教育教学年会致辞模板

教育教学年会致辞（6则）

教育教学年会致辞（6则）

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（篇一）

敬爱的全校教职工、亲爱的兄弟姐妹们：

今天是个值得庆祝的好日子！我们欢聚一堂，共同参加育才学校**年的教育教学年会，共同回顾**年我们抱团取暖的艰辛征程，共同分享一年多来我们抱团作战的奋斗快乐，共同展望20XX年我们育才学校的光明未来。对此，我们自信满满，我们豪情满怀！

**年，在董事会的坚强保障下，在学校党政的有力引领下，在全校教职工的奋力拼搏下，育才学校无论是教职工、还是学生，无论德育智育、还是体育美育等方面均取得了令人欣慰的成绩。一年结束之际，仔细盘点，令人自豪。德育工作，硕果盈枝；教学成绩，一枝独秀；体育艺术，可圈可点；各个层面，可赞可叹；圆满地实现了“夺魁织金、出彩毕节”的目标。在此，我代表学校党政，向敬爱的全校教职工、亲爱的兄弟姐妹们表示衷心的感谢！

历经磨难方铁汉，踏平坎坷成大道！雁过留声，人过留名！我们坚信：有董事会的坚强保障，有学校党政的有力引领，有全校教职工的倾情奉献，20XX年我们一定会光辉灿烂！历经考验的我们育才这两百多条铁汉，一定能够踏平前行路上的坎坷！一定能够留下清越激昂的佳音！一定能够留下享誉织金毕节的美名！

最后，预祝大会圆满成功，预祝大家新年快乐！

（篇二）

各位领导、各位来宾，老师们：

大家上午好！

**市实验学校教育委员会**年学术年会今天在我们苍南县第一实验小学召开，这是对我县十余所实验学校近几年所取得成绩的充分肯定，也是对我县今后深化实施课堂变革实验项目的鞭策与鼓舞。首先，我谨代表苍南县教育局和苍南县教育学会，对年会的召开表示热烈的祝贺，向亲临年会的各位领导、各位代表表示热诚的欢迎和诚挚的谢意！

课堂变革是“深化课程改革，促进有效学习，减轻学生课业负担，提高教育教学质量”的必由之路，也是**教育实现内涵发展和教育现代化，努力办好人民满意教育的基本诉求。**年9月，**市教育局颁发了《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》，先后确立了两批“促进有效学习”课堂变革试点学校或试点项目，探索并初步形成了“以学情分析为基础、学习目标为导向、学习任务为载体、导学设计为关键、学习评价为保障”的“学为中心”课堂教学基本模式（范式），给全市一线教师提供了可参照借鉴的常态课教学基本框架和基本教学流程，收到了较好的效果。我们苍南县教育局于**年2月颁发了《关于推进“学本课堂”建设的指导意见》，要求各级各类学校努力把“常态课堂”打造成为以学生本体、学习本位、学科本色、促进师生共同成长为核心的“学本课堂”。一年来，我县各实验学校及课堂变革试点学校认真落实“意见”精神，率先采用了多学少教、先学后教、顺学而教、以学定教、以学促学的多种模式打造“学本课堂”，并在他们的示范和带领下，在全县中小学掀起了“学为中心”课堂教学研讨的新高潮。龙港巨人中学的《基于乐学小组共同体的乐学课堂建设》和苍南县第三实验小学的《基于思维导图记录的科学学科有效学习》分别被评为**市第一批“促进有效学习”课堂变革示范学校和优秀试点项目。苍南县第一实验小学、宜山小学等实验学校也在我县的“学本课堂”建设中发挥着带动、示范和辐射作用，并积累了一些典型课例、导学单、预学案、教学视频等优秀成果，还对实验过程中产生的困惑和疑问提出了改进意见和建议。

这次**市实验学校教育委员会**年学术年会在我县隆重召开，必将对我县中小学幼儿园进一步深化课堂变革，提高教育教学质量起到积极的促进作用。今天，在座的各位都是来自各个县（市、区）的教育教学专家和骨干，都在经历了此次的课堂变革实践，也一定积累了不少经验和成果。今天我们带着“课堂变革——在困境中突围”的主题相聚在苍南、相约于一小，我们恳求大家的帮助和指导，希望大家知无不言，言无不尽，将自己成功的实践经验、先进的理念方法跟大家分享，让更多的人因此收获成功，少走弯路，快速成长。

