2024美术老师年度总结（35篇）

2024美术老师年度总结（35篇）

2024美术老师年度总结（通用35篇）

2024美术老师年度总结篇1

回顾这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节

课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，

也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个学期的

工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人

本学期的工作总结如下：

由于学校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认

为作为一名美术教师在课堂上对学生进行德育渗透比专业知识的传

授更重要。所以，我在教学的每一个环节中都严格要求自己，关爰

每一个学生，首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让

学生理解我，自然而然就理解了我的教学，并能主动的参与学习，

正如古人所说“亲其师，信其道”。

在课堂教学中我根据美术教学的资料和学生的特点，充分调动

学生参与小组合作学习，主动参与交流合作，勇于展示自己，同时

以灵活多变的教学形式和简便自然的课堂氛围引导学生学习美术，

让每一个学生在我的课堂上都能体验成功的欢乐，从而更加自信的

参与到下组合作学习当中去。

另外，作为一名乡村教师我还注重充分利用乡土自然环境让学

生热爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与

自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生

的审美潜能和动手本事、让他们体验到自己生活环境之美，从而热

爱自己的家乡热爱自己的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术

中。

本学期，我认真辅导学生参与市镇组织的绘画及设计制作大赛,

在科幻画比赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，

其中2名是市级二等奖。参加比赛不仅仅能提高学生的本事与水平,

对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中必须要积极参

加各项与美术有关的比赛，并且在校内利用良好条件多举行和美术

有关的活动，如绘画比赛，手工创作等等，创造良好的艺术氛围，

陶冶师生情操。

在小组合作教学过程中我收获了许多的经验当然也有许多的不

足，应对不足我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用

到小组合作学习的教学中去，让学生坚持他们绘画、创作中的天真、

质朴、充满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。

我相信只要不断提高自身的道德素养，努力提高教学业务水平,

必须能够成长为一名优秀的美术教师。

2024美术老师年度总结篇2

高中美术教学是一种审美活动，是提高审美能力，审美趣味的

重要途径之一，它结合高中生身心发展的规律和特征，突出对学生

美术鉴赏能力、审美能力的培养。在高中美术教学中，如何解决好

既能激发学生兴趣，调动学生积极性，又能培养学生的主动性和创

造性是我们组美术老师始终追求解决的问题，下面就这几年的高中

美术教育谈点体会：

（一）抓好激发兴趣的课堂欣赏教学

“兴趣是最好的老师”，如果能让学生对美术课产生浓厚的兴

趣这无疑会给今后的教学起到事半功倍的效果。

1、让学生参与查询课题资料

要求学生在课前，征求各种意见后成立课题组，根据课题查询

资料，收集素材。通过网络，书本等一些课外资源，学生在课前就

了解了相关知识。例如，在高中教材《美在民间一一中国民间美术

欣赏》一课前，学生分成不同的剪纸组，年画组，皮影组，风筝组,

刺绣组，泥人组。然后根据小课题，学生在网络，书本中查询资料。

学生不但查找了各个民间美术的大量图片，还了解了中国民间美术

的含义，特色，分布，还认识了许多民间工艺美术师。甚至有的学

生还进行了民间美术现状的调查，民间美术在衣食住行用各个方面

的调查。从而在未来的生活中，影响学生去发现，喜欢美术。

2、让学生合作评价欣赏作品

欣赏是在主体参与下进行的，个人的视野和知识经验决定了美

术欣赏具有主观成分，这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。教师

在教学中，应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言，从而引

导学生自己去感知知评价作品。做法是把学生分成多个合作小组，

多年来，我校非常注重对有美术特长学生的发现和培养，积极

利用业余时间开展美术兴趣小组工作。老师每周组织开展一次兴趣

小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生

的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，激

起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

2、积极做好美术高考生的辅导工作

多年来针对某些特长生，我们通过平时的培养，鼓励他们参加

艺术类高考，积极做好辅导工作，很多学生由此进入了高一级的艺

术院校。

以上是高中美术教学工作总结，在工作中得到的一些经验和体

会，也有很多不足，各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并

在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我

们将会更加努力的工作，为尚湖高级中学的教学事业作出更大的贡

献，让我们一起努力为高中美术教学献计献策，让它更科学有效

2024美术老师年度总结篇3

本一年由于学校实际工作需要，我承担了学校3、4、5、6年级

的美术教育教学工作。现对教育教学工作总结如下：

一、认真上好每一节课

为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出

来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的兴趣，所

以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅

力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并

使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的

生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活

方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养

他们的人文精神和审美能力，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合

过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，

适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学

习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

四、鼓励创新

创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己

的美术作品增添一份活力。

五、其他

我经常利用课余时间去收集各种美术文化资料，以便让学生能

多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

在这一年的工作中还存在着一些不足，在下一年的工作中，我

将继续努力，争取更大的提高。

2024美术老师年度总结篇4

在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂

中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还

和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念

运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教

训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、教学工作方面

在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与

兴趣。兴趣是的教师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做

什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，并且还

会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。所以，我们首先要激发学生对

美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，

以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让

学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的

开心，画的开心。而谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出此

