2024年备考初中语文-整本书阅读-《简-爱》

2024年备考初中语文-整本书阅读-《简-爱》

2024年备考初中语文•整本书阅读•《简•爱》

一、名著导读

1.（2022九下•顺德开学考）阅读下面的名著选段，完成问题。

下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正

在墙上涂上金色的落日印记，我问道：“我该怎么办？”

我心灵的回答一一“立即离开桑菲尔德”一一是那么及时，又那

么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不

当爱德华•罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，"我断

言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我

既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不

了，我不能这么做J

但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当

这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下

的可怕的痛苦道路C而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告

诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不

可测的痛苦深渊。

“那么把我拉走吧！"我嚷道，“让别人来帮助我！”

“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己得剜出你的右眼,

砍下你的右手，把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿。"

我蓦地站了起来，被如此无情的法官所铸就的孤独，被充斥着如

此可怕声音的寂静吓坏了。

（节选自《简•爱》）

（1）下列是小说主人公简•爱生活过的四个地方，按情节发生

的先后顺序排列正确的一项是（）

①洛伍德学校②圣约翰家③舅妈家④桑菲尔德庄

园

A.③①④②B.①③②④C.③④①②D.①③④②

（2）比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。联系下面的评论，

结合原著内容，分析《儒林外史》中的沈琼枝和简•爱共同的“个性

【链接材料】法国评论家欧仁•福萨评价简-爱：“充满生气勃

勃的个性。”

（3）运用第一人称的叙事视角是《简•爱》的写作特色之一，

请结合选文内容，说说这种叙事角度的运用有什么效果。

【答案】（1）A

（2）沈琼枝善诗书，看重名节，被骗做妾，得知不是正室后不

甘心作小，私逃出南京，靠刺绣、卖文自食其力，是一个自立自强的

女性形象；简•爱坚有爱情的平等，得知罗切斯特已经有了妻子，简•爱

选择离开，不愿做依附于他的情人。可以看出她们都是自尊自爱、独

立自强的女性，力求精神上的平等自由，具有敢于反抗的个性特点。

（3）①选文运用第一人称的叙述视角，有利于刻画简-爱的内

心活动，表达人物内心的情感，表现简•爱内心的痛苦与挣扎。②同

时，使用第一人称还可以拉近人物与读者间的距离，使读者产生情感

共鸣，从而使人物形象塑造得更加真实丰满。

【知识点】《简・爱》

【解析】【分析】（1）本题考查了解名著故事情节的能力。简爱

从小失去父母，幼小的简爱寄养在舅妈家里，舅父里德先生去世后，

简爱过了10年备受歧视和虐待的生活，舅母把她视作眼中钉，并把

她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，

简爱被送进了罗沃德孤儿院。简爱在洛伍德学校接受了六年的教育,

并在这所学校任教两年，由于谭波尔小姐的离开，简爱厌倦了孤儿

院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业，桑菲尔德庄园的女管家聘

用了她。在桑菲尔德庄园，她爱上了罗切斯特，当婚礼在教堂悄然进

行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚，这使两人陷

入深深的痛苦中，在一个凄风苦雨之夜，简爱离开了罗切斯特。在

寻找新的生活出路的途中，简爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，

最后在沼泽地房被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学校任教。据

此可知，小说主人公简爱生活过的四个地方，按情节发生的先后顺

序排列为：③①④2。

故答案为：Ao

（2）本题考查名著人物形象对比分析,《儒林外史》中的沈琼枝：

宋家本应明媒正娶，却只想纳其为妾，沈父无措，沈琼枝却要将一切

事情原委弄个究竟后再做打算，她进宋家后，用证据反抗宋为富的婚

姻“诈骗”行为，面对盐商的不肯出现，她以退为进，见机行事，逃

出宋家后，她于南京落定，只靠手艺与才艺自养，即使当时社会容不

下她的抛头露面，她依然义无反顾地奋力抵抗命运，这些都可见沈琼

枝是一个敢作敢为，自立自强的女性形象；结合［链接材料］,简爱

“生气勃勃的个性”体现在她的爱情观上。她的爱情观是比较纯洁的，

自己在深爱对方的同时，也渴望得到对方同样的爱。当她知道罗切斯

特已经是有妇之夫的时候，她感到自己纯洁的爱情受到了玷污。所以

毅然决然地选择放弃了这段感情。当救助她的圣约翰向简爱表明心

意的时候，简爱能够明确拒绝圣约翰的求爱，也拒绝了安稳的生活。

简爱的情感丰富，且敢爱敢恨，在选择伴侣的时候更考虑两人精神

世界的契合度，而非金钱和地位的利诱，更不是找一个所谓的栖身之

所。她追求平等的地位和自由的爰情，具有敢于反抗的个性特点。

（3）本题考查第一人称视角作用的分析。由第②段“我心灵的

回答一一‘立即离开桑菲尔德‘一一是那么及时，又那么可怕，我立即

捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了”“不过要我义无反顾地

马上离他而去却让我受不了，我不能这么做“和第③段”但是，我内

心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做”可知，

选文内心独白中可以看出简爱得知罗切斯特已有妻子后的思想斗争。

同时，主人公视角第一人称叙述具有亲切感和真实感，可以更真切地

揭示自己深层的内心世界，读者也更容易走进她的内心，感同身受。

故答案为：（1）A

（2）沈琼枝善诗书，看重名节，被骗做妾，得知不是正室后不

甘心作小，私逃出南京，靠刺绣、卖文自食其力，是一个自立自强的

女性形象；简爱坚持爱情的平等，得知罗切斯特已经有了妻子，简爱

选择离开，不愿做依附于他的情人。可以看出她们都是自尊自爱、独

立自强的女性，力求精神上的平等自由，具有敢于反抗的个性特点。

（3）①选文运用第一人称的叙述视角，有利于刻画简爱的内心

活动，表达人物内心的情感，表现简爱内心的痛苦与挣扎。②同时，

使用第一人称还可以拉近人物与读者间的距离，使读者产生情感共鸣,

从而使人物形象塑造得更加真实丰满。

【点评】

⑴本题考查了解名著故事情节的能力。要认真阅读原著，了解内

容，梳理情节。

⑵本题考查名著人物形象对比分析。分析人物形象的五种角度:

①从所交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质，

品质等方面。

②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、

细节描写等方法。

③从情节的发展入手透视人物思想性格。

④从分析环境入手，探究人物的命运及思想性格之所以如此的社

会原因。

⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的评价入手。

⑶本题考直第一人称视角作用的分析。记叙人称及作用：

1.第一人称（我，我们）：给人以真实感、亲切感，便于抒情

2.第二人称（你，你们）：面对面交流，亲切，便于抒情

3.第三人称（他。他们）：不受时空限制，能从更多方面自由叙

述

2.（2021•南山一模）名著阅读，完成问题。

英国作家夏洛蒂勃朗特的代表作《筒爱》，不但是世界文学经

典，也渐渐成为现代社会的流行文化元素c阅读外国小说，要关注小

说的基本元素，特别是人物形象。这本小说以第一人称叙述，带有鲜

明的自传色彩，人物的语言描写值得品析。请参考以下描写手法及旁

批示例，在A、B两处横线上写下你的旁批。

人物语言描写句例旁批

1）通过人物的内心独白（自言自语）表现人物性格句一：为什

么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为

什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事

呢？批注示例：这段文字表现了简爱追求平等、善于思考、敢于

反抗的性格特点。

句二：难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，

就没有灵魂，没有心肠了？--你不是想错了吗？我的心灵跟你一样

丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财

富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至

也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛

我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等--本来就如此！A.

我的旁批：______________________

2）通过人物的对话（与别人交谈）表现人物性格句三：“我

得往前赶路吗，先生？“我问，“我得离开桑菲尔德吗？”“我想你

得走了，简，很抱歉，珍妮特，但我的确认为你该走了J这是一个

打击，但我不让它击倒我。“行呀，先生，要我走的命令一下，我便

走。”批注示例：说明简爱具有独立的人格和尊严、追求平等、敢

于反抗、勇于追求个人的幸福。

句四：“啊，你怕你自己J他嗽起嘴唇说。“我是害怕。上

帝绐了我生命不是让我虚掷的，而按你的意愿去做，我想无异于自杀。

况且，我在决心离开英国之前，还要确实弄明白，留在这儿是不是比

离开更有价值。”“你这是什么意思？”“解释也是徒劳的，在有

一点上我长期忍受着痛苦的疑虑，不通过某种办法来解除疑团，我什

么地方也不能去。”“我知道你的心向着哪里，依恋着什么。你所怀

的兴趣是非法的，不神圣的。你早该将它抛弃了。这会儿你应当为提

起它来而感到害臊。你是不是想着罗切斯特先生？“B.我的旁批：

【答案】A.这段话体现了简爱自尊、自爱、追求平等自由与人

格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福等性格特点与精神追求。

从简爱身上，表现了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，

有坚定理想和执着追求。B.这些和表兄的对话表现了简爱坦率真诚、

自由独立的性格，可以看出她是个有主见、有思想的人。

【知识点】《简•爱》

【解析】【分析】句一：这段话体现了女主人公追求个性自由、

主张人生平等、不向命运低头的坚强。句四”而按你的意愿去做，

我想无异于自杀。况且，我在决心离开英国之前，还要确实弄明白，

留在这儿是不是比离开更有价值。”体现了简爱开诚布公，追求自由，

独立坦诚，有自己的主见，有思想。

故答案为：A.这段话体现了简爱自尊、自爱、追求平等自由与

人格独立、敢爱敢恨、坦率真诚、勇于追求幸福等性格特点与精神追

求。从简爱身上，表现了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、

自强，有坚定理想和执着追求。B.这些和表兄的对话表现了简爱坦

率真诚、自由独立的性格，可以看出她是个有主见、有思想的人。

【点评】名著阅读是中考试题中必考的一项内容。名著阅读考查

形式有填空、选择、简答等多种形式，考查为容有名著的作者、年代、

主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅

读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相

关知识。

3.（2021•徐闻模拟）阅读下列名著选段，完成下面小题。

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑非尔德；一一我爱它，因

为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没

有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇

高的一切交往之外,我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所恩爱的

人一一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现

在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到

非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”

“真的，我得走！"我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，

成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、

矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！一一我的灵魂跟你的一样,

我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就

要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说

话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体一一而是我的

精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟

前，是平等的一一因为我们是平等的！”

（1）这部作品名称是什么？“我”和“你”分别是作品中的哪两

个人物？

（2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完

全一样"这句话？

（3）联系整部作品，总结归纳除了“我”受到践踏，被孤立的

童年和读书生涯外的两个重要的人生阶段，并分别对“我”性格的影

响。

【答案】（1）《简•爱》；"我”是简爱“你”是罗切斯特

（2）表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境

界的追求。

（3）①做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人

最终在一起的圆满时期。②自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求

自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。

【知识点】《简•爱》

【解析】【分析】（1）本题考查文学常识及名著主要人物的识记

的能力。由选文中“离开桑菲尔德，我感到痛苦”“我跟你说，我非

走不可！”你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没

有心吗？你想错了！一一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全

一样！”可知，这是《简爱》中的情节。简爱到桑菲尔德庄园做家

庭教师，遇到并爱二了罗切斯特，罗切斯特为了试探她，告诉她自己

要和别人结婚，自尊的简爱决定要离开。可知“我”是简爱，“你”

