2024年开学教学计划范文（31篇）

2024年开学教学计划范文（31篇）

2024年开学教学计划范文（精选31篇）

2024年开学教学计划范文篇1

一、学生情景分析

所任教的高三⑴是纯艺术班、高三⑵班是我校文科本科普通

班、高二（5）、（6）是理科班，不管高三还是高二，大部分学生历史

基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答

题不规范，理解运用能力较差。对于高三的学生，全面强化督促的

同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法

及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战；对于高二的学生，及时

了解学业水平考试的要求，把握方向，掌握基本的学习历史的方法

和选择题的解题方法，提高学习成绩是关键。

二、教学任务

1、高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化

知识体系；加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题能力及思

维能力。

2、高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的要求。

三、备考中着重要解决的问题

1、加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性。

本学期，高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午。备课

组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的‘

安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。备课组要搞

好团体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体

智慧，做到资源共系享，努力提高整体成绩。此外，备课组将开展

扎实的听课评课活动。教师之间要互相多听课多评课，经过这种形

式加强交流，取长补短，不断改善教学水平。

2、历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率。

严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则，精心组织好每一

节课，强调教学效果。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚

实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备。在新课改的

背景下坚持改善和完善“导学一发现”模式，用选择题训练和提问

的方法进行课前基础知识的回顾，用“导读思考”逐步构建学生的

知识体系构架，夯实基础知识，用“导析”逐步提高学生解题能力。

经过一段时间的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名词，历史

结论，为分析解决问题奠定基础，对考点精析精练，分层教学，采

取扶优培差促中间策略。

3、以考试和试卷讲评为手段，逐步构成解题规范和技巧。

在高三两个学期，坚持一个星期一份练习卷，训练，逐步培养

学生的高考意识，讲究答题规范。加强格式、书写、文字组织、表

达逻辑等指导。加大对学生客观题（选择题）的训练，促成学生理解

课文资料，巩固课文。经过考试题目的分析，让学生清楚高考十项

能力要求，使学生有意识储备基础知识，提高考试能力。认真做好

每次考试质量分析，主要在于发现学生在考试中存在的共性问题和

解决的基本对策，以试卷分析为依托，即时调整教学策略，加强对

差生的辅导，帮忙其解决学习中的困难和学习方法中的不足，加强

对优生的鼓励，激励其继续提高。

4、加强信息交流的力度，使备考稳步前进。

加强高考信息收集，钻研新课标新教材，研究近三年来的全国

高考题，上海高考题，广东高考题，注意高考发展的趋势，还研究

近20_年的考试大纲，加强高考信息的交流工作与校级联系，互通

有无，共同提高。向老教师学习，加大备课组教研组教师之间的交

流，吸取各位教师之优点。

5、经过临界生工作引导学生积极根据上学期第一轮复习后

学生的知识掌握情况再进行两轮复习，巩固各知识点，强化知识体

系；同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以

及思考能力。

二、情况分析

本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用

能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针

对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习

中的一大挑战。

三、总体措施

第一阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”

之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全

面提高学生的解题能力以及思维分析能力。

第二阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，

深化知识。

四、教学要求

认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实

实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划，统一教学进度，统

一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项

指标。

五、教学安排

㈠20_.2.24〜20一4月底（第二轮复习）

1.完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系

进行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。

2.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高

考模式”。

3.进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。

㈡20_.5.1〜高考前（第三轮复习）

1..全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2..查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。