刻学生的画笔下。美术课不一样于其他学科，它及欣赏、临摹、想

象、创作于一体，能使学生在简便愉快的课堂气氛中感受美、发现

美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂

气氛枯燥乏味。所以我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们

的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。

允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板

上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激

动。我在教学中还向学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让

学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了

不少困难，针对这些情景，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教

学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先

进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于

课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本

事。作业采用小组评，教师评等多种形式来给学生成绩，我经常在

上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方

式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂

上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流

动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学

生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的学校环境得到了美

化。

二、教育工作方面

学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部

分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对

个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品,

一句鼓励的话，都能够引起学生对美术教学的短暂关注和学习的活

力，学生的日常行为习惯有必须的好转，我运用美术课中的美来教

育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细

心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学

习态度及思想长久坚持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学

生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导

学生养成良好的习惯。

三、遵守纪律及其他工作方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主

动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学

生有问题及时解决C认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务本

事要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，

看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更

好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的本事，为教育

事业奉献一份力量c

2024美术老师年度总结篇5

本一年担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生

的状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教

学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学，体现学生

在学习过程中的主体地位，提倡师生平等关系。

一年来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习

各种知识，以便能在教学中得到更多的应用，在讲课中我力求做到

重点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥

学生的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，

取长补短，使美术教育教学工作顺利完成。

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，懂得了美术

必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢

地结合学生的生活实际进行教学。

一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引

导作用。

我觉得上课就像上舞台，“导演”就是教师，但学生决不是

“观众”而是“演员”！教师要做一个好导演，要引导学生去演，

去学。学生不可能40分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识,

引出课题必须抓住学生的思维，就如一个好的故事开头往往会吸引

一大堆听众，需要一个环节一个环节地吸引他们，在适当的时候抓

住机会吸引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来，

积极性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本

上有这么一句话：如果没有了形和色，生活会变得怎样？我觉得这

样不能引起全部学生的注意，所以我换了一种问法：你们知不知道

这些画只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉？你知道

他们是怎么骗你们的吗？话音刚落，所有目光都聚集在我身上。随

后还要把学生能够发挥参与的机会让给他们，学生三四个活了，肯

定会带动着七八个人，七八人又慢慢牵动着全班人，如果学生不能

或不会回答或参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生

思维，最后涉及知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究，让

他们悟出错在哪，老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实

例对比着讲。

教师对学生兴趣的激发，关键是捕捉学生思维的兴奋点，对学

生的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们

学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢？因为这里有竞争，如

果直接参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种

兴趣，自然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学

生自己设计一辆概念车。细致观察，学生在竞争中是非常活跃的，

连后进生都不甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲，这样更

能激发学生学习的劲头。

二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。

玩是孩子的天性，那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱，但

就是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性，生

动活泼地学到了知识。我不要轻易地否定学生，而是相信学生的创

造潜能与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，

只追求共性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡

量的标准。因为不是每个学生都是要考艺术院校。例如《我为同学

画张像》和《想象妁汽车》。我觉得美术教师首先应该做一个积极、

善意的旁观者，在学生遇到困难的时候，总站在他的身边，或轻轻

点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。

在其他方面，我积极参与听课、教学研究课、研讨活动，虚心

向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校、

班级做好美术宣传工作。还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,

完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使

自己能更好的进行教育教学工作。

一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程

