2024秋高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关练评测含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGE6-第13课从明朝建立到清军入关必备学问基础练进阶训练第一层学问点一明朝政治制度的变更1.明太祖朱元璋认为：“君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。”为此，他对中心机构做出的重大调整是()A．设立内阁B．废除宰相制度C．实行行省制度D．设立中书门下2．下图所列内容是中国古代某行政机关的职权特点。据此推断该行政机关是()1．形成时期长，而且始终没有取得法定的地位，始终不是中心一级正式的行政机构2．与皇权冲突重重，又始终屈服在皇权的重压下3．与六部常常互争雄长，冲突重重4．受制于司礼监太监，冲突深刻A．唐朝尚书省B．元朝中书省C．明朝内阁D．清朝军机处学问点二海上交通与沿海形势3.史书记载郑和船队经过爪哇国，当地“一般国人最喜中国青花瓷器……则用铜钱买易”。材料反映郑和下西洋促进了()A．明朝国威的树立B．中国和亚非国家的经济沟通C．明朝航海技术的发展D．中国和亚非国家的政治交往4．“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队攻击，郑和是不运用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括()A．利润丰厚B．规模较大C．技术先进D．和平交往学问点三内陆边疆与明清易代5.永乐九年(1411年)，明成祖正式设立奴儿干都司，作为管辖黑龙江、乌苏里江流域的最高地方军政机构，其主要官员初为流官，后为世袭。奴儿干都司的设立()A．完善了地方监察体制B．加强了中心对边疆的管理C．变更了中心行政体制D．缓解了中心与地方的对立6．清朝是中国最终一个封建王朝。1636年，改国号为“大清”的皇帝是()A．努尔哈赤B．皇太极C．朱元璋D．李自成关键实力综合练进阶训练其次层1．“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹披被。”明太祖在位时曾一再对百官诉苦。至明成祖时，为变更皇帝过于劳累的局面，实行的措施是()A．设立了南书房B．设枢密院C．设殿阁高校士D．设立内阁2．《明史》载：“成祖简翰林官直(值)文渊阁，参预机务……其时章疏直达御前，多出宸(帝王)断。儒臣入直，备顾问而已。”可见，当时内阁阁臣的职责是()A．参加机务，批答章疏B．参加决策，传达公文C．参加政务，充当顾问D．参加政事，主管文教3．永乐十八年(1420年)，明朝在北京东安门内建立了东厂，设掌印太监一员，掌班、领班、司房无定员。贴刑二员，“掌刺缉刑狱之事”。东厂的设置从本质上反映出()A．中心机构的进一步完备B．君主专制的强化C．监察体系的进一步完善D．宦官权力的扩大4．明初，政府在西北边疆一些地方设茶马司，以茶叶换藏马；在东北边疆设互市市场，以布匹、粮食换蒙古族毛皮、牛马、木材。明末，女真族兴起，明政府在开原、抚顺设互市市场，交换女真族人参、马匹、东珠、貂皮。这表明明朝()A．北方贸易比南方发达B．对外贸易比对内贸易发达C．推动少数民族地区贸易发展D．边疆放弃实行重农抑商政策5．清初，在制度构建过程中，将明太祖谕令工部铸造铁牌严禁宦官干政的传闻付诸实践，并利用修史的机会，将明代尚存争辩的这一故事坐实。其根本目的是()A．杜绝宦官干预朝政B．加强专制主义中心集权C．采纳明朝统治措施D．认定铁牌内容的真实性6．明代在江浙、福建和广东等沿海地区厉行“海禁”。明代有史料记载：禁令之下，“漳闽之人与‘蕃舶夷商’贸贩方物，往来络绎于海上”。由此可见()A．“海禁”并未影响中国的对外贸易B．常见的中外贸易使“海禁”政策瓦解C．“海禁”政策出现上下相背离现象D．明代政府并未真正实行过“海禁”7．阅读下列材料，回答问题。材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。——《汉书·孔光传》引汉哀帝语材料二今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。