2024年小学英语教师教学工作总结范文（30篇）

2024年小学英语教师教学工作总结范文

（30篇）

2024年小学英语教师教学工作总结范文（精选30篇）

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇1

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有

显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在水磨小学这块沃土上默默地

耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成

为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”O

基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”

为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的

也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做

法。

一、完善自身建设，提高师德修养。

“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负

责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。

我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，

更学会做人。

二、不断努力奋进，提升业务水平。

过去的两年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的两

年，同时也是我不断进步的两年。在一次次听课和培训研讨中，我

发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他

教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教

研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都

认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。

结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自

己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底

了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到

既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导

学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新

课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方

面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、

拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、

区公开课任务。

三、家长密切配合。

经常与家长互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况,

共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社

会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共

商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，

主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科

学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一

代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我

也取得一些成绩：

1、在中心校六年级期末抽测中取得平均分88.24的第一名的成

绩。

2、没有抽测的六年级英语的平均分是85.5。

3、我负责的还有本校的美术的工作方面，在科技创新大赛中，

辅导的五幅画，有四幅推到区里，并有一副《地质探测镜》获得了

区二等奖。科教制作等作品也被推往区级评比。

4、在元旦画展中，本校的七幅作品，六幅推往中心校，取得镇

级一等奖一名，镇级二等奖两名，三等奖两名。

5、在市级学校特色展示中，本校的拧纸艺术，天鹅展翅、青蛙

含珠、巨龙迎春、蒸蒸日上（向日葵）、心形花篮、父与子（两只

公鸡）等作品在培育小学展示，并得到好评。

6、本校的特色“魅力纸艺术”社团被评为“六名工程”推进年

（—年度）“名学科培育工程''优秀团队。

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱

在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和

技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更

要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使

他们真正学会生活、感悟生活。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇2

回顾本学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分

工。本学年担任本校的四年级以及五年级英语教学工作，因为我是

学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教

学工作开展还是挺得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同

时也取得了一定的成绩。

一.政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。同时我也积极

参加政治学习，并且做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形

式不允许我们在课堂上重复地讲书，我们必须具有先进的教育观念,

才能适应现在教育的发展方向。

二.教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好

课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复

的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每

节课努力创设一个情境，同学生在课堂上司游戏，同歌唱。

我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸

摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,

因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向司行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。本学期我也积极参加学校组织的开放课活动,

在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我

有了很大的进步。与此同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学

研讨课，在此次活动中，我增加强了自信，使我更有信心对待我的

课堂教学，我不是弱者！实力是靠我们一起打拼出来的，不是靠说

出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认

真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上

博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的

道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，

那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情

去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的这份有意义的

事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能够盛开绚丽的花朵。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇3

本学期，我担任三、六年级的英语教学工作。作为多年从事小

学英语教学的我，对教材有一定程度的了解。在实际的教育教学中，

我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！

为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总

结。

一、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

认真备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书，

既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要

考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，

又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的

过渡自然。每节课后做好课堂教学经验总结，写出教后反思，肯定

本节课成功的地方，探讨不足之处，为以后的教学工作打下基础。

二、认真上课，体现以人为本。

英语课的教学要以学生为主，通过感知、体验、实践、参与和

合作等方式，实现任务的目标，培养他们学习英语的兴趣，提高他

们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在实

际的课堂教学中做以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英

语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分

1运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，

使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握

其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语

的兴趣。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。为了尊重学生的个体差异，营造宽松

的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,

让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的

活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的

运用能力，培养他们的学习兴趣。

4、通过听，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生

听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先认真听，第二遍边听

边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情

入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予

示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐

趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力

和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

三、努力总结而发现问题，及时调整教学策略

由于本人在英语教学方面经验还很欠缺，自己的知识又有限，

在教学的同时，用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时

常听录音纠正自己的语音语调。在实际教学过程中，我积极实践，

不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律,

认真思考，不断摸索，努力发现教学中的问题，及时调整教学策略。

总之，要做好英语的“传道、授业、解惑”，还要求教师继续

不断的深入开发新的教学方法，深入钻研教材，多读书、多看报、

多上网学习，利用一切可能的条件，不断的充实自己、积累资料、

研究教学，才能让英语的教学成绩百尺竿头，更进一步。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇4

六年级的学困生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较

严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，

以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意

分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学

生良好的学习习惯c学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习

产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。

同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度

的提高。为此我做了一下工作：

一、认真备课C

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实

际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程

序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课

做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动

口动手动脑的能力C

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将

他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅

导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提

高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要

性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原

来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、存在的问题：

1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但

是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂

学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于

是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增

加师生的负担。

2、在复习阶段，由于复习的内容内容较多，不可能面面俱到。

但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如,

更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了

英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，

才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学

习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继

续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼.

