2024-2025学年九年级物理全册18.1电能电功教学设计新版新人教版

Page1第1节电能电功A\★人教新课标九年级物理全一册★★第十八章电功率课题第1节电能电功教学目标学问与技能了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。结合实例，相识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。结合实例理解电功和电功率。过程与方法通过老师分层引导，激发学生求知欲，培育学生自主学习实力，形成独立的解题思维。情感、看法与价值观在探究过程中，体验科学探究的步骤、科学探究的方法和看法。教学重点电能和电能的计量。家庭电能表的运用教学难点对电功的理解及计算电路中电流做的功教学打算电能表、多媒体教学方法视察法、试验法、归纳总结课时支配1课时教学过程备注创设情境、引入新课出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获得信息，说出它们的作用与运用规则；再出示如图丙所示的仪表，视察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？从学生的怀疑中导入新课。进行新课相识电能生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生沟通探讨。学生沟通、探讨后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中运用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能．让学生从物理走进生活，探讨、沟通，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？学生沟通、探讨后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能．结合以上两个问题，小组之间沟通、探讨试着说出电能的概念和单位。归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW·h（俗称“度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳，简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。（二）电能的计量走进生活，让学生依据你的生活阅历，说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？学生阐明自己的观点，师归纳总结：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=1kW·h。依据同学们的生活阅历，沟通探讨说一下，依据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？依据学生的沟通、探讨归纳总结出：（1）电能表的示数，最终一位是小数位，单位是kW•h（2）月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。归纳总结：“220V”是说这个电能表应当接在220V的电路中运用。“10（20）A”是说这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的沟通电中运用。“3000r/kW·h”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。（三）电功自学课本P90，完成下列问题：（1）什么是电功？（2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？依据小组之间阐明的观点，归纳总结得出：（1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是W。（2）电功计算公式：W=UIt。说明电流做功的多少与电流的大小、电压的凹凸、通电时间的长短有关。巩固小结电能：电流所具有的能量。单位：1KW.h=3.6×106J测量：电能表电功：电流