——明太祖《皇明祖训·祖训首章》(1)依据材料一，概括丞相的主要作用。(2)依据材料二，概括明朝政治制度的主要特征。(3)依据材料并结合所学学问，概括古代政治制度改革的发展趋势。学科素养升级练进阶训练第三层1．(素养——家国情怀)中国历朝历代政治文化的传播，从内容来看是相差无几的，从形式来看也没有明显的变更。明清两代充分继承了前代的政治文化，又显现出一些其时代的特征。下列属于明清独特政治文化的是()A．君权神授皇权至上B．推崇理学剪除异端C．忠孝伦理家国同构D．先富后教开明统治2．(素养——家国情怀)阅读下列材料，回答问题。材料一“刺史”即是刺举不法之人。(汉)武帝时称部刺史，全国划分为十三个部(州)，每部(州)包括若干个郡。每年秋八月，刺史分部周行督察，年终返京奏报，其没有常设的办事机构，走到哪里便临时设“治所”或“所止理事处”，作为中心政府派遣的监察特使，其详细职责从一起先就有明文规定，即“六条问事”。对于郡国诸侯王的行为一经查出有违法之处，便可奏报皇帝，其不察小吏，专察大吏，不光举劾奏报，还可以贬退大吏，刺史受中心御史中丞干脆管辖，地位并不高，属下大夫，待遇也不丰厚，每年秩六百石，但刺史所监察的对象却远远高出自身的地位，可以监察二千石的官吏(地位相当于郡守，即地方最高职位)。——摘编自窦重山《浅论刺史制度的产生及其演化过程》材料二在效忠和效率这对困扰全部国家官僚机构的冲突中，中国传统国家一向着意点就是前者；作为一个传统的农业国度，生活节奏相当缓慢，不在军情紧急状况下，行政效率一般不是大问题，而效忠与否往往关系着王朝的生死攸关，任何官员个体或者群体对皇权不忠，都是皇帝无法容忍的。一个浩大的全能式的行政体系，本身存在无限扩张权力的可能性，假如没有另外一种机制制衡，后果将难以设想。这将会导致皇权无法有效地限制局面，中国古代监察系统即是这种制衡机制的表现之一。传统中国的制衡机制，跟其他古代国家相比，应当说是比较好的。当然，其缺陷也是很明显的。——摘编自张鸣《中国政治制度史导论》(1)据材料一，指出汉武帝时部刺史的特点及其工作机制。结合所学学问，概括汉武帝设立部刺史的主要目的及其意义。(2)据材料二，概述中国古代监察系统的功能。据上述材料并结合所学学问，简要说明中国古代监察系统中“效忠”和“效率”的关系。第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第13课从明朝建立到清军入关必备学问基础练1．答案：B解析：设立内阁的是明成祖朱棣，不是朱元璋，A项错误。C项出现在元朝，不是明朝。D项是唐代出现的机构。所以，解除A、C、D三项。材料内容明显说明朱元璋认为宰相是皇帝独揽朝政的阻碍，要求废除宰相制度，故选B项。2．答案：C解析：唐朝尚书省、元朝中书省均是中心正式的行政机构，A、B两项错误；明太祖设殿阁高校士，明成祖正式设立内阁，形成时间较长，之后，内阁权力增大，但始终不能正式统率六部，行使权力时受到司礼监太监节制，C项正确；军机大臣跪受笔录，军政大权完全集中到皇帝手中，不符合“与皇权冲突重重”的信息，D项错误。3．答案：B解析：依据题干材料中的关键信息“爪哇国”“中国青花瓷”“用铜钱买易”结合所学学问可知，1405～l433年郑和共七次下西洋。郑和的远航促进了中国同亚非各国的经济沟通，也加强了中国同亚非各国的友好关系，故B项符合题意。4．答案：A解析：材料中“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人”说明规模较大；“船上有航海图、罗盘针”说明技术先进；“只要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队攻击，郑和是不运用武力的”则说明郑和远航是和平交往。从材料看并没有提及利润丰厚，事实上郑和下西洋也不是追求丰厚的利润，更多的是为了宣扬国威、传播友情。故本题答案为A项。5．答案：B解析：本题考查明代设立奴儿干都指挥使司的意义。奴儿干都指挥使司是明朝设置的管辖边疆地区的机构，不是地方监察机构，故A项错误；奴儿干都指挥使司的设立加强了对东北边疆的政权建设，体现了中心对地方的管理，故B项正确；奴儿干都指挥使司是中心在地方设置的机构，没有变更中心行政体制，故C项错误；奴儿干都指挥使司的设立有利于加强对边疆地区的管辖，与缓解中心与地方的对立无关，故D项错误。