六、采取的措施：

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，

让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大

量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做

到整洁、规范、正确地书写。

4、在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如,

在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内

进行内部竞争，激发他们上进的积极性。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇5

这个学期我继续担任小学一年级的英语教学工作，由于是小学

低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培

养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，

创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，

文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕

一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一学

期来的教学总结。

一、我的主要工作和成绩：

这学期我始终按英语学科管理制度严格要求学生，注意培养学

生养成良好的学习习惯。在教学中，始终乂一个新教师的身份要求

自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并

坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。

1.深入教材，了解学生。

一年级学生初学牛津英语，按照教学目标要求，使学生能够用

英语进行初步简单的交流，逐渐养成敢说英语的习惯，培养学生学

习英语的自信心和兴趣。今年我任教一年级三个班的攀登英语，每

班平均有50个人。由于人多比较难于提高课堂效率。学生初步接触

攀登英语，刚开始比较陌生，但是由于牛津英语的课程设置有歆曲、

游戏、动画，正好符合这个阶段儿童爱唱、爱玩、爱模仿的年龄特

征，所以学生们的兴趣很高，课堂表现也非常积极，渐渐适应了牛

津英语的学习模式，也积累了一定的语言经验。由于评

价机制的建立，学生的小组合作和竞争意识也得到了培养，他

们会为了自己的小组或个人多得奖励，而遵守课堂常规，大胆自信

地表现。

2.切实做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案

的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备

教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的

实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，

有后记等等。

3.认真上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生,

研究教法，突破重,难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有

序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课

堂教学质量关等。

4.作业的布置做到合理。

习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重

学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字

迹工整，并做好成绩登记。

5•抓好培优辅差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把

优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样。因为英语的特殊

情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会

严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都及时抽时

间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩实用的句

子，我也要求学生背下来。按照教学内容进度安排，我把每班分成

5个组，4个班分别以颜色、水果、动物为组名，让成绩相对比较好

同学担任小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背

书不理想的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或

者是根据实际掌握情况，重新教授单词。直到合格为止。

而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一开始我都

是统一要求所有的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对

语言的感知能力本身就比较差，越是统一要求，他就开始抵制，其

实到最后什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部

分同学的要求是统一的，而小部分接受能力比较差的同学，我就用

相对低一点的标准给他们，这样做以后，逐渐提高标准，学生学到

的明显多了。

6.加强学生成绩管理，使用好成绩册。

对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、

准确的评价。

二、存在不足与今后打算：

L班级发展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强,

教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2.教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成

教育不够成功。

在这一年的教学工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材

的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等

等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，

尤其是跟其他老师的交流还太少，希望以后能多向其他兄弟学校的

老师前辈学习，不断提高教学水平。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇6

这个学期我担任的是三(2),三(3)班的英语教学工作，由于三

年级正处于小学中低段，正是承上启下十分重要的一年的，因此在

这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习

惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本

学期的工作以便查漏补缺。

一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象。

针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即:

一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此

我专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠,

最后写成“正”字，假如进步个性大的孩子，还能够实现自己一个

小小的愿望。这样以来，孩子们的用心性个性的高，无论是师傅还

是徒弟都有很大收获。同时利用课间，我也会给一些学生复习以前

的知识，补习基础的英语。对于爱走神的学生，在课堂上怎样克服

走神的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点

名、强制提高其注意力，因为这些孩子不明白你什么时候就会提问

到他，所以他务必得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。一段时间下来,

这些孩子的注意力有了很大的改观，此刻即使是讲试卷也很少走神。

没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师

看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委

派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。

―学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是能够

的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐

子破摔的意思。老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄：老师，

别叫他了，他不会c这样的孩子不仅仅老师不待见，周围的孩子也

看不起他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚

开始我也以为他很笨，但是经过一段时间的观察，我发现这个孩子

有个特点，那就是吃软不吃硬。偶尔的一次轻声细语的教导，亲切

的抚摸，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就

会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你

问单词或者句子的读法，当你和蔼的告诉他，并且对他报以期望时,

他的笑意简直充满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然

进步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步的。老

师最高兴看到的不就是这吗？

二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。

小学三年级下学期的英语课本一共有16个单元。这16个单元

的主要资料是；怎样介绍新朋友或家人；学会询问有多少；学会如何表

达自己的喜欢的东西；食物、数字、交通工具、动物的读法，26个

字母的写法等。这些资料都没有内在的联系，如何让他们把握知识,

乐于学习成为我的主要任务，在课下我认真分析教材，提炼重点，

认真备课，始终以用心的心态上好每一节课.