是罗切斯特。

（2）本题考查文中语句含义的理解。解答此题，要结合文学名

著的语言环境理解。这段文字可以说是小说中的高潮之一，简爱的

一番话，特别是“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”，

可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言。从这句话中我们可以看

出她是一个性格倔强、独立自尊、勇敢执着的女孩，她对自己的命运、

价值、地位有着思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认

识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。

（3）本题考查名著内容的理解。读完小说，我们应对简爱的人

生阶段有所把握。她经历了四个阶段：①童年时期（寄人篱下和在寄

宿学校学习）；②青年时期（做家庭教师）；③迷茫时期（得知罗切斯

特先生有妻子，悲愤远离）；④圆满时期1与罗切斯特先生重逢，两

人最终在一起）。

前两个时期对“我”性格的影响最大，如与骄横残暴的表哥发生

冲突，指责冷酷护短的舅妈，体现了她的反抗性格；

简爱刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学校读书，和其他孩

子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿

的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下呆了10年。

在劳渥德学校的悲惨体验，更表现了简爱的坚强和惊人的意志力。

得知罗切斯特有妻子后拒绝成为他的情妇，以及拒绝圣约翰一而

再的求婚，认为嫁给他会失去自我等等，可以看出简爱追求自我、

自尊、自强的个性；

在罗切斯特为了试探她而假意要娶某贵族小姐时，她愤怒地说

“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？

你想错了！一一我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！……

就如我们站在上帝跟前是平等的一一因为我们是平等的！”基于此，

她表达爱情的方式才不是甜腻的赞美，温柔的絮语，更不是祈求，诱

惑或勾引，归根结底，她追求的是两颗心的平等结合。

故答案为：（1）《简•爱》；“我”是简爱；“你”是罗切斯特

（2）表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界

的追求。

（3）①做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最

终在一起的圆满时期。②自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自

由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。

【点评】⑴本题考查把握作家作品的能力。这类题目的解答需要

学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。

学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修

养；另一方面也有利于解答题目。

⑵此题考查理解重要句子含义的能力。理解句子有几种方法：抓

住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据

作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。

⑶此题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著

主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，

分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，

突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

4.（2021•番禺模拟）文佳在班级《简•爱》读书会中分享了这

首诗，认为它体现的爱情观与简♦爱所持的爱情观是一致的，你是否

赞成？请结合《简・爱》一书的具体情节谈谈你的看法。

我如果爱你一一

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

我必须是你近旁的一株木棉,

作为树的形象和你站在一起。

我们分担寒潮、风雷、霹雳;