6．答案：B关键实力综合练1．答案：D解析：本题考查明初设立内阁的背景。清代康熙帝设立南书房，故A项错误；宋代设枢密院，故B项错误；明太祖设置殿阁高校士作为侍从顾问，故C项错误；明成祖设内阁高校士，起先参加机密事务的决策，“内阁”由此出现，故D项正确。2．答案：C解析：本题考查内阁的职责。依据“参预机务”“备顾问而已”可知当时内阁阁臣的职责是参加政务，充当顾问，故C项正确。3．答案：B解析：本题考查明代君主专制的加强。东厂是特务情报机关，不是常规的中心机构，由亲信宦官担当首领，只对皇帝负责，是皇帝的耳目和爪牙，本质上反映了君主专制强化，故B项正确。4．答案：C解析：本题考查明代的民族关系。明朝在边疆地区设立的互市市场，主要是与少数民族交换物品，明显这一举措有利于推动少数民族地区贸易发展，故C项正确；材料主要论述少数民族地区商业贸易，并没有比较南北方贸易的信息，故A项错误；与少数民族地区的贸易仍属于国内贸易，不是对外贸易，故B项错误；明朝政府始终厉行重农抑商政策，并不是放弃该政策，故D项错误。5．答案：B解析：本题考查清初加强中心集权的史实。清初政府将明太祖严禁宦官干政的传闻付诸实践，干脆目的是杜绝宦官干预朝政，根本目的是加强专制主义中心集权，故选B项，解除A项；采纳明朝的统治措施是手段而非目的，解除C项；认定铁牌内容的真实性，也是手段，解除D项。6．答案：C解析：本题考查明代“海禁”政策。据材料“厉行‘海禁’……漳闽之人与‘蕃舶夷商’贸贩方物，往来络绎于海上”并结合所学学问可知，这反映了“海禁”政策没有得到民众的主动响应，出现上下相背离的现象，故C项正确；“海禁”政策影响了中国的对外贸易，故A项错误；材料无法体现“海禁”政策瓦解，故B项错误；明代政府实行了“海禁”政策，D项错误。7．答案：(1)辅佐皇帝处理全国政务，率领百官筹划全国政务，削减皇帝的决策失误等。(2)废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等国事；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。(3)趋势：皇帝专制权力越来越大，中心集权制度发展到肯定君主专制。解析：第(1)问，由“共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也”可知，丞相的作用就是辅佐皇帝处理全国政务。第(2)问，由“今我朝罢丞相”可知，材料反映了秦朝设立的宰相制度被废除。废丞相之后，分别设立五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，管理国家的行政、司法事务。“彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之”，就是各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。通过逐层分析，纵向对比，就能概括出明朝政治制度的特点。第(3)问，秦汉时期，丞相辅佐皇帝治理天下，皇权受到相权的制约；明清时期，废除丞相制度，失去相权的制约，皇帝专制权力越来越大，中心集权制度发展到肯定君主专制。结合材料和所学学问，就可以答动身展趋势。学科素养升级练1．答案：B解析：君权神授、皇权至上是历代政治文化的共性，故A项错误；明清时期随着君主专制的加强，文化专制加强，理学的统治地位进一步凸显，日益成为束缚思想的桎梏，而具有进步思想的思想家则被视为异端而遭遇打击，故B项正确；忠孝伦理、家国同构并非明清独有，汉代以后历代都存在，故C项错误；明清时期君主专制加强，不存在开明统治，故D项错误。2．答案：(1)特点：官卑而权重(或“秩卑”而“任重”)；中心派遣并直辖；职责有明文规定；无常设办事机构。机制：每年分部巡察督察，年终返京奏报；专察大吏，可以举劾奏报或贬退大吏。目的：监察、清正并抑制地方权势的扩大，维护中心权威。意义：加强了中心集权，有利于国家统一；整顿了吏治，有利于社会秩序的稳定。(2)功能：保障官僚体系对王朝的效忠；保证王朝权力结构的制衡。关系：古代中国是“人治”的社会，监察系统的效率受到皇帝个人素养及皇帝制度的影响，专制皇权下的皇帝更看重的是效忠。解析：第(1)问，第一小问“特点”，依据材料一信息进行概括