三年级上册信息技术教案第九课

库车县第十三小学教学设计方案年（班）级三年级时间执教人曹彦军学科信息技术课题绘制家园第（1）课时三维目标1、知识与技能：（1）利用“颜色填充”工具和“颜料盒”工具的色彩来描绘小鸡美丽的家园。（2）使学生学会使用画图中普通颜色和自定义颜色的填充、提高学生是审美能力，认知能力、观察能力、想象能力。2、过程与方法：在让学生了解和认识画图软件“颜色填充”工具和“颜料盒”工具的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。3、情感态度与价值观：通过师生间的交流，给学生以方法，以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：自定义颜色的填充和运用教学难点：自定义颜色的填充和运用教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教学过程与方法教学环节教学活动设计意图专题教育1、不要浏览少儿不宜的网站或信息，即使无意中不小心进去了，也应该立即离开。2、家长要告诉子女如果没有经过父母同意，不要将自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论，也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。4、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。5、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过3小时。让学生懂得网络安全教育的知识，并且能够牢记网络安全教育的重要性。一、导入课题二、探究体验三、实施练习上周，老师要求你们回去手工画一只小鸡把它带过来，都准备好了吗？谁能在同学面前展示一下自己的作品？看来同学们的作品都很出色，能把一只小鸡画的如此漂亮。那同学们想不想让它出现在电脑里呢？今天我们就一起来学习画图中颜色的填充。1、认识颜料盒大家先来看看画图中的颜料盒，它有28中颜色，想用哪种颜色只需要轻轻的鼠标一点就可选种它,来为小屋涂上美丽的色彩。“颜料盒”中虽然只显示了28种颜色，实际上它为画图提供了48种基本颜色。eq\o\ac(○,1)、单击【颜色/编辑颜色】或双击“颜料盒”工具，弹出“编辑颜色”对话框。eq\o\ac(○,2)单击“基本颜色”框中的一种颜色。eq\o\ac(○,3)单击“确定”按钮。新选定的颜色将替换原来来的颜色，出现在“颜料盒”工具中。2、认识填充工具下面我们就开找找画图中的填充工具，填充工具就像是一个颜料桶，里面装满了美丽的色彩，选中它，鼠标就会变成他的模样，单击一下颜料桶在中的颜色就轻松的呈现在画板上了。3、自定义颜色的填充eq\o\ac(○,1)学习自定义颜色电脑显示一张利用自定义颜色填充的图片。学生观察这幅图上用到的颜色，进行讨论。未知颜色找不到，怎么办？藏在哪儿？在画图里还藏这位管理颜色的小管家，双击颜料盒，它就会出现在我们的眼前，在基本颜色里有个大的“颜料盒”，如果觉得颜色还不够用，在单击“规定自定义颜色”弹出一个更大的对话框。移动十字形光标，颜色就会发生相应的变化，选中后，点击“添加到自定义颜色”再单击“确定”，新的颜色就产生了。现在我们为小鸡的家园涂上颜色吧，老师要求为山涂上绿色，为谁涂上蓝色，为草地涂上浅绿色。练习过程中，同学们可能会遇到很多的问题，老师提醒着色的区域的边线不连续，所填的颜色会泄露扩散到其他的绘图区域，短线部分可以利用“铅笔”工具进行修复，不易找到的地方利用“放大镜”工具。1、单机放大镜2、选择放大镜的倍数3、找到断点处，用铅笔修复调动学生对课学习的积极性。来引入今天的课题。让学生明白计算机画图软件中的颜料盒跟美术中的颜料盒没有多大的区别，甚至更加简单，以提升学生的兴趣让学生通过观察学习了解在画图软件中颜料盒的基本操作让学生加深对填充工具的认识，调动学生参与学习的兴趣。让学生根据老师的讲解进行练习。作业设计1、收集一