3.进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

2024年开学教学计划范文篇2

为积极做好工作，根据省市教育部门延迟开学的统一安排部署,

我校本着“离校不离育停课不停学”的宗旨，广大教师克服困难

积极应对，线上教学逐步正规完善。随的逐步缓解，开学的日期越

来越近，为了更好地迎接开学，使开学后的线下教学与之前的线上

教学无缝衔接，特制定我校初四开学教学工作衔接计划。

前期线上内容教学情况反馈。

初四线上教学的内容一直都是复习为主，兼顾学生自主复习和

答疑解惑。所有的科目都是对基础知识进行一轮复习，教师重点对

知识点的梳理和强调，学生以练习巩固为主，根据学科和内容的不

同，又会有所侧重C现在第一轮复习都以结束，语文和道德与法治

的新课部分也完成C为了检测学生线上学习效果，我们进行了两次

的月考，学生掌握基本能够达到要求。

进入第二轮复习，各科更多的加强了知识综合的运用和重点难

点的突破，但由于线上教学，减少了师生的互动，有个别难点难于

突破，也出现部分学生出现了学习上的懈怠的情况，我们加强了师

生互动提问的环节，也加上了课上的提问点名，也加强了与家长的

密切配合，情况有所好转，但仍需开学后进行重点辅导。

针对线上教学内容，开学后教学内容计划如下：

1、检测：线上教学期间，我们进行了三月份和四月份的月考，

利用周末晚上的时间，家长监督，就答题的真实性是可以保障的，

就学生的答题效果而言，出现了整体的问题，就是下一步我们开学

后要重点进行强调巩固的部分。开学后各科会利用4——6节课对线

上教学不足的知识点进行查漏补缺。也会对个别学生进行重点辅导。

这个具体的时间进度以备课组实际教学为准。

2、二轮复习：根据复习进度，开始进行二轮复习，再教学中重

点强调因材施教，个性化辅导，尤其是要错时错峰上学和放学，

这样要求各科老师一直到位，只要学生有需求，老师就利用一切可

以利用的时间对学生进行单独辅导。

3、学生管理：线上教学最大的弊端是极大依赖于学生的自觉性

与主动性，通过平时课堂的提问以及课堂笔记的反馈，我们能够找

到学习不够积极的部分学生，这也是开学后老师应该关注的重点，

课堂多提问，课后多关心，促进临界生跟上整体的复习进度。

4、理想信念价值观的教育：线上教学通过微课和ppt更多的是

知识的传授，相对于传统课堂，缺少了情感态度价值观和学生的理

想信念教育，这也是开学后我们教师应该关注的内容之一，尤其是

理想目标教育和励志教育。

总之，今年的疫情也为教育教学在匆忙中开创了线上教学，没

有提前准备，尤其是初四，我们老师想方设法积极应对，整体教学

没有问题，但线上教学对于老师来说毕竟是新鲜而又陌生，出现的

问题很多是难以预料的，开学后，我们必将认真总结，全面调研，

发现问题及时解决，努力做好线上线下教学的衔接，尽快使我们的

教学工作及早步入正轨。

2024年开学教学计划范文篇3

一、教材分析

蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，古称蜡，与绞

缴（扎染）、夹缀（镂空印花）并称为我国古代三大印花技艺。

蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面

就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为

防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。

扎染是一门历史悠久的工艺美术种类，是中华民族文化几千年

来积淀的艺术结晶，有着其他工艺无法达到和代替的特殊的效果之

美。传统的手工扎染具有实用性和艺术性的双重功能，有其独特的

艺术风格，且制作工艺简便、有趣。

扎染是用线、绳对织物进行紧固的结、系捆、绑、缝扎，然后

放在染液中进行煮染，由于扎结的外力作用，使得织物染色不匀，

拆除扎线洗去浮色后，织物上即可显现出奇特的彩色花纹，这便是

扎染。用扎染的方法制作服装和室内织物，其纹饰自然活泼，清新

优雅，是别具特色的。

二、学习目标：

1、了解扎染和蜡染的基本原理，体会扎染和蜡染特有的艺术魅

力，掌握其基本技法并能在生活中灵活应用扎染、蜡染工艺进行简

单的艺术创作，以比传达自身的审美意识，发挥艺术创造个性。

2、在学习中使学生感受传统工艺所特有的艺术魅力从而产生对

传统工艺的兴趣、认知。感受扎染、蜡染之美，陶冶情操增强民族

自豪感。

教学重点：了解扎染和蜡染的制作工艺，学会扎染和蜡染的基

本制作方法。教学难点：感受中国传统手工艺的艺术魅力，提高学

生审美能力和做作能力。教学方法：欣赏、讲授、观摩、制作过程

教学用具：课件、录像

三、有效推进课程的措施

本课程既独立成为课程，又是美术教育课程的补充和延伸。要

求参与学生热爱美术，具有一定的造型能力。学生以选修的形式在

专用教室展开教学活动。为了提高教学效率，我制定了本学期扎染

艺术的教学过程中的几项措施：

1、注重对学生审美能力的培养，采用多种教学方法实施教学，

运用形式多样的教学手段，提高学生的学习兴趣。

教学中遵循审美规律，从单纯的技能、技巧学习，拓展到美术

文化的学习，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象，

通过欣赏、比较、讨论、创作等方法，引导学生体验、思考、鉴别、

判断，努力提高他们的审美情趣，感受工艺文化的博大。

2、在创作过程中，注重培养学生的合作精神和良好的意志品质

在教学过程中，为学生创设合作学习的情境，指导合作交流的

方法。在制作过程中，鼓励学生战胜遇到的困难，培养耐心、细心

的良好品质。

3、民族工艺的学习应从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术

文化学习的层面，通过创设一定的文化情境，增加文化内涵，弘扬

民族文化，培育民族精神，加深对艺术的社会作用的认识，树立正

确的文化价值观。过程与方法

1、通过参观展览、欣赏等方式，了解扎染的历史、文化、特点

以及分类。

2、通过讲解、当场示范、指导等方法，在教学过程中多采用一

些直观的教学形式，

初步掌握各种扎染技法制作过程。

3、通过动手操作、模仿民族工艺品、交流经验和总结等方液，

掌握各种扎染技法的操作技能。可以通过扎染成品的展示，使学生

直观地获取基本信息，也可采用直观的图片资料用于教学，以最大

限度的充实课堂教学拓宽学生的知识层面，提高学生对扎染的认识

层次，提高学生的审美水平。

四、教具与学具的准备：

扎染的工具与材料

扎染的实物及图片、白棉布、棉线、剪刀、染锅、电炉、水桶、

染料、固色剂等。蜡染的工具与材料

1、布料：棉布、麻布、棉绸。

2、蜡料：白蜡、蜂蜡、蜡烛等，加热溶匀后使用。

3、染料：天然染料，直接染料

4、绘蜡工具：蜡刀、油画笔、排刷等。

5、其它工具：天平、量杯、温度计、塑料手套、搅拌木棒、搪

瓷碗、盆或桶、可调温电炉、电熨斗等。

五、活动安排：

第一周：基础知识。了解学生情况、学习扎染的制作工艺

第二周：初步尝试扎染制作技法

第三周：初步尝试扎染制作过程

第四周：教师指导学生自主创作扎染作品------------捆扎法

第五周：教师指导学生自主创作扎染作品------------缝绞法

第六周：教师指导学生自主创作扎染作品------------夹扎法

第七周：教师指导学生合作创作扎染作品------------综合扎

法

第八周：教师指导煮染法

第九周：学习蜡染的制作过程一一设计图案。

第十周：溶蜡、封蜡

第十一周：冰纹处理

第十二周：漂染

第十三周：脱蜡、漂洗

第十四周：教师指导学生自主创作蜡染作品第十五周教师指导

学生自主创作蜡染作品

六、教学成果展示

每学期举办一次扎染作品展，互相吸取作品的魅力，增强学生

的成就感。学生报名时间：3月9号学生开始报名

上课时间：周一到周五正常上课时间

下午（三、四）节辅导

2024年开学教学计划范文篇4

新的学年开始了，我校在秉承以往教学经验的基础上，本学年

将继续继往开来，开展教学工作。在之前一年的一个学期里，教学

成绩取得了一些的进步，这是值得我们肯定的。为了继续保持好这

