一年级上数学教案-认识物体和图形-人教新课标2014秋

一年级上数学教案认识物体和图形人教新课标2014秋一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第一单元的第三章《认识物体和图形》。具体内容包括：正方形、长方形、圆形和三角形等各种图形的识别，以及它们的特点和应用。二、教学目标通过本节课的教学，使学生能够认识和理解各种基本图形，掌握它们的特征和名称，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点是让学生掌握各种图形的特征和名称，难点是让学生能够运用所学的知识，正确识别和命名各种常见的图形。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了多媒体教学课件、实物模型、图形卡片等教具，同时让学生准备了自己的学具，如彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入：我拿出了一些实物模型，让学生观察并说出它们的名称。2.知识点讲解：我通过多媒体课件，详细讲解了各种图形的特征和名称。3.例题讲解：我通过具体的例题，让学生理解各种图形的应用。4.随堂练习：我设计了几个练习题，让学生当场练习，巩固所学知识。5.小组讨论：我让学生分组讨论，互相交流自己的学习心得和疑问。六、板书设计我在黑板上画出了各种图形的模型，并在旁边写上了它们的名称和特征，以便学生直观地理解和记忆。七、作业设计1.请学生画出自己喜欢的图形，并标明它们的名称和特征。2.请学生找出生活中的各种图形，并拍照或画出来，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生们对于图形的认识有了明显的提高，但在命名方面还存在一些问题，需要在今后的教学中进一步加强训练。同时，我也鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中。重点和难点解析一、实践情景引入二、知识点讲解在知识点讲解环节，我利用多媒体课件详细讲解了各种图形的特征和名称。这是因为多媒体课件能够提供丰富的视觉信息，帮助学生更好地理解和记忆图形的特点。同时，我还通过动画和互动功能，让学生参与到教学过程中，增加他们的学习兴趣和参与度。三、例题讲解在例题讲解环节，我选择了具体的例题来说明各种图形的应用。这是因为例题能够将抽象的图形概念具体化，让学生能够更加直观地理解图形的运用。通过例题的讲解，我能够引导学生运用所学的知识，培养他们的解决问题能力。四、随堂练习在随堂练习环节，我设计了几个练习题，让学生当场练习并回答。这是因为随堂练习能够及时检验学生对于所学知识的理解和掌握程度。通过让学生自主解答问题，我能够及时发现他们的学习难点，并给予针对性的指导和帮助。五、小组讨论在小组讨论环节，我让学生分组讨论并互相交流自己的学习心得和疑问。这是因为小组讨论能够促进学生之间的互动和合作，激发他们的思维和创造力。通过小组讨论，学生能够从同伴的分享和解答中获得新的思路和理解，同时也能够培养他们的沟通能力和团队协作能力。六、板书设计在板书设计环节，我在黑板上画出了各种图形的模型，并在旁边写上了它们的名称和特征。这是因为板书能够提供直观的视觉提示，帮助学生记忆和回顾所学的图形知识。通过将图形和名称直观地展示在黑板上，学生能够更加清晰地理解和记忆图形的特征。七、作业设计在作业设计环节，我布置了两项作业。第一项作业是让学生画出自己喜欢的图形，并标明它们的名称和特征。这项作业能够让学生在实践中运用所学的知识，同时培养他们的创造力和表达能力。第二项作业是让学生找出生活中的各种图形，并拍照或画出来，下节课分享。这项作业能够让学生将所学的知识与现实生活相结合，培养他们的观察力和应用能力。八、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，我鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中。这是因为课后反思能够帮助学生巩固所学的知识，并培养他们的自主学习能力和批判性思维。同时，通过拓展延伸，学生能够将所学的知识与现实生活相结合，提高他们的综合素养和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我运用了一些特别的技巧和窍门，以提高学生的学习兴趣和效果。我注重了语言语调的运用。在讲解各种图形的特征时，我尽量使用生动、形象的语言，并调整语调的起伏，以吸引学生的注意力并增强他们的听觉记忆。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行，既保证了知识的讲解和学生的练习，又避免了时间的浪费。我积极鼓励课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生提出问题和发表自己的观点。通过提问，学生能够更好地理解和巩固知识，同时也能够培养他们的思维和表达能力。在情景导入环节，我运用了实物模型和多媒体课件相结合的方式。我先让学生观察实物模型，然后通过多媒体课件详细讲解图形的特征和名称。这样的情景导入既能够激发学生的兴趣，又能够帮助他们建立起对图形的直观认识。在教学过程中，我还注重了学生的实践操作。我让学生自己动手画出自己喜欢的图形，并标明它们的名称和特征。通过实践操作，学生能够更加深入地理解和记忆图形的知识。总的来说，我认为通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地引导学生学习，提高他们的学习效果。同时，我也会不断反思和调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。课后提升1.请画出一个正方形，并标明它的特征。答案：正方形是一个四条边长度相等，四个角都是直角的四边形。2.请找出生活中的一个圆形物体，并描述它的特点。答案：圆形物体是一个所有点到中心点的距离都相等的图形。3.请用剪刀和胶水，制作一个长方形和三角形，并观察它们的特征。答案：长方形有四条边，对边长度相等，四个角都是直角；三角形有三条边，三个角，形状不规则。4.请用绳子围成一个你喜欢的图形，并描述它的特点。答案：可以根据个人喜好围成各种图形，如正方形、圆形、三角形等。请根据所围图形的特征进行描述。5.请举例说明如何将所学的图形知识应