中创立更适合学生年龄特点的教与学的美术机制。符合素质教育要

求，体现创新能力培养的各种模式，使学生的能力提高，在美术教

学中能上一个更高的台阶。

2024美术老师年度总结篇6

这学期的工作在惯有的繁忙和辛劳中结束了。现总结如下：

一、思想方面C

积极参加政治学习和业务学习。阅读教育刊物，提高自己的教

育理论水平，丰富教学经验。积极调节心态，提高自身的心理健康

指数，树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教师的

思想。

二、教学工作C

认真钻研低年级美术教材，结合新课程的教育理念，研究低年

级美术教学方法，撰写论文《慢慢来啊，孩子们》，并践行；注重自

身的教学基本功练习，在吉林省美术教师基本功竞赛中获一等奖：

积极参加每周的教研活动，共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇，

加强教育科研方面的修养；为其他教师代课。

三、其他方面C

书写宣传墙面、标语和宣传板；参加为生病的教师捐款和为四川

灾区捐款的活动；参加师生远足活动，增强师生间的感情;认真值日

和值周。工作中有攻获也有不足。信息技术方面有待提高。

回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学

路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困

惑，当然，更多的是收获和新的希望。

本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学

等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本

学期我的感触与收获总结如下：

教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要

的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比

较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课,

中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够,

备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整

合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点

上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效

果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩

子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的'一部分，所以在美术

活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美

术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子

们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。

社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘

画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜

欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团

成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还

需进一步拓展形式上的创新。

宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻

宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师

积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期

实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处

处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长

和社会展示着商一风采！

业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师

等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认

识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，

本学期尽量做到范画，既是讲课的.重要环节，更是练笔的一个好时

机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来

练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高

自己的手头功夫。

教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人

之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中

上一个更高的台阶C心中有梦，路就在脚下。

2024美术老师年度总结篇7

时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术

教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完

成了的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更

上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、教学工作：

开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切

实可行的工作计划，认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育

原则，根据学校的实际情况以及学生的年粉特征制定出切实可行的

教学计划。

在上课前，每一位美术教师都能认真备课，遇到问题积极查找

相关资料，并能够自己制作简单课件和教具，真正注重激发学生学

习美术的兴趣。因为我们知道兴趣是学习美术的基本动力，充分发

挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生

的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

在课堂上每一位教师都能认真上好每一节课，把自己所学的知

识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术

的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的

审美能力。在本学期我们积极参加了学校组织的三课活动，组长高

妍执教的《有趣的线造型》和组员赵丽荣执教的《花点心》都得到

了校领导的一致好评。

美术组成员扎孔实实地完成自己的教学工作，并能在一起针对

教学中存在的问题进行研究讨论，并及时反思，真正使新课程理念

落实到美术教学当中。本学期我们针对学生的手工课进行了多次研

讨，并研究出一套可

行的美工教学模式，经过不同年级的尝试，取得了较突出的教

学效果，也为我校的艺术教学积累了一批高质量的手工作品。

二、培训学习：

在校领导的大力支持下，美术组教师积极参加区、市、省组织

的各项培训和听课活动。09年3月，美术组两名教师参加了吉林省

美术学科观摩课活动。在活动中听到了很多高质量的美术课，受益

匪浅。09年4月，美术组参加了长春市美术年会，在年会中看到了

很多画家的现场作画和讲座，为我们这些一线教师指明了小学美术

教育的正确方向。09年11月，参加了区组织的美术教师软陶培训,

提高了自身的业务水平和个人能力。在这样一次次的培训中，我们

渐渐地成长起来，使我们在教学和工作中有理可寻，有据可查。使

得教师的自身素质而业务水平都有所提高。

三、开展活动

在这一年里，美术教师联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美

化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。并组织学生参加了各级各类

的书画大赛，得到了校领导和学生家长的一致好评。

上学期，组织学生参加了吉林省第一届科技艺术大赛，活动的

举办除了美术组教师上下齐心协力外，也得到了校领导的支持，可

以说，团结的集体造就了圆满的活动。还举办了我校的陶艺作品展

示活动，促进学校艺术教育的改革和发展，展示我校艺术教育的丰

硕成果，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成

为艺术教育的受益者。

下学期，组织学生参加了我区组织的艺术节美术专场活动，大

大丰富了学生的课余生活，提高了儿童的良好修养和较高的审美情

趣。在年末还举办了学生习作展，在展览中学生互相交流，互相欣

赏，展现出较浓的艺

术氛围。本次展览不仅展现了很多学生的才华，也为学生提供

了一个展示交流的平台，使学生受到一次美得教育。

四、取得的成绩

经过美术组全体教师的共同努力，本年度取得了骄人的成绩。

首先组织学生参加的书画大赛，学生均获得了证书，有的同学还取

得了一等奖的好成绩，学校也获得的优秀组织奖。其次美术组教师

也都获得个很多殊荣。高妍同志在年初被评为长春市美术学科骨干

教师；执教的美术课《会动的线条》在美术年会评优课中获一等奖;