种良好的学习成绩加氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，

打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订

本学期的学校教学工作计划：

一、重视各学科研究，全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用。加强多媒体教室的管理

和使用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的

指导和培养。阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激

发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅

读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在

读中感悟，读中体睑，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方

法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。

本学期，中高年级在完成教材规定的课外阅读的基础上，要求

学生写读书笔记。二年级学生开始写一句话或一段话。对学生的作

业都要认真批阅，优秀的文章及时投稿，每班每月至少一篇。写字

教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二

要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题

的能力。通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必

需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步

学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活

中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。基本体现新课

标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数

学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语的教学研究。任课教师要善于学习，善于研究。本

学期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方面的训练，作业

也要注意绿色评语，加强学生学习的兴趣培养。

二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库，为

教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段，

以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

2、学习有关教育教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务

学习时间为主，采用集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、

内容、组织形式和学习效果，及时了解教改动态、信息，开阔视野。

建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，与新

思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。

3、开展“出精品课”的课堂教学教研活动，进一步转变教育教

学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究

等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量,

并以此为载体抓好教师的教学基本功。即：每周学习一篇课改理论

或有关学习资料；每单元写一篇反思；每学期上一节研讨课；每学期主

持一次教研活动。

4、过学校搭设平台，给机会（加强专业指导）、搭台子（提供教

学平台及参赛机会）、压担子（要求开设观摩课及撰写一定量的论文）,

促进教师迅速成长，达到以点带面，促整体教师队伍专业水平的提

高。

5、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题研究，学科教

研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、

本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；同时要充分发

挥骨干教师、课改实验老教师的作用，加强对新教师进行传、帮、

带工作。

6、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，

推动教师积累经验，提高理论素养，争取在各项教学活动评选中再

创佳绩。鼓励教师参加各类培训，以适应课改发展的需要。加快英

语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。

1、根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，

专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理

论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保

活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去，加强活动指导，

活动结束后要认真记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工

作总结。

2、制定校本教研制度，确保校本教所扎实进行。

新教师过关课制度。组建新教师结队子活动，指导教师深入到

日常课堂中，听新教师上课情况，下课后及时给予指导。本学期，

为新老师提供学习的机会，让新教师上一节公开学习汇报课，开展

学科教研活动，以提高新教师的教学能力。

新的学期，我校还要不断改进教学评价机制，不断向兄弟学校

学习，发扬教师的民主，在教师成长、课堂改革、学习过程性评价、

教师教学积极性提高等方面进行探索，以取得学校发展的新局面。

2024年开学教学计划范文篇5

一、整理办公室，全面准备开学报到工作。

二、整理和布置教室（营造班级开学氛围）：

1）要求提前组织学生在开学报到前打扫整理本班教室。

2）在黑板上书写欢迎、提示、激励的话语。

3）筹划本班教室的布置：墙报、班务栏、励志栏、目标栏等。

三、开学报到主要工作：

1、面试主要工作：

1）询问假期情况，了解学习情况，作业完成情况；

2）纪律要求：不带手机、mp3、mp4等来校，注意仪容仪表，

不烫发、染发，不穿拖鞋，不着奇装异服等，男生不留长发，穿好

校服；

3）准备教辅、书籍：自己喜欢用的辅导资料（适量）；

4）留意生源异动情况（情况汇总到年级组）；

5）安全事项：来校途中乘车安全，妥善保管钱物；

2、开学报到注册时间：

2月7日（正月十六）上午8：0012：00：初一、初二、

初三、高一、高二、高三学生入学报名（高一高二学生网上银行缴

费，高三学生晚上7：00开始到浩然楼前刷卡缴费）。

3、报到程序：

1）、学生到所在的班级教室面试，由班主任面试合格后准予报

名。（严重违纪学生需带教育意向书，由家长带学生到德育室，德

育室领导对其进行教育并签订意向书后才准予报名）

2）、在班主任处交寒假作业、社会实践登记表（社区服务登记

表）等。

3）、原内宿学生需在2月7日下午4：00前到3栋宿舍庭院缴

交住宿费（1栋、3栋每人300元，2号、4号、6号和1栋副楼每

人150元），逾期当作自动退宿处理。

