九年级上册外研英语教学

九年级上册外研英语教学目录一、教学内容1.1课本内容1.2语法点1.3词汇表二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际法四、教学资源4.1课本4.2教学光盘4.3网络资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3操练7.4巩固八、学生活动8.1自主学习8.2合作学习8.3探究学习九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容十二、课后反思12.1教学效果12.2教学调整12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.2实践活动13.3学习网站十四、附录14.1教学计划14.2测试题库14.3教学心得教案如下：一、教学内容1.1课本内容1.1.1对话1.1.2课文1.1.3语法1.1.4练习1.2语法点1.2.1动词时态1.2.2情态动词1.2.3不定式1.2.4定语从句1.3词汇表1.3.1单词1.3.2短语1.3.3句型二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握动词时态2.1.2学会使用情态动词2.1.3理解不定式2.1.4认识定语从句2.2能力目标2.2.1能够运用动词时态进行交流2.2.2能够正确使用情态动词2.2.3能够运用不定式表达目的和意愿2.2.4能够理解和运用定语从句2.3情感目标2.3.1培养学生的学习兴趣2.3.2提高学生的自信心2.3.3培养学生的合作精神2.3.4培养学生的批判性思维三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.1.3任务评价3.2情境教学法3.2.1情境创设3.2.2情境体验3.2.3情境运用3.3交际法3.3.1交际设计3.3.2交际实践3.3.3交际评价四、教学资源4.1课本4.1.1教材内容4.1.2辅助材料4.2教学光盘4.2.1视频资源4.2.2音频资源4.3网络资源4.3.1在线教材4.3.2学习网站4.3.3学习软件五、教学难点与重点5.1难点5.1.1不定式的用法5.1.2定语从句的构成及用法5.2重点5.2.1动词时态的运用5.2.2情态动词的辨析5.2.3对话和课文的处理5.2.4听力理解和口语表达六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件6.1.2黑板6.1.3教学卡片6.2学具6.2.1课本6.2.2练习册6.2.3学习软件八、学生活动8.1自主学习8.1.1学生独立完成预习任务8.1.2学生通过网络资源查找资料8.2合作学习8.2.1学生分组进行对话练习8.2.2学生共同完成课堂任务8.3探究学习8.3.1学生针对语法点进行讨论8.3.2学生通过案例分析理解定语从句九、板书设计9.1板书内容9.1.1动词时态的构成和用法9.1.2情态动词的辨析表9.2板书结构9.2.1分类归纳9.2.2图示展示十、作业设计10.1作业内容10.1.1动词时态练习题10.1.2情态动词应用文10.2作业要求10.2.1按时完成10.2.2家长签字确认十一、课件设计11.1课件结构11.1.1导入环节11.1.2新课呈现环节11.1.3课堂活动环节11.2课件内容11.2.1视频动画11.2.2图片图表11.2.3互动游戏十二、课后反思12.1教学效果12.1.1学生课堂参与度12.1.2学生作业完成情况12.2教学调整12.2.1针对难点的再次讲解12.2.2针对学生反馈调整教学方法12.3学生反馈12.3.1学生对课堂内容的评价12.3.2学生对作业难度的反馈十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.1.1推荐阅读材料13.1.2阅读交流活动13.2实践活动13.2.1英语角活动13.2.2英语剧社13.3学习网站13.3.1推荐学习网站13.3.2线上互动交流十四、附录14.1教学计划14.1.1本周教学计划14.1.2本月教学计划14.2测试题库14.2.1单元测试题14.2.2期中测试题14.3教学心得14.3.1教学方法心得14.3.2学生管理心得重点和难点解析一、教学内容1.1课本内容1.1.1对话1.1.2课文1.1.3语法1.1.4练习在教学内容中，对话和课文的学习是基础，它们直接关系到学生对英语的实际运用能力和语言感。语法是学习英语的根本，掌握了语法，学生才能够准确地使用英语表达思想。练习则可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。因此，在教学过程中，教师需要关注学生对这些基础知识的掌握情况，确保他们在学习过程中能够逐步建立起扎实的英语基础。二、教学目标2.1知识目标2.1.1掌握动词时态2.1.2学会使用情态动词2.1.3理解不定式2.1.4认识定语从句知识目标是教学的核心，教师需要明确教学目标，并根据目标制定具体的教学计划。在上述目标中，动词时态、情态动词、不定式和定语从句是九年级英语教学的重要内容，学生对这些知识点的掌握直接影响到他们的英语成绩和实际应用能力。因此，在教学过程中，教师需要重点关注这些知识点的讲解和学生的理解情况，确保他们能够熟练掌握并运用。三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.1.3任务评价四、教学资源4.1课本4.1.1教材内容4.1.2辅助材料课本是教学的主要资源，教师需要充分运用课本资源，提高教学效果。在教学过程中，教师需要关注课本内容的结构和逻辑，以确保学生能够系统地学习英语知识。同时，教师还需要关注辅助材料的选择和运用，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1不定式的用法5.1.2定语从句的构成及用法难点是学生在学习过程中容易遇到的问题，教师需要重点关注这些难点，并通过讲解、示例等方式帮助学生克服。在上述难点中，不定式和定语从句是学生理解较为困难的部分，教师需要通过具体例句、图示等方式，帮助学生理解其用法和构成。5.2重点5.2.1动词时态的运用5.2.2情态动词的辨析5.2.3对话和课文的处理5.2.4听力理解和口语表达重点是学生需要掌握的关键点，教师需要重点关注这些重点，并通过各种教学手段帮助学生掌握。在上述重点中，动词时态、情态动词、对话和课文的处理以及听力理解和口语表达是学生需要掌握的关键点，教师需要通过讲解、练习等方式，帮助学生熟练掌握这些知识点。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件6.1.2黑板6.1.3教学卡片教具是辅助教学的重要工具，教师需要根据教学内容选择合适的教具。在上述教具中，课件、黑板和教学卡片是教师常用的教学工具，教师需要根据教学内容和学生需求，合理运用这些教具，提高教学效果。6.2学具6.2.1课本6.2.2练习册6.2.3学习软件学具是学生学习的重要工具，教师需要指导学生正确使用这些学具，提高学习效果。在上述学具中，课本、练习册和学习软件是学生学习英语的重要工具，教师需要指导学生正确使用这些学具，确保他们能够充分利用这些资源，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。使用简洁明了的语言，避免冗长的解释。在讲解语法点和词汇时，注意语调的起伏，使学生更容易理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解难点和重点时，适当延长时间，确保学生充分理解。留出足够的时间进行课堂活动和练习，让学生有机会实践所学知识。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思