作品《国色》在长春市美术教师作品展中获得一等奖；制作的美术

课件获得市三等奖；在一届科技艺术大赛中获得指导教师奖；在区

艺术节美术专场活动中获指导教师奖。赵丽荣同志执教的美术课

《多姿多彩的靠垫》在美术年会评优课中获一等奖；制作的美术课

件获得市三等奖；在一届科技艺术大赛中获得指导教师奖；在区艺

术节美术专场活动中获指导教师奖。

五、今后的努力方向：

今后我们将继续全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰

富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、

欣赏美和创造美的能力，促使他们在德.、智、体、美、劳诸方面全

面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。

2024美术老师年度总结篇8

岁月如梭，转眼间一年就要结束了，在这年中，我担任一至六

年级美术教学工作,“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，

也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，在工作中我享受到了收

获与喜悦，也发现了自己存在的问题。结合自身经历，我对这一学

期的美术教学工作总结如下：

一、认真上好每一节课

认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不

仅使用教学设计，而且尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现,

特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性

认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。为了陶冶学生的情趣，

引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上

好课。比如，有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初

步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了

进一步的提高。

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的

魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学

生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生

活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同

时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声

像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这

种兴趣转化成学生持久的情感态度。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养

他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全面发

展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生发展的

美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同

素质的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基

本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵

魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份

活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地

成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办了首届艺术节“快乐展

才艺”主题书画展c此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文

化内涵，展示了师生们的才华，促进了校园文化建设；也培养了师

生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，丰富了师生的业余文

化生活。

在这一学期的工作中也存在着一些不足：

1、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教

师，美术教育教学能力还十分欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽

然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生知识储备有限，

我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。—年级《水墨动物》、

《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战,

这就需要我课下多进行练习与学习。

2、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我

的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合

理，使学生不能根据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应

该多加练习，在课下投入更多的时间去准备。

3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较

差的学生的耐心。既着眼于实际成绩，更注重未来发展。

4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三年级《线的表现

力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，

可联系数学中的相关概念来解释。

这年我也听了许多优秀的展示课，我深深地体会到，教育的确

是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学

的知识很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知

此事要躬行“我要努力做到学以致用。我相信，教师只有树立了

“活到老，学到老”的终身教育思想，才能够胜任复杂而又富有创

造性的教育工作。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的

各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己,

完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并

虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源

不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，

从而使自己能更好的进行教育教学工作。

2024美术老师年度总结篇9

转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任三年级的美术

教学工作，经过一学期的默默耕耘，我收获了很多，同时也有不少

值得深入思考的地方，现将具体工作总结如下:

一、扎实开展教学工作，努力提高教学效率。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新

课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理

念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，

更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，

我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班

级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改

记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生

喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育

随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极

和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

二、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅

力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并

使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的

生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活

方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

三、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养

他们的人文精神和审美能力，为促进学生绽全人格的形成，促进他

们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于学生发

展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同

时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学

习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习

能力，为终身学习奠定基础。

四、教师自身素质的培养

只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以

来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、

美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学

校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了

美术新课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学

论文、案例及教学反思。总之，一学期来，工作上有收获，也有需

要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取

做到更好。

2024美术老师年度总结篇10

一、教学工作

在现实的教学中，尽管我很努力，还是经常事与愿违，一周一

个课重复上八次，总是很难保持住课堂的激情。本学期我任教二年

级美术，按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即

已制定了周密详尽的教学计划。在我的教学过程中，自始至终能按

照我设计的计划进行教学，本学期的美术教学任务现已圆满完成。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时讲评作业，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重