4）、高一高二学生网上缴费后请在小票后填上姓名、班别和学

号交回班主任处。

5）高三学生先到本班教室晚修，由总务处依次安排时间，晚上

7：00开始到浩然楼前刷卡缴费，班主任面试学生仪容仪表一班主

任开出报到单一带报到单到浩然楼前刷卡缴费一交刷卡凭条和报到

单到班主任处一以班为单位统一领取发放书籍。

6）、班主任凭票据于2月7日到图书馆领取教材，2月8日到

图书馆领取作业本C

4、收费标准：（见下表）

年级

初中

高一

高二

高三

代收费（元）

全免

313

文135、理145

85

学费（元）

420

420

420

合计（元）

733

文555、理565

505

四、班级管理建议：民主+严格+关爱+细心

开学初狠抓学生各项行为规范，确保良好的班风学风。结合

《中学生日常行为规范》和学校《一日常规》制定好班纪班规，特

别是抓好学生迟到、早退、旷课现象和学生仪容仪表。

五、生活指导：

1、注意各种安全；寄宿生合理开支消费（贵重物品和多余钱物

要妥善保管）；

2、树立人生目标，学期目标；

3、提升自己文明素养：生活习惯、公共道德、文明礼仪等；

六、与学生交流：

开学第一周，与学生交流一次。

七、班主任开学第一讲：

时间：报到注册当晚晚自习（2月7号）。内容：礼仪纪律教

育

温馨提醒：

1、2月7日晚7：30正常晚修，班主任下班。

2、2月8日上午7点在田径运动场举行开学典礼暨上学期期末

总结表彰会，会后正式上课，要求全体学生穿校服戴校卡，各年级

组长和各班主任组织学生列好队，6：40开始进场。

3、各班从2月7日开始按德育处、总务处的要求打扫清洁区和

课室卫生。

4、作息时间说明：由于运动场的草坪需要养护，2月份不做课

间操，2月8日至3月1日按上学期期末时间作息，3月份再作调整。

每周一7：00在运动场举行升旗仪式（下雨天就改在课室进行）。

2024年开学教学计划范文篇6

一、指导思想

以国家、省、市中长期教育改革和发展纲要为指导，深入贯彻

新教育精神，紧扣“率先、创新、优质、品牌”的发展主题，坚持

素质教育，促进学生的全面发展；坚持质量强校，着力加强师资队伍

建设，不断提高教师整体素质；坚持科研兴校，抓实校本教研，提升

课堂教学实效;坚持特色立校，创新教育教学，全面提高教育教学质

量。

二、工作重点

1.一个中心

一一在巩固学校现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中

心，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，加强教学研究和课

题实验，在求真务实抓质量上做文章。

2.两个提高

——立足“实际、实在、实效&r

dquo；的工作作风，进一步提高学校教学管理水平，通过管理求

实效，通过管理出成绩。

一一加强教师的业务学习，进一步提高教师的教育教学水平，

打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。

3.三个加强

——加强教学常规精、细、实，确保课程实施科学高效。

——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升

——加强新教育实验，确保学校新教育工作在同类学校中保持

领先位置。

三、主要工作及措施

（一）措施保障，深入实施新教育

坚定不移的深入推进“新教育”，将新教育实验作为学校头等

大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，确立新

教育发展规划，申报新教育研究课题，组织全员参与实验，今年在

已实施的缔造完美教室和新教育儿童课程“晨诵、午读、暮省”上

再做深入研究，使其运行更科学，更具特色。

在此基础上开始在教师专业发展，构筑理想课堂上出思路，做

文章。将新教育“六大行动”，逐步贯穿于学校教育教学的整个过

程中，逐一实现新教育“四个改变”：改变学生的生存状态，改变

教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。

（二）、以师为本，抓实学习研训工作计划

1、加强教师职业修养，让教师树立终身学习意识

继续强化教师的职业道德，深入学习贯彻《中小学教师职业道

德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，学习优秀教

师事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德.，不断提高教师师德素养。

学校于9月份开展“师德建设教育月”活动，组织师德演讲比赛，

引导和激励广大教职工敬业爱岗、无私奉献。

要求每学期每个教师至少读一部教育名著；至少订阅一本教育教

学刊物；老教师要达到8000字左右的学习笔记;40岁以下教师的学

习笔记要在1.5万字以上，每人至少写一篇不少于3000字的读书感

悟；学校每年4月份和H月份两次组织教师阅读成果展示汇报会，

结果按一定比例纳入教师工作考核。

2、强化“名师工程”，落实教师培养目标

强化学科带头人、教学能手争创意识，对教师业务素质进行动

态管理，分层设立目标，循序推进。对刚走上工作岗位的教师和刚

调专业教师首先进行基础性培训，采取定期进行教材教法学习、师

徒结对帮教、拉网式听课指导、比赛展示历练等方法，促使他们尽

快提高；对已熟悉业务工作的教师进行提高性培训，主要结合平时的

校本教研，让他们作为主体领衔展示交流，增强驾驭课堂和开发教

材的能力；对业务素质好、可塑性大的教师进行拨尖性培训，重点培

养，推荐参加省、市骨干教师培训，优先安排参加高层次教育研讨

活动，历练成名师C

3、改进校本教研，以校本研究提高教学质量

继续完善以校长把关，教导处具体抓，教研组协调实施的教研

管理体系。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思

想，在教研内容上，以本为本，本着教研来源于教学，服务于教学

的原则，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，在研

究形式上，继续以“发现问题，寻找症结一一研究问题，实践反思

——解决问题，生成提高”的教研模式，进行“问题式”的研究实

践。

充分发挥骨干教师的示范辐射作用，定期开展“每月一研”活

动，结合课堂教学月、“同研一堂课”、“城乡联谊教研”等活动,

搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂

教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力，培养教师在践行中

自主研究，无论课程资源开发还是教学方式方法都有一个新的突破,

力争教育教学质量再跃上新台阶。

4、加强网络教研，实现优势资源共享

继续利用好青年教师的博客教研圈，进行研究性学习。将常规

教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，

网络教研常规化，网络资源管理制度化。

让教师在校内交流和学习的基础上，走近名家，与教育教学大

师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和

实效性。通过互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现对教师专业

发展的有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研

能力。

2024年开学教学计划范文篇7

我们都有过这样的体会：休完十天半个月的假回来上班，上班

后的前几天看彼此都是一副懒散的样子。我们大人都尚且如此，天

性爱玩的孩子在经过两个月的暑假之后，后遗症更是接踵而来：一

是生活作息无规律，看电视无节制，晚上很晚才睡，早上还爱睡懒

觉；二是遗忘暑期作业，我的侄儿马上要开学了，我问他作业完成

没有，他告诉我，作业本都找不到了；三是喜欢黏着大人，自从我

在家的几天就没有见到我的侄儿出去和伙伴玩；四是沉浸在“疯”