（舒婷《致橡树》，节选）

【答案】答案示例：①简•爱并不追求虚荣的爱情，她在婚礼上

得知罗切斯特已有妻子，毅然离开他，放弃了改变家庭教师身份和地

位的机会，并不依附他。②简•爱追求平等的爱情，正如她在对罗切

斯特的一段经典中指出彼此的“精神是同等的”那样，追求尊严、人

格的平等，是一种“站在一起”的体现。③简•爱追求患难与共的爱

情。当罗切斯特破产残疾后，简•爱还是回到他身边，分担他的困苦。

【知识点】《简・爱》

【解析】【分析】考查名著阅读。

诗歌中“借你的高枝炫耀自己”表现了不追求虚荣的爱情观。罗

切斯特为桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄。与简•爱真诚相

爱。在两人的婚礼上，简•爱得知他有一位妻子，简•爱不愿做第三

者，毅然离开了桑菲尔德庄园，放弃了改变自己命运的机会，并不依

附罗切斯特，也不奢望从罗切斯特那里获得荣耀。

诗歌中的“作为树的形象和你站在一起”表现了一种追求平等的

爱情观。简•爱虽然深爱着罗切斯特，却一直追求人格的独立，有着

强烈的自尊。她与罗切斯特的经典对白“告诉你吧，如果上帝赐予我

财富和美貌，我会让您难以离开我，就想我现在难以离开您。可上帝

没有这样做，但我的灵魂能够同您的灵魂说话，仿佛我们都经过了坟

墓，平等地站在上帝面前J就体现她人格上的独立。

诗歌中的“我们分担寒潮、风雷、霹雳”体现了一种共同分担，

患难与共的爱情观c小说的结尾，罗切斯特受伤致残，简•爱回到他

的身边，和他结婚，照顾他的生活，分担他的痛苦。

故答案为：答案示例：①简•爱并不追求虚荣的爱情，她在婚礼

上得知罗切斯特已有妻子，毅然离开他，放弃了改变家庭教师身份和

地位的机会，并不依附他。②简•爱追求平等的爱情，正如她在对罗

切斯特的一段经典中指出彼此的“精神是同等的”那样，追求尊严、

人格的平等，是一种“站在一起"的体现。③简♦爱追求患难与共的

爱情。当罗切斯特破产残疾后，简•爱还是回到他身边，分担他的困

苦。

【点评】课本二对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里

面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻

画影射出的社会现象，绐我们的启示等等。

5.（2017九上♦洛江期中）名著导读

（1）《简•爱》中圣约翰的职业是（）

A.车夫B.家庭教师C.庄园主人D.牧师

（2）下面是《简•爱》小说中的人物的是（）

A.阿廖沙B.夏洛蒂.勃朗特

C.玛格丽特D•罗切斯特

（3）简爱被舅妈送到孤儿院，在那里她认识了最好的

朋友，可是她患肺结核去世了。

【答案】（1）D

（2）D

（3）罗沃德；海伦

【知识点】《简•爱》

【解析】【分析】（1）此题考查学生对名著中的人物及故事情节

的识记。要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、

国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人

物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题根据常识内容作答即

可。（2）考查对作品人物的识记。A阿廖沙是《童年》中的人物；B

夏洛蒂.勃朗特是《简•爱》的作者；C玛格丽特是小仲马《茶花女》

中的女主角。D.罗切斯特是《简•爱》中的人物。故答案为Do（3）

解答本题根据小说的故事情节和内容即可作答。阅读名著要注意掌握

人物、情节和主要的内容。依据书中的叙写的内容作答即可。

故答案为：（1）D

（2）D

（3）罗沃德海伦

【点评】了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识

记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等C只

有这样才能在考场上轻松应对试题。

6.品读经典，连接亚运。小语拟制作微视频《前行；向未来》;

请你一起参与：

【镜头一】人物：（人物A的名字）镜头：A坐在

讲堂里看细菌学的幻灯片。未了放起时事的片子，周围的人拍掌欢呼。

A听得刺耳，皱眉不语。屏幕配字：你也曾迷茫，但是你选择了弃

医从文，因为你明白，真正的医者不是医治身体，而是救治灵魂。

【镜头二】人物；孙少安镜头：当田福堂连夜召开支部会抵制

责任制时，他_（概括事件），力排众议，自

信前行。屏幕配字：你也曾迷茫，但是你选择做农村变革的先觉者，

因为你明白，只有顺应时代发展，才能不被时代沟汰。

【镜头三】人物：简•爱镜头：在即将与罗切斯特完成婚礼之

际，她_（概括事件》，两手空空，孤身前行。屏

幕配字：_（仿照前两个镜头，为此处屏幕配

字）

【答案】鲁迅；坚持领导双水村第一生产队实行生产责任制。（大

意对即可）；简•爱知道罗彻斯特已经有疯妻，毅然选择中断婚礼，

离开罗彻斯特。（大意对即可）；你也曾迷茫，但是你最终选择离开爱

人，因为你明白真正的爱情，不是依附财富地位，而是追求平等自由。

【知识点】命题式仿写；藤野先生；作品的人物形象；作品的经

典情节；平凡的世界；《简•爱》

【解析】【分析】①【镜头一】出自《藤野先生》，这是看电影

事件，鲁迅由此明白中国人的愚昧，不开化，因此决定弃医从文，启

迪民智。

②田润叶的父亲，双水村的大队支书田福堂对他产生误会，阻碍

他的工作，甚至打击他，孙少安坚持实行生产责任制以此来提升农民

的积极性。

③简•爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗

切斯特有一个疯妻伯莎•安托瓦妮特•梅森，简坚定的终止婚礼后悲

伤离去。

④注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等，为镜头三

屏幕配字，语言合理即可。可以是：你也曾困惑，但是你坚定选择离

开，因为你明白，真正的爱情是合法的，是平等的，这才是你追求自

由和平等。

故答案为：①鲁迅

②坚持领导双水村第一生产队实行生产责任制。（大意对即可）

③简•爱知道罗彻斯特已经有疯妻，毅然选择中断婚礼，离开罗

彻斯特。（大意对即可）

④你也曾迷茫，但是你最终选择离开爱人，因为你明白真正的爱

情，不是依附财富地位，而是追求平等自由。

【点评】①②③这三题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名

著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝

代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要

内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

④本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主

题等，为镜头三屏幕配字，语言合理即可。

（2024九下•曾都模拟）阅读《儒林外史》《简•爱》片段，完

成小题。

【甲】几个小老妈抱着小官，在大墙门口，同看门的管家说笑话。

看见轿子进来，问道：”可是沈新娘来了？请下了轿，走水巷里进去。

”沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下。说道：”