此时，我想起了文学家冰心赠给葛洛的一段话：爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！我把这段话送给在座的每一位，一群热爱教育的人一定会将教育生命之途点缀得花香弥漫，收获满载幸福！

最后，预祝本次年会圆满成功！祝大家新年快乐、幸福安康、万事如意！

谢谢大家。

（篇三）

各位领导、嘉宾和同行：

祝福童话教育的明天更加美好！

让我们大家

敞开心扉，享受缘分带来的欢乐；

释放激情，享受人生美好的时光；

用心工作，感受从事教育的幸福。

奋力奔跑，向着美好的教育前行。

（篇五）

各位来宾、家长、国泰的家人们：大家好。

回首**年我们走过的8760个小时，我们国泰教育成绩斐然。你们在各自的工作岗位上，以园为家，爱岗敬业；勤勤恳恳，任劳任怨；开拓进取，负重拼搏；恪尽职守，无私奉献；为集团的发展和建设做出了积极的贡献。今天的辉煌是集团干部职工团结奋斗、奋力拼搏的结果。凝聚着你们的辛劳与汗水，展示了集团员工勇于创新、开拓进取的时代风貌。一路走来，你们辛苦了，请允许我向全体国泰家人、家长朋友表示衷心地感谢并致以最崇高的真挚谢意!

在20XX年跨年那晚，很多人估计都去庆祝了，但我听了罗振宇“时间的朋友”的跨年演讲，里面引用了电影《爱丽丝漫游奇境》里红桃皇后说的一句话，“在我们这个地方，你必须不停的奔跑，才能留在原地。”

**年，教育行业资本涌入，知名Vc、PE、互联巨头、产业巨头都在投资教育。据统计，**年1年来，已经包括IDG、真格、经纬等知名PE在内的200家投资机构布局教育行业，总共完成超过460笔融资，融资金额不断被刷新。

**年，A股市场主要发生31起教育投资并购事项，收集209亿元资金。美股市场出现了红黄蓝教育、四季教育等四家教育公司，选择投入港股的教育公司更是出现井喷状态。

这就是现实。大者越大，强者恒强。

这是最好的年代，也是最坏的年代。好，这个年代有足够大的舞台；坏，这个年代你不快，随时都会被人替代。

**年下半年最流行的络用语之一，就叫“吃鸡”，大家应该都听说过吧，于一款络游戏。首发于小米公司10月30日发布。这不是重点，重点是小米发布2天后，易公司发布了同类型的2款吃鸡游戏。不到一星期后，腾讯公司宣布自己公司的吃鸡游戏马上上线。然后，英雄互娱公司不得不跟着发布消息说自己公司的吃鸡游戏要上线。

过去我们都知道，互联公司的作息时间是996，上午九点干到下午九点，一周干6天。而腾讯公司的游戏吃鸡团队，工作时间是247。一天干24小时，一周干7天。当然，三班倒。

一个领域，从悄无一人的蓝海，到炮火连天的红海，仅仅一个星期的时间。

国泰这一年发展的具体情况，我们在座均亲眼目睹了国泰教育集团发展的历程，从“4”所幼儿园演变到“7”所，又衍生了“3”所早教机构和“3”所培训学校。我们在欣喜的同时也有了加倍的焦虑。

焦虑一：教育机构资本的风口，还有多长时间？继**年教育oTo火热之后，**年是又一次的教育投资热潮。20XX年教育行业资本趋于理性，证券化会再加速，教育行业会迎来一个爆发式的上升期，但这个上升期的机遇我们能不能抓住？

焦虑二：我们能不能通过这个风口给宝宝们提供更优质、更先进的教育体验？能不能通过这个风口给家长们提供更优质的教育理念？

焦虑三：我们能不能通过这个风口，使自己更幸福的去工作生活？去帮助更多的人幸福、有质量的生活工作，让国泰家人活出自己喜欢的样子？

今天，我们的会议主题是：在最好的时代快速前进

20XX年国泰工作思路是要将国泰10多年办学传统特色进一步深化；集团成为员工温馨的家，提高团队凝聚力；整合优质资源，教学品质上一个大台阶；加强品牌建设，将文化融入工作的每个环节。我们的办学目标：发展孩子、服务家长、成就教师；我们的用人标准是：有积极向上的活力、有激励别人的能力、对于处理是非问题的判决力、落实工作任务的执行力、有激情；我们的人才理念：“敬业乐业