玩的状态中一点也不觉得马上要开学了……

如何能在开学的第一课上帮助孩子快速的进入学习状态，治疗

这些后遗症，或者说第一课应该上什么内容，我觉得应该从以下几

个方面来考虑。

首先，针对学生生活作息无规律，老师在第一课上需要提醒学

生使用闹钟，调好上学后应该起床的时间放在床头，从开学前一星

期开始，每天严格执行按时起床。

其次，暑期作业一般是用于巩固旧知识为新学的知识打基础的,

老师这时候就要检查学生的暑期作业，如果有的学生没有做，以软

硬兼施的态度和学生约定好完成的时间，借以达到巩固旧知识的目

的。

同时，老师要帮助学生做好新旧知识间的衔接工作。老师可以

根据自己所教的学科，培养学生对这门学科的爱好。培养学生对本

学科学习的兴趣，首先要使学生明白本课程要学习些什么，让学生

了解本课程的大概内容，知道将来能学到哪些知识和技能，有助于

激发学生的学习热情；其次，应使学生明白为什么要学本课程。具

体说，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教

学科在社会发展中的重要性，突出所教学科在个人修养提高方面的

重要性，突出所教学科在学习考试中的重要性，要让学生产生一种

学好你所教学科的冲动和学好的成就感，激发学生的求知欲望。

再次，可以培养学生之间的互动与沟通意识，比如做一个破冰

的小游戏，让学生体会与伙伴合作的乐趣与重要性。

第四，给学生留课后作业：做新学期计划。帮助学生做新学期

计划和学习目标。让学生做到心中有数，树立学习目标，调整学习

心态。

以上四点是针对上述暑期后遗症四点的解决措施。此外，还有

一点就是树立学生成功的自信心，也就是第五点。

第五，第一堂课要让学生感受到你对他们的期望。任何一位学

生都希望得到老师的认可，这是一个人的自尊心所决定的，学生们

也想在第一节课给老师一个好印象，他们也会积极回答提问来表现

自己。因此，在上第一堂课时，学生哪怕是取得一点点成绩或进步,

你都应该真诚地赞美他们，鼓励他们。要让学生有成就感，增强他

们的自信心。学生会在不知不觉中喜欢上你的课。

那么如何来上第一课，老师可以借助一些破冰的小游戏开始，

根据学生课上的反映，及时调整自己讲课的状态，注意调动学生的

情绪。要面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的

课堂气氛死气沉沉C语言最好是幽默、风趣一些，内容要切合学生

的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。

不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的

老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影

响师生关系。

第一堂课对教师而言是平常的一课，而对学生来讲却是不寻常

的一节课。所以，如何把第一堂课上得有意义，让学生产生兴趣，

使学生难以忘怀，对学生产生重要的影响，就显得十分重要。简言

之，就是帮助学生攻心，将注意力从暑期中拉回到课堂上，让学生

对未来学习充满信心，将全副精力投入到学习中去。

2024年开学教学计划范文篇8

一、教情分析C

上学期采取了舛下几个教学措施，但是没有抓到位，本学期应

该继续做好的基础上，扬长避短，尽可能使之更有实效性。

1、规范练习本，开始之初就对练习本做了一个格式的规范，本

学期开始首先要规范练习本，要求：练习本的样式要规范，首页可

以自己题上前言，内容可以是对自己数学学习的要求和总结，提出

适合自己的目标，并且一定要强调练习要加强实效，认真书写，采

用组内互评和教师抽查的形式来落实，一般抽查到练习本一定要全

批全改，并写上针对性的评语。

2、作业本的要求，作业本去掉形式主义，作业本一般变为家庭

作业，内容可以分层次布置，以总结性（知识结构图、解题方法总

结等形式）、改错本（写明错因）、好题集、问题集、小论文等内

容为主，成为学生能力的体现和思维火花的记录本。作业本首先是

组内互批，然后教师集中浏览和二次重点批阅。

3、活页资料，要求学生准备好活页纸张，随时整理课堂笔记和

数学学习中好的解题方法，以及自己发现的好的数学资料等，可以

粘贴于作业本、课本中。每周做一次整理。

4、一日一练，上学期虽然基本上坚持了一日一练，但是监督不

到位，很多学生仍然没有养成习惯，本学期重在检查，注意分层，

可以是学习中的深化。按照122责任制，各组做好监督，题目采取

全班轮流出的形式，但是采用分组制即组长级，组员A、组员B三

层，但是检查时采取组长查组员B,组员B查组员A,组员A查组长

的模式。一般前一天的中午时间是一日一练出题的时间，当日中午

或者活动时间是检查时间，检查必留评语，教师抽查，如果学生落

下一天则罚其笔算五道计算题目(计算算式、解方程等)，具体负

责由检查者负责并监督执行。班中由各组组长轮流负责一日一练的

总体实行情况。一般采用值周的形式。

5、122小组合作制，按照考试成绩，划分小组，原来的小组成

员不变，但是，每组内的组长可以变换，一般一名组长负责两名副

组长，每名副组长负责两名组员，采取组间竞争，组内互相监督、

互相学习、共同提高的机制。

