇女服饰。（2）材料二中列举详实的数据有什么作用？（3）请结合材料三，根据下面链接语段中孔明服饰的特征，谈谈作者描写的用意。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（4）请你结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈谈看法。四、迎风——现代文阅读（共15分）7．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。迎着风，一顶草帽①一顶金黄的草帽，是父亲刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天眨眼的星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。③白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。④一场活忙下来，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽。像乐器中的铙儿一样碰在一起。草帽相撞哪里会有声音？那声音。是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。⑤清楚地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。当然了，蒙古摔是我后来才知道的。那是在电视上，早已忘记了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸……”妈妈扑一声笑了，抚摸着我的头说：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！”我哪里信妈妈的话，因为，在我童年的印象里，只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张。⑥“砰一”，爸爸的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹。分明就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。爸爸一跳起这种舞蹈，仿佛从来就没有疲惫过，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗。⑦记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？⑧爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹蔑撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！⑨现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的。像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾在天空遨游。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。⑩那时候，我总会边吃边说，说爸爸是个发明家。每当我这样夸奖爸爸，一旁的妈妈总会起嘴唇。我一看妈妈吃醋了，忙用爸爸交给我的“招数”——妈妈，你是个美食家啊！接着，我们一家人都哄堂大笑。⑪光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话，结束时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”⑫我明白爸爸“重操旧业”的意思，眼泪簌簌地流了下来。脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！（1）文章中“我”回忆了儿时与父亲之间的哪些往事？请简要概括。①；②“我”抢过毛巾给父亲擦汗，父亲变得安静，眼眶湿润；③。（2）阅读下面的语句，回答括号中的问题。①现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾在天空遨游。（该句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）②我明白爸爸“重操旧业”的意思。（“重操旧业”有怎样的含义？）（3）草帽相撞怎会发出“砰——哐哐”的声音？请结合第④段内容，谈谈你的理解。（4）请结合文章内容，分析题目“迎着风，一顶草帽”的含义和作用。（5）现如今，城市生活中物质越富足，快乐却更难得，请你结合文章内容并联系生活实际，谈谈自己的看法。五、风声——名著阅读（共8分）8．（3分）走进艾青诗。以下文字节选自《艾青诗选》中《吹号者》一诗，请阅读以后完成下列任务。……我们的吹号者/以生命所给与他的鼓舞/一面奔跑，一面吹出了那/短促的，急迫的，激昂的/在死亡之前决不中止的冲锋号/那声音高过了一切/又比一切都美丽……根据本诗内容可以看出，这首诗是作者时期的作品，你的理由是：。9．（5分）走进《水浒传》，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！（1）句中“A”的名字是。关注情节话休絮烦，当日吃了半晌酒食，至三更时分，吴用起来洗漱罢，吃了些早饭，讨了些银两，藏在身边，穿上草鞋，晁盖、刘唐送出庄门，吴用连夜投石碣村来。行到晌午时分，早来到那村中。（2）吴用连夜投石碣村来的目的是。关注评价《水浒传》中“义”字当先，一个“义”字贯穿全书，但“义”的含义却多种多样。有同学认为，鲁提辖拳打镇关西和武松醉打蒋门神中表现出来的“义”，含义实际上都是一样的。（3）对此看法，你并不认问，于是你以相关情节为依据纠正道：。