外研版七年级英语即兴演讲题

外研版七年级英语即兴演讲题目录一、教学内容1.1演讲主题与要求1.2演讲技巧与表达1.3文化背景与词汇二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3情景教学法四、教学资源4.1文本资源4.2网络资源4.3视频资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践与探究7.4巩固与拓展八、学生活动8.1自主学习8.2合作讨论8.3展示与评价九、板书设计9.1主题板书9.2要点归纳9.3互动环节十、作业设计10.1课堂作业10.2课后作业10.3自我评价十一、课件设计11.1教学课件11.2辅助材料11.3互动环节十二、课后反思12.1教学效果12.2问题与改进12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1相关话题演讲13.2演讲比赛组织13.3演讲技巧训练十四、附录14.1教学计划14.2评价标准教案如下：一、教学内容1.1演讲主题与要求主题：以"我的梦想"为演讲主题要求：学生能够清晰表达自己的梦想，并说明为什么这个梦想对它们重要1.2演讲技巧与表达技巧：如何使用恰当的过渡语，如何开头和结尾表达：使用生动的例子和描述来支持自己的观点1.3文化背景与词汇文化背景：介绍一些与梦想相关的文化背景，例如在不同的文化中，梦想是如何被看待的词汇：提供一些与梦想相关的词汇，例如"aspiration","goal","ambition"等二、教学目标2.1知识与技能知识：学生能够理解并使用与梦想相关的词汇技能：学生能够运用恰当的演讲技巧，清晰地表达自己的梦想2.2过程与方法过程：学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握演讲的技巧方法：学生通过模仿、角色扮演等方法，提高自己的演讲能力2.3情感态度与价值观情感：学生能够积极地参与演讲活动，展示自己的梦想态度：学生能够尊重他人的梦想，理解并鼓励他人三、教学方法3.1任务驱动法任务：学生通过完成演讲任务，提高自己的演讲能力3.2合作学习法合作：学生通过小组合作，共同完成演讲任务3.3情景教学法情景：学生通过模拟真实的演讲场景，提高自己的演讲能力四、教学资源4.1文本资源提供一些关于梦想的文本资源，例如文章、故事等4.2网络资源4.3视频资源提供一些关于梦想的视频资源，例如梦想实现的故事、梦想对人生的影响等五、教学难点与重点5.1难点如何运用恰当的演讲技巧，使演讲更有吸引力5.2重点学生能够清晰地表达自己的梦想，并说明为什么这个梦想对它们重要六、教具与学具准备6.1教具投影仪、电脑、音响等6.2学具笔记本、彩色笔、演讲稿等八、学生活动8.1自主学习学生自主查找关于梦想的资料，丰富自己的演讲内容8.2合作讨论学生分组讨论，互相提供建议，完善各自的演讲稿8.3展示与评价学生上台演讲，同伴和教师对其进行评价，给出改进建议九、板书设计9.1主题板书在黑板上写出本次演讲的主题，以提醒学生关注9.2要点归纳在演讲过程中，板书关键要点，帮助学生理解和记忆9.3互动环节在板书上列出一些与梦想相关的问题，引导学生进行思考和讨论十、作业设计10.1课堂作业学生根据课堂所学，完成关于梦想的简短作文10.2课后作业10.3自我评价学生对自己的演讲进行自我评价，反思在演讲过程中的优点和不足十一、课件设计11.1教学课件课件内容包括梦想的定义、演讲技巧、相关词汇等11.2辅助材料提供一些与梦想相关的文章、视频等，供学生课后自学11.3互动环节在课件中设计一些互动环节，如问题讨论、小组活动等，激发学生的学习兴趣十二、课后反思12.1教学效果教师反思本次教学活动的效果，思考如何改进教学方法12.2问题与改进12.3学生反馈教师关注学生的反馈，了解学生的学习需求和兴趣，为下一节课做好准备十三、拓展及延伸13.1相关话题演讲引导学生关注其他与梦想相关的话题，如"实现梦想的途径"、"梦想与现实"等13.2演讲比赛组织组织梦想主题的演讲比赛，让学生在比赛中提高演讲能力13.3演讲技巧训练开设演讲技巧培训班，帮助学生提高演讲水平十四、附录14.1教学计划附上本节课的教学计划，以便学生了解课程安排14.2评价标准提供学生演讲的评价标准，帮助学生明确努力方向重点和难点解析一、教学内容1.1演讲主题与要求梦想的多样性：学生需要理解并表达自己的梦想，这可能包括职业目标、个人兴趣或者社会贡献等。