二、学情分析：

七(1)班共42人，相对二班而言，上课学习积极性不是很高,

学习自觉性不佳，成绩距离二班有一定的差距，学生两级分化严重,

二班学生共有41人，学生相比而言比较活跃，学习积极性高，成绩

较为理想，但仍然是两级分化严重，两个班都有数量不少的基础差,

对数学不怎么感兴趣，且学习方法、读书习惯、作业习惯都不佳的

学生，这一部分学生对图形这一部分的学习难度还少些，而对于代

数部分就感觉难度很大，这一部分学生需要在掌握新知识的前提下,

加强旧知识的补习，提高学生兴趣，特别是数学的阅读能力、自学

能力、思考能力、计算能力。

三、教材分析：

本学期内容共有七章，其中几何图形部分有三章，分别是角、

平行线、平面图形的认识三章，代数部分主要有二元一次方程、整

式的乘除二章还包括综合性的图像与坐标、概率一章，由于部分同

学对于上学期的一元一次方程和整式的加减掌握不是很好，所以本

学期的衔接空间给同学的也较多，应该充分利用空隙做好差生补习

工作，角这一章的教学注意联系学生小学已有的知识，培养学生对

概念的学习与掌握，同时注意联系上册学习线段中的知识块：线段

的相关概念、表示方法、度量、大小比较、计数、中点等知识，来

类比学习或者猜想角的学习（基本上也是学习以上环节，至是中点

改为角平分线）；对于平行线这一章要注重培养学生的逆向思维能

力，养成逆向思考的习惯，函数的学习是本学期的难点，注重图像

和概念的教学和训练，通过一次函数的学习，借助图像给出更复杂

的函数的探究思考题目，为后继学习做好铺垫，二元一次方程的学

习，要充分复习和联系一元一次方程，两种转化方法和应用题教学

是重点，整式的乘法亦是本学期的难点，学习之前一定要复习好整

式的加减运算，帮助学生理解乘法分配率的字母运用，去括号仍然

是重点训练。基本的图形注意培养学生的探究和观察总结能力，加

强学生的走我发现知识的训练。这一章较好不要事先预习。概率中

要加强学生的动手实验能力的培养，让他们以小组为单位自己设计

展开实验，并做好数据记录和处理，发现结论。

四、教学建议：

1、学生兴趣的培养，对于入门的学生可以推荐其多读一些相关

的图书（事先统计调查图书室的图书，并洽学生推荐）可以让其按

照自己的模式，直奔主题，兴趣主要在课堂情境导入中加以创新，

尤其是对基础差的学生，但是不要过于拘泥于兴趣，兴趣仅仅是佐

料，但是可以加强与生活的联系、介绍数学中的美的东西、数学故

事、数学知识的历史来源、数学趣闻、数学趣题、班级数学报刊等

形式来提高学生对数学的认识和兴趣，对优秀学生的好的解题思路

和方法应该加以推广和命名，多创造一些好的情境尽力来激发学生

的思考能力和学习热情。寓教于乐是本学期重点探究的方面。

2、差生转化，采用结对子、指导学生方法、重点补习、分解学

习等形式来做好差生转化工作，这也是本学期重点做好的工作。做

好分层教学工作。

3、认真阅读课程标准和教材，没单元都系统的做好知识图，认

真备好每一节课，多与学生交流，每日有固定的批阅学生练习和作

业的时间，坚持写教学反思。认真抓好学生学习习惯的养成工作。

努力提高学生自主学习能力，打磨自己的课堂教学水平。

4、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生

体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，画知识树，使知

识来源于学生的构造。

5、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一,

培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学

生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维、逆向思维，让学生

处于一种思如泉涌的状态。

2024年开学教学计划范文篇9

一、班级情况分析

本班共有34名学生，其中男生20名，女生14名。经过第一学

期的学习和教育，孩子们都有了很大的提高和进步。他们的自理能

力有了很大的提高，基本都能自我服务；学习上也更加自觉，能够

主动探索；生活行为习惯良好，讲卫生懂礼貌，尊重长辈，尊重老

师，团结同伴。但是仍存在一些问题，需要继续加强幼儿午睡的自

觉性，继续加强幼儿安全意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

二、教学工作计划

1、老师之间互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提

高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，充分地利用本园的有利条件，

通过剪、撕、折，耒培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，同时

培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强幼儿体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体

