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好书推荐：《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》书籍简介读书感悟摘录赏析书籍简介当代中国教育史上第一套原生态的班级教育档案。内容分为三个部分第一部分“走向和平”：一年级上学期班级日志第二部分“请跟我来”：家校沟通：给家长的21封信第三部分“第一度春夏”：一年级下学期班级日志这本书全程记录了一年级语文老师及班主任的工作历程。薛瑞萍安徽合肥市一名语文教师和班主任《薛萍瑞班级日志——心平气和的一年级》读书感悟同事推荐了这本书《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》，我很惊讶，也很疑惑，面对鸡飞狗跳的一年级，如何心平，怎么气和？这是从教第一年，我每天都在苦恼，如何驾驭一帮一年级的熊孩子？读书感悟一：心平气和循序渐进定能生慧，静纳百川。薛老师教学中最强调静和柔的理念。静和柔是会从老师传到学生的，在一年级的教学中，抓住了“安静”这一点，就等于掌握了课堂，教师要开展的各项教学活动才得以顺利进行。2.巧用音乐，培养静气。薛老师每天让一年级的孩子听音乐,静静地趴在桌上听有各种优美的轻音乐,慢慢地,孩子们在音乐声中朗读、自习,包括休息；慢慢地,孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人。读书感悟一：心平气和循序渐进3.对考试分数做到“心平”。分数并不能代表学生的一切，在小学阶段我们要更着重培养学生的学习兴趣和学习习惯，那才是支撑学生未来十几年甚至一生的核心素养。4.对学困生做到“气和”。一味地补缺补差，可能会导致学困生丧失学习的信心，倒不如对他们“气和”一点,多给鼓励和自由,各随其能,各随其性,说不定会有意外的惊喜。读书感悟二：家校联手相互配合父母是孩子的第一任老师。培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，父母要做到的是自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。读书感悟三：广泛阅读爱上看书“教师的根应当扎在两处沃野：一是在学生，一是在书籍。”“对于我而言，读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。”——薛萍瑞“鱼儿养在大海里，想它小都难”，只要带领孩子们广泛阅读有趣的书籍，语文的学习将会是驰出视野的骏马，成为载起其他学科的乘风远航的浩荡江水。引导孩子爱读书，读好书，奠定一生学习阅读的基础，一生与书结缘，将多么诗意美好！摘录赏析培养语言表达能力是一个漫长的过程，而秩序形成的时机却是一旦错过，补救艰难——闹的荒草一旦生根，必定乱蓬蓬拥塞了孩子的心灵，其中难以开出思静的花朵。而没有静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效折腾而已。摘录赏析关于母语教学，我所努力的目标是在每个孩子那里种下一株树，待其根深蒂固，待其获得旺盛而深厚的主动生命力，任谁教他们都是无所谓的事情了，现在，仍需教师全力以赴的是着力于根部的培植和滋养，是锲而不舍的增长他们对阅读的热爱和对写作的兴趣，至于分数，只是一时的花朵和果实，不能不要，但绝不能成为

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