2024高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节课堂演练含解析新人教版必修3

PAGE7-第4节免疫调整1．下列不属于人体第一道防线的是()A．胃液对病菌的灭杀作用B．唾液中的溶菌酶对病原体的分解作用C．吞噬细胞的胞吞作用D．呼吸道纤毛对病菌的阻挡作用解析：第一道防线是皮肤黏膜，其次道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，其中溶菌酶若在唾液、胃液中则属于第一道防线，若在血浆中则属其次道防线。答案：C2．下列关于特异性免疫与非特异性免疫的叙述，错误的是()A．非特异性免疫是能够遗传的B．体液中的溶菌酶灭杀病菌属于特异性免疫C．非特异性免疫能对多种病原体起作用D．特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强解析：非特异性免疫包括第一道防线皮肤黏膜和其次道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞，特异性免疫是第三道防线，由免疫细胞、免疫器官组成，针对某一特定抗原起作用。答案：B3．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相像。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵挡该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相像的是()A．肝移植引起排斥反应B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D．免疫系统“敌我不分”地引起系统性红斑狼疮解析：被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵挡该菌时可能引发某种心脏病，这种心脏病被称为自身免疫病，系统性红斑狼疮也属于自身免疫病，D正确。答案：D4．(2024·全国卷Ⅰ)某同学将肯定量的某种动物的提取液(A)注射到试验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异样表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异样表现。对试验小鼠在其次次注射A后的表现，下列说明合理的是()A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统解析：肯定量的某种动物的提取液(A)注射到试验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异样表现。分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异样表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。答案：C5．下图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是()A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B．吞噬细胞也参加图示免疫过程C．细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D．细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞答案：C6．下图为人体免疫部分过程示意图，请据图回答(括号中填图中编号，横线上填文字)：(1)图中①②③中属于特异性免疫的是________。(2)A、B的名称分别是________、________。(3)当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过[]过程发挥免疫作用，其特点是____________。(4)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的________识别抗原。(5)机体合成的数百万种抗体各自可特异性识别抗原，是由于抗体分子结构中的____________不同。答案：(1)②③(2)效应T细胞抗体(3)⑤⑦反应快而强(4)受体(抗原识别受体)(5)氨基酸序列[A级基础巩固]1．下列有关人体免疫系统中B细胞和T细胞的叙述错误的是()A．都由造血干细胞分化而成B．都参加体液免疫过程C．都能够识别特异性抗原D．都能产生抗体解析：B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而成，都参加体液免疫过程，都能够识别特异性抗原，都不能产生抗体。答案：D2．下列对人体免疫的相识存在偏差的是()A．免疫是机体的一种爱护性生理功能B．通过免疫，机体能识别“自己”，解除“非己”，以维持内环境的平衡和稳定C．免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫D．免疫反应对人体都是有益的解析：免疫对自身有有利的一面，也有有害的一面，如自身免疫病等。答案：D3．下列关于体液免疫的叙述正确的是()A．有的抗原可以干脆刺激B细胞，增殖分化形成浆细胞B．抗体是由B细胞分泌的C．抗体一般可以干脆杀死入侵的病毒D．记忆B细胞经抗原刺激后快速增殖分化，形成大量的记忆细胞解析：少数抗原可以干脆刺激B细胞，使其增殖分化形成浆细胞，A正确；抗体是由浆细胞分泌的，B错误；抗体与抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀，被吞噬细胞吞噬消化，而不是干脆杀死入侵的病毒，C错误；记忆B细胞经抗原刺激后快速增殖分化，形成大量的浆细胞和少量的记忆细胞，D错误。答案：A4．先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到的抗体含量曲线如图所示，则该曲线表明()A．小鼠对抗原A更敏感B．抗原A的破坏性更大C．二次免疫反应比初次免疫反应更剧烈、更快速D．小鼠对抗原B的反应更慢解析：小鼠在注射前对A和B都无免疫力，初次免疫反应的曲线类似，说明敏感度一样，A错误；依据图中曲线，无法推断抗原A的破坏性是否更大，B错误；由曲线可知，针对抗原A，二次免疫产生的抗体量更多，即二次免疫反应比初次免疫反应更剧烈、更快速，C正确；小鼠对抗原B的反应属于初次免疫反应，D错误。答案：C5．(2024·海南卷)下列有关免疫的叙述，正确的是()A．免疫系统相对独立，既不受神经调整也不受体液调整B．吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C．类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病D．免疫系统能歼灭入侵的病原体，不能清除体内的异样细胞解析：神经调整、体液调整、免疫调整相互影响，A错误；吞噬细胞在其次道防线中可吞噬病原体，在特异性免疫过程中也可加工处理病原体使抗原暴露，B正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合征属于免疫缺陷病，C错误；免疫系统的防卫功能能歼灭入侵的病原体，监控和清除功能可以清除体内的异样细胞，D错误。