六、作文（共48分）10．（48分）作文。春风拂面，秋风送爽，四季更迭中总有那么一阵风，它轻轻吹过，却在我们的心头留下了深深的痕迹。或许是一次偶然的遇见，或许是一段难忘的经历，又或许是生命中某个重要的瞬间……那些记忆中的微风，总能在不经意间触动我们内心最柔软的部分。请以“风吹上我心头”为开头，自拟题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600以上，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2024-2025学年广东省深圳市罗湖区翠园中学九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、风来——基础（共27分）1．（7分）阅读下面文段，按要求答题。北京时间8月3日，在万众瞩目的巴黎奥运会网球女单决赛中，21岁的郑钦文，犹如一匹隐藏巨大潜（）力的黑马，一路披荆斩棘，在网球女单决赛中一骑绝尘，赢得冠军，为中国队在奥运网球女单摘得历史上首枚金牌，刷新了我国在该项目上的奥运最高纪录。郑钦文在采访中曾说：“落后时，看到台上的国旗，有股精神在支撑着我，一直很想为中国拿一块奖牌。”从她朴实而又铿锵的话语中，从她敢打敢拼的精神中，从她比赛现场每一个【甲】_______、逆风翻盘的细节中，我们可以发现她的动力源泉。【乙】这其中有对国家的责任感与使命感，更有对网球的热爱与坚守。虽然是首次出征奥运，但郑钦文凭自身实力完美向世界展示出中国00后小将风彩——在非绝对强项的领yù（）中也能大放异彩，超越自我，创造历史。（1）给加点字注音。潜力qián（2）指出划波浪线词语的错别字并改正。彩应改为采（3）指出填入【甲】处的短语最恰当的一项是（A）A．不屈不挠B．视死如归C．坚贞不屈D．可歌可泣（4）【乙】处句子有语病，应修改为：这其中有对网球的热爱与坚守，更有对国家的责任感与使命感。【解答】答案：（1）qián（2）彩采（3）A（4）这其中有对网球的热爱与坚守，更有对国家的责任感与使命感。2．（2分）赵孟頫博学多才，能诗善文，工书法，其书法于篆书、隶书、楷书、行书、草书均擅长。下面是赵孟頫的四幅书法作品，作品与书体赏析有误的一项是（）A．第一幅是隶书，蚕头雁尾，古朴厚重。 B．第二幅是行书，收放结合，潇洒飘逸。 C．第三幅是小篆，圆劲均匀，平衡对称。 D．第四幅是草书，结构简省，笔画连绵。【解答】A.有误，第一幅书法作品结字端庄，宽润疏朗，气势雄强，骨架开阔，方圆转折的笔法清晰，是楷书。BCD.正确。故选：A。3．（8分）◎杂志社收到众多投稿，请你协助小编一起完成审稿任务。凤→风：风从自然来小编审稿手记风的字源[材料一]甲骨文“风”的字形借用了“凤”字。一种字形就是凤凰的形状，另一种字形在右上角加了“”，在右下角羽尾上增加了纹饰。金文在第二种字形的基础上将凤凰羽毛上的纹饰“”移到“”的下面。小篆去掉了“凤”的主体部分，写为“”加“”，隶书精简篆书笔画，成为今文“風”。简化字写作“风”。[材料二]在商周及春秋早期，在人类对自然现象的认识尚处于原始认知水平时，大气等自然现象往往被神化，风也是如此。甲骨文假借“凤”表示“风”，这与古人关于“凤鸟飞翔，鼓翅成风”的认识有着密切联系。古人将凤凰视作“风神”，凤凰飞翔时产生的气流即为“风”。[材料三]风的形成[材料四]风的应用采访目的了解人类对风的应用情况作者原稿小编新增采访对象现代风电机工程师从事传统农业工作的爷爷采访问题①风力发电能运用到现代工业的哪些方面？②这种发电方式有什么优势？A：您听过与风相关的农谚吗？B：风对您的农事安排有什么影响？C：除农事外，风是否还影响您的衣食住行？采访记录风力发电可以用于风车提水、风力致热等，具有用料省、成本低，发展前景广阔等优势。☒材料空缺（1）根据材料一，请为A处选择合适的字形②。（填序号）①②☒缺少配图说明（2）为让读者更好地了解风的形成过程，请为材料三中的图片配一段介绍性的文字。当某一地方的气温升高，则该地的气压会降低；另一处的气温降低，则气压会升高。在同一水平高度上，两地产生气压差，气流从高压处流向低压处，从而形成风。☒版块内容丰富性不足（3）小编新增的采访单中，A、B、C三个采访问题，哪个最有价值？我认为问题A（填字母）最有价值，因为：农谚一般是人们对农耕经验的总结。有关风的谚语侧面体现传统农业在农事安排上依据经验利用风。同时也能与采访原稿构成补充关系，从传统与现代两个方面丰富了人们对风的应用的认识。是否录用（4）审稿完毕，综合考虑稿件的优点与不足，请向投稿者作出是否录用的回复。小助手：①请结合征稿要求说明理由。②观点明确，理由充分。条理清晰，表达得体。③不少于120字。【解答】答案：（1）②（2）示例：当某一地方的气温升高，则该地的气压会降低；另一处的气温降低，则气压会升高。在同一水平高度上，两地产生气压差，气流从高压处流向低压处，从而形成风。（3）示例一：选A，农谚一般是人们对农耕经验的总结。有关风的谚语侧面体现传统农业在农事安排上依据经验利用风。同时也能与采访原稿构成补充关系，从传统与现代两个方面丰富了人们对风的应用的认识。示例二：选B，了解风对农事安排的影响，直接体现农事安排与风的关系，同时也能与采访原稿构成补充关系，从传统与现代两个方面丰富了人们对风的应用的认识。（4）示例：恭喜！您的稿件已被录用。您的稿件围绕“万物之风”，展示了在古代风被神化，到近现代人们科学地解释风，再到对风的开发与利用的进程，内容贴合主题。从风的字源、产生、应用三个层面实现人类对风的认识从感性到理性、由浅入深的跨越，富有逻辑性。但是，您的稿件缺少配图说明，普通读者可能难以理解风形成的原因（或“在风的应用板块，稿件丰富性不够，普通读者对风的应用难以形成全面的认识”），希望您进行完善。4．（10分）寻风——下面是杂志社同学们所做的与“风”有关的古诗文整理表，请你一起探究，完成表格。