外研版九年级语文作文上册

外研版九年级语文作文上册目录一、教学内容1.1作文主题与要求1.2作文训练目标1.3作文评分标准二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1引导法3.2讨论法3.3示范法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3学生作品资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2讲解与示范7.3学生练习7.4作文互评与修改八、学生活动8.1课堂讨论8.2作文写作8.3作文展示与评价九、板书设计9.1作文主题与要求9.2写作技巧与要点9.3学生优秀作品展示十、作业设计10.1作文练习10.2作文修改与改进10.3相关阅读与思考十一、课件设计11.1课件内容安排11.2课件互动环节11.3课件课后作业布置十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生学习情况分析十三、拓展及延伸13.1相关作文比赛与活动13.2推荐阅读书籍与文章13.3作文主题的深入探讨十四、附录14.1教学计划与时间安排14.2教学评价标准与方法14.3学生作文样本与分析教案如下：一、教学内容1.1作文主题：以"成长"为主题，写一篇记叙文。1.2作文要求：通过一个具体的事例，反映自己在成长过程中的收获和感悟。1.3作文训练目标：培养学生运用具体事例来表达自己的成长过程。二、教学目标2.1知识与技能目标：学会如何通过具体事例来表达自己的成长过程。2.2过程与方法目标：通过课堂讨论和作文练习，提高写作能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生的自我认识和自我反思能力。三、教学方法3.1引导法：通过提问和讨论，引导学生思考和表达。3.2讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和互助。3.3示范法：教师通过示范写作，展示写作方法和技巧。四、教学资源4.1教材资源：外研版九年级语文作文上册相关内容。4.2网络资源：相关作文网站和论坛，提供学生发表作品和交流的平台。4.3学生作品资源：学生平时的作文练习和优秀作文作品。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何通过具体事例来表达自己的成长过程。5.2教学重点：学会运用具体事例来表达自己的成长过程。六、教具与学具准备6.1教具准备：投影仪、电脑、打印机等教学设备。6.2学具准备：学生作文本、草稿纸、文具等学习用品。七、教学过程7.1导入新课：通过一个生动的例子，引发学生对成长的思考。7.2讲解与示范：讲解如何通过具体事例来表达成长过程，并示范写作。7.3学生练习：学生根据讲解和示范，进行作文写作练习。7.4作文互评与修改：学生之间互相评价和修改作文，提高写作水平。八、学生活动8.1课堂讨论：学生就作文主题进行小组讨论，分享自己的成长经历和感悟。8.3作文展示与评价：学生在课堂上展示自己的作文，并进行相互评价和讨论。九、板书设计9.1作文主题与要求：板书作文主题“成长”，并列出作文的基本要求。9.2写作技巧与要点：板书写作技巧，如如何选择具体事例、如何表达感悟等。十、作业设计10.1作文练习：要求学生在家中完成一篇关于成长的记叙文。10.2作文修改与改进：学生根据教师的反馈，对作文进行修改和改进。10.3相关阅读与思考：布置相关的阅读材料，让学生课后阅读并思考。十一、课件设计11.1课件内容安排：课件内容包括作文主题的引入、写作技巧的讲解、学生作品的展示等。11.2课件互动环节：课件中设计一些问题，引导学生进行思考和讨论。11.3课件课后作业布置：课件中布置课后作业，让学生进行作文练习和相关阅读。十二、课后反思12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行评价，看是否达到教学目标。12.2教学方法调整：根据学生的反馈和教学效果，调整教学方法，以提高教学效果。12.3学生学习情况分析：分析学生的学习情况，看是否需要对教学内容进行调整。十三、拓展及延伸13.1相关作文比赛与活动：鼓励学生参加相关的作文比赛和活动，提高他们的写作能力。13.2推荐阅读书籍与文章：向学生推荐相关的阅读书籍和文章，让他们更深入地了解作文技巧。13.3作文主题的深入探讨：引导学生对作文主题进行深入探讨，提高他们的思考能力。十四、附录14.1教学计划与时间安排：附上本节课的教学计划和时间安排，以便学生了解课堂进度。14.2教学评价标准与方法：附上教学评价的标准和方法，让学生了解如何评价自己的作文。重点和难点解析一、教学内容1.1作文主题与要求：在教学过程中，作文主题“成长”的选取和要求的设定是关键。成长是一个广泛而深刻的主题，学生可能对成长有许多不同的理解和感悟。因此，教师需要引导学生如何从自己的生活经历中找到一个具体的切入点，通过一个具体的事例来表达自己在成长过程中的收获和感悟。1.2作文训练目标：在作文训练中，如何帮助学生运用具体事例来表达自己的成长过程是重点。学生可能在这方面存在困难，不知道如何选择和组织材料，不知道如何将自己的感悟与事例相结合。教师需要通过讲解和示范，让学生理解并掌握这一写作技巧。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，如何让学生学会如何通过具体事例来表达自己的成长过程是重点。这需要教师在课堂上进行有效的引导和示范，让学生理解和掌握这一写作方法。2.2过程与方法目标：在教学过程中，如何通过课堂讨论和作文练习，提高学生的写作能力是难点。学生可能在这个过程中存在困惑，不知道如何表达自己的观点，不知道如何组织语言。教师需要通过提问和讨论，引导学生思考和表达，通过示范和修改，提高学生的写作水平。三、教学方法3.1引导法：在教学过程中，如何引导学生思考和表达是重点。教师需要通过提问和讨论，激发学生的思维，引导他们表达自己的观点。3.2讨论法：在教学过程中，如何组织学生进行有效的讨论是难点。教师需要设计好讨论的主题和问题，引导学生积极参与，互相交流。四、教学资源4.1教材资源：在教学过程中，如何利用教材资源，引导学生从教材中汲取知识和灵感是重点。教师需要结合教材内容，设计相关的教学活动。4.2网络资源：在教学过程中，如何利用网络资源，提供给学生更多的学习平台和机会是难点。教师需要了解并引导学生利用网络资源，提高他们的学习效果。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何通过具体事例来表达自己的成长过程是教学难点。学生可能在这方面存在困难，不知道如何选择和组织材料，不知道如何将自己的感悟与事例相结合。教师需要通过讲解和示范，让学生理解并掌握这一写作技巧。5.2教学重点：学会运用具体事例来表达自己的成长过程是教学重点。这需要教师在课堂上进行有效的引导和示范，让学生理解和掌握这一写作方法。六、教具与学具准备6.1教具准备：在教学过程中，如何利用教具，提高学生的学习兴趣和效果是重点。教师需要选择合适的教具，并结合教学内容，设计相关的教学活动。七、教学过程7.1导入新课：如何通过一个生动的例子，引发学生对成长的思考是重点。教师需要设计好导入环节，激发学生的兴趣和思考。7.2讲解与示范：如何通过讲解和示范，让学生理解和掌握写作技巧是难点。教师需要清晰地讲解，并进行示范，让学生有直观的理解。7.3学生练习：如何组织学生进行作文练习，并提供及时的反馈和指导是重点。教师需要设计好练习环节，并及时给予学生反馈，帮助他们改进和提高。7.4作文互评与修改：如何组织学生进行作文互评和修改，提高他们的写作能力是难点。教师需要设计好互评和修改的流程，引导学生积极参与，互相学习。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解和示范写作技巧时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要适中，既能吸引学生的注意力，又不要过于单调。可以通过举例、讲故事等方式，使讲解更生动有趣。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应设计一些开放性问题，引导学生思考和表达。同时，要注意提问的方式和