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富

课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更

需要灵活多变，困比，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚

至到达会背的程度，调查学生的了解状况，发现问题及时纠正。课

后发现学生作业问题及时解决、及时讲解，让学生及时消化。英语

课堂只有资料丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。此外，在

教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”，每堂课都给学生渗

透音标的知识，使学生无论在发音还是在拼写上都有很大进步，提

前解决了令家长和学生都头疼的背单词难的问题。

三、任务教学，游戏教学，运用教具，提高兴趣。

在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生

活，贴合小学生爱好的需求；教学资料要求能引起学生的爱好，例如

韵律诗歌、会话表演等。学生在课上透过用中学、学中用，反复实

践，学用结合。透过视、听、说、玩、唱、等搞笑味的活动，让学

生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；透过超多语

言材料的范读，特殊是磁带的示范，学生模拟，教师指导，使学生

逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了提高

孩子们爱好，根据以往的经验，在课堂上我超多的运用了游戏教学

法，情景教学法等，使孩子们布满了新鲜感，此刻越来越多孩子的

喜欢上的英语课。同时，我也制作了一些丰富搞笑的教具，但是潜

力有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇7

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,

关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，

从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学

生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责,

认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学

生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要

求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，

起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我

根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知

规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认

真，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把

音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生

的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛

围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己

English,ICandoEnglish,ICanSay0

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的

学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学

经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，

取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到

学有所用.半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己

的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的

不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇8

本学期我继续担任八年级七八班的英语教学工作和备课组长工

作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和

教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足,

为了使我在今后的教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期

的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学，积极参加市区级教研活

动，利用寒假实践研读九下教材、课标和中考试题，对教材进行了

分析，开学初在全区给八年级所有老师进行了教材分析，我积极参

加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严

格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生

对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的

教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，利用工作之余

的时间研究了微课的制作并进行了初步的尝试在全国，微课大赛中

获得了优秀奖，同时我还积极学习英语核心素养内容，帮助指导学

生参加演讲比赛，多名学生在天津赛区获得一二等奖，同时积极与

我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到

疑惑不解的地方，我也能亳不保留地发表自己的见解，以此来共同

提高业务水平。

三、教育教学工作方面

本学期是八年级下学期，教学任务繁重，为了更好的帮助学生

梳理知识，我和同组老师们一起进行研究，开展了专题复习研究课,

引领学生进行知识的梳理，在课前下功夫，研究分析历年来的中考

试题，关注中考动态，根据学情进行分层的教学设计和教学活动，

帮助不同学生提高，开学初制定了详细明确的教学工作计划，详细

到每一课时，做到有目的有目标的教学设计，课后通过课上的反馈,

及时跟踪学生，分析学生，帮助学生找出弱势和优势，并为下一节

课做准备。在繁忙的复习中，不忘把德育教育渗透到日常教学中，

只有关注学生的学习状态和心理，帮助学生调节好心态，端正态度

和努力的方向措施，才能激发学生学习的为动力，增强学生学习的

自信心。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注

重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻

领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生

在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，

注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高

自己的科研水平。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助。

这学期，我教的学生在几次考试中都有了大幅的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，

严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

2024年小学英语教师教学工作总结范文第9

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好

教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得

的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心

教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时,

并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌

等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生

生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读

的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就

懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并

详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个

别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑

难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语

歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其

他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇10

刚刚进入工作岗位，我承担了一、二、三年级的英语教学工作。

面对刚刚学习英语的小朋友们，我对他们非常喜爱。如何做好他们

初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习

英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习贯是我本学期教学工作的

重中之重。第一学期即将结束，在这个学期里，我能够严格要求自

己，做到以身作则，为人师表，热爱和关心学生，严格遵守学校的

各种规章制度，工作积极、主动，能提前完成学校安排的各项教育

教学工作。我觉得自己在思想，工作，学习以及个人素质能力等各

方面都进步了。下面就对我这学期的工作进行详细的总结：

一、师德师风方面

教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的

形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关

系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点

非常重要。教师班级的领航人，是学生的好帮手。不仅要有责任感,

更要有一颗全心全意为学生服务的心。优秀的教师要有过硬的专业

本领，善于以角色转换的方式考虑问题，能站在学生的角度理解他

们，教育他们。

二、教学方面

课堂教学方式手段尽量做到多样化，首先是课堂教学的方式。

对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以

恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快

的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教学法来进行教学活

动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他

们的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热烈,

学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。

同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演

唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的

兴趣。另外多种教学手段的运用也为教学提供了很大的帮助。

三、提高自身业务水平方面

本学期我积极参加英语教师教研活动，欣赏了很多优秀课例，

同时跟其他新教师积极地交流。另外还抓住外出听课的机会，了解

课改新动态，掌握先进的教育教学理念，努力将所学运用到实际工

作中。为了提高自己的英语基础水平，我经常会在网上看看有道英

语的双语阅读部分，在锻炼自己英语阅读水平的同时了解一些社会

动向。同时为了训练英语听力与口语，我会常常观看一些英语且影。

与同事友好、和谐地相处，积极向每一位老师学习，取长补短，努

力形成自己的教学风格、教学理念和做法。

四、后进生转化方面

每个班上都免不了会有几个后进生，在大概两个月过去之后慢

慢就会有落在后面的同学，不能及时过关所学的知识，所以在传授

知识的同时，努力做好后进生的转化工作对于教师来说是非常重要

的。三年级学生所学内容并不是多，现在知识有缺口还有机会可以

不好，如果放任的话，随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、

能力方面的差距越来越大，针对这种情况，我经常与学生谈心、交

朋友，拉近与学生的距离，让学生更喜欢我，从而喜欢上我所教授

的这门学科。

一分耕耘一分收获。教学是一门高深的学问，在今后的日子里,

我也一定用心去教学生，做到问心无愧，作为一名新教师，而在日

后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。

只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。

选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对

学生全部的爱走上讲台。世上无难事，只怕有心人。这一信念不仅

是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不

能丢弃的精神支柱C我一定会与学生一起成长，成为两道眼中的好

支职员，孩子们心中的好老师，同事口中的好同事，最终为争取早

日成为一名优秀的英语教师而奋进。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇11

一、英语学习的情况分析

1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛

逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大

多数同学上课不认真听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习

态度极不认真。情况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分

同学不能掌握。

3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学

差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课

堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，

学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。

二、教学工作

1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真

钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的知识技能

的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习喷，学习新知识可能会有

哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传

授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养；在书写作业中,

开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分

析，重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，在

朗读方面学生们有了很大的进步。

三、不足之处

1、只管教学，不抓辅差。

只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和

检查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我

在辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。

2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学

习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业。

面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取

在下学期取得更好的成绩。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇12

回顾20__这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从

领导分工。本学年担任本校的四年级以及五年级英语教学工作，因

为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学

期的教学工作开展还是挺得心应手。学生的英语水平也明显的提高

T,同时也取得了一定的成绩。

一,政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。同时我也积极

参加政治学习，并且做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形

式不允许我们在课堂上重复地讲书，我优必须具有先进的教育观念,

才能适应现在教育的发展方向。

二.教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好

课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复

的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每

节课努力创设一个情境，同学生在课堂上司游戏，同歌唱。

我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸

摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,

因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向司行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。本学期我也积极参加学校组织的开放课活动,

在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我

有了很大的进步。与此同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学

研讨课，在此次活动中，我增加强了自信，使我更有信心对待我的

课堂教学，我不是弱者！实力是靠我们一起打拼出来的，不是靠说

出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认

真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上

博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的

道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，

那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情

去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的这份有意义的

事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能够盛开绚丽的花朵。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇13