【探究过程】写出与“风”有关的诗句等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）相见时难别亦难，（1）东风无力百花残。（李商隐《无题》）（2）倚东风，豪兴徜徉。[秦观《行香子（树绕村庄）》]（3）我欲乘风归去，（4）又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！（苏轼《水调歌头》）（5）槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）（6）风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）长风破浪会有时，（8）直挂云帆济沧海。[李白《行路难（其一）》]欲说还休，（9）却道天凉好个秋。（辛弃疾《丑奴儿》）【探究成果】“东风”给人温煦的感觉，在古诗中它往往是（10）春风的代名词。“北风”给人寒冷肃杀的感觉，在古诗中它往往指深秋或冬天的风。“风”在古诗文中有时还象征着机遇或时运，作者借“风”来表达心中的志趣。【解答】答案：（1）东风无力百花残（注意“残”的书写）（2）倚东风（注意“倚”的书写（3）我欲乘风归去（4）又恐琼楼玉宇（注意“琼”的书写）（5）槲叶落山路（注意“槲”的书写）（6）风霜高洁（7）长风破浪会有（8）直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写）（9）却道天凉好个秋（10）春风二、风骨——文言文阅读（共12分）5．（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章④以时发者也。（选自黄庭坚《书幽芳亭记》）[注]①楚之逐臣：指屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章：胸怀才华而不显露。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①不以物喜因为②微斯人如果没有③自古人知贵兰以……为可贵，崇尚④以时发者也时机（2）请用“/”给文中画线句子断句（限断一处）。雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也。（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（4）【乙】文中的“兰”具有哪些美好的品性？能否用【乙】文中的“兰”来形容【甲】文中的“古仁人”？为什么？【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：不因外物和自己处境的变化而喜悲。以：因为。②句意：如果没有这种人。微：如果没有。③句意：自古人们就知道崇尚兰花。贵：以……为可贵，崇尚。④句意：等待时机施展自己。时：时机。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：在遭受雪霜凌厉的摧残后，来年也不改变自己的本性。故断为：雪霜凌厉而见杀/来岁不改其性也。（3）本题考查句子翻译。①重点词：居，处于，在；忧，担忧。句意：在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。②重点词：甚，很；似，相似。句意：兰花和君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散发香气。（4）本题考查内容理解与评析。根据“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可知，遭受打击时，能不改其本性，能耐得住寂寞，不因无人赏识自己而忧愁烦闷；“兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也”兰具有：洁身自好、坚守本心、品德高尚。甲文中“古仁人”，“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝在野，忧民忧君的心不变，具有“先忧后乐”的伟大胸怀，可以用【乙】文中的“兰”来形容。答案：（1）①因为；②如果没有；③以……为可贵，崇尚；④时机（2）雪霜凌厉而见杀/来岁不改其性也。（3）①在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。②兰花和君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散发香气。（4）【示例】第一问：①遭受打击时，能不改其本性；②无人欣赏时，不为此而愁闷；③善于把握时机，施展才华。第二、三问：能。因为“古仁人”具有“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀，与兰气质相通。三、中国风——非连续性文本阅读（共10分）6．（10分）阅读下面的材料，完成问题。【材料一】“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……”中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有茱萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雁纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的牡丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海”纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”四方和睦。厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信”成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。来源：CMG观察（中央广播电视总台）【材料二】央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%。数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》【材料三】中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙”是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。（1）根据上述材料，下列表述不正确的一项是AA.只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。B.央视春晚用更新颖的方式引导大家关注中国传统服饰文化。C.不同时期的服饰传达着不同时代的文化内涵。D.诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代的妇女服饰。（2）材料二中列举详实的数据有什么作用？（3）请结合材料三，根据下面链接语段中孔明服饰的特征，谈谈作者描写的用意。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（4）请你结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈谈看法。【解答】（1）A.有误，“只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化”过于绝对；BCD.正确。故选：A。（2）结合材料二“报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%”分析，用具体的数字科学准确地说明女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量激增这一现象，结合“央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”分析，具体准确地说明了央视龙年春晚《年锦》节目极大地带动新中式服饰消费。（3）“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”表现了诸葛亮是文人雅士的身份，具有洒脱、风流倜傥、风度翩翩、仙气飘飘等特点。暗示诸葛亮是足智多谋的，是治世能臣，是青年才俊，表达对他的赞美与欣赏之情。（4）结合材料一“厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达”，概括为：深入地欣赏中国的传统美学，树立文化自信，形成传统服饰新的审美表达；结合材料二“一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费”，概括为：推进传统服饰文化创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，让更多的人愿意穿；结合材料二“央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注”，概括为：充分利用各种文化媒介（春晚），积极宣传中国传统服饰文化。答案：（1）A（2）用具体的数字科学准确地说明女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量激增这一现象，说明央视龙年春晚《年锦》节目极大地带动新中式服饰消费。（3）这句话表现了诸葛亮是文人雅士的身份，具有洒脱、风度翩翩等特点，暗示诸葛亮是足智多谋的，是治世能臣，表达对他的赞美与欣赏之情。（4）深入地欣赏中国的传统美学，树立文化自信，形成传统服饰新的审美表达；推进传统服饰文化创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，让更多的人愿意穿；充分利用各种文化媒介（春晚），积极宣传中国传统服饰文化。四、迎风——现代文阅读（共15分）7．（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。迎着风，一顶草帽①一顶金黄的草帽，是父亲刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天眨眼的星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。③白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。④一场活忙下来，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽。像乐器中的铙儿一样碰在一起。草帽相撞哪里会有声音？那声音。是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。⑤清楚地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。当然了，蒙古摔是我后来才知道的。那是在电视上，早已忘记了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸……”妈妈扑一声笑了，抚摸着我的头说：“孩子，那是‘蒙古摔跤’！”我哪里信妈妈的话，因为，在我童年的印象里，只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张。⑥“砰一”，爸爸的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹。分明就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。爸爸一跳起这种舞蹈，仿佛从来就没有疲惫过，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗。⑦记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？⑧爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹蔑撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！⑨现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的。像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾在天空遨游。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。⑩那时候，我总会边吃边说，说爸爸是个发明家。每当我这样夸奖爸爸，一旁的妈妈总会起嘴唇。我一看妈妈吃醋了，忙用爸爸交给我的“招数”——妈妈，你是个美食家啊！接着，我们一家人都哄堂大笑。⑪光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话，结束时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”⑫我明白爸爸“重操旧业”的意思，眼泪簌簌地流了下来。脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！（1）文章中“我”回忆了儿时与父亲之间的哪些往事？请简要概括。①父亲帮“我”“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈；②“我”抢过毛巾给父亲擦汗，父亲变得安静，眼眶湿润；③父亲把一顶草帽做成的风筝飞上天了。（2）阅读下面的语句，回答括号中的问题。①现在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾在天空遨游。（该句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）②我明白爸爸“重操旧业”的意思。（“重操旧业”有怎样的含义？）（3）草帽相撞怎会发出“砰——哐哐”的声音？请结合第④段内容，谈谈你的理解。（4）请结合文章内容，分析题目“迎着风，一顶草帽”的含义和作用。（5）现如今，城市生活中物质越富足，快乐却更难得，请你结合文章内容并联系生活实际，谈谈自己的看法。【解答】（1）本题考查内容概况。第一空，结合第④段“一场活忙下来，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，‘砰——哐哐，砰——哐哐……’两顶草帽。像乐器中的儿一样碰在一起。草帽相撞哪里会有声音？那声音是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师”，第⑤段“清楚地记得，父亲帮我‘配乐’时，还会禁不住手舞足蹈”可知，儿时的“我”会在父亲忙活完后，把父亲和叔叔的草帽扣在一起撞击，草帽相撞本不会发出声音，农场上闲下来的父亲就会跟着“我”的撞击给草帽配乐。故可概括为：父亲帮“我”“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈；第二空，结合第⑧段“到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹蔑撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”可知，爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用，在春天爸爸会把草帽做成简易的风筝，让草帽飞上天。故可概括为：父亲把一顶草帽做成的风筝飞上天了。（2）本题考查句子赏析。①此句把系在帽檐上的布条比作“像一面细长的旗帜在空中飘扬”，又比作“又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾天空遨游”，连续运用了两个比喻，生动形象地写出了帽子在空中飞翔、飘扬时的状态，表现出父亲用草帽做成的风筝的美丽和灵动，“现在依稀记得”体现出“我”对这个场景的深刻记忆和对童年生活的怀念，表现了父亲的草帽带给自己的快乐印象深刻，说明这些快乐时光留给了自己难以抹灭的印象，是父亲这样的陪伴，使“我”快乐成长，飞向远方。②“重操旧业”本义指重新干起某个原来做过的事情。结合⑫段“脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风”和⑪段“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢”可知，这里指父亲想像从前陪伴儿子放草帽风筝、给儿子草帽配音伴舞一样，要陪孙子放草帽风筝，给孙子草帽配音伴舞。表现了父亲对那段时光的怀念和对儿子的爱和思念，也可看出父亲现在的孤独寂寞。（3）本题考查对文章内容的理解。从④段中“那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师”这句话可以看出，这“哐哐”的声音并不是草帽“撞击”发出的，而是父亲为了逗儿子开心而伴着儿子的动作发出的声音。通过这一描写，写出了父亲疼爱儿子，希望儿子高兴的心理。结合⑤段“父亲帮我‘配乐’时，还会禁不住手舞足蹈”可看出父亲为了逗儿子开心，放下父亲的架子，和儿子一起快乐的玩耍。表达了父亲对儿子的爱。（4）本题考查分析标题含义和作用的能力。