专业

创业”；我们倡导“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”的民主教育观。

我们认为：品牌是一笔巨大的财富

搞要有自己的品牌，知名品牌既是的无形资产，又是形象的代表。品牌就是要送给客户一个称心满意的产品，提供热情周到的服务，的名字就是信誉的代名词。塑造理念要求全体员工“真心为客户着想，至臻至美，给客户以信赖”才行。品牌犹如蒙娜丽莎的微笑，每个人都可以感受到她的魅力，却很少有人能清晰地表达出来。品牌不仅仅是一种符号结构，一种产品的象征，更是、产品、社会的文化形态的综合反映和体现；品牌不仅仅是一项产权和客户的认识，更是、产品与客户之间关系的载体。它包含着知识产权、文化、以及由此形成的商品和信誉。品牌的底蕴是文化，品牌的目标是关系。品牌意味着高质量、高信誉、高效益、低成本。品牌的背后就是一个在市场竞争中始终立于不败之地的成功。

新年，有几句话，送给在奋斗路上的你。

第一句，只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度；只有先改变自己的工作态度，才能有职业高度。

生活的样子，多是来自我们的态度，你给生活以歌，它会回你美妙的音乐；你给生活以酒，它会回你丰盛的佳肴。你要始终对自己有信心，因为身体是你自己的，气质是自己决定的，别人左右不了。

我们要以合伙人的心态来工作，未来才能成为合伙人。以打工的心态工作，永远只能打工。今天开始，你就不要说自己在打工，世间万物都是变化的，改变都是迟早的事情。自己要提前准备，主动去寻求改变，而不是等待着被别人改变。不要让别人拉着你走，不要被别人拉回原处。把自己脑子中那些美好的想法都写出来，立马动手去做。不要觉得某些东西不够完美，就迟迟不肯动手，犹豫不决。不要希望一开始就达成自己的梦想，做任何事需要天长日久的积累和坚持。

第二句，加入任何一行，先别惦记着能赚钱，在抱怨自己赚钱少之前，先努力，先学着让自己值钱。

工作不养闲人，团队不养懒人；没有哪个行业的钱是好赚的，赚不到钱，赚知识；赚不到知识，赚经历；赚不到经历，赚阅历；赚到以上任何一点，就不可能赚不到钱。只有先改变自己的态度，才能改变人生的高度。

世上从来没有免费的午餐。坐享其成、天上掉馅饼的美事是不会发生的。因事设岗、因岗定责、因责择人，是组织、团队架构的重要原则，闲、庸、懒会因人废事。养庸误事、养闲荒业、养懒废人。岗位不会虚设，一个位子就有一个位子的事情；工资不会白给，一份工资一份工作。任何公司一定没办法包容那些成天不想做事、做事赚累，还妄想少做事多获报酬之人。还有一点，你必须要弄清楚，公司请你来是为了解决问题，而不是制造问题，一个连自身问题都不能解决的员工，想必一定不是一位合格称职的好员工。一个连自身本质工作都做不好的员工是没有任何资格和公司讨价还价的，没有为公司创造价值，公司凭什么要给你赢利点，你又有什么资格提着这样那样自以为是的要求。一个不懂得吃苦耐劳，不懂得付出的员工也绝不会是一位好员工。让人迷茫的原因只有一个——那就是本该拼搏的年纪，却想得太多，做得太少。人生没有捷径可走，现实也就只有脚踏实地、勤奋学习、努力创造的人，才是可以走出一条光辉的人生之路。所谓的人生捷径，就是少走一些弯路，就会少一些失败。最好的方法：一是借鉴历史；二是借鉴他人；三是一步一个脚印。要把握好现在，不断的学习新的东西，不断的充实自己，让自己的生活变得丰富。