经过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进

步，学生们对英语学习的爱好更浓了，课文资料除了最基本的要求

读熟外，还有很多学生都能熟练背诵了。听力方面也比以前进步了，

英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂，此外，因为掌握了适宜

的拼读方法，所以有些孩子都已经能简单背写单词，个别学生甚至

能够把学过的单词全部记住。

作为一名年轻的英语老师，除了具备必须的基本功之外，还要

多积累经验，多学习教学方法，这样才能有更大的进步，“路漫漫

其修远兮”，相信更大的挑战还在等着我，我会继续用最初的激情

做永远的事业。

一学期即将过去，能够说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任

了三（2）班的英语教学工作，现就结合自己的工作实践，谈谈我在教

学中的点滴体会：

一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

在教学中，我比较注重激发学生的学习兴趣，透过运用各种教

学方法、设计形式多样的活动，并定期带领学生到多媒体功能教室

上“空中英语课堂”，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的

学习氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的

学习兴趣，从而用心快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

在课堂上，我尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生

相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都

用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言

环境，增加了听说英语的机会。同时，我充沛利用实物、图片、简

笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演主角等等，让学

生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使

他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

例如，在教音标/e/'时，先出示一些单词，head,ready,steady等,

然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自身去发现规律，

然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再

进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地

提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.

英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外,

还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在班上设

了英语领读员和纪律监督员，每一天早上坚持到班了解早读状况，

发现问题和时纠正.课后发现学生作业有问题和时讲解，让学生和时

消化，另外，对局部不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，

以确保他们不落后，提高他们的朗读潜力。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

在教学中，我很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的

方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被

遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不时追赶他人，

把成果赶上来。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如:

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

今后，我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语

教学工作中取得更好的成果。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇14

本学期，我担任二年级以及四年级的英语教学工作，结合本校

的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，

勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学

期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学

的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴

趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写

单词；让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词

力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序

及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到"有

备而来，课后及时对该课做出总结，写好教学的后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，

情感化，生动化，傲到线索清晰，层次分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉

快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动

手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学

习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍

反映喜欢上英语课，尤其是5年级的学生,

三、虚心请教C

由于学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示,

有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服

自己的存在的不足C

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层

次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四年级的学

生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的情况。

五、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的

方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习

语言的环境。具体做法就是：

1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经

过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课

堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注

意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历

挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。

尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用

英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、

手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总而言之，注意所用

的语言略高于学生现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级

的学生我就调整语速的快慢。

经过一个学期妁努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低,

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重

要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水

平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇15

一学期即将过去，能够说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任

了三(2)班的英语教学工作，现就结合自己的工作实践，谈谈我在教

学中的点滴体会：

一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

在教学中，我比较注重激发学生的学习兴趣，透过运用各种教

学方法、设计形式多样的活动，并定期带领学生到多媒体功能教室

上“空中英语课堂”，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的

学习氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的

学习兴趣，从而用心快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

在课堂上，我尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生

相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都

用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言

环境，增加了听说英语的机会。同时，我充沛利用实物、图片、简

笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演主角等等，让学

生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使

他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head,ready,steady等,

然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自身去发现规律，

然后再进行小结，得出这些单词中间的'字母ea都是发/e/的音。再

进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地

提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.

英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外,

还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在班上设

了英语领读员和纪律监督员，每一天早上坚持到班了解早读状况，

发现问题和时纠正.课后发现学生作业有问题和时讲解，让学生和时

消化，另外，对局部不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，

以确保他们不落后，提高他们的朗读潜力。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

在教学中，我很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的

方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被

遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不时追赶他人，

把成果赶上来。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如:

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

今后，我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语

教学工作中取得更好的成果。

终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇16

这个学期我担任的是三(2),三(3)班的英语教学工作，由于三

年级正处于小学中低段，正是承上启下十分重要的一年的，因此在

这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习

惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本

学期的工作以便查漏补缺。

一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象。

针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即

一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此

我专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠,

最后写成“正”字，假如进步个性大的孩子，还能够实现自己一个

小小的愿望。这样以来，孩子们的用心个性的高，无论是师傅还是

徒弟都有很大收获C同时利用课间，我也会给一些学生复习以前的

知识，补习基础的英语。对于爱走神的学生，在课堂上怎样克服走

神的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点名、

强制提高其注意力，因为这些孩子不明白你什么时候就会提问到他,

所以他务必得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。一段时间下来，这些

孩子的注意力有了很大的改观，此刻即使是讲试卷也很少走神。

没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师

看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委

派任务，这样老师就会得到了孩子的'信任，他的自信心也增强了。

—学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是能够

的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐

子破摔的意思。老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄：老师，

别叫他了，他不会c这样的孩子不仅仅老师不待见，周围的孩子也

看不起他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚

开始我也以为他很笨，但是经过一段时间的观察，我发现这个孩子

有个特点，那就是吃软不吃硬。偶尔的一次轻声细语的教导，亲切

的抚摸，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就

会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你

问单词或者句子的读法，第13页共17页

当你和蔼的告诉他，并且对他报以期望时，他的笑意简直充满

的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但

是我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步的。老师最高兴看到的不

就是这吗?

