粗铅冶炼烟气课程设计

粗铅冶炼烟气课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解粗铅冶炼过程中烟气的产生原因及主要成分。

2.掌握粗铅冶炼烟气的处理方法和工艺流程。

3.了解我国粗铅冶炼行业现状及环保政策。

技能目标：

1.培养学生运用理论知识分析粗铅冶炼烟气问题的能力。

2.提高学生设计粗铅冶炼烟气处理方案的实际操作能力。

3.培养学生查阅相关资料、开展小组合作的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环保事业的热爱和责任感，认识到粗铅冶炼烟气处理的重要性。

2.增强学生的团队协作意识，学会尊重和倾听他人意见。

3.激发学生学习兴趣，提高学生主动探索、积极创新的科学精神。

课程性质：本课程为高中化学选修课程，结合实际生产过程中的环保问题，旨在提高学生的理论联系实际的能力。

学生特点：高二年级学生对化学知识有一定的掌握，具备一定的独立思考和分析问题的能力。

教学要求：教师需结合实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，注重培养学生的实践能力和创新精神。在教学过程中，分解课程目标为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.粗铅冶炼原理及工艺流程：介绍粗铅冶炼的基本原理，重点讲解冶炼过程中烟气的产生及主要成分，结合教材相关章节，让学生掌握粗铅冶炼的整体工艺流程。

2.烟气处理技术：分析目前粗铅冶炼烟气处理的主要技术，如湿法脱硫、干法脱硫、SCR脱硝等，结合教材内容，让学生了解各种技术的优缺点及适用场合。

3.环保政策与法规：介绍我国粗铅冶炼行业的相关环保政策，如《大气污染防治行动计划》等，让学生了解行业现状及政策要求。

4.实际案例分析：选择具有代表性的粗铅冶炼烟气处理工程案例，分析其处理方案、技术路线及效果，使学生能够将理论知识与实际应用相结合。

教学大纲安排：

第一课时：粗铅冶炼原理及工艺流程

第二课时：烟气处理技术及设备

第三课时：环保政策与法规

第四课时：实际案例分析及小组讨论

教学内容进度：

第一周：完成第一、第二课时教学

第二周：完成第三课时教学，进行实际案例分析

第三周：小组讨论，完成案例分析报告，总结课程内容

教学内容与教材关联性：

本课程教学内容与教材《化学与环境保护》中关于金属冶炼污染及防治章节相关，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解粗铅冶炼原理、工艺流程、烟气处理技术等基本概念和理论知识时，采用讲授法，结合多媒体教学手段，使学生系统、全面地掌握课程内容。

2.讨论法：针对环保政策与法规、实际案例分析等教学内容，组织学生进行课堂讨论，引导学生运用所学知识分析问题、提出解决方案，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：在选择具有代表性的粗铅冶炼烟气处理案例时，采用案例分析法，让学生从实际案例中学习烟气处理技术及其应用，提高学生理论联系实际的能力。

4.实验法：结合学校实验条件，开展粗铅冶炼烟气处理实验，让学生亲自动手操作，加深对烟气处理技术的理解，培养学生的实践操作能力。

5.小组合作学习：在课程实践环节，组织学生进行小组合作，共同完成案例分析报告，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

教学方法多样化实施策略：

1.创设情境：通过引入实际问题，激发学生的好奇心和求知欲，引导学生主动学习。

2.互动提问：在讲授过程中，设置问题，鼓励学生积极思考，参与课堂讨论。

3.激励评价：对学生的表现给予及时、积极的评价，提高学生的学习信心和兴趣。

4.课后辅导：针对学生个体差异，提供课后辅导，帮助学生巩固所学知识。

本课程教学方法与教材《化学与环境保护》中提倡的教学理念相符，注重培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。在教学过程中，教师应根据教学内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，以提高教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，占总评估的30%。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动情况。

-课堂纪律：评价学生的出勤、迟到、早退等现象。

2.作业评估：针对课程内容布置课后作业，占总评估的20%。作业类型包括理论题、案例分析题、计算题等，旨在检验学生对课程知识点的掌握程度。

-作业完成质量：评价作业的准确性、完整性、解题思路等。

-作业提交情况：评价作业的按时提交、规范书写等。

3.实验报告评估：实验课程结束后，学生需提交实验报告，占总评估的20%。此部分评估关注学生的实验操作技能、实验结果分析能力等。

-实验操作：评价学生的实验操作规范性、实验数据记录准确性。

-实验报告撰写：评价报告的结构、内容、分析深度等。

4.考试评估：学期末进行闭卷考试，占总评估的30%。考试内容包括理论知识、案例分析、计算题等，全面考察学生的综合应用能力。

-知识掌握：评价学生对课程知识点的掌握程度。

-应用能力：评价学生理论联系实际、解决问题的能力。

教学评估实施要求：

1.评估标准明确：制定详细的评估标准，确保评估的客观性和公正性。

2.反馈及时：对学生的作业、实验报告、考试等进行及时反馈，指导学生改进学习方法。

3.动态调整：根据学生的学习进度和表现，适时调整教学方法和评估方式，以提高教学效果。

4.鼓励创新：在评估过程中，关注学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出新观点、新方法。

本课程教学评估与教材《化学与环境保护》中的教学要求相契合，旨在全面、客观地反映学生的学习成果，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：粗铅冶炼原理及工艺流程（2课时）

-第二周：烟气处理技术及设备（2课时）

-第三周：环保政策与法规（1课时）

-第四周：实际案例分析及小组讨论（2课时）

-第五周：实验课程及实验报告撰写（2课时）

-第六周：课程复习及考试（2课时）

2.教学时间：

-课时安排：每周2课时，共计12课时。

-具体时间：根据学生作息时间和课程安排，选择在上午或下午进行教学。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，以便于使用多媒体教学资源，提高教学质量。

-实验教学：学校化学实验室，确保学生能够亲自进行实验操作。

教学安排注意事项：

1.合理安排教学时间：避免在学生疲惫时段进行教学，确保学生保持良好的学习状态。

2.考虑学生兴趣爱好：在案例分析及小组讨论环节，尽量选择与学生兴趣相关的案例，激发学生学习兴趣。

3.留给学生充足的复习时间：在考试前，安排课程复习，帮助学生巩固所学知识。

4.灵活调整教学计