请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家。他既要

娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门，把我悄悄的抬了来，岂做娶妻的

一般光景？我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书，拿出

来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌

忙走到后边，报与老爷知道。

沈琼被在宋家过了几天，不见消息，想道："彼人一定是安排了

我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里

所有动用的金银器皿、真珠首饰打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做

小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。

—选自《儒林外史》

【乙】你以为我会留下来，成为一个对你来说无足轻重的人吗？

你认为我只是一架机器一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人

把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？

你以为，因为我贫穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？

——你想错了！一一我跟你一样格灵魂，一一也完全一样格一颗心！

要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我,

就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不

是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像

我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前因为我们本来就是

平等的！

选自《简.爱》

7.下面是小雨阅读《儒林外史》《简•爱》后的一些说法，其中

完全正确的一项是（）

A.《儒林外史》是我国明代作家吴敬梓创作的一部长篇讽刺小说，

全书并没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而

成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。

B.吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、

对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进、”伸着两根

指头难以咽气”的严监生以及标榜自己”从不晓得古人寸丝半栗的便

宜”却拦劫别人家猪的严贡生。

C.《简.爱》这部小说以第三人称叙述。小说情节诡异，悬念迭

起。那娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以及悬念的巧妙

设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。

D.选段【乙】的情节是罗切斯特拐弯抹角试探简•爱的心思之

后，简•爱的一番爱情宣言。可情说完，两人分道扬镀。

8.下面是小雨根据【甲】【乙】两选段，结合整部书，拟制出的

名著对读单，请你帮他完成空缺的①②两部分。

第一次人生抉择：面对欺压第二次人生抉择：面对婚姻

情节举例性格特点情节举例性格特点

沈琼枝面对押送自己的公差的无理讫诈，当面拒绝，不愿委曲

求全。刚烈勇敢，勇于反抗因宋家想要诱骗自己为妾，选择逃婚，

独自到南京谋生。②

简•爱①在婚礼上，得知罗切斯特的妻子

还活着，毅然离开C

9.小雯读了两部名著，很有收获。根据简•爱和沈琼枝在人生

困境时的选择，结合她们在小说中的结局，说说你获得了怎样的启示。

【答案】7.B

8.示例1：简•爱在读书时遭到表哥的欺辱毒打，不愿隐忍，

与表哥厮打。示例2：当舅母散播自己善亍撒谎的谣言时，简•爱当

场拆穿他的伪善面具。自尊自爱（自强），追求自由、平等。

9.简•爱最后与罗切斯特结婚，获得幸福；沈琼枝赢得了县令

的尊重，得以还乡另嫁。

启示：面对生活中的不公，要勇于抗争，坚守自己的独立人格和

尊严，这样才能拥有想要的人生。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感

受；《儒林外史》；《简•爱》

（2024•封开模拟）名著阅读

小语坐定后读超了《简•爱》，不久她在班级QQ群留言，和同学

一起探讨书中人物，请你回复小语。

10.假如简•爱建一个女性“爱情联盟”的微信群，她会有怎样

的爱情宣言呢？简•爱的爱情宣言：o（20

字以内）

11.下列人物中，你认为简•爱会拉谁进群或者不加谁为好友呢？

（选其一作答）请结合人物的具体事例和品质，说说你的理由。

A《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅B《水浒传》中的扈三娘

C《儒林外史》中的沈琼枝D《骆驼祥子》中的小福子

答：我选择，

理由：________________

【答案】10.爱情是建立在平等与自由的基础上，不应被身份、

地位等外在因素左右

11.C；拉沈琼枝进群，不加扈三娘、冬妮娅或小福子好友。

【知识点】作品的人物形象；《儒林外史》；《简•爱》

【解析】【点评】(1)本题考查名著阅读的体验和感受。从名著

的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，

言之成理即可。

(2)本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解

答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及

人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

10.本题考查名著内容理解与概括。简•爱是小说《简•爱》中

的女主角，她是一个追求自由、平等和尊严的女性。在小说中，她坚

决反对社会等级制度和传统观念的束缚，坚守自己的独立人格和爱情

观。对于简•爱来说，爱情不是建立在金钱、地位或外貌上的，而是

基于双方的平等、自由和尊严。她认为，只有在这样的基础上，爱情

才能真正地实现和持久。结合简•爱的话“你以为我穷、低微、矮小、

不美，我就没有灵魂没有心吗你想错了一一我的心灵和你一样，我

的心也和你完全一样....我们站在上帝面前是平等的一一因为我们

是平等的“，我们可以概括出简♦爱的爱情宣言为：“平等、自由、尊

严，是女性爱情的基石”。也可以概括为：每个人精神和人格都是平

等的。

故答案为：爱情是建立在平等与自由的基础上，不应被身份、

地位等外在因素左右

11.本题考查人名著物形象。A.冬妮娅是《钢铁是怎样炼成的》

中的女主角，她出身富裕家庭，美丽动人，但她对保尔柯察金的革命

理想并不理解，最终两人因观念不合而分手，后来变得自私自利，与

简•爱不同，简•爱虽然遭受磨难，但还是保持善良、坚毅的本色；

B.高三娘是《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将

之一。她是独龙冈扈家庄富太公的女儿三打祝家庄后，她成了宋江的

义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。她智勇双全、性格倔强、

敢爱敢恨却又毫无个性，性格刚烈，嫉恶如仇，也为梁山立下大功，

是一个典型的女英雄；C.沈琼枝是《儒林外史》中的一个女性形象，

她敢于反抗命运，聪明伶俐，有主见，不畏强权。这样的性格使她可

能会选择性地添加好友，与简•爱有相似之处；D.小福子是《骆驼祥

子》中的一个角色，她命运多舛，胆小懦弱，逆来顺受，内心不够强

大，面对造谣反而跪下来求虎妞放她一条生路，被父亲逼迫后，不去

反抗，却选择自杀c与简•爱毫无相似之处。由此可得出答案。

故答案为：C；拉沈琼枝进群，不加扈三娘、冬妮娅或小福子好

友。

12.（2024•英德模拟）毕业季，在离别赠言中，格同学引用了

莎士比亚：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在

我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简•爱》

中的简•爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。

【答案】莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制于人，

过错在于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩乐，先

是拜菩提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借”得定海神针作为兵.器，

大闹天宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随唐僧前往

西天取经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。

