筹资管理概述课程设计

筹资管理概述课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解筹资管理的定义、作用和重要性；

2.掌握筹资的基本方式、程序和筹资决策的原则；

3.了解企业筹资活动中存在的风险及风险管理方法。

技能目标：

1.培养学生运用筹资知识分析企业资金需求的能力；

2.提高学生设计合理筹资方案，解决实际筹资问题的能力；

3.培养学生运用财务分析工具，评估企业筹资活动的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对筹资管理学科的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力；

3.增强学生的风险意识，树立正确的财务观念。

本课程针对高年级学生，结合其已掌握的财务知识，以提高学生对筹资管理的理解和应用能力为目标。课程内容紧密联系实际，注重培养学生的实践操作能力，使学生在掌握筹资管理基本理论和方法的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。通过本课程的学习，旨在提高学生的财务素养，为未来从事企业财务管理及相关工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.筹资管理的基本概念：包括筹资的定义、目的和重要性；

2.筹资方式：讲解债务筹资、股权筹资、混合筹资等基本方式；

3.筹资决策：分析企业资金需求，讲解筹资决策的原则和方法；

4.筹资风险与管理：介绍筹资活动中可能遇到的风险，阐述风险管理的方法和策略；

5.筹资案例分析：分析实际企业筹资案例，使学生了解筹资管理在实践中的应用；

6.财务分析工具：教授财务比率分析、现金流量分析等评估筹资活动的方法。

教学内容依据课程目标进行组织，以教材相应章节为基础，确保科学性和系统性。具体教学大纲安排如下：

1.引言与基本概念（第1章）；

2.筹资方式及其特点（第2章）；

3.筹资决策原则与方法（第3章）；

4.筹资风险管理（第4章）；

5.筹资案例分析（第5章）；

6.财务分析工具及应用（第6章）。

教学内容按照教学进度逐步推进，注重理论与实践相结合，使学生在掌握筹资管理知识的基础上，能够学以致用，提高解决实际问题的能力。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合的方式，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

1.讲授法：以教师为主导，系统讲解筹资管理的基本概念、理论和方法。通过清晰、生动的讲解，使学生掌握筹资管理的基本知识。

2.讨论法：针对筹资管理中的热点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生积极参与，发表自己的观点，提高学生的思考能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的筹资案例，引导学生分析案例中的问题，提出解决方案。通过案例教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。

4.实验法：设置模拟实验，让学生在模拟环境中操作筹资决策，体验筹资管理的全过程。实验法有助于培养学生的动手能力，加深对筹资管理知识的理解。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对筹资管理中的实际问题进行探讨。小组合作学习有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.课后实践：布置课后实践作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。通过课后实践，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

7.情境教学法：创设实际筹资场景，让学生在特定情境中学习筹资管理的相关知识。情境教学法有助于提高学生的学习兴趣，增强教学效果。

8.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问，教师及时解答。互动式教学有助于提高学生的参与度，激发学习热情。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问和小组合作表现等。评估学生日常学习态度和参与度，鼓励学生积极投入课堂学习。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，旨在巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。作业要求按时完成，独立完成，抄袭现象一经发现，严肃处理。

3.期中考试：占总评成绩的20%。考试内容覆盖前半学期的课程内容，以选择题、判断题、简答题等形式进行，评估学生对筹资管理知识的掌握程度。

4.期末考试：占总评成绩的30%。考试内容涵盖整门课程的知识点，采用论述题、案例分析题、计算题等形式，综合评估学生的筹资管理知识运用能力。

5.案例分析与报告：占总评成绩的10%。要求学生分组进行案例分析和撰写报告，评估学生在实际情境中解决问题的能力及团队协作能力。

6.课堂表现：对学生在课堂上的提问、回答问题、互动交流等方面给予评价，占总评成绩的10%。

教学评估方式客观、公正，全面关注学生的学习过程和成果。在评估过程中，注重以下几点：

1.注重过程评估与结果评估相结合，以促进学生持续、深入的学习；

2.评估标准明确，评分细则公开，确保评估公正、透明；

3.鼓励学生自我评估和同伴评估，提高学生的自我认知和批判性思维能力；

4.定期反馈评估结果，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共分为16周，每周2课时，共计32课时。根据教材内容和课程目标，合理分配教学进度，确保理论知识与实践操作的有机结合。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在上午或下午进行教学。避免安排在学生疲劳或注意力不集中的时段，以提高教学效果。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于教师运用多媒体手段进行教学。实验课程在专业实验室进行，确保学生能够在实际操作中掌握筹资管理技能。

具体教学安排如下：

第1-4周：筹资管理基本概念、目的和重要性；

第5-8周：筹资方式及其特点，筹资决策原则与方法；

第9-12周：筹资风险管理，筹资案例分析；

第13-16周：财务分析工具及应用，课程总结与复习。

教学安排考虑以下因素：

1.学生实际情况：充分考虑学生的作息时间、兴趣爱好等，确保教学安排符合学生