教师需要引导学生如何将梦想具体化，并解释其对个人意义。情感表达：演讲中表达情感的重要性，如何通过语调、肢体语言和面部表情来增强演讲的感染力。1.2演讲技巧与表达逻辑结构：如何构建演讲的逻辑框架，包括引言、主体和结尾部分。过渡语言的使用：在演讲中使用过渡语言来连接不同的观点，使演讲更加流畅。1.3文化背景与词汇文化差异：不同文化对梦想的理解和表达方式的差异，如何在全球化背景下展示个体的梦想。专业词汇：提供并解释与梦想相关的专业词汇，如"aspiration"、"goal"、"ambition"等，以及如何在演讲中恰当使用这些词汇。二、教学目标2.1知识与技能词汇运用：学生能够熟练使用与梦想相关的词汇，并在演讲中正确表达自己的梦想。演讲技巧：学生能够掌握基本的演讲技巧，如清晰发音、适当的手势和眼神交流。2.2过程与方法实践操作：学生通过实际演练，如模拟演讲、同伴反馈等，来提高演讲技能。反思改进：学生通过自我评价和同伴评价，识别自身演讲中的不足，并制定改进措施。2.3情感态度与价值观自我认知：学生通过演讲活动，增强自我认知，明确自己的梦想和目标。同理心培养：学生在聆听同伴的演讲时，学会理解和尊重他人的梦想。四、教学资源4.1文本资源提供关于梦想的多种文本材料，如名人故事、成功案例等，以丰富学生的背景知识。4.2网络资源利用网络资源，如视频演讲、在线文章等，为学生提供更多样化的学习材料。4.3视频资源选取激励人心的梦想实现故事视频，激发学生的梦想追求，并作为课堂讨论的素材。五、教学难点与重点5.1难点情感的传达：如何在演讲中真诚地传达自己的情感，使听众产生共鸣。内容的深度：如何引导学生深入思考梦想的意义，并将其与个人的人生经历相结合。5.2重点演讲的基本技巧：如何清晰、有力、有感染力地表达自己的观点。梦想的个性化表达：如何引导学生根据自己的特点和经历，表达独特的梦想。八、学生活动8.1自主学习学生需要自主搜集关于梦想的素材，这不仅考验他们的信息检索能力，也要求他们能够批判性地筛选信息。8.2合作讨论学生在小组内的合作讨论，锻炼了他们的团队合作能力和倾听他人意见的能力。8.3展示与评价学生通过公开演讲，展示了他们的学习成果，同时也接受了来自同伴和教师的评价，这对于他们的自信心和演讲技巧的提升具有重要意义。九、板书设计9.1主题板书板书设计应简洁明了，能够引导学生关注演讲的核心内容。9.2要点归纳在演讲过程中，教师应及时归纳和板书关键观点，帮助学生记忆和理解。9.3互动环节板书应包括互动问题，鼓励学生积极参与讨论，增强课堂的互动性。十、作业设计10.1课堂作业课堂作业应与演讲主题相关，如即兴演讲练习，以巩固课堂所学。10.2课后作业课后作业应要求学生深入研究一个梦想话题，通过研究报告的形式，展示他们的研究和思考。10.3自我评价自我评价有助于学生反思自己的学习过程，发现并庆祝自己的进步，同时也识别需要改进的地方。十一、课件设计11.1教学课件课件应包含丰富的视觉元素，如图片、图表等，以吸引学生的注意力，并帮助他们在视觉上理解梦想的不同方面。11.2辅助材料提供多样的辅助材料，如不同文化背景下的梦想故事，让学生能够从多角度理解梦想。11.3互动环节课件中的互动环节应设计得有趣且富有教育意义，如梦想实现路径的互动游戏，让学生在游戏中学习。十二、课后反思12.1教学效果本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动的语言和丰富的语调来吸引学生的注意力，使演讲更具感染力。在重要的观点上加重语气，以强调其重要性。使用适当的幽默来缓解紧张气氛，使演讲更加轻松愉快。二、时间分配在演讲前提前准备好演讲稿，并合理安排时间，确保每个部分都能得到充分展示。留出足够的时间供学生提问和讨论，以提高课堂的互动性。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论，提高他们的参与度。鼓励学生积极提问，培养他们的问题意识和对知识的探索精神。四、情景