【知识点】作品的经典情节；《西游记》；《简•爱》

【解析】【分析】本题考查对名著人物的把握。莎士比亚这句话

的意思是：命运掌握在自己手中。需要从把握自己命运的角度理解人

物。简•爱虽出身寒微貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神。

童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终

坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。《西

游记》中的孙悟空就是把握自己命运的人c他为了长生不老，四处拜

师学艺最终跟随苦提祖师学会了筋斗云和七十二变化；为了保卫花果

山，他闯龙宫得来了金箍棒和全身披挂；为了不屈于.上天的安排，

他大闹天宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧西天

取经，一路降妖除魔，最终修成正果，很好地践行了命运掌握在自己

手中的人生格言。

故答案为：莎士比亚认为命运掌握在自己手中，成长路上受制

于人，过错在于自己。孙悟空虽然是石猴出身，却不满足山水间的玩

乐，先是拜菩提祖师为师学艺，再到东海龙宫“借”得定海神针作

为兵器，大闹天宫名扬四海，被压在五行山下，后经菩萨指引，跟随

唐僧前往西天取经，又经历了九九八十一难，最终成为战斗圣佛。

【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以

及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

13.（2024•绥江模拟）《简•爱》问世一百多年来，多次被搬上

舞台和银幕，它不但成为世界文化经典，也成为现代社会的流行文化

元素。下面是同学们根据小说中的一个情节改编的话剧，请仔细阅读

并完成后面练习。

罗切斯特：（惊喜，错愕）是你一一是简吗，那么你回到我这儿

来啦？

简•爱：是的C先生，我现在完全独立了。

罗切斯特：（非常疑惑）独立！这话怎么讲，简？

简•爱：我马德拉的叔叔去世了，留洽了我五千英镑。

罗切斯特：（喜忧参半）可是你有钱了，简，不用说，如今你有

朋友会照顾你，不会容许你忠实于一个像我这样的瞎眼病子。

简•爱：我同你说过我独立了，先生，而且很有钱，我自己可以

做主。

罗切斯特：那你愿意同我待在一起吗？

简•爱：当然，除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的

管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你，读书给你听，同你一起散步，

同你坐在一起，侍侯你，成为你的眼睛和双手。

（1）根据以上对话及你对这本小说的了解，在此之前，简•爱

为什么离开了罗切斯特？从她离开又回来的情节中，你感悟到了什么？

（2）请从下面人物中选一位，说说她与简•爱的相似之处。

沈琼枝（《儒林外史》）—衍太太（《朝花夕拾》）—扈三娘（《水

浒传》）

【答案】（1）①因为她发现罗切斯特先生实际上已经结婚并有了

妻子，这导致她感到非常失望和绝望。②我们应该坚持自己的原则和

尊严，勇敢地追求自己的梦想和信仰。（言之有理即可）

（2）示例：沈琼枝。她们都具有反抗命运，不屈不挠的精神。

沈琼枝因不愿嫁给盐商宋为富做妾而遭迫害，只身流落金陵，靠自己

的手艺和才艺谋生C简•爱面对贫困、孤独以及身体和精神上的折磨，

从不低头，绝不逆来顺受。

【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《简•爱》

【解析】【分析】（1）本题考查名著内容理解和情节识记。

结合阅读积累可知，简•爱之前离开罗切斯特，是因为她发现罗

切斯特已经有了妻子，尽管这位妻子是个疯子，但简•爱依然认为他

们的爰情不道德。她的离开是出于对自我尊严的维护和对道德原则的

坚守。她无法接受成为罗切斯特情妇的角色，所以选择了离开。然而，

简•爱最终又回到了罗切斯特的身边、这一情节展示了她对真爱的执

着追求和对自我价值的坚持。尽管经历了许多波折和痛苦，但她始终

没有放弃对真爱的追求。她的这一决定再次证明了她的独立和坚强,

以及她对爱情的坚定信念。从简­爱的经历中，可以感悟到了应该坚

守自己的原则和尊严，不为任何诱惑所动摇。

（2）本题考查名著人物。《简•爱》中简•爱的人生追求有两个基

本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福

的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不

平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争

的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写

的人成为一个大写的人的渴望。沈琼枝，女，《儒林外史》中的人物，

常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身

流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在

公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另场。衍太太是鲁

迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》

两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲°她

还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲

的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一

个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市价形象.扈三娘，

古典小说《水浒传》中的人物，阵号"一丈青”，是梁山三位女将之一。

她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，与祝家庄的祝彪订亲，宋江攻打祝

家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘于阵前俘获了梁山的王英，

又被林冲所擒。宋江派人连夜将她送上梁山，交给其父宋太公看管。

三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员

女将。据此分析可知，与简•爱有相似之处的是沈琼枝。

故答案为：（1）①因为她发现罗切斯特先生实际上已经结婚并有

了妻子，这导致她感到非常失望和绝望。②我们应该坚持自己的原则

和尊严，勇敢地追求自己的梦想和信仰。（言之有理即可）

（2）示例：沈琼枝。她们都具有反抗命运，不屈不挠的精神c沈

琼枝因不愿嫁绐盐南宋为富做妾而遭迫害，只身流落金陵，靠自己的

手艺和才艺谋生。筒•爱面对贫困、孤独以及身体和精神上的折磨，

从不低头，绝不逆来顺受。

【点评】（1）本题考查学生对名著知识进行个性化解读的能力。

掌握名著有关知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节

等，结合自己的阅读体会和题目要求，作出合理的解答即可。

（2）木题考查学生理解语段内容辨析人物的能力。这类题型，先

要读懂名著的内容，理解文段的内容，再结合重点句子和题目要求答

题即可。

14.（2020•官渡模拟）阅读下面文段，完成下面小题。

（-）

我先思考了几分钟，接着就对她叙说了凄惨的童年的全部经历。

我一边讲一边觉着地完全相信我的话。……她默默地注视了我几分钟,

然后说：“对我来说，简，你现在已经是清白无辜的了。“她吻吻我，

仍旧让我呆在她身边。

㈡

他心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷

子都细细看过，不可听着幕客，屈了真才。”……又取过范进卷子来

看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到

三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试

官不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填

了第一名。

（1）选文（一）中的“她"对简的成长有着重要影响，“她”是

谁？

（2）选文（二）中的“他”更是改变了范进的人生，请你结合原

著分析“他”为何如此厚爱范进。

【答案】（1）谭波尔（儿）

（2）周进宽厚善良，对和自己有相似经历的范进心生怜悯，加

之范进确有一些才华，所以特别关照他。

【知识点】《简•爱》

【解析】【分析】（1）根据文段中“筒，你现在已经是清白无辜

的了。”她吻吻我，仍旧让我呆在她身边”可知此人是谭波儿小姐。

简•爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，一个是她的老师

谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。简爱失手打碎了石板，被惩罚站

在凳子上，当众受到羞辱，在她无比绝望时，谭波儿小姐宽慰她并为

她洗刷了冤情。（2）结合“又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道:

'这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地

间之至文，真乃一字一珠！'”可知此人是周进。周进是一个忠厚老成

的读书人。周进做官之前也是做了近40年的童生，未能考取功名，

得中秀才，处处受尽排挤，这一点和范进的经历极为相似。于是，当

周进奉旨作为监督巡查全国科举考试的官员，当看到63岁的老童生

范进还在为考取秀才苦苦支撑之时，感同身受，惺惺相惜，刻意仔细

审阅了一下范进的考卷。阅第一遍时，斥为垃圾。然而相同的遭遇不

幸经历又让周进动了恻隐之心，又让他读了第二遍、第三遍，方觉灵

气才华横溢，越看越喜欢，亲批范进乡试中秀才头名。还在返京面圣

时，夸赞范进，并告诫他继续向上博取更高功名……这才有了后来著

名的“范进中举”的故事。

故答案为：（1）谭波尔（儿）（2）周进宽厚善良，对和自己有

相似经历的范进心生怜悯，加之范进确有一些才华，所以特别关照他。

【点评】名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要

耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。

二、综合性学习

15.（2024•新会模拟）亲爱的同学，名著是经过时间筛选留下

的文学硕果，集古今中外文化之精华。在“走进小说天地”综合性学

习中，那些生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象,

让我们携手并肩，再度走进这片五彩斑斓的天地，完成下列任务。

（1）下列对《儒林外史》中人物的介绍与评论，不恰当的一项

是（）

A.周进：中举前受尽别人嘲讽，以致头撞贡院号板，悲极而泣；

后受范进赏识，中了举人。他是一个沉溺科举，虚伪世故的腐儒典型。

B.杜少卿：淡泊功名，装病拒绝出仕；尊重妇女、乐于助人，

资助张俊民的儿子捐修学宫。他是一位狂放不羁的真儒名贤。

C.严贡生：善于钻营，巴结权贵以求仕途。横行乡里，欺侮勒

索王小二、黄梦统等乡邻。他是个六亲不认、无恶不作的劣绅。

D.沈琼枝：反抗婚姻“诈骗”行为，机智逃婚；出逃后，靠卖

文养活自己。她是一个自尊自爱、具有妇女个性解放意识的“侠女”。

（2）下面是某同学在阅读《简•爱》一书后，整理出简.爱四次

“离开”的情节，请你帮助他完成以下任务。

任务一：依据上图，请按情节发生的先后填写序号：（

任务二：请简述简•爱的“离开”对你的成长有哪些积极影响。

【答案】（1）A

（2）任务一：④①②③；

任务二：①不屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、

平等和幸福；②要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求；③不要

因外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要自尊自信，人最可贵

的是拥有高贵的灵魂；④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感

受；《儒林外史》；《简・爱》

【解析】【分析】（1）A：后受范进赏识，中了举人，错误。周进

在广州监考时发现了范进。为了照顾这个54岁的老童生，他把范进

的卷子反复看了三遍，才发现那是字字珠乳的好文章，于是将范进取

为举人。

（2）任务一：简•爱自幼父母双亡，寄养于舅母家④，备受虐

待，后被舅母打发到①洛伍德义塾（洛伍德学校）去。毕业两年后,

简应聘去当③桑菲尔德庄园的家庭教师。和罗切斯特在教堂举行婚礼

时，简发现罗切斯特有一个疯妻伯莎•安托瓦妮特•梅森。悲伤地离

去。在寻找新的生活出路的途中，简•爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽

磨难，流浪了四天后在④沼泽山庄被牧师圣约翰收留，并在当地一所

小学校任教。

任务二：感悟注意结合人物命运及自身经验分析即可。

简•爱认为爱情应该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社

会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的

幸福。即我们要坚定信念，自尊自信，不因为外在条件差而自卑。

简•爱是个不甘忍受社会压迫、勇于追求个人幸福的女性。无论

是她的贫困低下的社会地位，或是她那漂泊无依的生活遭遇，她依然

敢于反抗，敢于争取自由和平等地位。即我们要追求自由平等，敢于

反抗不公正的命运C

故答案为：（1）A

（2）任务一：④①②③；

任务二：①不屈从命运的安排，要敢于抗争，要敢于追求自由、

平等和幸福；②要坚持自己的信念，执着自己的理想与追求；③不要

因外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑，要自尊自信，人最可贵

的是拥有高贵的灵魂；④要尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。

【点评】（1）本题考查名著人物的介绍与评论。注意读懂名著内

容，掌握名著大意。理解人物具体故事情芍及其性格特征，根据题目

要求答题即可。

（2）本题考查名著情节及感悟。①读懂名著内容，掌握人物具

体故事情节，根据题目要求排列故事顺序即可。②结合文中人物及事

件，归纳特点，结合自身经历谈感悟，态度积极向上，言之合理即可。

（2023•婺城模拟）九（1）班兴趣小组组织“探寻守望者的快

乐密码”的综合性学习活动，请你参与。

资料一：

标题：

从2013年起，浙江松阳姜林芳一家四口就扎根在象溪镇。每到

春耕时节，农机用油量便会大增，来象溪加油站购买散装汽油的村民

也随之增多。“有时候一天就要提、放加油枪1000多次，大家都等着

加好油下地干活，咱不能耽误了人家。”