学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平和思想觉悟。这学期讲公开课疏忽的地方还是很多,

不过很庆幸总是有麻白娟老师的悉心引导。鞭策我认真的研究教学

对象，研究教材，熟悉教材，积累教学实践经验以及教育机智等等

方面，并以身作则为我做出了优秀的好榜样！

二、其他工作

这一学期接踵而来的一场场绘画比赛让我们几个美术老师是应

接不暇。一幅成功的儿童绘画作品，一般都离不开辅导老师悉心而

正确的辅导，需要找种子选手，找课外的辅导时间，找每个选手不

同的绘画内容与形式。只有正确看待和理解儿童的创作稚趣，正确

引导儿童的创作思路，正确认识儿童的绘画目的，才能真正辅导好

儿童绘画。每一次比赛，我们总是在麻老师的带领下，认真的组织

辅导学生参与各种绘画比赛，有时候忙的实在不想辅导了，麻老师

就一个劲儿的督促监督我们，在这里要对麻老师说一声辛苦了！但是

所有的辛苦，在看到学生获奖的名单时，都一扫而空。

除了正常的教学工作以外，本学期对于美术兴趣小组这一特色,

实施了突破，并申报了美术特色学校。一周安排二次活动时间，在

每周的周二、周三下午放学以后，进行一个多小时的培训。并对人

员进行了挑选，经过培训练习，美术兴趣小组的学生参加了几次校

内校外组织的绘画比赛，从比赛中让学生增加了自信心，同时培养

了学生表现自我的能力。

本学期我校开展了一系列的活动，有许多的宣传板报、展览等,

其中不仅涉及到不少的美术宣传工作，美术组的成员都是在麻老师

的带领下全员积极参与。尤其是麻老师，小到对每一次的宣传板报,

都是精益求精，改了又改，只求更好。我们在麻老师的带领下，对

于学校布置下来的每一项任务，都以我们最大的热情共同把它们完

成，基本上做到“任劳任怨、优质高效”。

本学期的生日贺卡，由我和兰云老师每天一起给孩子写并去学

校门口贴，隔一段时间给每个班的班主任发放一次生日贺卡。一项

繁琐的工作，甚至于忽然发现一个没有学生过生日的日子时，会让

我们高兴一番一一终于有一天不用去门口贴卡片了。但是一张张有

着校长亲笔签名的小小卡片，却在一个个别人看来很平常的日子里,

带给孩子一份小小的喜悦与祝福，为孩子的童年记忆添上了一笔靓

丽的色彩。对于副班主任工作，本学期依旧以往的制度，照看学生,

随学生吃午饭。

一学期结束，有收获有遗憾，重要的是发扬优点，改正缺点，

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中戒骄

戒躁，各项工作都能取得更大的进步和提高。愿我们和同学们与聚

源路小学一起快乐成长！

2024美术老师年度总结篇11

本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有

必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光

中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学

校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务

上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现

将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯,

教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，

一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组

织的各项培训活动c另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新

课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向

其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教

育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了

今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见

识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作

课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己

这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,

立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献

自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合

各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的

知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美

术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生

的审美能力。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂

内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋

且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山

书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课

都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力,

提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到

更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把

它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在下半学期

的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。

2024美术老师年度总结篇12

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。在方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自

己成长了不少。环境造就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢

负责任的习惯。

本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五中专十二班的

美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：

一、激发学生学习美术的兴趣

在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为

辅的整体教学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中

职性质的学校是美术教育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，

色彩，创意等。学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的,

而且大部分都是学习不是很好的学生，这需要教师耐心的引导，并

且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师

应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都

能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同

时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识

和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟

美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，注重面向全体学生，乂学生发展为本，培养他

们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们

全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展

的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时,

要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过

程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力,

为以后学习奠定基础。

三、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，

准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持

学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中

注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公

开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎

么讲。

四、积极改进教学方法

(1)每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别,

而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补

短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。

才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。

(2)在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美

术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来的。积极的利

用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面，并

且在以后的设计应用中能够灵活的运用。

2024美术老师年度总结篇13

本学期我担任了一届美术、大众传媒班班主任工作，在过去的

一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配

合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着

进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来

越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑

等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因

势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到

极大的阻遏。

我所带的高三美术、大众传媒班共20人，女生占了15人，而

女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、

同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的

念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导

加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期

积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时

保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐

音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，

促使学生健康快乐成长。

二、激励教育是关键

理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如

一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。

我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”

等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人

生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。

但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受

能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，

都可能使他们放大挫折和痛苦。

三、方法指导是根本保证

现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任

应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复

杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，

防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。

其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成

科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地

制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基

础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的

解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对

知识进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习时准备帮助学生扩

大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。

最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组

成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。

四、各方协调事半功倍

班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。

作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、

学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。

尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长

望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容

易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。

同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导,

帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓

励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在续康的心态下复习备考。

在学校领导的密切关注下，通过全体老师和同学们努力，—届

美术、大众传媒班在一年高考中，二本以上上线8人，使我校取得

—年高考中二本上线率具赫山区普高第二，且美术生上线率具益阳

市市级示范第三的好成绩。

2024美术老师年度总结篇14

一个学期将结束，我已经失去了工作，现在我的工作总结如下:

一直以来，我都可以积极参与政治学习，关心国家事务，经常

看新闻，关心外国情况和人民的生活。坚持党中央的正确领导，坚

持四项基本原则，支持党的方针政策，遵守劳动纪律，团结奋斗，

注重师资，奉献精神。

作为教师，教育和教学是中心工作。我可以坚持五个严肃的原

则，在通常的教育前教学活动中，始终以这个原则和课程改革的精

神来检查自己的教学工作。

在课前，我可以熟悉教材和学生，这样有针对性，为基础准备

打下课。准备各方面，不断改变原有的教学理念，以达到课程改革

的标准，以学生为中心的,原则，轻微的知识和技能的实施，注重培

养学生的审美能力而创造美的能力。

在工作时，改变前面的绘画和书法的方式，鼓励学生发挥大胆

的想象力，不约束绘画法，练习绘画。绘画后，使用各种评价方法

来评价学生作品对学生的评价，并注重学习的连续性，在前一作业

前的新课程重新评估和持续改进，让学生真正学习艺术知识。以反

映个人的注意力和发展的各种潜力。

注意学生班内部和外部咨询。我记得一位教授曾经说过艺术课

和其他文化课并不重要，也不重要，但很重要。特别是近年来，随

着教学思想的转变，从社会到家长，孩子们的艺术培训非常重要，

也愿意经济投资。在这个伟大的环境中，我们应该培养学生的绘画

能力，不要辜负父母和社会对我们的期望。在这个学期扬中市小学

生和中学生在艺术品质竞赛中我的同学们获得了一等奖二等奖三等

奖的良好效果。这个学期在gbr密封雕刻课程的教学过程中可以根

据自己的能力进行教学，让学生了解雕刻知识，并可以初步掌握一

些雕刻技巧，学生的艺术理解也已经有一点点训练。

这个学期，我可以遵守学校的规章制度，不迟到，不提前退休,

积极参与各种活动c谦虚地从有经验的教师那里学习，仔细听这组

教师的教学和研究班，参加评估活动。这也对促进艺术教学的未来

发挥了一定的作用,在专业上通常加强书法的基本技能实践，艺术

的道路多长，我会上下寻找。

2024美术老师年度总结篇15

不知不觉已经走完了三个学年，三年了，在学校领导、同事的

帮助下，我也慢慢得成长了。但不可否认，和很多同事同行相比，

存在这一定的差距，借助这次期末个人总结开始反思着自己进步在

哪？不足在哪？自己的弱项是什么？自己又有什么擅长？

从肤浅到深刻、从幼稚到成熟、从手忙脚乱到基本胜任，工作

的每一方面都有了进步和发展。教育教学方面，根据每个班的.学生

特点，因材施教，尝试着同课异构；教育科研方面，学校规定年轻

教师每周撰写一篇教育随笔，教育论文等，这一方面对于我来说是

最薄弱，也是往往容易被自己以逃避的心杰忽略了。课堂之余，我

通过阅读美术杂志、《小学美术教师基本功》、《小学美术教育史》

等提高自己的理论修养。

也许是感觉自己没有哪方面特别的专长，和很多美术老师在一

起的时候总会很羡慕他们，有着自己擅长的一方面。刚参加工作，

也为自己制定了方向，总感觉自己不够专业吧，对于手工制作也就

略懂，手工材料的使用没有举一反三，过于限定，最终没有坚持多

久。很多时候希望自己可以多多参加一些实在的培训，这学期参加

了书法培训，从基础开始，一步一步慢慢学习。

这学期辅导学生参加比赛也算是精心细致，一丝不苟，看着小

朋友们创作出那一幅幅漂亮的作品，那一个个生动的陶艺作品，小

朋友那自信的笑容深深地打动着我，这就是我们工作中的乐趣。

在看到成绩的同时，对自己也有更高的要求，多多研读一些教

科研理论方面的理论书籍，及时应用到教育教学工作中；在日常教

学中，及时记录课堂教学中出现的问题，进行反思；美术教学需要

有特色、有创意，缺乏自己的教学风格，今后还要多学习借鉴，取

人之长，补己之短，努力走向自己的教学风格，提高自己的教学能

力。

2024美术老师年度总结篇16

回顾这个年度所从事的美术教学工作，我在工作中享受到了收

获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，

以便择优汰劣，取长补短以待来年的教学水平更上一层楼。

1、年度初，明确了这年度工作的目标和任务，结合本工作的现

状和特点，本年度新课开始之前即已制定了详尽的教学计划。教学

中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育

和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本年度的教育

教学工作。

2、认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好谡、

写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学

课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我们开展

了全校性的皮革皮具制作活动，鼓励学生大胆想象，学生表现较为

活跃，不少学生绘画有了一定的进步。

4、认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。根据学

校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如

范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。在美术课教学中有的放

矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。在美术教学中，培养

学生对美术的兴趣与爱好（如组织学生参加学校乡村少年宫美术兴趣

小组）；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、

初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、

形象思维能力和创造能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。

积极参加校内其他教师讲课，向老教师学习教学经验，同时课外上

网查阅关于儿童绘画技能培训的方法。

总之，本年度工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，

通过总结反思，我将在下一年度的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热

情，取长补短，以待来年的教学水平更上一层楼。

2024美术老师年度总结篇17

一学年来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地

完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现

一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我

所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学

生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂

气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二.在课堂上完成了以下知识点的传授：

L养成良好的绘画构图意识：

构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图

饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些；具体指做画时懂得根

据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的

主次关系。

2.知道画画的顺序是：

由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭

合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。

小学美术老师的工作总结范文篇二

岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我

担任一年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在

工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中

的美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持

思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期

的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则,

言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美

术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实

可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的

知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美

术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生

的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为

兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使

课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化

成持久的情感态度C同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联

系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学

生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素

养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培

养学生的人文精神向审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进

他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发

展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同

时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习

过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习

能力，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、

审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过

程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，

努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识

能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，

更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务

学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并

虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的

进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

2024美术老师年度总结篇18

时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年又要结束了。在这一个

学年中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与

喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学年中的美术

课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持

思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期

的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，

言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美

术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实

可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的

知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美

术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生

的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为

兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使

课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化

成持久的情感态度C同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联

系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学

生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向

全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为

促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,

我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方

法，组成课程的基本内容。同时，要课程为容的层次性适应不同素

质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征,

形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、

审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过

程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，

努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更

注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释，

2024美术老师年度总结篇19

本学期，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收

获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的

美术课教学工作总结如下：

一、教学计划贯彻情况

教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚

持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本

期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作贝L

言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征

制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把

自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识,

掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提

高了学生的审美能力。注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣

是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程

内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持

久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在

一起，强调了知识而技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在

实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学

生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人

格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础

的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程

的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使

他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的

美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、

审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过

程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，

努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学

习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻

灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努

力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能

力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更

注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释,

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教班组组织的各种政治业务

学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并

虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的

进行教育教学工作C

2024美术老师年度总结篇20

作为一名美术教师，我认为首先要柜信每一位学生，尊重学生,

关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主

动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充

分调动学生参与教学，或讨论，或写生，乂灵活多变的教学形式，

轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师

我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然，曾有画家说

的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘

学生的审美意识、审美需要和审美潜能、让他们体验到自己生活环

境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的

主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下：

（一）、激发学生学习美术的兴趣

心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内

容的内在兴趣“，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。

学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物

的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，

课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣,

用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与

能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练

习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式

表达，可让学生用钢笔、铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工

形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要

求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分

发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。

（二）、培养学生创造思维能力

教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一

座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。

这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理

论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学

生的训练，使理论前技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求

教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的

同龄学生美术作品，激发创造意识；可以提出问题并给学生思考想象

的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于

标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，

让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开

拓创新；在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从

而培养学生的创造思维能力。

2024美术老师年度总结篇21

时间总在不知不觉中，飞快而过，本学期教学工作即将结束。

回顾本学期工作中的点点滴滴，汇成了一幅简单而又有趣的画卷，

有让人欢喜的地方，也有不尽如人意的地方，在这里，我就对这幅

“画卷”进行简单的总结。

这一学年在学校的安排下，我担任了三、四、六年级共八个班

的的美术课，还有纸雕、速写的兴趣课程。在校领导和同事们的帮

助下，我顺利的完成了各项工作，但也有许多值得改进和反思的地

方。

1.加强自身学习，不断提高思想业务素质。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。做为