育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质，举

行亲子运动会。

4、每周贴好周计划，预先备好课，课前做好教学准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

6、五大领域：

(1)健康：随儿歌、歌曲指令移动身体位置促进身体反应敏捷

性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用

工具玩球；学习各种生活小习惯，自己事情能够自己完成；根据指

示做动作，发展幼儿身体的平衡感。

（2）社会：见面能够主动问好；知道朋友的重要性，探讨成为

别人好朋友的原因；增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作

的团队精神；了解中国传统文化。

（3）语言：理解有情节的儿歌内容；学习阅读；按照情节发生

顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造

运用语言的能力。

（4）艺术：培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来

表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌

曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲

结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

（5）科学：观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获

得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；增进数数能

力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征

的线，培养敏锐的观察力。

三、安全工作

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放

毒等各项安全教育c如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追

逐，大少便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸

电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声

向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向

幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

四、卫生保健工作

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼

儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。

3、充分利用隹光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿

良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗

头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助

身体发育。

五、家长工作

1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,

让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主动地向

家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微

笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的

一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以

取得家长教育与幼儿园教育的一致。

2、本学期结合教学开展一次亲子春游活动，积极参与社区教育,

文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

3、利用家园联系栏向家长宣传育儿经验。

4、利用网络与家长进行联系。

2024年开学教学计划范文篇10

今年我校要坚持以科学发展观为指导，更新教育思想与观念，大

力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革,

提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，

明确今后努力方向C

学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法,

对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的

教师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作,

多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们

找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调

节作用，为今后教学提供后续服务，

二、抓好教学管理，进一步规范办学行为

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，

抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等

环节的研究、指导加管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎

实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负

担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企

业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的

落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理

和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学

习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有

真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在

的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落

实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

2、进一步强化质量意识

充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校

要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教

学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集“中

取得优异成绩。

3、切实落实镇教委集体备课方案

根据教委出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革，力

求在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教师的无效、低效

劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识，坚

决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、

期末进行定期检查，每周对所有教师检查一次，找出问题，及时纠

正。

4、加强辅优转困工作

进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，

学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打

算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴,

要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生

想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组，

从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内

容。

5.进一步加强体育、艺术及卫生工作

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天

1小时的体育锻炼时间，组织参与好镇春季运动会，举办好20—年

六一汇演，要努力培养学生多样的艺术的素质。

三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水

平

L积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略,

从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行

实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究

课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养,

英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一

步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成

模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。

2.切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标

准的能力和水平。

学校要继续支持教师积极参加第一范文网组织的培训及本镇的

学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。加强集体备

课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡

课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。

学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活

动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同

伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教

师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于

解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教

研的过程作为相互学习共同提高的过程。

3.开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交

换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动实施

方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实

有效开展。

4、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。

2024年开学教学计划范文篇11

一、指导思想

以《新课程标准》为指针，以本册教材为蓝本，全面贯彻教育

方针，凸显“以人为本”，注重培养能力，实施素质教育，为学生

终身学习和发展奠定基础，培养适应社会的优秀人才。

二、教学目标

1、着力激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

2、开展丰富多彩的语文活动，注重学生语文能力的培养。

3、加强课内外阅读的指导与训练，重视文化熏陶，培养学生健

全的人格。

4、适时适当开展语文实践活动，学习观察大自然，观察社会,

勇于表达自己的见解，观点鲜明，形成正确的‘人生观、价值观。

三、学情分析

本班学生男生数多于女生数，绝大多数学生来自乡村，性格单

纯，天真可爱。但由于生活环境所致，学生普遍基础较差，学习习

惯马虎。因此，本学期教学的重点放在正确引导，细心点拨，注重

基础，培养能力，强化训练，稳步提高。

四、主要措施

1、加强拼音、识字教学，充分利用媒体、趣味活动，渲染氛围,

激发学趣。

2、重视语文知识的积累，养成良好的语文习惯，提高语言的表

达能力。

3、针对学生差异，把握个性特点，做好培优转差，增强合作意

识。

4、注重激发学习语文的兴趣，营造轻松和谐的学习氛围，让学

生快乐的学习语文C

5、加强课内外阅读的指导与训练，拓宽学生的视野，丰富学生

的文化素养。

五、教学进度

略

2024年开学教学计划范文篇12

一、积极准备，提早安排开学工作。

1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政

会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤

保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。

2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫

生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛,

以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。

3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制

定好学校各类工作计划。

二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。

三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。

1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周

工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能

等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教

科书，按时开学上课。

2、8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时,

将教科书发到教师和学生手中。8月31日开发区中小学必须按时正

式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的

教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。8月31日当天学

校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环

节不出问题，各项工作落到实处。

3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数上报，每日两报

（上午、下午）。

四、抓好学校安全及健康卫生工作。

1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作,

建立健全工作制度C

2、做好校舍安全排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻

底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理,

防止发生意外事故，确保正常开学。

3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课,

针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼

的安全教育活动。

4、加强食品安全工作。各校要积极尹展食品安全宣传教育活动,

进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及

消毒，厕所冲洗消毒等工作。

五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序。

1、教育局、总支检查人员将在8月30日、31日、9月1日按

要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作（教师到岗、学生到

校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生）落实情

况。

2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料，8月31

日上交教育总支。

3、做好教师读书考试的各项工作。

六、做好教师管理工作。

2024年开学教学计划范文篇13

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物新课程标准》为依据，在继承我国

现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验以

及知识的生成过程;更加强调学生的自主式和探究式学习，并且进一

步强化概念教学，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能

够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的

思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;