答案：B6．(多选)桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体，随病情发展，很多患者会表现为甲状腺功能减退，称为桥本氏甲减。下列说法正确的是()A．桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病B．桥本氏甲减出现的缘由是甲状腺细胞受损C．桥本氏甲减患者会表现出体温偏高的病状D．桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状答案：ABD7．(多选)下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图推断下列叙述不正确的是()A．a表示的是浆细胞B．方框内吞噬细胞属于淋巴细胞C．这种病属于过敏反应D．红细胞膜上有抗原物质答案：BC[B级实力训练]8．某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉杆菌后，体内抗体产生状况如下图所示。据图推想合理的是()A．注射疫苗后效应T细胞产生的抗体较少B．感染白喉杆菌后记忆细胞产生大量抗体C．注射白喉毒素疫苗后人体内产生了浆细胞和记忆细胞D．感染白喉杆菌后记忆细胞快速增殖分化为产生抗体的B细胞解析：抗体是由浆细胞产生的；注射疫苗后机体免疫力增加，主要是产生了相关的浆细胞和记忆细胞；感染白喉杆菌后，记忆细胞快速增殖分化为浆细胞。答案：C9．下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是()A．图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用B．移植器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关C．HIV通过攻击细胞C，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病D．当相同抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应解析：细胞A是吞噬细胞，在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用，细胞B是T细胞，在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用，A正确；移植器官发生的排斥反应主要与细胞免疫有关，B正确；HIV通过攻击细胞B，导致机体免疫功能缺失引发艾滋病，C错误；⑦⑧过程是记忆细胞分化过程，在二次免疫过程中发挥作用，使免疫实力更强大，D正确。答案：C10．(2024·海南卷)某科研小组给试验小鼠接种致病菌E建立了细菌性腹泻病模型，并用某复方草药对其进行药效试验。结果表明：该草药能增加吞噬细胞的吞噬实力，并能提高IgG等抗体的分泌量。回答下列问题：(1)通常，致病菌要入侵机体，首先须要穿过的身体屏障是________。(2)初次接种致病菌E后，进入吞噬细胞内的致病菌E可被________这一细胞器处理。(3)双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，该现象________(填“能”或“不能”)说明血清中含有抗致病菌E的IgG，缘由是_____________________________________________________________________________________________。解析：(1)致病菌入侵机体，首先须要穿过的身体屏障是第一道防线，即皮肤、黏膜。(2)吞噬细胞中的溶酶体含有水解酶，可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露。(3)血清中含有多种蛋白质，双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，不能说明血清中含有抗致病菌E的IgG。答案：(1)皮肤、黏膜(2)溶酶体(3)不能双缩脲试剂可以与血清样本中的各种蛋白质发生作用，产生紫色反应，不能检测出某种特定的蛋白质(其他合理答案均可)11．下图中图甲表示人体内某些淋巴细胞的分化，图乙表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请据图回答下列问题。图甲图乙(1)图甲中属于免疫活性物质的有________(填字母)。(2)图甲中的③表示______过程，该过程属于______免疫。(3)图乙所示的免疫过程中，参加A→B过程的免疫细胞是图甲中的________(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒或杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，如图甲中的________(填字母)能______________增加机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效，探讨人员设计了如下试验方案。第一步：将______________健康动物平均分为两组，分别为比照组和试验组。其次步：比照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；试验组接种疫苗，______________。第三步：统计试验组和比照组动物的发病率、存活率。若与比照组相比，试验组动物发病率低、存活率高，则可以推断该疫苗有效。产生这一结果的缘由是________(填数字)过程是试验组动物所特有的。解析：图甲中，X表示抗原，能与抗原X形成复合物的物质Y应当是抗体，据此可依次推导出m是胸腺、n是骨髓、a是T细胞、b是吞噬细胞、c是B细胞、d是浆细胞、e是效应T细胞、f是淋巴因子、k是记忆细胞。图乙表示细胞免疫。(1)图甲中属于免疫活性物质的是f(淋巴因子)和Y(抗体)。(2)图甲中③表示B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞的过程，该过程属于体液免疫。(3)图乙中A→B表示效应T细胞与靶细胞结合并使靶细胞裂解的过程，参加该过程的免疫细胞是e(效应T细胞)。(4)当相同的抗原再次入侵机体时，机体内的k(记忆细胞)会快速增殖、分化产生大量的浆细胞，进而产生大量的抗体来歼灭抗原。(5)试验组和比照组的区分在于疫苗的有无(自变量)，其他无关变量要保持一样，所以试验所用的动物必需是同种且生理状态相同的健康个体。比照组先接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；而试验组应先接种疫苗，一段时间后再接种病毒。④是记忆细胞识别抗原并快速作出免疫应答的过程，比照组是第一次接触病毒，所以不会发生④过程。答案：(1)f、Y(2)B细胞增殖、分化体液(3)e(4)k快速增殖、分化形成浆细胞，快速产生大量抗体(5)同种且生理状态相同的一段时间后再接种病毒④[C级拓展提升]12．下列与病原体有关的