二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。

小学三年级下学期的英语课本一共有16个单元。这16个单元

的主要资料是；怎样介绍新朋友或家人；学会询问有多少；学会如何表

达自己的喜欢的东西；食物、数字、交通工具、动物的读法，26个

字母的写法等。这些资料都没有内在的联系，如何让他们把握知识,

乐于学习成为我的主要任务，在课下我认真分析教材，提炼重点，

认真备课，始终以用心的心态上好每一节课.

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富

课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更

需要灵活多变，困比，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚

至到达会背的程度，调查学生的了解状况，发现问题及时纠正。课

后发现学生作业问题及时解决、及时讲解，让学生及时消化。英语

课堂只有资料丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。此外，在

教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”，每堂课都给学生渗

透音标的知识，使学生无论在发音还是在拼写上都有很大进步，提

前解决了令家长和学生都头疼的背单词难的问题。

三、任务教学，游戏教学，运用教具，提高兴趣。

在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生

活，贴合小学生爱好的需求；教学资料要求能引起学生的爱好，例如

韵律诗歌、会话表演等。学生在课上透过用中学、学中用，反复实

践，学用结合。透过视、听、说、玩、唱、等搞笑味的活动，让学

生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；透过超多语

言材料的范读，特殊是磁带的示范，学生模拟，教师指导，使学生

逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了提高

孩子们爱好，根据以往的经验，在课堂上我超多的运用了游戏教学

法，情景教学法等，使孩子们布满了新鲜感，此刻越来越多孩子的

喜欢上的英语课。同时，我也制作了一些丰富搞笑的教具，但是潜

力有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。

经过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进

步，学生们对英语学习的爱好更浓了，课文资料除了最基本的要求

读熟外，还有很多学生都能熟练背诵了。听力方面也比以前进步了,

英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂，此外，因为掌握了适宜

的拼读方法，所以有些孩子都已经能简单背写单词，个别学生甚至

能够把学过的单词全部记住。

作为一名年轻的英语老师，除了具备必须的基本功之外，还要

多积累经验，多学习教学方法，这样才能有更大的进步，“路漫漫

其修远兮”，相信更大的挑战还在等着我，我会继续用最初的激情

做永远的事业°

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇17

一.政治思想方面

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治

学习，并做好笔记,在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我

们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教

育的发展。

二.教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好

课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复

的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每

节课努力创设一个情境，同学生在课堂上司游戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

心，良好的师生关系促进了学生的学习。二匕如，握握他的手，摸摸

他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向司行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在

电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有

了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,

在此次活动中，我赠加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，

我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认

真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上

了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。

四.组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互

帮互助，主动搞好力、公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好

局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年

轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我

坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你

的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的

生活永远都会充满阳光。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇18

这个学期我担任的是三(2),三(3)班的英语教学工作，由于三

年级正处于小学中低段，正是承上启下十分重要的一年的，因此在

这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习习

惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走，回想一下本

学期的工作以便查漏补缺。

一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象。

针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的方法，即:

一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此

我专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠,

最后写成“正”字，假如进步个性大的孩子，还能够实现自己一个

小小的愿望。这样以来，孩子们的用心性个性的高，无论是师傅还

是徒弟都有很大收获。同时利用课间，我也会给一些学生复习以前

的知识，补习基础的英语。对于爱走神的学生，在课堂上怎样克服

走神的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是：不断提问、反复点

名、强制提高其注意力，因为这些孩子不明白你什么时候就会提问

到他，所以他务必得竖起耳朵，仔细的跟着老师走。一段时间下来,

这些孩子的注意力有了很大的改观，此刻即使是讲试卷也很少走神。

没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师

看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接近，不断鼓励，委

派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了。

—学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是能够

的，而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐

子破摔的意思。老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄：老师，

别叫他了，他不会c这样的孩子不仅仅老师不待见，周围的孩子也

看不起他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚

开始我也以为他很笨，但是经过一段时间的观察，我发现这个孩子

有个特点，那就是吃软不吃硬。偶尔的一次轻声细语的教导，亲切

的抚摸，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就

会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你

问单词或者句子的读法，当你和蔼的告诉他，并且对他报以期望时,

他的笑意简直充满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然

进步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步的。老

师最高兴看到的不就是这吗？

二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂。

小学三年级下学期的英语课本一共有16个单元。这16个单元

的主要资料是；怎样介绍新朋友或家人；学会询问有多少；学会如何表

达自己的喜欢的东西；食物、数字、交通工具、动物的读法，26个

字母的写法等。这些资料都没有内在的联系，如何让他们把握知识,

乐于学习成为我的主要任务，在课下我认真分析教材，提炼重点，

认真备课，始终以用心的心态上好每一节课.

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富

课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更

需要灵活多变，困比，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多

讲，多练。为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚

至到达会背的程度，调查学生的了解状况，发现问题及时纠正。课

后发现学生作业问题及时解决、及时讲解，让学生及时消化。英语

课堂只有资料丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生。此外，在

教学中我引入了书本上没有的“自然拼音法”，每堂课都给学生渗

透音标的知识，使学生无论在发音还是在拼写上都有很大进步，提

前解决了令家长和学生都头疼的背单词难的问题。

三、任务教学，游戏教学，运用教具，提高兴趣。

在教学模式和方法上，重实践、重参与。要求教学设计贴近生

活，贴合小学生爱好的需求;教学资料要求能引起学生的爱好，例如

韵律诗歌、会话表演等。学生在课上透过用中学、学中用，反复实

践，学用结合。透过视、听、说、玩、唱、等搞笑味的活动，让学

生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；透过超多语

言材料的范读，特殊是磁带的示范，学生模拟，教师指导，使学生

逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。此外，为了提高

孩子们爱好，根据以往的经验，在课堂上我超多的运用了游戏教学

法，情景教学法等，使孩子们布满了新鲜感，此刻越来越多孩子的

喜欢上的英语课。同时，我也制作了一些丰富搞笑的教具，但是潜

力有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强。

经过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进

步，学生们对英语学习的爱好更浓了，课文资料除了最基本的要求

读熟外，还有很多学生都能熟练背诵了。听力方面也比以前进步了，

英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂，此外，因为掌握了适宜

的拼读方法，所以有些孩子都已经能简单背写单词，个别学生甚至

能够把学过的单词全部记住。

作为一名年轻的英语老师，除了具备必须的基本功之外，还要

多积累经验，多学习教学方法，这样才能有更大的进步，“路漫漫

其修远兮”，相信更大的挑战还在等着我，我会继续用最初的激情

做永远的事业。

一学期即将过去，能够说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任

了三(2)班的英语教学工作，现就结合自己的工作实践，谈谈我在教

学中的点滴体会：

一、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

在教学中，我比较注重激发学生的学习兴趣，透过运用各种教

学方法、设计形式多样的活动，并定期带领学生到多媒体功能教室

上“空中英语课堂”，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的

学习氛围，让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧，激发他们的

学习兴趣，从而用心快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

在课堂上，我尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生

相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都

用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。

这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生发明良好的语言

环境，增加了听说英语的机会。同时，我充沛利用实物、图片、简

笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演主角等等，让学

生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生寻找学法规律，使

他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head,ready,steady等,

然后逐个读出，要学生听、观察、分析，让他们自身去发现规律，

然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/”的音。再

进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地

提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.

英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外,

还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在班上设

了英语领读员和纪律监督员，每一天早上坚持到班了解早读状况，

发现问题和时纠正.课后发现学生作业有问题和时讲解，让学生和时

消化，另外，对局部不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，

以确保他们不落后，提高他们的朗读潜力。

五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。

在教学中，我很注重后进生的转化工作，采用了“一帮一”的

方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被

遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不时追赶他人，

把成果赶上来。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如:

1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。

今后，我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语

教学工作中取得更好的成果。

2024年小学英语教师教学工作总结范文篇19

时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。一学期来工

作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。本学期顺利而出

色地完成了教学任务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值

得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

一