能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参

加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授义务教育课程标准实验教材一一《生物学》初一学

习（七年级下册），初二学习（八年级下册），初三上学期没有学习从而

使得下学期的学习任务加重，并且本学期时间比较短，还有十一周

就要进行中考，所以复习任务很重，复习时必须以章节为单位进行。

三、具体措施：

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统

教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整

理相关的资料和模式。

3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合

作，乐于交流。

4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高

课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课，设计好教案,

写好教学反思。

5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情

感教育;精心诱导、强化教学。

6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、

数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经

历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切

入，等等。

7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进

行探究性方案的设计和实施。

8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数

字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程

和结果。

9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达

成课程目标。

四、教学要求

1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:

面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高

学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每

个学生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面

有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意

对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养

学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技

能训练、练习、探究和资料分析活动。

4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的

应用。

5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特

殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度

本学期总课时为16周，初一每周3课时，初二每周2课时，初

三每周2课时。

六、教学内容及参考课时如下：

期中考试前

初一生物本学期的内容比较重要、难度也是比较大，重要内容

几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比较

重。课时安排如下：要在期中考试前第一周完成第一章《人的生活

需要营养》，第二周学习第二章《人的生活需要空气》，第三周留

出一节课处理前两章的练习题和总体复习巩固一下前两章的知识点。

第四、第五周学习第三周《人体内的物质运输》，第六周学习《人

体内代谢废物的排出》，第七周和第八周复习所学习的内容迎接期

中考

初二在期中考试之前的第一周和第二周学习第一章《生命的起

源和进化》，第三周学习《人类的起源和进化》，第四周复习巩固

前两章学习的知识点、处理讨论所做的练习题。第五周学习第六单

元的第一章《生物与环境的相互作用》，第六周学习第二章《生态

系统》中的前三节内容，第七、第八周复习迎接期中考试。

初三学习任务很重时间又很短，所以必须以课本为单位进行复

习，前两周把初一上册复习完，第三、第四周复习初一下册，第五、

第六、第七周必须把初二上下册复习完成。第八周再做几套总体复

习试题，就要进行期中考试。

期中考试后

初一在期中考试结束后就及时学习《七年级下册》后一半的内

容，第九周、第十周学习第五章《人体生命活动的调节》，第十一

周学习第六章《免疫与健康》，第十二周针对前面两章内容的知识

点进行复习巩固和强化，第十三周学生地七章《人在生物圈中的作

用》。以后几周的时间就是及时进入对于《七年级下册》全册内容

的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便学生对知识

的全面掌握以及对知识的应用，真正把知识转化为能力，在期末考

试的检测中考个好的成绩。

初二要在期中考试之后第九周继续学习第六单元《生物与环境》

中的后两节内容，第十周学习第三章《生物多样性及保护》，第十

一周学习第七单元生物技术中的第一章《生活中的生物技术》，第

十二周学习第二章《现代生物技术》，以后就进行期中考试以后所

学习内容的总体复习和提高，并且在期末考试前两个周完成全部内

容的学习，之后对于整个八年级上册进行复习提高、整合。

初三在期中考试之后要进行不同的模块复习和大量的中考模拟

题仿真考试，第十周和第十一周进行系统的模块复习巩固，进一步

强化基础知识点和现实生活的连接点以及生活的热点和考点。第十

二周和十三周进行各个省市往年中考试题进行中考模拟仿真考试，

提高学生的应试能力和技巧。以便在期末考试中给学习家长交出一

份满意的结果。

在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习，在给学生

分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全

面提升综合，以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用，真正

把知识转化为能力0最后在考试之前两个周，要对初二学生进行大

量的模拟训练，我们生物备课组全体教师尽全力、想尽各种办法，

努力使得每一个学生都在考试中取得一个良好的、自己和家长都满

意的成绩。

在本学期，初二准备举行“初中生物知识应用技能竞赛“，以

提高学生对于生物知识的运用，把所学知识转化为能力，并且增强

和提高学生学习生物的兴趣。

对于初一学生在期末考试前，要强化训练和模拟考试全面提高

学生对于知识的应用和问题的解决能力。要加强各种题型训练°

①单项选择题

②填充题

③识图作答题

④简答题

实验题分解在以上四种题型之中。

想尽一切办法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩,

给学生和家长一个满意的答卷。

2024年开学教学计划范文篇14

一、学生基本情况

六1班学生学习天热请主动动手能力差，不爱学习，能够按时

完成作业的人只占一半左右，普遍存在书写不工整，作业敷衍了事

的习惯，学习需要老师督促，稍有疏忽学生就会偷懒。

二、教材分析

本册教材共32课，分四个单元。

1、微小世界。包括1--8课，使学生知道，怎么样使用放大镜,

知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大

镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较

厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。

2、物质的变化。包括1—-8课，让学生知道世界是物质构成的,

物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产

生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。

3、宇宙。月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大

小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月

球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有

关的信息。

4、环境和我们。包括1--8课，引导学生认识人们在生活中会

产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。

调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人

每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,

提高保护环境的意识。

三、教学目标

1、通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜

具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。

放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起

来可以使物体的图像放得更大。

2、让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化

有相同和不同之处,一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没

有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变

化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。同时培

养学生的实验能力及操作能力、分析问题及比较分类能力。

3、学习宇宙知识。让学生知道月球是地球的卫星，在运动方式、

体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多

种渠道搜集有关月球的信息。发展对宇宙天文探索的兴趣。

4、引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这

些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾

的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾

对环境会造成破坏°关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。

四、教学重难点

1、能正确使用放大镜观察物体的细微物体