车流不停，忙活不停，但夫妻俩从不因为起早贪黑而喊苦叫累。

为了更好地保障农户用油，他们提早营业、延迟下班时间，实施敲门

服务，开通24小时服务热线，还免费为村民“送油上门”，让茶农少

跑路、少奔波，争取更多采茶、售茶的时间。有时，后院里的瓜果蔬

菜成熟了，夫妻俩还会摘一些送给村民或者顾客享用，看到外地开大

车的师傅也会邀请他们进后院喝杯茶提提神。十年坚守，十年服务,

他们守望乡镇，为乡村振兴“加油”。

(节选自2023年02月15日人民网——浙江频道，布删改)

资料二：

每年初春，太原卫星发射中心发射场都要组织科技工作者来一场

爬山活动。从烽火台向下望去，长空kueng—野下，两座现代化

的航发射塔然song—立。“太原卫星发射中心”几个大字在塔架

雄伟的身躯下，熠熠(A.yiB.yao)生辉。

塔架下，一群身着太空蓝工装的航天科技人员正在忙碌着，一张

张洋溢着蓬勃朝气的笑脸与火热的工作场景交相辉映。他们中不乏名

校高材生，他们本可以在大城市中享受繁华，有更加安逸的生活，却

选择了晋西北这个偏僻的小城。

起初，忍受着那凛冽的寒风，望着无边无垠的山峦，我不理解那

一张张笑脸的背后是什么？是什么让艰苦的守望成为一种快乐？

在这里工作20年，我在采访中学到了三句话，渐渐领悟了这份

快乐守望的密码。

“这里也许什么都没有，但有党的号召、有祖国的需要。被党和

祖国需要是最大的快乐。”

“在这样伟大的时代和事业中，本身就是一种幸福，干就行了J

“我从不觉得苦，每一次发射成功都是喜悦，每一点技术进步都

是喜悦。喜悦无处不在，为什么要说苦呢？”这三句话来自太原卫星

发射中心的一线科技人员，没有华丽的辞藻，却饱含朴素而厚重的情

感。我想，这就是守望者的快乐密码。

（节选自2023年03月19日《解放军报》，有删改）

资料三：

加拿大运动生活方式品牌lululemon发布《全球幸福感报告》，

从身体、心理和社交三方面研究了人们对幸福感的认知变化和最新洞

察。

（节选自2022年10月11日《中国质量报》，有删改）

16.兴趣小组在收集资料的时候，不小心缺失了一些信息，请你

帮助他们补全信息C

①请你为资料一添加标题，挖掘守望者形象。（不超过20个字）

②请你为资料二补全信息，走近守望者的守望地。

长空kuGng野下，两座现代化的航天发射塔然s6ng

立。“太原卫星发射中心”几个大字在塔架雄伟的身躯下，熠熠（Ay

iB.yao）生辉c

17.兴趣小组在分析材料时引发了讨论，请你参与并谈谈看法。

小语：我觉得不管是松阳夫妻还是卫星发射中心的一线人员，其

实他们的生活都很苦啊！你看①（A松阳夫妻

或者B.卫星发射中心的一线人员）

小文：是啊，不过你看这对夫妻，即使这么辛苦，他们也会因②

而感到快乐；这些一线人员也会因③—

而感到快乐。

小语：是呀，看来他们确实有快乐的密码！他们的密码就是④

____________（填精神）。

小文：自古以夹，很多文人也都有属于自己的快乐密码。你看刘

禹锡，虽身处陋室但他并不觉得简陋:⑤“，二

陶渊明的快乐是⑥“,”的超然物外的生活方式;

杜甫的快乐则是一种推己及人的“大爱”情怀:⑦“_,_o

小文：说得太好了！我发现在古文中还有不少文人的快乐密码。

范仲淹的快乐是：⑧"—欧阳修在《醉翁亭记》中将欣赏山

水的乐趣寄托在酒上：⑨“，—”；宋濂不因缢袍敝

衣而愁苦，”以中有足乐者，⑩—。”

18.小组成员公婺在活动过程中遇到了需要帮助的同学小金，小

金没有什么目标，感觉生活很空虚，一点也不快乐。请你结合文本材

料和生活经验，鼓励他，帮助他改变不快乐的现状，让他充满信心。

19.正如某位评论家所言：“多数人因看见而相信，少数人因相

信而看见。”守望是一种坚信，因坚信而满足，因坚信而快乐。名著

里也有一些这样的守望者，请你选择其中一位，谈谈他的守望。

A.王冕《儒林外史》B.唐僧《西游记》

C.保尔《钢铁是怎样炼成的》D.简•爱《简•爱》

20.兴趣小组在解开了守望者的快乐密码后，又对“守望者”这

个词的内涵产生了兴趣。他们发现，材料中人物的快乐更多来自“守工

但在时代飞速发展的今天，我们也需要“望”，请你帮助他们一起丰

富新时代下“守望者”的内涵。

本义/引申义材料内涵新时代下你的理解

守：官吏的职责/保护、遵守、坚守姜林芳一家四口认为，对服

务的坚守是一种快乐；科技工作者认为