船舶专业学的课程设计

船舶专业学的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解船舶基本结构及其功能，掌握船舶的分类和特点。

2.学生能掌握船舶设计的基本原理，了解船舶设计中的关键参数和公式。

3.学生能了解船舶动力系统、导航系统及安全设备的基本知识。

技能目标：

1.学生具备船舶设计的基本能力，能运用所学知识进行简单的船舶设计。

2.学生能运用绘图软件绘制船舶三视图，并进行简要的尺寸标注。

3.学生能通过查阅资料，分析船舶设计中的实际问题，提出合理的解决方案。

情感态度价值观目标：

1.学生对船舶专业产生浓厚兴趣，树立投身于我国船舶事业的理想。

2.学生培养团队协作意识，提高沟通与交流能力，形成良好的职业素养。

3.学生树立安全意识，了解船舶设计中的道德规范和法律法规，遵循工程伦理。

课程性质：本课程为船舶工程专业的一门专业课程，旨在让学生掌握船舶设计的基本知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力。

学生特点：学生已具备一定的船舶基础知识，具有一定的空间想象能力和动手能力。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。同时，关注学生的情感态度价值观培养，将德育教育融入课程教学。通过本课程的学习，使学生具备船舶设计的基本能力和素质，为未来从事船舶设计工作奠定基础。

二、教学内容

1.船舶基本结构及功能：讲解船舶的船体结构、主要部件及其作用，使学生了解船舶的整体构成。

-教材章节：第一章船舶概述

-内容：船体结构、船用设备、船舶分类及特点

2.船舶设计原理：介绍船舶设计的基本原理，包括浮力、稳性、阻力、推进等，使学生掌握船舶设计的基本知识。

-教材章节：第二章船舶设计基础

-内容：浮力原理、稳性计算、阻力与推进、船型设计

3.船舶动力系统与导航系统：讲解船舶动力系统、导航系统的组成及其工作原理，使学生了解船舶的关键技术。

-教材章节：第三章船舶动力与导航系统

-内容：动力系统、导航设备、船舶自动化

4.船舶设计实践：结合实际案例，指导学生进行船舶设计实践，提高学生的动手能力和创新能力。

-教材章节：第四章船舶设计实践

-内容：设计方法、绘图技巧、案例分析、设计规范

5.船舶安全与环保：介绍船舶安全设备、环保要求及法律法规，培养学生的安全意识和环保意识。

-教材章节：第五章船舶安全与环保

-内容：船舶安全设备、环保标准、法律法规

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解船舶基本知识、设计原理等内容，为学生奠定扎实的理论基础。

-与教材关联：第一章至第三章的基础知识部分。

-实施方式：运用多媒体课件，结合板书，进行生动、形象的讲解。

2.案例分析法：精选典型船舶设计案例，引导学生分析、讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-与教材关联：第四章船舶设计实践。

-实施方式：组织学生分组讨论，每组针对案例提出解决方案，并进行汇报。

3.讨论法：针对船舶设计中的热点问题，组织课堂讨论，培养学生的思辨能力和交流能力。

-与教材关联：第三章船舶动力与导航系统、第五章船舶安全与环保。

-实施方式：教师提出问题，引导学生展开讨论，总结讨论成果。

4.实验法：组织学生进行船舶模型制作、动力系统演示等实验，增强学生的实践操作能力。

-与教材关联：第二章船舶设计基础、第三章船舶动力与导航系统。

-实施方式：在实验室进行，教师指导学生进行实验操作，分析实验结果。

5.任务驱动法：布置船舶设计任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生独立解决问题的能力。

-与教材关联：第四章船舶设计实践。

-实施方式：教师提供设计要求和参考资料，学生独立完成设计任务。

6.研究性学习：鼓励学生针对船舶领域的实际问题进行深入研究，培养学生的创新意识和科研能力。

-与教材关联：第五章船舶安全与环保。

-实施方式：学生选择研究方向，查阅资料，撰写研究报告。

四、教学评估

教学评估采用多元化、全过程的方式进行，以确保评估的客观性、公正性和全面性，具体包括以下方面：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，以此评估学生的学习态度和积极性。

-与教材关联：各章节课堂教学。

-评估方式：教师观察记录，给予定性评价。

2.作业评估：通过布置课后作业，检查学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用知识解决问题的能力。

-与教材关联：各章节知识点。

-评估方式：书面作业，教师批改评分。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力，以及实验报告的撰写质量。

-与教材关联：实验环节。

-评估方式：实验报告评分，教师点评。

4.设计任务：评估学生在船舶设计任务中的独立思考、创新能力及实际操作能力。

-与教材关联：第四章船舶设计实践。

-评估方式：设计作品评分，教师及学生互评。

5.期中考试：对前半学期的学习内容进行总结性考查，评估学生对基础知识的掌握。

-与教材关联：第一章至第三章。

-评估方式：闭卷考试，客观题和主观题相结合。

6.期末考试：全面评估学生对本课程知识的掌握程度，包括理论知识和实践能力。

-与教材关联：全书内容。

-评估方式：闭卷考试，客观题、主观题和案例分析题相结合。

7.研究性学习报告：评估学生在研究性学习过程中的文献查阅、数据分析、研究报告撰写等能力。

-与教材关联：第五章船舶安全与环保。

-评估方式：研究报告评分，教师及学生互评。

五、教学安排

为确保教学进度和教学质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第一章船舶概述：2周

-第二章船舶设计基础：4周

-第三章船舶动力与导航系统：4周

-第四章船舶设计实践：4周

-第五章船舶安全与环保：2周

-期中考试：1周

-期末复习及考试：1周

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三或二、四下午进行，每课时45分钟。

3.教学地点：

-理论教学：教室进行，利用多媒体设备进行课件展示和讲解。

-实践教学：实验室进行，便于学生动手操作和实验演示。

4.课外辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，安排每周五下午为课外辅导时间，教师为学生解答疑惑。

5.作业布置：每次课后布置相关作业，要求学生在下周课前提交，以便教师及时批改和反馈。

6.实验及设计