第三句，做最新的自己，做更好的自己。相信我们国泰人是最好的，相信我们国泰人是最棒的，那我们一定能成功，更上一层楼。

员工是最为宝贵的战略资源，是生存发展的重要支撑。国泰教育集团关注每一位员工的成长，关心每一名员工的未来，尊重员工的价值，关注员工的需求，发挥员工的潜能，为每一位员工搭建施展才华、建功立业的平台，努力创造公平竞争、共同成长的舞台，集团不断改善员工工作环境，提高薪酬待遇，提升幸福指数，与全体员工共创辉煌、共享发展。

国泰教育集团拥有广阔的市场前景和发展空间，国泰员工的成长没有发展上限。只要你志存高远、意守平常、积极向上；只要你勤于学习、用心工作、乐于奉献；只要你忠于、立足岗位、敬业专业，你的努力和付出必将得到公正的评价和应有的回报，你就一定能在国泰完美地实现自身价值。

我们欣赏具有崇高职业道德的人，赞赏不断提升自身综合素质的人，赏识为理想而不懈奋斗的人，看重勇于承担责任的人。希望我们的员工发自内心地热爱工作，激情满怀地投入工作，精益求精地做好工作，期待看到你在这个充满理想、激情、关爱和责任的团队里尽显才华，成就事业，与国泰教育集团一道，共创辉煌，共享未来。

20XX年，送君一个字：干。使出“洪荒之力”;“撸起袖子加油干”发扬精雕细琢的“工匠精神”,兢兢业业、一丝不苟，脚踏实地，忠实履行岗位职责，以更大的热情向前突进。

最后，再一次向全体国泰家人致以亲切的新年问候，祝大家工作顺利、成绩卓著！

（篇六）

尊敬的各位领导、各位专家、朋友、同志们：

大家上午好！

首先，请允许我代表市教育局，对东北三省中学语文教学研究**年年会在**胜利召开表示热烈地祝贺，对光临大会的各位领导、专家、朋友和同志们表示诚挚地欢迎和衷心地感谢！

**是1989年成为地级市的年轻的海滨城市，辖龙港、连山、南票、兴城、绥中和建昌等六个县（市、区）。自古以来，这里不仅因为地处险要而成为兵家必争之地，更因为风景独特、物产丰富而为世人所颂歌！这里有战国时代的古墓群，有曹操“东临碣石、以观沧海”的碣石宫，还有“自古雄风万里扬”的古长城遗址；这里古有袁崇焕的“宁锦大捷”，近有我军战史上著名的以少胜多的“塔山阻击战”；这里不仅是航天英雄杨利伟的故乡，还是辽宁沿海经济带的重要组成部分，拥有“石油化工、机械造船、能源电力、有色冶金和文化旅游”等五大支柱产业。在它258公里的海岸线上分布着13个经济技术开发区；在它万平方公里的热土上生活着284万勤劳、朴实、善良的**人！

**作为地级市，虽然只有24年的历史征程，但教育事业却得到了长足发展。迄今为止，我市已建成包括学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育和高等教育等完整的现代化教育体系，拥有各级各类学校在校生近40万人。到**年底，全市六个县（市、区）已全部实现“双高”普九的省级验收，义务教育达到了初步均衡的发展目标，现在全市上下正在努力向基础教育强县的目标迈进。

本次东北三省中学语文教学研究**年年会在**召开，为我们提供了难得的学习交流和研讨的机会。恰逢北京刚刚出台了高考科目分数调整政策，给我们辽宁省提出了新的研究课题。为此，全省各地学校都在认真研究将来高考语文学科一旦由原来的150分调整为180分，我们应当如何改革当今的语文课堂教学，真正将高中新课程改革推向深入。应当说普通高中课堂教学改革举步维艰，困难重重。我们经过深入调查研究，发现传统的高中课堂有这样七大问题尚未很好地破解，我也在这里提出来供与会的领导专家研究，希望得到大家的指导，帮助我们解决这些问题：

其一是师生双向乏味，导致学生课上没有兴趣、趴桌子、睡觉；

其二是由于个体认知水平的差异，同样的信息传出，每个人接

受程度是不一样的；

其三是一直以来受前苏联教育家凯洛夫的影响，教师授课难度以中等程度学生的接受为标准，出现了教师还没有进入课堂，就决定了有些学生课上＂吃不饱＂，有些学生课上＂吃不了＂的局面；

其四是教