标题的含义：结合⑧段“到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹蔑撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”可知，标题“迎着风，一顶草帽”的表层含义是在“我”儿时，父亲把草帽做成风筝在风中翻飞，陪伴“我”一起玩耍；结合文本内容可知，本文通过记述父亲用草帽陪“我”嬉戏，陪“我”度过童年时光，表达了“我”对快乐的童年生活的怀念和父亲对儿子无私的爱，故标题的深层含义是指，在那贫困的年代，父亲用一顶草帽给“我”带来的快乐的童年。标题的作用：“迎着风，一顶草帽”让人联想到微风轻拂，草帽翻飞的景象，充满了画面感和动感。全文围绕“草帽”展开叙述，结合②段“枕着父亲的草帽酣眠”，④段“两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起”⑧段“到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天”，⑫段“一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风”可知，标题是文章的线索，同时也交代了文章的主要内容，即父亲用草帽给儿子带来欢笑，陪伴儿子，表现了父亲对儿子的爱，表现了文章的主旨。（5）本题考查开放性作答。文中作者回忆童年在乡村的生活，物质条件可能并不优越，但却充满了快乐。在乡村，生活节奏相对较慢，人们更能亲近自然，感受大自然的美好。同时，家庭关系紧密，一家人共同劳作、共同欢笑，亲情的温暖也是快乐的重要源泉。而在现如今的城市中，物质条件丰富，人们拥有各种高科技产品、丰富的美食和舒适的居住环境。然而，人们往往忙碌于工作和各种社交活动，很少有时间去真正享受生活。城市的快节奏和高压力让人们感到疲惫和焦虑，快乐变得难得。我们可以从文中得到启示，学会在城市生活中寻找简单的快乐。比如，利用周末时间去公园、郊外等自然环境中散步、野餐，感受大自然的美丽和宁静；多与家人朋友相聚，共同参与一些活动，增进亲情和友情；减少对电子产品的依赖，多进行面对面的交流和互动。同时我们也应该反思自己的生活方式，不要被物质所束缚，要学会在简单的生活中发现快乐。珍惜身边的人和事，用心去感受生活中的美好，以更加积极乐观的态度面对生活。示例：在城市生活中，物质虽然富足，但人们往往忙碌于工作和各种琐事，缺乏像文中那样纯粹的快乐。文中的“我”在童年时，虽然物质可能并不丰富，但有父亲的陪伴，在打麦场、旷野中玩耍，享受着简单而纯粹的快乐。而在城市里，人们面临着各种压力，很少有时间去感受自然、享受亲情。我们应该在忙碌的生活中停下脚步，多去感受自然，多陪伴家人。比如周末可以去公园散步，享受大自然的宁静；假期可以和家人一起去郊外游玩，重拾那些被遗忘的快乐。不要让物质的富足掩盖了内心真正的需求，要学会在简单的生活中寻找快乐，珍惜那些与家人相处的时光。答案：（1）①父亲帮“我”“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈③父亲把一顶草帽做成的风筝飞上天了（2）①运用了比喻的修辞手法，将“系在帽檐上的布条”分别比作“一面细长的旗帜”和“一只金黄色的鸟”，形象地写出了父亲的草帽带给“我”的快乐时光，并留给“我”难以磨灭的印象，是父亲这样的陪伴，使“我”快乐成长，飞向远方。②“重操旧业”的意思是再给儿子（孙子）的草帽配音，再给儿子（孙子）放飞系着红布的草帽，写出了父亲对儿子的思念，和父亲老年的孤单、寂寞。（3）草帽相撞的“声音”是父亲用自己的声音给儿子配的“音”表明父亲疼爱儿子。希望儿子高兴，愿意放下身份，和儿子一起度过天真快乐的时光。（4）含义：题目充满画面感和动感，像一幅素描展示了一个父亲在那贫困的年代，用自己唯一的身外之物。极力给孩子一个快乐的童年：作用：题目既揭示了文章的中心内容，也是文章展开情节的线索，还留给读者无限遐想的空间。（5）现代生活的高速发展，人们的生活水平越来越高，欲望越来越多，只能用物质来满足自己的欲望，却忽视了原来的最纯粹的快乐。五、风声——名著阅读（共8分）8．（3分）走进艾青诗。以下文字节选自《艾青诗选》中《吹号者》一诗，请阅读以后完成下列任务。……我们的吹号者/以生命所给与他的鼓舞/一面奔跑，一面吹出了那/短促的，急迫的，激昂的/在死亡之前决不中止的冲锋号/那声音高过了一切/又比一切都美丽……根据本诗内容可以看出，这首诗是作者抗战时期（或上个世纪三四十年代）时期的作品，你的理由是：这首诗通过吹号者不屈不挠，不怕牺牲的形象，号召人民起来反抗、战斗，这正是艾青抗战时期诗歌的典型风格。【解答】本题考查名著内容理解。由题干可知，该诗歌为艾青的《吹号者》。结合“……们的吹号者以生命所给与他的鼓舞一面奔跑，一面吹出了那短促的急迫的，激昂的在死亡之前决不中止的冲锋号那声音高过了一切又比一切都美丽…可知，诗中“在死亡之前决不中止的冲锋号”以及整体激昂的氛围，体现出在战争时期人们奋勇抗争、绝不退缩的精神风貌。抗日战争时期，艾青的诗歌多充满对祖国命运的关切、对侵略者的愤怒以及对战斗者的歌颂，这首诗中吹号者在死亡面前不屈不挠地吹冲锋号的形象，与抗战时期人们为了国家和民族浴血奋战的精神相契合。据此可知，这首诗歌是作者抗战时期的作品。答案：抗战时期（或上个世纪三四十年代）这首诗通过吹号者不屈不挠，不怕牺牲的形象，号召人民起来反抗、战斗，这正是艾青抗战时期诗歌的典型风格。9．（5分）走进《水浒传》，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物A写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！（1）句中“A”的名字是宋江。关注情节话休絮烦，当日吃了半晌酒食，至三更时分，吴用起来洗漱罢，吃了些早饭，讨了些银两，藏在身边，穿